2026统考专升本语文：现代汉语、古代文学、现代文学3科习题集

第一部分《现代汉语》练习题

绪论

一、填空题

1.从功能上说，语言是人们最重要的交际工具，也是认知世界的工具，就与文化的关系

来说，语言是。

2.现代汉民族普通话规范，即以北京语音为，以北方话为，以

作为语法规范。

3.现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是

4.古代汉语标准的书面语是文，现代汉语标准的书面语是文。

5.现代汉语的方言通常分为大方言区，以上海话为代表的方言称

为。

6.北方方言包括东北、华北方言，西北方言、西南方言和。

7.使用人口约占汉族总人口73%的方言是。

8.“苏州话”属于方言，“南京话”属于方言。

9.在现代汉语方言中，西安话属于方言，广州话属于方言。

10.汉语方言的差异性表现在语音、、等各个方面。其中

的差异最大。

11.汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重。

12.联合国六种工作语言包括：汉语、英

语、、、、。

13.《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“。”我国历史上第一部关于

语言文字的专门法是2000年10月制定的《》。

二、判断题

1.世界上所有语言都具备语音、文字、词汇、语法四大要素。

2.蒙古语属于印欧语系。

3.语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的

交际功能。

4.粤语是我国境内一种独立的语言。

5.壮语是一种方言。

6.很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。

7.现代汉语还包括侗族等少数民族语言。

三、选择题

1.从与普通话的差别来说，（）方言更接近普通话。

A．闽方言B．粤方言C．吴方言D．湘方言

1

2.四川话属于七大方言区的（）。

A．西南方言B．湘方言C．蜀方言D．北方方言

3.安徽话属于（）。

A．赣方言B．闽方言C．吴方言D．北方方言

4.当前我国语言文字工作的几项任务中，最重要的是（）。

A．贯彻和执行国家关于语言文字工作的政策和法令

B．确定现代汉民族共同语言明确的一致标准

C．做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话

D．促进语言文字规范化、标准化

四、名词解释

1.北方方言

2.文言

五、简答题

1.简述文字和语言的关系，以及文字对语言的影响。

2.一般认为，现代汉语语法有哪些特点？

六、论述题

1.为什么汉语普通话要以北京话的语音为标准音？

2.汉语有几个方言区？你觉得除了北方方言人口较多影响较大的有哪些？

2

语音

一、填空题

1.现代汉语语音的特点表现在三个方面：没有复辅音、音节整齐简

洁、。

2.语音是人类发音器官发出的的声音。

3.汉语里的声调的不同，主要是由的不同变化决定的。语音的诸物理要素

中，是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟、和

这三个条件密切相关。

4.各种语言都会利用语音四要素中的要素来区别语义。

5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，；发辅音时，。

6.从汉字所记录的对象来看，汉字记录的语音单位是。

7.现代汉语普通话的辅音声母有个。

8.音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，它是从语音的属

性角度划分出来的。

9.汉语音节不能没有，不能没有，但可以没有、

韵头和。

10.汉语普通话中能作韵头的元音是；能作韵尾的元音是。

11.普通话一个字的字音由声母、韵母和三方面组成，“安烟弯怨”四字

的声母同属于声母。古代汉语的四声是“平上去”。

12.现代汉语不送气的塞擦音有，送气的塞音有。

13.会发翘舌音但发不好平舌音的人建议他们发音时把舌尖对准，反之，

会发平舌音但发不好翘舌音的人建议他们把舌尖对准。

14.现代汉语的两个舌尖元音，用国际音标来记音，舌尖前元音可记作，

舌尖后元音可记作。

15.“yong”这个音节中的声母是，韵腹是。

16.古代诗词讲究“平仄”。“仄”是指古代四声中的。

17.普通话读上升调型的调类是。

18.有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为。

19.一个音位中的不同的音可以称为这个音位的，它包括和

两种类型。

20.轻声音节的调值一般在声调后是最高的。

21.的差别主要取决于物体振动所形成的音纹波折的曲折形式不同。

二、判断题

1.普通话中辅音只能充当声母。

2.“鱼”的拼音为yǘ，“略”的拼音为luè。

3.舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。

3

4.zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。

5.汉语音节可以没有辅音。

6.“天”和“田”不同音，主要是音质不同。

7.“连门儿也没有”一共有六个音节。

8.音位是语言中最小的音义结合体。

9.元音、辅音、声调都是音质音位。

10.普通话极少有两个辅音相连的音节。

11.某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。

12.同一调类的声调其调值也相同。

三、选择题

1.“双”字音的构成音素有（）。

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

2.能充当普通话韵头的是（）。

A．高元音B．低元音C．前元音D．央元音

3.普通话能作韵尾的元音是（）。

A．i、u、ü

B．i、u

