2026版高三英语高考真题仿真卷（含答案解析与学生作答区）

高三英语高考真题QS01高三英语高考真题QS012026版高三英语高考真题QS01仿真卷Org087（含答案解析与学生作答区）考试时间：80分钟满分：70分适用对象：全国通用高三英语高考真题型训练答题说明1.先检查试卷页码、题号和答题区，确认无缺页、漏印后再作答。2.按题号顺序作答；选择题将答案填入答题栏，非选择题写在对应作答区。3.书写要规范、清楚；涉及推断或数字信息的题目，应写明依据和过程。4.考试结束后，将试卷和作答页一并交回。

2026版高三英语高考真题QS01仿真卷Org087（含答案解析与学生作答区）姓名班级考号得分考试时间：80分钟满分：70分答题说明：本卷共三大题、16小题。请先通读题干，再按题号作答。选择题必须在客观题答题栏中填涂或书写字母；填空、改错、材料分析和写作任务写在题后学生作答区。书写规范，语言表达力求准确、连贯。客观题答题栏（第1-4题、第8-12题）123489101112一、基础积累与语言运用（8题/16分）阅读下列各题，从所给选项中选出最佳答案，或按要求完成填空、改错与语境判断。每题2分。1.Theschoolplansto______areadingcornerinthelibrarysothatstudentscansharebooksafterclass.（2分）A.setupB.makeupC.takeupD.breakup2.Weshouldnot______achancetopractisespeakingEnglishwithexchangestudents.（2分）A.passupB.lookupC.turnupD.pickup3.Bythetimetheexchangestudentsarrivedatthehall,thevolunteers______thewelcomeboard.（2分）A.havepreparedB.hadpreparedC.preparedD.arepreparing4.Thevolunteerprogrammeisdesignedtohelpstudentslearnresponsibility,______isvaluablefortheirfuturedevelopment.（2分）A.whichB.thatC.whatD.it学生作答区（第1-4题填入客观题答题栏）第1题：____第2题：____第3题：____第4题：____

一、基础积累与语言运用（续）5.用所给词的适当形式填空：Thenewlybuiltstudyroomisnotonlyquietbutalso______(equip)withsmartlights.（2分）答：____________________________________________________________6.用所给词的适当形式填空：Whatimpressedmemostwasthewayinwhichshedealtwiththeproblem______(calm).（2分）答：____________________________________________________________7.短文改错：Thereasonwhymanystudentsjointheclubisbecausetheywanttoimprovecommunicationskills.请找出并改正句中一处表达不当。（2分）答：____________________________________________________________8.完形语境判断：Whenthefirstrehearsalfailed,Leowantedtoquit.Buthisteacherhelpedhimseefailureasachancetoimprove.Hedecidedto______thechallengeratherthanavoidit.（2分）A.faceB.missC.cancelD.measure第8题答案：____学生作答区（第5-8题补充作答）

二、阅读理解与材料分析（6题/24分）阅读下面两则材料，根据材料内容完成第9-14题。每题4分。材料一Atthebeginningofthenewterm,theEnglishdepartmentofLakesideHighSchoolintroducedapracticecalled“SilentMinutes”.ForthefirsttenminutesofeachEnglishlesson,studentsreadanythinginEnglish:ashortstory,asciencearticle,apoem,atravelnoteorevenacarefullychosenadvertisement.Nooneisaskedtoanswerquestionsduringthesetenminutes.Theonlyruleistoreadandkeepreading.Somestudentsweredoubtfulatfirst.Theywereusedtoreadingonlywhentherewereexercisesafterthepassage.“IfeltIwaswastingtime,”saidMaya,astudentwhousuallydidwellingrammartestsbutseldomfinishedlongreadingtasks.Afterthreeweeks,however,shenoticedthatshecouldfollowlongersentencesmorecalmly.Shealsobegantokeepanotebookofusefulexpressions,notbecausetheteacherrequiredit,butbecauseshewantedtousetheminherownwriting.Teacherscollectedreadingrecordsattheendofthemonth.Therecordsdidnotcounthowmanypageseachstudenthadread.Instead,studentswrotedownonesentencetheyliked,onequestiontheystillhadandoneconnectionbetweenthetextandtheirownlife.AccordingtoMs.Chen,theaimof“SilentMinutes”isnottomakestudentsreadfasterinamechanicalway.Itistohelpthembuildasteadyreadinghabit,noticelanguageincontextandbecomelessafraidofunfamiliartexts.Bytheendofthefirstmonth,theclassaverageonatimedreadingtaskroseslightly,butthemoreimportantchangewasinattitude.MorestudentswerewillingtochooseEnglisharticlesoutsidetextbooks.Thereadingcornerinthelibrarybecamebusierafterschool.Theprogrammewassmall,butitremindedstudentsthatlanguageabilitygrowsfromregularcontact,activenoticingandpatientreflection.材料一批注区（可圈画关键词、写出段意或疑问）

