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文档简介
阜阳市颍东区2027届三上数学期末预测试题一、谨慎判一判。1.1米8分米比18分米长。(________)2.用两根同样长的铁丝,一根围成长方形,另一根围成正方形,两个图形的周长大小是一样的。(______)3.有的轴对称图形没有对称轴.(____)4.350×6的积的末尾只有1个0。(______)5.两个物体的长度单位不同,这两个物体的长度一定不相等。(____)二、仔细选一选。6.340与153的和是().A.493 B.197 C.1877.长方形的两组对边分别()A.平行 B.垂直 C.相交 D.重合8.与445+298得数不相等的算式是(
)。A.298+445
B.445+300-2
C.445+300+29.2020年的上半年一共有()天。A.181 B.182 C.18310.199×2的积最接近()。A.400 B.500 C.300 D.700三、认真填一填。11.双休日,王阿姨去超市买下面两种商品,估一估,她带(________)元钱一定能买到。12.用一根铁丝可以围成一个长5分米,宽3分米的长方形,这根铁丝长(________)分米。如果用它围成一个正方形,这个正方形的边长是(________)分米。13.如图,把一个长10分米、宽8分米的长方形分成两个完全相同的小长方形,每个小长方形的周长是(______)分米。14.用分数表示下面阴影部分。________________________15.填上“+”、“-”、“×”或“÷”.8________2=618________9=224________8=163________3=916.用24时计时法表示下面的时间:上午9时是(_____),晚上9时是(_____),晚上11时是(_____),下午1时30分是(_____).17.小杨快餐店上午接了340个美团外卖订单,下午接了290个美团外卖订单,一天一共接了(________)个美团外卖订单,下午比上午少接了(________)个美团外卖订单。18.一张长方形纸片,长10厘米,宽8厘米,把它剪成两个完全相同的长方形,每个长方形的周长可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。19.小红去上学,7:45从家出发、8:00到校。她从家到学校走了(______)分钟。20.5个是________(填分数);1里面有________个。四、细心算一算。21.直接写出得数。70×5=600-380=104×8=48÷4=82+83=181-94=61+365=284÷2=22.笔算。504×8=720×6=138×5=266+357=400-248=602-389=23.92-(54+20)=________五、动手操作。24.在方格纸上画一个长4厘米、宽2厘米的长方形,再画一个和它周长相等的正方形,然后涂阴影表示出正方形的。(下图中每个小正方形的边长为1厘米)25.在方格纸上画出一个长3厘米,宽2厘米的长方形和一个边长为4厘米的正方形。(每个小格边长代表1厘米)六、想一想,解一解。26.一筐梨连筐重46千克,卖掉一半后,连筐重24千克,筐重多少千克?27.妈妈的手机存储空间有16GB,其中视频占,图片占,其他占,妈妈的手机存储空间还剩多少GB?28.小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地,长8米,宽5米.他用篱笆把不靠河边的三面围了起来,最少得用多少米篱笆?29.小明从一楼走到三楼用了60秒钟,她用同样的速度从一楼走到六楼,要多长时间?