C．i、u、n、g

D．i、u、n、ng

4.汉语普通话中的浊声母是（）。

A．j、q、x

B．zh、ch、sh、r

C．m、n、l、r、ng

D．m、n、l、r

5.下列各组字中韵腹相同的是（）。

A．问、军、肯、坤

B．料、到、当、雅

C．依、市、吉、迎

D．桂、非、文、言

6.下列汉字音节中，主要元音是舌面、前、半高、不圆唇元音的是（）。

A．月

B．对

C．论

4

D．界

7.“动用”两字的韵母依次属于（）。

A．开口呼、齐齿呼

B．开口呼、撮口呼

C．合口呼、撮口呼

D．合口呼、齐齿呼

8.下列划线音节都念轻声的一组是（）。

A．看不看、说得妙、不好

B．石头、木头、船头

C．冷下去、屋里、凑合

D．妈妈、莲子、帘子

9.汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。

A．1

B．2

C．3

D．4

10．“不”在（）读35。

A．句末

B．去声前

C．去声后

D．非去声前

四、名词解释

1.语音

2.音素

3.元音

4.四呼

5.声调

6.调值

7.五度制标调法

8.调类

9.押韵

10.音节

11.语流音变

12.连读变调

13.儿化

14.轻声

5

15.音位

16.语调

17.鼻韵音

18.相对音高

19.浊音

五、简答题

1.如何理解语音的社会属性？

2.汉语拼音方案的制定有哪些作用？

3.《汉语拼音方案》规定ü上两点何时可省、何时不能省，为什么？

4.简述《汉语拼音方案》中y和w的性质，并举例说明其用法。

5.什么是发音方法？什么是发音部位？如何描写声母？

6.声母是什么？与英语进行比较，汉语辅音声母发音方法的区别。

7.举例说明普通话声母和辅音的关系。

8.简述普通话的元音和韵母的区别。

9.舌面元音可以怎么描述，举例证明。

10.什么是四呼？四呼对汉语语音有什么作用？

11.调值和调类之间有什么关系？古调类与声母之间有什么关系？古今调类最大的不同

是什么？请举例加以说明。

12.普通话的音节结构有哪些特点？

13.请对轻声的知识做全而简要的介绍。

14.音素、音位与音位变体的关系。

15.轻声同音高，音长，音强，音色的关系。

六、论述题

1.说说汉语音节和英语音节的区别。

6

文字

【思考和练习一】

一、什么是文字？什么是汉字？

二、汉字是怎样产生的？

三、汉字有哪些特点？

四、为什么说汉字是表意体系的文字？

五、说“汉字是意音文字”对不对？请说明理由。

六、怎样理解汉字有一定的超时空性？

七、将汉字同某一种表音文字进行比较，具体谈谈汉字的性质。

八、从历史和现实、国内和国际不同角度说明汉字的作用。

【思考和练习二】

一、为什么说汉字形体演变是朝着简化易写的方向发展的？

二、现行汉字的楷书和行书在运用的场合和字形上有何区别？

【思考和练习三】

一、什么是笔画？它有哪些类型？确定笔画数的依据是什么？规范汉字笔画数目的最新

文件是什么？

二、汉字笔画的组合有哪些方式？举例说明。

三、具体说明下列各字是综合运用哪些笔画组合方式构成的：

鸣佳灼疗灿甸改冈兮

四、什么是部件？它有哪些类型？部件的组合有哪些方式？

五、什么是部首？新《辞海》的部首和《康熙字典》的部首有什么区别？举例具体说明。

六、汉字笔顺的主要规律是什么？

七、规范汉字笔顺的最新文件是什么？

八、古代的“六书”是什么？

九、什么是象形？什么是指事？它们有什么区别？

十、什么是会意？它同象形、指事有什么区别？

十一、什么是形声？它同象形、指事、会意有什么区别？

十二、下列古文字各是用什么造字法造的？从现行汉字看，哪些还能看出原来的造字

法？疔玎叮仃盯钉耵酊靪顶订仃汀厅亭灯打

十三、下列用“丁”充当声旁的形声字，它们的字义同形旁有什么联系？试给每个字注

音，看哪些字同声旁的读音不完全相同。

疔玎叮仃盯钉耵酊靪顶订仃汀厅亭灯打

十四、分析下列各组同声旁异形旁的形声字，看它们的字义同形旁有什么联系。

1.赌睹

2.瞠膛

3.胳赂

4.渴谒喝

5.溢谥隘

6.苔笞

7

7.沾玷

8.抠枢怄

十五、现行汉字的造字法有哪几种？举例说明。

【思考和练习四】

一、怎样正确对待汉字的前途问题？

二、整理汉字包括哪些内容？

三、《简化字总表》采用了哪些简化方法？举例说明。

四、什么是异体字？为什么要整理异体字？

五、汉字标准化包括哪些内容？为什么要加强汉字标准化工作？

六、汉字定量研究的情况怎样？今后应着重解决什么问题？

七、汉字定形研究的情况怎样？今后应着重解决什么问题？

八、汉字定音研究的情况怎样？今后应注意做哪些工作？

九、笔画序的五条规则是什么？举例说明。

十、近年来汉字研究取得了很大进展，主要表现在哪些方面？

【思考和练习五】

一、举例说明什么是错别字，什么是不规范字。

文字

一、填空题

1.从文字体系上看，汉字是体系的文字。

2.甲骨文是通行于时期刻写在龟甲兽骨上的文字。

3.汉字历史悠久，历史上曾出现过甲骨文、、篆书、隶书、楷书以及草书、行书

等。

4.汉代通行的字体是。

5.我国正式发布的文件和一般的报刊、书籍，所用字体是。

6.汉字形体演变主要是朝着的方向发展。

7.现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、、。

8.现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是。

9.是两种或两种以上笔画的连接。

10.“兜”字的第五笔名称是。

11.“臣”字的第四画笔画名称是。

12.“火”字的第三个笔画为，“丑”字的第二个笔画为，“齅”字共有个

笔画。

13.部件的拆分着眼于字形，而偏旁的拆分则是从的角度出发。

14.是具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的首字。

15.东汉许慎的把9353个汉字归为540部。

16.“蝴”的偏旁是，部件是。“乃”的部件是，部首是。“闻”

