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文档简介

中班健康落叶飘飘一、活动目标设定（一）认知目标。幼儿通过观察落叶形态、颜色变化，掌握秋季特征，提升对自然现象的感知能力。（二）技能目标。幼儿能通过肢体运动模仿落叶飘落，发展平衡与协调能力，增强身体控制水平。（三）情感目标。幼儿在收集与分享落叶过程中培养热爱自然的情感，增强集体协作意识。二、活动准备实施（一）环境创设。在活动室悬挂彩色丝带模拟风场，墙面张贴落叶拼贴画，地面铺设软垫确保安全。（二）教具准备。准备放大镜、蜡笔、胶水、剪刀等手工材料，以及不同形状的落叶标本盒。（三）分组安排。将幼儿分为"观察组""收集组""创作组"三个小组，每组配备一名教师助理。三、活动流程安排（一）导入环节。教师手持标本盒展示各类落叶，通过提问"这些树叶从哪里来"引发幼儿好奇心。（二）探索环节。1.观察比较。幼儿用放大镜观察落叶的脉络、边缘形态，填写观察记录表。2.动态模仿。幼儿站在丝带风场中，根据教师指令模仿落叶旋转、飘落等动作。3.收集体验。幼儿在户外草坪按颜色分类收集落叶，教师强调不破坏树枝。（三）创作环节。1.手工制作。幼儿将收集的落叶粘贴成"秋天的树"，教师示范对称粘贴技巧。2.表演展示。各小组轮流展示作品，配合自编落叶舞进行表演。四、安全卫生保障（一）运动安全。教师在风场中持续观察，要求幼儿穿着防滑鞋，避免追逐打闹。（二）材料安全。检查手工材料无尖锐边缘，胶水使用时保持通风。（三）卫生措施。户外活动后用消毒液擦拭幼儿接触的公共器材，提醒洗手。五、家园共育方案（一）亲子任务。布置"落叶寻宝"家庭作业，要求家长与幼儿共同收集特殊形状的落叶。（二）资源支持。向家长发放《秋季植物观察指南》，建议种植家庭盆栽观察落叶过程。（三）成果分享。每周五设立"落叶展示角"，幼儿带作品到班级进行轮流展示。六、效果评估标准（一）过程评估。教师通过行为观察记录表评估幼儿参与度，重点记录肢体协调性进步情况。（二）成果评估。对幼儿手工作品进行等级评定，标准包括色彩搭配、粘贴精细度等。（三）情感评估。通过小组访谈了解幼儿对自然现象的兴趣变化，统计积极反馈比例。七、活动延伸建议（一）科学实验。开展"落叶沉浮"实验，用不同液体测试落叶浮力变化。（二）艺术拓展。将落叶拓印画与水彩结合，创作"落叶变变变"系列作品。（三）语言活动。开展落叶主题故事会，讲述《一片落叶的旅行》等绘本故事。八、资源回收利用（一）材料再利用。将剩余落叶制作成天然染料，用于后续手工活动。（二）环保教育。通过垃圾分类

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