2027届安徽省铜陵市铜官山区三年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析

2027届安徽省铜陵市铜官山区三年级数学第一学期期末学业质量监测试题一、用心思考，我会选。1．计算435×45时，竖式中“4”和“4”相乘实际上是（）A．4×4 B．400×4 C．40×4002．王叔叔在高速公路上开车看到下图的标志，他到榆林市还要行驶（）。A．169米 B．7千米 C．169千米3．432÷4=（）A．104 B．105 C．106 D．1084．1秒可以（）。A．读一首诗 B．跑60米 C．做一道口算题5．1吨铁和1吨棉花相比，（）。A．棉花重 B．一样重 C．铁重 D．无法确定二、认真辨析，我会判。6．把一个长方形分成8份，每份是它的．（______）7．小明家距奶奶家50米，他最好坐车去．（____）8．把一个数改写成用“亿”作单位的数，大小不变．（_____）9．千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是1．（____）10．计第5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。（_____）三、仔细观察，我会填。11．98比79多________，48是________的8倍。12．绕着边长500米的正方形人工湖走两圈，走的路程是（_____）米，合（_____）千米。13．一根铁丝长3米，第一次剪下1.2米，第二次剪下0.8米，现在铁丝的长度比原来短了（____）米。14．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）505千克（________）600克（________）（________）（________）15．像0.1,6.5,12.8,…这些数都是（_____）。其中,6.5读作（________）,它的里面有（____）个0.1。16．是（______）个，（______）个是。17．750×8积的末尾有（____）个0。18．书架上有4本不同的科技书和5本不同的文艺书，李红想借两本不同类的书，共有（_______）种不同的借法．四、认真细致，我会算。19．直接写出得数46+29=+=605+189≈290×0=3000×8=900-210=740+90=19×7=1-=402×7≈35÷7+15=8×9-32=37×3=45+6×5=398×9≈20．用竖式计算．（带▲的要验算）685×9=703×6=▲275+126=468+486=632-184=▲403-185=21．计算下面各题．234×26＝307×29＝952÷28＝875÷35＝五、动手操作，我能行。22．下面方格纸中每个小正方形的边长都是1厘米，请你画出一个四边形，它的周长是16厘米。23．在方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形各一个。并在你所画的正方形里涂出它的。（一格小正方形边长是1厘米）