的形旁是，声旁是。

17.汉字部件的组合方式主要左右结构、上下结构和三种。

8

18.音同、义同而形不同的字是。

19.从汉字结构看，“女”是字，“好”是字。

20.字典中汉字的排列顺序有义序法、和形序法。

21.“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声，假借、转注都不是造字

的方法，而是。

22.在汉字标准化工作中，“四定”指的是、、、。

23.大篆指春秋战国时代国的文字，一般以籀文和为典型代表。

24.是中国文字的奠基之作。

25.書变书是哪种简化方式。

26.爽的部件组合方式。

二、判断题

1.独体字是构成汉字的最小单位。

2.甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。

3.《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。

4.“臧”的笔画是14笔。

5.大多数汉字是指事字。

6.“雨”和“瓜”都是象形字，“甘”和“明”是会意字。

7.简化汉字与繁体汉字都是一一对应的，如“车”和“車”。

三、选择题

1．下面各组汉字全是形声字的一组是（）。

A．爸、武、切

B．瞻、勇、辩

C．跑、购、泉

D．厅、型、保

2.“裹”的形旁和声旁的部位属于（）。

A.上形下声

B.内形外声

C．下形上声

D．外形内声

3.“鼻”是（）。

A．象形字

B．会意字

C．指事字

D．形声字

4.“盆”是（）。

A．象形字

B．会意字

C．指事字

D．形声字

5.“取”是（）。

A．象形字

B．会意字

9

C．指事字

D．形声字

6.下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（）。

A．又、及、取、行

B．犬、下、益、伐

C．口、甘、莫、菽

D．目、耳、嵩、嶺

7.下列简化字中不是由“换用简单符号”而成的简化字是（）。

A．汉

B．灯

C．赵

D．戏

8.从字的结构方式看，属于指事字的是（）。

A．家

B．亦

C．女

D．从

四、名词解释

1.文字

2.隶书

3.隶变

4.偏旁

5.部首

6.汉字的造字法

7.假借字

8.会意字

9.错别字

10.汉字标准化

五、简答题

1.请举例说明汉字的特点。

2.简述汉字的作用。/简述汉字的作用和汉字的发展过程。

3.请写出汉字字体演变的顺序，并简要回答隶变对汉字结构产生了哪些影响。

4.简述部件、偏旁、部首的异同。/部件、偏旁、部首三者既有联系，又有区別，举例

说明它们之间的关系。

5.简述汉字标准化的内容。

6.结合下面的两句话谈谈你对汉字和汉语之关系的看法：

7.请列举声旁的作用与局限性。

8.有人说，汉字是象形文字；有人说，汉字是表意文字。请谈谈你的看法并作出说明。

9.拼音文字是汉语文字的最终形式，谈谈你的看法，你认为汉字未来发展的趋势是什

么？

10.如何界定部件？

11.汉字偏旁“页”“阝左耳朵旁”“阝右耳朵旁”“彳”“礻”的意思，并举出一个

10

例字。

六、论述题

1.简述汉字的性质及其古今发展演变线索。

11

词汇

【思考和练习一】

一、试述词汇在语言中的地位。

二、“他学英语很用功，坚持每天记住15个词汇。”这句话有什么错误？为什么？

三、划分出下文中的词（在词下画一横线，成语不画，单纯词不分析），是合成词就注

明它的构成方式。

伟大的天文学家哥白尼说：“人的天职在勇于探索真理。”我国人民历来是勇于探索，

勇于创造，勇于革命的。

我们一定要打破常规，披荆斩棘，开拓我国科学发展的道路。既异想天开，又实事求是，

这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。

四、指出下列复合式合成词的类型。

痛快造假房间革命照明人民飞快解剖石林开关领袖美好雪白工人碰壁

戳穿司令丝毫伟大动静无论烧饼粉饰体验衣服联想奶牛牛奶功用用功霜降

民主民生立春大寒

五、现代汉语里有一种“离合词”，合的时候是一个词，分的时候是两个词，不能任意

类推。下面句子里加着重点的词中间也插进了其他成分，你认为对吗？

①为了完成全年计划，昨天厂里又动了一次员．

②老头儿注了几次射才退烧。

③我向领导汇了一次报。

【思考和练习二】

一、什么是词义？

二、怎样理解词义的概括性？专有名词的词义也有概括性吗？

三、什么叫作词义的模糊性？“书、画、浪、婴儿、钢”有没有模糊性？”

