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第2课时奇妙的七巧板（2）课题奇妙的七巧板课型新授课教学内容教科书第36~38页内容教学目标1.用七巧板拼各种有趣的图案，能够根据给出的图案自己用七巧板拼出来，也可以自己设计图案。2.能够用七巧板拼出有趣的故事，并根据图案讲给大家听。3.发展学生的想象力和创造力，培养学生的创新意识。教学重点用七巧板自己设计有趣的图案并拼出来。教学难点有序地组织语言，把图案讲成故事，培养学生语言组织和表达的能力。教学准备多媒体课件、七巧板。教学过程备注一、复习导入教师：上节课我们认识了七巧板，用七巧板拼了我们学过的平面图形。七巧板不仅可以拼我们学过的平面图形，还可以拼出各种各样有趣的图案，同学们收集了许多七巧板拼成的有趣的图案，让我们来欣赏一下吧。多媒体出示几组七巧板拼成的图案，让学生欣赏。小动物图案：人的图案：教师：刚刚我们展示了许多同学们收集的各种各样有趣的图案，请你选择一个图案，动手拼一拼。学生动手拼一拼，拼好后小组内分享自己拼的作品。（设计意图：通过收集一些用七巧板拼成的有趣的图案让学生欣赏，增强学生学习的兴趣，吸引学生的眼球，提高学生探究七巧板的积极性。通过对这些图案的欣赏以及动手拼一拼，集思广益发散思维，为接下来自己设计有趣的图案提供了基础。）二、自主活动，探索新知1.拼有趣的图案。（1）拼图案，讲故事。多媒体出示教材拼出的“枫桥夜泊”图案。教师：请同学们先照样子拼一拼，再根据这幅图案讲一个故事。学生动手操作拼一拼，拼好后小组内互相分享。请同学根据这幅图案试着讲一个故事。教师：你还能用七巧板拼成哪些有趣的图案？先拼一拼，再讲一个故事。学生动手创作，可以先构思故事，再根据故事拼出有趣的图案。展示学生的作品，并让学生根据自己拼出的图案讲故事。2.七巧板的故事。（1）七巧板的故事。教师：关于七巧板还流传着很多有趣的故事，同学们课后查阅了许多资料，下面以小组为单位，交流一下自己都了解到了哪些故事吧！学生交流互相说一说。交流结束后多媒体出示相关资料。教师请同学上台说一说自己了解到的故事。教师：请同学们把了解的七巧板知识、用七巧板拼成的图案和讲出的故事做成数学小报。完成后贴在教室里，供大家欣赏。（设计意图：学生在有趣的拼图中，充分发挥自己的聪明才智，创作出富有个性的图案，利于发挥学生的想象力和创造力。根据拼出的图案讲故事，锻炼学生的语言组织和表达能力。）三、课堂总结教师：回顾本次活动的过程，同学们有什么收获？学生：我用七巧板拼成了很多有趣的图形和图案。学生：七巧板是我国古代人民智慧的结晶。七巧板是我国古代人民智慧的结晶，可以锻炼人的思维，在玩中学习。…… 教师：通过本次的学校，同学们了解了许多关于七巧板的知识，解锁了许多有趣的图案。课下可以继续探究它的奥秘，除了七巧板，我国还有许多传统的益智玩具吗，课下同学们可以再去多多了解。四、布置作业继续探究七巧板的奥秘，了解更多我国传统的益智玩具。板书设计奇妙的七巧板拼有趣的图案：七巧板的故事：教后反思本课时是综合实践活动课，课堂上学生动手操作较多，交流和互动也是活动课的生

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