二、阅读理解与材料分析（材料一设问）9.Whatisthemainpurposeof“SilentMinutes”?（4分）A.Toreplacegrammarlessonswithfreereading.B.Tohelpstudentsformasteadyreadinghabitandnoticelanguageincontext.C.Tomakestudentscompeteinthenumberofpagestheyread.D.TorequireeverystudenttoreadthesameEnglishnovel.10.WhydidMayachangehermindaboutthepractice?（4分）A.Shewasaskedtogiveupgrammartests.B.Shefoundherselfbecomingcalmerwithlongersentences.C.Shereceivedaprizeforreadingthemostpages.D.Shewasallowedtostopdoingwritingtasks.11.Whatcanbeinferredfromthereadingrecordsusedbytheteachers?（4分）A.Theprogrammevaluedreflectionmorethansimplepagenumbers.B.Studentswerepunishediftheyaskedquestionsafterreading.C.Onlyfastreaderscouldgethighmarksintheprogramme.D.Teachersexpectedstudentstotranslateeverysentence.学生作答区（第9-11题填入客观题答题栏；可写材料依据）材料定位与依据

二、阅读理解与材料分析（材料二）材料二Acommunitymarketlaunchedafour-week“GreenDelivery”pilotproject.Insteadofsendingeveryonlineorderseparately,themarketofferedtwochoices:standarddeliverywithin24hours,orgroupdeliveryeveryTuesdayandFridayevening.Customerswhochosegroupdeliveryreceivedasmalldiscountandamessageshowinghowmuchpackagingwassavedthatweek.Theprojectteamdidnotexpecteverycustomertochangeimmediately.Theirgoalwastotestwhetherclearinformationandaconvenientschedulecouldinfluencedailychoices.Duringthefirstweek,only18percentofonlineordersusedgroupdelivery.Inthefourthweek,theproportionroseto42percent.Theteamalsointerviewedcustomersanddrivers.Somecustomerssaidthediscountwaslessimportantthanknowingthattheirchoicehadavisibleeffect.Driversreportedthatgroupdeliveryreducedrepeatedtripstothesameneighbourhood,buttheyalsoneededbettersortinglabelstoavoidmistakes.ProjectRecordWeekTotalonlineordersOrdersusinggroupdeliveryPackagingboxessaved150090120252014518035601962504600252330材料二数据记录区

二、阅读理解与材料分析（材料二设问）12.Whichfactorismentionedasareasonwhysomecustomerschosegroupdelivery?（4分）A.Theycouldreceivegoodsatanytimetheywanted.B.Theyweretoldthattheirchoicehelpedsavepackaging.C.Theynolongerneededtopayforonlineorders.D.Theywererequiredtojointheprojectbythemarket.13.根据材料二和表格，说明“GreenDelivery”项目在四周内呈现出的一个积极变化，并写出数据依据。（4分）答：____________________________________________________________14.如果你是项目负责人，下一步最需要改进哪一项工作？请结合材料说明理由。（4分）答：____________________________________________________________学生作答区（第12-14题）

三、综合表达与写作任务（2题/30分）15.书面表达结构任务（10分）你校英语课将举行主题为“LearningEnglishThroughRealTasks”的课堂展示。请根据提示完成一份英文发言提纲，要求包括：（1）写出一个清晰的中心句，说明为什么真实任务有助于英语学习；（2）列出两个支撑点，每个支撑点需包含一个具体例子；（3）写出一个自然的结束句，体现行动建议或反思。注意：提纲须用英语作答；不必写成完整作文；语言准确、层次清楚。OpeningthesissentenceSupportingpoint1+exampleSupportingpoint2+exampleClosingsentenceSelf-check:coherenceandaccuracy第15题补充作答区

三、综合表达与写作任务（续）16.英语写作（20分）假定你是李华，你校英文报正在开展征文活动，主题为“ASmallChoiceThatMadeaDifference”。请写一篇英语短文投稿，内容包括：