四、理性义与色彩义有什么区别？

五、指出下列各词的色彩义。

倒爷哥们儿葡萄胎演奏鸭绿江调试康复搅和轻蔑癞皮狗欺凌发毛蛤蟆镜

车流出台脑袋疙瘩囹圄鸟瞰狐媚子

【思考和练习三】

一、同字同音词和一词多义，有时很难区分。试用下列各词，分别造几个句子来说明哪

些是同音词，哪些是多义词。

新生杜鹃疙瘩苦

二、什么是义素？义素分析有什么用处？

12

三、试就下面一组词进行义素分析。伯伯叔叔姑姑

【思考和练习四】

一、什么是同义词？怎样辨析同义词？

二、丰富的同义词的存在，对于交流思想、增强语言的表现力有很大的作用，试举例加

以说明。

【思考和练习五】

一、什么是情景语境？什么是语言语境？两种语境在交际过程中相互之间有无影响？

【思考和练习六】

一、什么是基本词汇？它有哪些特点？

二、区分基本词汇和一般词汇有什么意义？

三、什么是古语词？运用古语词有什么积极作用？

四、外来词有几种类型？使用外来词应注意些什么问题？

五、什么是方言词？运用方言词应注意些什么？

六、什么是行业词语？试举出十个课堂教学用语。

七、什么是隐语？它在语言中有什么作用？

八、方言词、行业词语同普通话词汇有什么关系？

九、北京方言词成为普通话词汇的成员有何条件？

【思考和练习七】

一、什么是成语、谚语、惯用语、歇后语？它们之间有什么不同？

二、使用成语应该注意哪些问题？

三、改正下列成语中的错别字。

委屈求全黄粮一梦礼上往来响扼行云得泷望蜀重蹈复辙淹没无闻濯发难数

四、解释下列惯用语的意义。

背包袱安钉子绊脚石翅膀硬穿小鞋定调子耳边风高帽子

【思考和练习八】

一、词汇的发展变化表现在哪些方面？其原因是什么？

13

词汇

一、填空题

1.“北大”“中国人民银行”都是，不能任意增减、改换其中的词语。

2.语言经过压缩和省略的词语叫略语，分别为简称和两大类。

3.意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作。

4.从构词位置来看，“阿婆、阿姨”中的“阿”，“杯子、包子”中的“子”，“糊里

糊涂、傻里傻气”中的“里”都是语素。

5.从构词法看，有一个语素构成的词叫词。

6.从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是

词。

7.汉语最常见的构词方式是。

8.从合成词的构成方式看，“语言、思想、生产”属于式合成词，“晴天、

网购、开水”属于式合成词。

9.在双音节词中，从构词方式上来看，合成词占绝对优势。合成词的构词方式主要有三

种：、和

10.汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”，在英语中只用uncle这一个词来表

示。这说明词义是具有的。

11.“钢笔、毛笔、铅笔、蜡笔”等所指称的事物形状不一，颜色各异，但这些“笔”

都是“写字画图时用来书写的工具”，这说明词义是具有性的。

12.“明天”“明儿”词义接近，主要区别在于词的；“成功”“得逞”词义接近，主

要区别在于词的。

13.“很有生气”与“很生气”中的“生气”是。

14.从语义场的类型来看，“领导和下属”是，“手机和移动电话”是。

15.基本词汇的特点包括稳固性、能产性和。

16.现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是词，“埋单”