参考答案一、谨慎判一判。1、×【分析】1米=10分米,把单位统一后再进行比较,据此即可解答。【详解】1米8分米=1米+8分米=10分米+8分米=18分米。故答案为:×【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。2、√【分析】根据周长的定义知道,围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长;所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时,铁丝的长度就是两个图形的周长,由此做出判断。【详解】因为用铁丝围成长方形和正方形时,铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长,而两根铁丝的长度相等,所以,所围成的长方形和正方形的周长也就相等,所以判断正确。【点睛】熟悉周长的含义是解答此题的关键。3、×【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;据此解答即可.【详解】所有的轴对称图形都有对称轴,所以原题说法错误;故答案为:×.4、×【分析】根据整数乘法的计算方法,求出350×6的积,然后再进一步解答。【详解】350×6=2100所以,350×6的积的末尾只有1个0,所以判断错误。5、×【解析】略二、仔细选一选。6、A【详解】略7、A【详解】根据长方形的特征,对边平行且相等,4个角都是直角,可知,长方形相邻的两条边互相垂直,相对的两边互相平行。8、C【分析】加法交换律:交换两个加数的位置,和不变;采用凑整的方法,298=300-2,把298代换成300-2即可简便计算。【详解】A:根据加法交换律判断正确;B:298=300-2,所以445+298=445+300-2;C:445+300+2与445+298的和不相等。故答案为:C。9、B【分析】首先根据闰年的判定方法,判断2020年是闰年,2月有29天。1月、3月、5月有31天,4月、6月有30天,将各个月天数加起来即为2020年的上半年一共的天数。【详解】29+31×3+30×2=29+93+60=122+60=182(天)所以2020年的上半年一共有182天。故答案为:B【点睛】公历年份是4的倍数的一般都是闰年,但年份是100的倍数时,必须是400的倍数才是闰年,其余年份为平年。10、A【分析】根据“四舍五入法”,把199看作整百数200,然后与2相乘即可解答。【详解】199×2≈200×2=400故答案为:A。【点睛】熟练掌握整数乘法估算方法是解答本题的关键。三、认真填一填。11、500【分析】根据整数加法的估算方法,利用“四舍五入”法,把每个加数看作与它接近整百数或整十数进行估算,298接近300,199接近200,据此解答。【详解】298+199≈300+200=500(元)【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数加法的估算方法及应用。12、164【分析】根据长方形的周长=(长+宽)×2,求出长方形的周长,也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个正方形,则这个正方形的周长等于铁丝的长度。根据正方形的边长=周长÷4解答。【详解】(5+3)×2=8×2=16(分米)16÷4=4(分米)则正方形的边长是4分米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等,均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。13、28【分析】根据切割方法,可得剪下的小长方形的长是10分米,宽是8÷2=4(分米),据此利用长方形的周长公式即可求出每个小长方形的周长。【详解】(分米)=14×2=28(分米)【点睛】解答此题的关键是明确每个小长方形的长与宽的值。14、【详解】把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数,在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份,据此解答。15、-÷-×【解析】略16、9时21时23时13时30分【解析】略17、63050【分析】上午的订单数加上下午的订单数等于一天一共的订单数;上午的订单数减去下午的订单数等于下午比上午少接的订单数【详解】340+290=630(个)340-290=50(个)【点睛】熟练掌握整数加减法知识是解答本题的关键。18、2826【分析】此题主要考查了长方形周长的计算,解题的关键是弄清剪的方法有哪些,分别求出剪的小长方形的长与宽,然后用公式:长方形的周长=(长+宽)×2,据此列式解答。根据分析,剪成2个同样大的小长方形,有两种情况:【详解】①长10厘米、宽4厘米,周长:(10+4)×2=14×2=28(厘米)②长5厘米、宽8厘米,周长:(5+8)×2=13×2=26(厘米)。【点睛】解答此题的关键是:利用直观作图,即可求得每个小长方形的周长。19、15【详解】略20、9【分析】首先用乘5,求出5个是多少;然后用1除以,求出1里面有多少个即可。【详解】因为×5=,所以5个是;因为1÷=9,所以1里面有9个。【点睛】熟练掌握分数乘除法的计算是解题的关键。四、细心算一算。21、350;220;832;12165;87;426;142【详解】略22、4032;4320;690623;152;213【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起,笔算乘法:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。【详解】504×8=4032720×6=4320138×5=690266+357=623400-248=152602-389=21323、18【详解】略五、动手操作。24、【详解】略25、见详解【分析】长方形的特征:有4条边,对边相等,有4个直角。正方形的特征:有4条边都相等,有4个直角。据此画图即可。【详解】【点睛】长方形和正方形的对边均相等,4个角都是直角,正方形是特殊的长方形。六、想一想,解一解。26、2千克【分析】根据题意知,原来连筐重46千克,卖掉一半梨后,连筐重24千克,所以卖掉的一半为46﹣24=22(千克),然后用卖掉一半后连筐的质量减去一半梨的质量,即24-22即可求出筐重。【详解】(千克)(千克)答:筐重2千克。【点睛】此题解答的关键是求出一半梨的重量,进而解决问题。27、6GB【分析】将手机存储空间看作单位“1”,先用视频占的加上图片占的,再加上其他占的,求出手机使用的占存储空间的几分之几
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