（1）描述一次看似很小却产生积极影响的选择；

（2）说明这次选择带来的变化；

（3）谈谈你从中得到的启示。注意：词数120-150；题目已给出，不计入总词数；不得出现真实校名、人名；行文连贯，书写清楚。ASmallChoiceThatMadeaDifference写作构思区（关键词、事件线、情感线）第16题学生作答区（一）

第16题学生作答区（二）继续作答

第16题学生作答区（三）修改与誊写区

2026版高三英语高考真题QS01仿真卷Org087（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析一、基础积累与语言运用（第1-8题）1.答案：A解析：setup意为“建立、设立”，符合“在图书馆设立阅读角”的语境。makeup意为“编造、组成”，takeup意为“占据、开始从事”，breakup意为“打碎、分手”，均不符合。2.答案：A解析：passup意为“放弃、错过机会”，与achance搭配自然。lookup是“查阅”，turnup是“出现、调高”，pickup是“拾起、学会、接人”。3.答案：B解析：bythetime引导的时间状语从句使用一般过去时，主句动作发生在arrived之前，应用过去完成时hadprepared。4.答案：A解析：逗号后为非限制性定语从句，which指代前面“帮助学生学会责任感”这一内容。that不能引导非限制性定语从句，what和it结构不成立。5.答案：equipped解析：beequippedwith为固定搭配，意为“配备有”。句中isnotonlyquietbutalsoequippedwith...与quiet并列作表语。6.答案：calmly解析：修饰动词短语dealtwith，应用副词calmly，表示“冷静地处理问题”。7.答案：将because改为that解析：句型Thereasonwhy...isthat...表示“……的原因是……”。isbecause在正式书面表达中不够规范，本题考查改错与句式搭配。8.答案：A解析：语境强调“把失败看作改进机会”，因此应选择facethechallenge，表示“面对挑战”。miss、cancel、measure均与ratherthanavoidit不匹配。

2026版高三英语高考真题QS01仿真卷Org087（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析二、阅读理解与材料分析（第9-14题）9.答案：B解析：材料第三段明确指出“SilentMinutes”的目标不是机械提速，而是帮助学生建立稳定阅读习惯、在语境中关注语言并降低对陌生文本的恐惧。10.答案：B解析：材料第二段中Maya发现自己能更冷静地跟上较长句子，并主动记录表达，因此她对活动的态度发生变化。11.答案：A解析：阅读记录要求学生写喜欢的句子、仍有的问题以及与生活的联系，而不是统计页数，说明项目更重视反思、连接和语言注意。12.答案：B解析：材料二说明选择groupdelivery的顾客会收到关于节省包装的信息，有些顾客认为知道选择有可见效果比折扣更重要。13.参考答案：项目参与度明显提高。第1周使用groupdelivery的订单为90单，占500单中的18%；第4周为252单，占600单中的42%。同时，包装盒节省数量由120个增加到330个，说明项目影响扩大。评分点：指出积极变化2分；写出准确数据依据1分；能用一句话解释数据意义1分。若只写“变好了”但无数据，最多得1分。14.参考答案：最需要改进sortinglabels。材料中司机反馈groupdelivery减少了重复路程，但需要更好的分类标签以避免错误。项目下一步应优化标签、分区和核对流程，保证环保效率不以配送准确率为代价。评分点：明确改进项1分；结合材料中的司机反馈1分；说明改进理由1分；提出可执行措施或影响1分。若回答与材料无关，酌情扣分。

2026版高三英语高考真题QS01仿真卷Org087（含答案解析与学生作答区）参考答案与解析三、综合表达与写作任务（第15-16题）15.参考答案示例：Openingthesissentence:RealtaskshelpuslearnEnglishbecausetheymakelanguageuseful,memorableandconnectedwithlife.Supportingpoint1+example:First,realtasksgiveusaclearpurpose.Forexample,whenIwroteanemailtoinviteanexchangestudenttoourclub,Ilearnedhowtousepoliteexpressionsnaturally.Supportingpoint2+example:Second,realtaskshelpusnoticeproblems.WhenIrecordedashortspeech,Ifoundmypronunciationandpausesneededmorepractice.Closingsentence:Therefore,weshoulduseEnglishinprojects,communicationandreflection,notonlyinexercises.第15题评分点（10分）：中心句明确2分；两个支撑点各2分，共4分；每个支撑点有具体例子2分；结束句自然、有行动建议或反思1分；语言准确、层次清楚1分。常见失分：只有观点没有例子；中文式表达过多；支撑点重复；结尾与主题脱节。16.参考范文：ASmallChoiceThatMadeaDifferenceLastterm,Imadeasmallchoicethat