是词，“克隆”和“WTO”是词。

17.熟语有多种类型，比如“倒打一耙”属于，“瞎子点灯”属于，

“胸有成竹”属于。

18.“学者”原指求学的人，现指学术有一定成就的人。这种词义的变化属于词义

的。

19.从词演变的结果看，新义一般是旧义的、或转移。

20.词的形态分为构形形态和。

二、判断题

1.汉语一个语素一定与一个音节相对应。

2.“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。

3.“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。

14

4.“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。

5.词典一般只能收录词，不收大于词的单位。

三、选择题

1.普通话中“笔尖儿”有（）。

A．三个音节三个语素B．三个音节两个语素

C．两个音节三个语素D．两个音节两个语素

2.“尴”是一个（）。

A．语素B．词C．音节D．短语

3.全是成词语素的一组是（）。

A．美、梦、真、言B．绿、圆、阿、苹

C．机、语、写、憾D．水、又、不、吗

4.下列语言单位中属于略语的是（）。

A．五岳B．五花肉C．五线谱D．五大三粗

5.下列各组词中全部是联绵词的是（）。

A．仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠

B．坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据

C．详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧、

D．游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐

6.“说服”的构词方式属于合成词中的（）。

A．联合型B．动宾型C．偏正型D．补充型

7.“马上”的构词类型是（）。

A．偏正式B．主谓式C．联合式D．述补式

8.与“龟缩”构词方式相同的是（）。

A．雪崩、冰冷

B．雪亮、冰释

C．地震、霜降

D．月食、蜕变

9.下列各词中附加色彩与其他词不同的是（）。

A．大娘

B．老大爷

C．老头

D．大妈

10.下列画线的词属于多义词的是（）。

A．钱花光了/种花

B．孩子又哭又闹/闹脾气

C．学习十分冒尖/问题一冒尖就及时解决

15

D．帮我出主意/一出戏

11.“住宿”和“下榻”的区别是（）。

A．语义轻重不同B．感情色彩不同

C．语体色彩不同D．范围大小不同

12.下列各组中划线的词，不属于同形同音词的是（）。

A．一粒米；一米长

B．出门；一出戏

C．一把锁；锁门

D．一朵花；乱花钱

13.下列加着重号的词语在句子中的比喻意义不是该词的固定义项的是（）。

A．我们要避开市民出行的高．峰．B．党员要做党和广大群众联系的桥．梁．

C．改革开放的春．风．吹遍了祖国大地D．他打着政府的招．牌．为自己谋利益。

14.下列各组词中属于纯粹的借词的是（）。

A．电话咖啡电视

B．咖喱可乐蛇果

C．吉普坦克手机

D．沙发麦克风拷贝

15.下列不属于成语来源的是（）。

A．神话寓言B．句法紧缩

C．历史故事D．诗文语句

四、名词解释

1.语素

2.半自由语素

3.短语

4.连绵词

5.复合词

6.义项与义素

7.借词与意译词

8.义素分析

9.语义场

10.反义词

11.惯用语

12.成语

13.义项分类

14.双音化

15.语素组

16

五、分析题

1.分析下列词语的内部结构类型。

（1）例证；

（2）流通；

（3）冬至；

（4）书写；

（5）病入膏肓；

（6）风声鹤唳；

（7）各行其是；

（8）悬梁刺股；

（9）哀鸿遍野；

（10）绰绰有余

2.请用义素分析法分析“爸爸，父亲，令尊，老爷子”。

3.辨析下列两组同义词。

（1）安静、宁静；

（2）反应、反映。

4.举例分析“感谢”与“谢谢”、“曾经”与“已经”、“常常”与“往往”等词语在

搭配、语义或用法上有什么不同。

六、简答题

1.语素可以怎样分类？举例分析语素与汉字在形、音、义三方面错综复杂的情况。

2.如何理解字与词之间的关系？请举例说明。

3.词与语素的区别与联系。

4.简述叠音词和重叠式合成词的区别。

5.举例说明义素分析或语义特征分析的作用。

6.汉语中存在大量的同义词，它们可以起到什么作用？

7.什么是汉语新词缀？

七、论述题

1.词汇发展变化的表现及原因。

2.结合现实语言生活，谈谈你对网络新词语的看法。

3.结合汉语近二十年来的新造词语谈谈你对词汇的发展与规范的认识。

4.比较同音词和多义词的区别。

17

语法

【思考和练习一】

一、语法学里的词法和句法各研究些什么？

二、什么是语法体系？对语法学体系的分歧应采取什么态度？

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

四、为什么说研究语法要注意民族特点？

五、谈谈四级语法单位的关系。

六、举例说明一般的句法成分是如何配对的。

【思考和练习二】

一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能

性和必要性。

二、汉语划分词类的标准是什么？

三、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油

油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词？

四、在当代的文学作品中经常可以见到“副＋名”的组合，例如“副＋一般名词”的“很

学生、很男人”，“副＋抽象名词”的“很青春、特现代”，“副＋专有名词”的“很雷

锋、很中国”。你对这些语法现象是怎样看待的？请说明理由。

【思考和练习三】

一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？

二、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底解决了。

②彻底解决问题是不容易的。

③问题解决不彻底。

④问题还没有得到彻底解决。

⑤他认为应当认真研究。

【思考和练习四】

一、合成词和短语的结构类型基本相同，只有少数不同。试将相同的类型一一对比列举，

每类举三例。其中举一个两层的合成词和一个两层的短语，说明它们的相同点。