24．在方格纸上画一个长4厘来，宽3厘米的长方形。（小正方形的边长1cm）六、生活问题，我会解。25．如图所示，在长方形纸片上剪出最大的正方形．（1）画一画，能剪出个这样的正方形．（2）算一算，最后剩下的小长方形的周长是多少厘米．26．学校艺术节举行开幕式，男生有216名参加表演．女生有234名参加表演．这些同学每18名站一行，要站多少行？27．（1）我们都会这样解决问题：+=。那么，为什么加的得数是呢？请你用画图或自己喜欢的其他方式说明道理。（2）你还能提出什么数学问题？请提出一个数学问题，并解答。28．用4个边长为1厘米的小正方形拼成一个大长方形，并计算出这个长方形的周长是多少？图可以画在上面的方格中．29．一个数比28的9倍少231，这个数是多少？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】435×45在竖式计算中，435中的4在百位上表示1，45中的4在十位上表示40，所以4与4相乘，实际上是40×1．故选C2、C【分析】观察这个指示牌可知，此时王叔叔距离榆林市还有169km。根据长度单位的认识可知，km即千米。据此解答即可。【详解】他到榆林市还要行驶169千米。故答案为：C。【点睛】本题考查长度单位的认识，千米的符号是km，同样的，米的符号是m，分米的符号是dm，厘米的符号是cm，毫米的符号是mm。3、D【详解】略4、C【分析】根据生活经验，对时间单位、长度单位和数据的大小认识，判断即可。【详解】A．读一首诗大约用8秒。B．跑60米大约用7秒。C．做一道口算题大约用1秒。故答案为：C【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、B【分析】根据题意可知，铁和棉花的质量都是1吨，1吨＝1吨，即可解答。【详解】1吨铁和1吨棉花的质量都是1吨，所以1吨铁和1吨棉花一样重；故答案为：B。【点睛】解决此题不要被物体的表面现象迷惑，只要两件物品都重1吨，那它们就一样重。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】分数的意义为：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【详解】由于把一个长方形分成8份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个长方形分成8份，每份是它的的说法是错误的．故答案为×．7、×【详解】小明家距奶奶家50米，因为车每小时行70千米，所以他最好坐车去，说法错误，应是步行去；故答案为：×．8、√【解析】略9、✕【详解】略10、错误【解析】5×9与45÷5用的是：五九四十五；49÷7用的是：七七四十九。所以5×9与45÷5用的是相同的口诀，与49÷7用的是不同的口诀。故答案为：错误。三、仔细观察，我会填。11、196【分析】（1）求98比79多多少，用98－79即可；（2）因为数量关系式为：几倍数÷倍数＝1倍数，则48÷8＝6。【详解】98－79＝1948÷8＝6【点睛】求一个数比另一个数多多少，用减法计算；求一个数是另一个数的几倍是多少，用除法计算。12、40004【详解】略13、2【详解】略14、＜＜＞＞＞＝【分析】第1、2题计算出算式的结果再进行比较；第3题把单位统一后再进行比较；第4、5题根据分数大小比较方法进行比较；第6题根据除法的性质进行判断。【详解】＝96，＝366，所以＜＝46＜505千克＝5000克＞600克＞＞＝【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法、质量单位换算、分数大小的比较及除法的性质知识的掌握和灵活运用。15、小数六点五65【解析】略16、75【分析】把一个整体平均分为9份，每份是它的，表示其中的7份，即7个；把一个整体平均分为6份，每份是它的，表示其中的5份，即5个是。【详解】是7个，5个是。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17、3【详解】略18、20【详解】略四、认真细致，我会算。19、75；；800；024000；690；830；133；2800；20；40111；75；3600【详解】略20、6165；4218；401954；448；218【详解】685×9=6165703×6=4218▲275+126=401验算：468+486=954632-184=448▲403-185=218验算：21、608489033425【详解】234×26＝6084307×29＝8903952÷28＝34875÷35＝25五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、见详解【分析】先依据长方形和正方形的周长公式分别确定出长方形的长和宽的值，以及正方形的边长，从而即可画出符合要求的图形。把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】长＋宽＝长方形周长÷2，长＋宽＝16÷2＝8厘米，即：长＋宽＝8厘米。

可画长6厘米、宽2厘米的长方形；（答案不唯一）

边长＝正方形周长÷4，边长＝16÷4＝4厘米，

即：正方形的边长是4厘米；把这个正方形平均分成4份，涂其中的1份。

画图如下：

【点睛】求出长加宽的和，是画出长方形的关键。24、见详解【分析】画一个直角，在两条直角边上分别取4厘米，3厘米，然后分别过这两点作这两条边的平行线，据此可画图。【详解】画图如下：【点睛】此题主要考查指定边长的长方形的画法。六、生活问题，我会解。25、（1）2（2）16厘米【详解】（1）13÷5＝2（个）……3（厘米）能剪出2个这样的正方形，如下：（2）13﹣5×2＝13﹣10＝3（厘米）（5+3）×2＝8×2＝16（厘米）答：最后剩下的小长方形的周长是16厘米．26、25行【详解】（216+234）÷18＝450÷18＝25（行）答：要站25行27、（1）（2）例如：哥哥比弟弟多吃了几分之几?。【分析】分母在10以内的同分母分数加减运算，分数及其意义【详解】（1）根据分数的意义，把一个物体平均分成8份，表示其中的2份就是，其中的1份就是，那么其中的2份加1份共3份，就是。据此画图即可；（2）根据题意，可以提出相关的问题，答