二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。

18

三、用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系，指出下列短

语的结构类型。

①矿山建设者的摇篮

②不能磨灭的深刻印象

③写出更多更好的作品

④分析研究一下材料

⑤谁是最可爱的人

⑥做一个有理想有作为的青年

⑦一种新式的炊具电磁炉

⑧划分词类的一个目的是讲述词的用法

⑨浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛

【思考和练习五】

一、了解各种句法成分的构成材料。（从教材里归纳并加以补充，注意指出每个成分经

常用什么词语充当，有什么条件限制。）

1.什么词语可以充当主语、宾语？什么词语可以充当谓语？

2.什么词语可以充当定语、状语、补语？三者各修饰或补充什么成分？

3.主谓短语和联合短语能或不能充当哪些句法成分？试说明并举例。

二、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的语义类

别以及是描写性的还是限制性的。

①我们的祖国多么壮丽！

②昨天的报纸有个好消息。

③西湖的风景非常美。

④前面是一片绿油油的田野。

⑤他是一个勇敢的人。

⑥四个战士都来了。

⑦铜茶壶放在桌子上。

⑧那件衣服已经晒干了。

三、用层次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和语义成分。

①他迅速地从球场东头跑到西头。

②从球场东头跑到西头的学生很多。

③小丽用棍子把虫子拨到水里。

19

【思考和练习六】

一、指出下列句子的句型（主谓句和非主谓句及其小类）：

①窗下一幅繁华的街景。

②他给我们以武器。

③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。

④这种野兔子，我一次能捕获两三只。

⑤你们应该把情况汇报上去。

⑥大家故意不给他水喝。

⑦勤劳让你有钱花。

⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。

⑨你把那杯茶端给我喝。

⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。

⑪他们在渺无人烟的野草丛林间披荆斩棘种下果木。

⑫大厅里弥漫着一种森严气氛。

⑬施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。

⑭多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进。

⑮别忘了带雨伞。

⑯我，你还信不过吗？

⑰当心油漆！

⑱伍子胥过昭关一夜白了头。

⑲我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。

⑳天哪！

二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要

指出它的意义。

①面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗？

②给他两块钱上街买冰棍儿吃。

③有什么事儿瞒着我呢？

④这儿还有一张漫画哪！

⑤你来取呢，还是我送去呢？

⑥他的事您到底还管不管？

⑦快往屋里搬东西吧！

⑧他难道会说这种糊涂话吗？

⑨他不会说这种糊涂话的。

⑩当心上小李的当。

20

【思考和练习七】

一、下列各句中没有语病的一项是（）。

A．德国队中场队员积极抢断，破坏了巴西队的一传到位率。

B．科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。

C．韩国《千年历史人物》称：“成吉思汗的驰马驿站，是当时通讯业的最佳最快形式，

是当今世界超前的因特网。”

D．这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全

面等特点。

二、下面句子有什么毛病？指出来并加以改正。

①从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。

②两个感叹句，仿佛使我们看到郭老写这段文字时那种心情舒畅、信心满怀的喜悦心情。

③不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。

④考试场设在一间古色的大厅里举行的。

【思考和练习八】

一、改正下列病句，并说明理由。

①革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。

②我虽然下决心要学好数学，成绩总是提高不了，老师也经常给我个别辅导。

③这部作品虽然写的是农民，却也深刻地表现了广大农民的愿望。

④如果我们前一时期已经克服了学习上的一些困难，那么今后的困难也同样能克服。

⑤在攀登科学高峰的道路上，他完成了一个一个的任务，克服了一个又一个的困难。

⑥如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才能迎刃而解。

⑦为了抢救国家财产和人民的生命，哪怕刀山火海，我们就要上。

⑧不管天气如此变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。

【思考和练习九】

一、简要说明句群与复句、段落的区别。

【思考和练习十】

一、简述句末点号同语气的关系。

二、举例说明括号与点号连用时的用法。

21

语法

一、填空题

1.把语言中的各种语法形式归纳为若干类型，这些类型称为______。

2.______和句法层次的不同是同一句法结构产生歧义的主要原因。

3.______的变化对语法结构和语法意义都有影响，比如“人来了”和“来人了”结构和

意义都不同。

4.语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳

性区分消失，体现语法演变中______的变化。

5.跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。

6.词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。

7.“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是______词，“这样做是不允许的”中的“的”是

______词。

8.就词性来说，“突然”是______词，“忽然”是______词。

9.从表达功能来看，“冷、热、自由、浪漫”是______形容词，“雪白、漆黑、碧绿、

飞快”是______形容词。______

10.代词与别的词类有所区别，不是根据______划分出来的。

11.短语可以分别从结构和______这两个方面分类。

12.从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是结构，但从语义结构关系上

讲，它们分别是______和______。

13.“叫她黑牡丹”中的“黑牡丹”在句中充当的句子成分是______。

14.“看得清楚”中的补语是______补语，变换为状态补语是______；“看见”中的补

语是______补语，变换为可能补语是______。

15.“说不清楚”中的补语成分属于______补语。

16.“独立语”可分为插入语、称呼语、感叹语和______。

17.“你的手机呢”是一个______疑问句。

18.从句子特性，“老张让我去见局长”是______句，“他推开门走了出去”是______

句。

19.存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为______、出现句和消失

句三种。

20.句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和______共四种。

21.从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。

22.“他不是不想学，而是没有时间学”是表示______关系的复句。

23.从复句的类型看，“不达目的不罢休”是______复句。

24.汉语复句可以分为联合复句和______复句两大类型。

25.句子结构常见的错误主要有______、______、______和句式杂糅四种。

26.“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是______。

22

二、判断题

1.动词可以修饰名词。

2.动词加动词可以构成述宾短语。

3.“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。

4.“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。

5.定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。

6.“全家人都希望她出国留学”是兼语句。

7.“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。

8.用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话，第一层关系是定中短

语。

9.“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。

三、选择题

1.下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。

A.他昨天来的

B.星期五学校不上课

C．这里从前是个中学

D．快递刚刚送到

2.下列说法有误的一项是（）。

A.名词可以单独作谓语

B.副词不能单独充当句子成分

C．“的”字短语能直接作谓语

D．数量词组能直接作谓语

3.下列短语是动宾短语的是（）。

A．买醉、打他、等你

B．打一下、打电话、等几分钟

C．买一次、买包子、打一下

D．等一下、打跑、啃父母

4.下列说法有误的一项是（）。

A．介词短语能作状语、补语、定语

B．连谓短语的谓词成分必须共享同一个主语

C．副词主要句法功能是作状语，但有时也可以作补语

D．数词必须跟量词组成数量短语才能修饰名词

5.“在”在汉语普通话中有（）种词性。

A．1

B．3

C．2

23

D．4

6.下列结构中宾语属于受事的是（）。

A．我写钢笔

B．我一直吃食堂

C．烟囱冒着黑烟

D．修理钢笔

7.短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有（）。

A．3个定语

B．4个定语

C．1个定语

D．2个定语

8.下列各项中，修饰语属于多层状语的是（）。

A．他悄悄地慢慢地走过来。

B．他非常仔细的观察着周围的地形。

C．他终于轻轻地吐了一口气。

D．大家有说有笑地散步。

9.下列都带补语的一组是（）。

A．住了一天、读了一本

B．踢了一脚、打了一下

C．买了一斤、吃了一个

D．等了一个小时、用了一个小时

10.“兴奋得语无伦次”中补语的语义类型是（）。

A．结果补语

B．情态补语

C．程度补语

D．可能补语

11.下列句子中，不包含插入语成分的是（）。

A．据统计，这里的人大部分都不是本地人。

B．这个消息，我看不可靠。

C．这个主意想来也有道理。

D．你们师徒俩，好好聊聊吧。

12.“我认为他非常有能力”这句话是（）。

A．动词谓语句

B．名词谓语句

C．形容词谓语句

D．主谓谓语句

24

13.下列句子中，不属于兼语句的是（）。

A．我希望你去。

B．大卫扶我上楼。

C．我给你牛奶喝。

D．外面有人在打架。

14.“学校安排你们去做社会调查”是（）。

A．主谓谓语句

B．连谓句

C．双宾句

D．兼语句

15.“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是（）。

A．兼语句

B．双宾语句

C．被动句

D．连谓句

16.下列各句中，属于复句的是（）。

A．让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。

B．只有热爱工作的人，才能热爱生活。

C．经理还没有决定到底是你去，还是他去。

D．只要人人献出一点爱，这个世界就充满了阳光。

17.“去了才知道”是（）。

A．假设关系紧缩复句

B．条件关系紧缩复句

C．并列关系紧缩复句

D．转折关系紧缩复句

18.属于特指问的句子是（）。

A．你不会不来吧？

B．你来还是他来？

C．究竟谁来？

D．你来不来？

19.“上网费每分钟0.05元”属于（）。

A．动词谓语句

B．形容词谓语句

C．名词谓语句

D．主谓谓语句

25

四、名词解释

1.句型和句式

2.“把”字句

3.语法

4.词类

5.虚词

6.区别词

7.助动词

8.动态助词

9.双宾语

10.主谓谓语句

11.存现句

12.句类

13.复句

五、分析题

1.分析“他在家”“他在家看书”“他在看书”中“在”的联系和区别。

2.举例说明兼类词和同音词的区别。

3.分析下面两组词在意义和用法上的区别。

（1）不、没；（2）能、会。

4.说明以下短语歧义的结构特点和造成这种歧义的直接原因。

（1）长三尺。（2）他的笑话说不完。（3）怀疑他的说法毫无根据。

5.用层次分析法分析下列短语，并说说与传统的成分分析法相比层次分析法的优点。

（1）学校那几座新教学大楼。

（2）派人去通知小李马上来公司报到。

（3）我知道他非常喜欢看哲学书。

6.用层次分析法分析下列结构。

例

（1）太阳从东方慢慢地升起来。

（2）躺着写东西很难受。

（3）一种新型炊具电磁炉的发明者李万明。

26

7.用符号法分析下列句子的成分。

（1）灰绿色的骆驼草星星点点地散落在茫茫的戈壁滩上。

（2）劳动者素质的提高和大量合格人才的培养才真正决定了科技的发展、经济的振兴、

社会的进步。

（3）他叫小李去北京开会了。

8.请用层次分析法分析“弟弟同意妹妹是个好学生的说法”。

9．a．教室里走出来一个李老师。

b．他把一本书拿出来。这两句话是否有错误，为什么？

10.“我都大学生了！”句法语义特点分析。

11.请采用一定的方法区别“刚刚”与“刚才”的词类。

六、简答题

1.一种语言中语法系统包括哪些内容？

2.根据例子简要分析词类划分的目的和标准。

3.汉语也有表示“复数”的概念，通过哪些手段表达。

4.举例说明动词重叠的结构类型、语义特点和语用功能。

5.什么是双宾语？能带双宾语的动词有哪些类型？

6.举例说明现代汉语存现句的结构、定义和语用特点。

7.普通话中表达疑问的手段有哪些？分别举例说明。

8.举例说明疑问代词的非疑问用法。

七、论述题

1.论述现代汉语名词谓语句的类型和特点。

2.汉语词类与句子成分不是一一对应的，请从词类的语法特征和句子成分的构成两方面

论述这个观点。

3.词的语法功能表现在哪些方面？

4.结合汉语的活用，说明汉语词类划分的标准。

27

修辞

【思考和练习一】

一、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

二、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？

【思考和练习二】

一、词语锤炼应该从哪些方面入手？为什么？

【思考和练习三】

一、分析下列各句中的比喻，说明各是哪种类型，它们的修辞效果如何。

①人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果一样。

②波浪“哗哗啦啦”有节奏地拍打着船舷，溅起千百朵璀璨的水花，恰似撒下一把晶莹

的珍珠。

③生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。

④树影再长也离不开树根，雁飞再远也忘不了故乡，人走天边也怀念祖国。

⑤再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。这时候看见一幅奇景，好像天蒙

蒙亮的辰光正在下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。

二、夸张常常借助哪些辞格加强表达效果？举例说明。

【思考和练习四】

一、双关的修辞作用是什么？从你读过的诗文里选出两个运用双关的例子，分析一下它

们的修辞效果。

【思考和练习五】

一、排比的修辞效果是什么？了解排比的结构形式对写作有什么好处？

二、下面的句子都用了什么辞格？

①时代变了，延安的歌就增加了新的曲调，换上了新的内容，歌唱革命，歌唱抗战，歌

唱生产。

②村子靠着山，山脚下有个大龙潭，龙潭的水流到村前成了小溪，溪水碧清碧清的。

③走生路，生而出新；走险路，险而出奇；走难路，难而不俗。

④我的许多作品，尤其是剧本，差不多都得到周总理的亲切关怀。他在日理万机之中挤

时间读剧本，看演出，提意见，使我深受感动和激励。

【思考和练习六】

28

一、什么是设问？设问和一般的疑问句有什么不同？试从形式和效果上加以比较说明。

【思考和练习七】

一、辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？试举几个综合运用的例子，

分析它们的类型和表达效果。

【思考和练习八】

一、什么是语体？

二、公文语体和政论语体各有哪些特点？举例说明。

三、绘制一个简表，说明四种语体及其风格。

修辞

29

一、填空题

1.“什么树开什么花，什么花结什么果。”运用的修辞格是______。

2.联想电脑的广告语“人类失去联想，世界将会怎样？”釆用了______的修辞手法。

3.“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。

由此产生了逆反心理。”这段话使用了______辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才

让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。”这段话使用了______辞格。

4.“记忆是抹不去的，抹不去的是记忆。”句中运用的修饰手段是______。

5.根据想象把物当作人写或把人当作物写，又或者把甲物当作乙物写，这种修辞格称作

______。

二、判断题

1.“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。

2.“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。

3.“巧云十五岁，长成了一朵花。”这句话采用了借喻的修辞手法。

三、选择题

1.“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？（）。

A．比拟

B．借代

C．借喻

D．比喻

2.“时雨点红桃千树”运用的修辞格是（）。

A．拈连

B．比喻

C．借代

D．比拟

3.“每日来到小河边，一坐就是大半天，莫道此河无鱼钓，俺不钓鱼钓时间。”运用的

修辞格是（）。

A．拈连

B．比喻

C．借代

D．比拟

4.“这地真肥啊，插根筷子都能长苗”运用的修辞格是（）。

A．夸张

B．比喻

C．借代

30

D．拟人

5.“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是（）。

A．夸张

B．比喻

C．借代

D．拟人

6.“第三次浪潮方兴未艾，第四次浪潮何时到来？今晚听托夫勒说‘三’道‘四’。”

这里使用的修辞方式是（）。

A．改变词语原有的词性

B．改变词语原有的意义

C．改变词语原有的搭配关系

D．变换词语构成成分的位置

四、名词解释

1.语体

2.顶真

3.修辞

4.借代

5.仿词

6.双关

7.对偶

8.拈连

五、简答题

1．举例说明三种基于感知的辞格。

2.什么是通感？请举两种不同类型的例子予以说明。

3.什么是隐喻和借代？“山珍海味”一词的词义构成，使用了什么修辞手法？

4.词语的锤炼包括意义的锤炼和声音的锤炼，汉族人怎样充分利用汉语的音系特征使词

语的使用具有音乐美感的？请举例说明。

5.请举5个含修辞格的例子，并简要说明修辞格的作用。

6.为什么说“排比是一种富有表现力的辞格”？请举例说明。

六、论述题

1.从语言的交际职能说明修辞的功用，并谈谈语法和修辞的关系。

31

第二部分《中国古代文学》练习题

0.2练习题及详解

一、填空题

1.“兴观群怨”说是_______最先提出的。

2.先秦史传散文的顶峰之作是________。

1.2练习题及详解

一、填空题

1.记载中国原始神话最多的先秦典籍是_____。

2.“盘古开天地”在中国古代神话类型中属于_____。

3.中国古代四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日、嫦娥奔月都保存在《_____》

中。

二、名词解释题

1.神话

2.高唐神女

三、简答题

1.神话对中国文学的影响。

2.2练习题及详解

一、填空题

1.《诗经》除了305篇，另有6篇有目无词的_____。

2.“风、雅、颂”由音乐而得名，风就是音乐曲调，国风即各地区的音乐曲调，“雅”

主要是_____，“颂”主要是_____。

3.东周洛阳一带的诗歌在十五国风中被称为_____风。

4.《诗经》中_____主要写了周部族的历史兴衰。

5.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经》“小雅”中的_____。

6.“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”选自_____。

7.《卫风》中的《_____》是《诗经》弃妇诗的代表作。

8.“六义”中_____三类是《诗经》常用的艺术手法。

9.汉初传授《诗经》的有四家，分别是_____。

10.“春秋三传”指的是《左传》《公羊传》和_____。

69

11.“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”这句话出自_____。

二、名词解释题

1.诗有六义

2.四始六义

3.《七月》

4.四家诗

三、简答题