二年级学生趣味作文模板

二年级学生趣味作文模板亲爱的小朋友们，大家好！当你们拿起笔，是不是也想把心里那些五彩斑斓的想法和有趣的故事写下来，和更多人分享呢？其实，写作文一点也不难，它就像我们平时说话、做游戏一样，充满了乐趣。今天，我们就一起来学习几个简单又好玩的作文小模板，让你的文字像彩虹一样，绽放出美丽的色彩吧！一、我的“好朋友”——写人篇写作小魔法：写你最熟悉的人，比如爸爸、妈妈、老师，或者你的小伙伴。想想他们长什么样子，喜欢做什么，和你之间发生过什么有趣的事情。模板小框架：*开头：直接告诉大家你要写谁。*“我有一个好朋友，他/她就是我的_______（比如：同桌小明/我的妈妈）。”*“在学校里，我最喜欢的老师是_______老师。”*中间：描述一下他/她是什么样的，以及你们之间的小故事。*外貌小镜头：“他/她有一头_______的头发（比如：乌黑的、短短的、卷卷的），眼睛像_______（比如：亮晶晶的黑葡萄、弯弯的小月亮）。笑起来的时候，脸上会有_______（比如：两个甜甜的小酒窝、一颗小虎牙）。”*爱好小标签：“他/她最喜欢_______（比如：看书、跑步、画画、讲故事）。每次_______的时候，他/她就会_______（比如：特别认真、笑得特别开心）。”*难忘小故事：“记得有一次，我们一起_______（比如：去公园玩、分享零食、解决了一个小难题）。那时候，我觉得_______（比如：真开心、他/她真厉害、我们是最好的朋友）。”*结尾：表达你对他/她的感情。*“这就是我的_______，一个_______（比如：可爱的、有趣的、乐于助人的）好朋友。我真喜欢他/她！”*“谢谢你，_______，因为有你，我的生活变得_______（比如：更快乐了、更有趣了）。”小提示：写人的时候，不用面面俱到，挑一两个你印象最深的特点来写，就很棒啦！二、快乐的“小镜头”——写事篇写作小魔法：生活中每天都有很多事情发生，选一件你觉得最开心、最难忘或者最有趣的事情来写。想想这件事是怎么开始的，中间发生了什么，最后怎么样了。模板小框架：*开头：点明时间、地点和事情的起因。*“上个星期天，我和_______（比如：爸爸妈妈、小伙伴们）一起去了_______（比如：公园、动物园、奶奶家）。”*“今天，我们班发生了一件特别_______（比如：有趣、开心、难忘）的事情，那就是_______。”*中间：详细写写事情的经过，可以写写你看到了什么，听到了什么，做了什么，心里有什么感受。*“一开始，我们_______（做了什么准备，或者刚开始是什么样子）。”*“接着，_______（发生了什么有趣的事情？你是怎么做的？其他人呢？）。我看到_______，听到_______，心里觉得_______（比如：好奇、兴奋、紧张）。”*“最有意思的是，_______（事情中最让你难忘的一个小片段）。那时候，我_______（比如：哈哈大笑起来、高兴得跳了起来）。”*结尾：写写事情的结果，以及你的感受或收获。*“这件事真是太_______（比如：好玩了、开心了）！回到家，我还在想这件事呢。”*“通过这件事，我明白了_______（比如：团结就是力量、坚持就是胜利、分享的快乐）。”小提示：写事的时候，把自己当成小导演，把事情的过程像放电影一样，一幕一幕写下来。别忘了写出自己的感受哦！三、我的“宝贝”——状物篇写作小魔法：你有没有特别喜欢的小物件？比如一个玩具、一本书、一件心爱的文具，或者一只可爱的小动物。仔细观察它，写写它是什么样子的，你为什么喜欢它。模板小框架（以玩具为例）：*开头：介绍你的“宝贝”是什么，怎么来的。*“我有一个心爱的玩具，它是_______（比如：一只小熊、一辆小汽车、一个布娃娃）。它是_______（比如：妈妈送给我的生日礼物、我自己攒钱买的）。”*中间：描述它的样子和特点，可以写写颜色、形状、大小，摸起来是什么感觉，它有什么特别的地方。*“它长得_______（比如：胖乎乎的、漂漂亮亮的）。全身是_______颜色的。它的眼睛_______（比如：圆圆的、黑亮亮的），鼻子_______（比如：小小的、红红的）。”*“它摸起来_______（比如：软软的、毛茸茸的、滑滑的）。我最喜欢_______（它的哪个部分，或者它有什么特别的功能）。”*“我经常和它一起_______（你怎么玩这个玩具？它给你带来了什么快乐？）。当我_______（比如：开心的时候、难过的时候），我就会_______（和玩具做什么）。”*结尾：表达你对它的喜爱之情。*“这就是我的_______，它是我形影不离的好朋友。我爱我的_______！”*“谢谢你，我的小宝贝，陪着我度过了许多_______（比如：快乐的时光）。”小提示：观察的时候，要用你的小眼睛看，小耳朵听（如果是小动物），小鼻子闻（如果是食物），小手摸一摸。这样写出来的“宝贝”才更真实可爱。四、美丽的“画卷”——写景篇写作小魔法：我们身边有很多美丽的景色，比如春天的公园、秋天的校园、夜晚的星空，或者下雨的小街。用心去感受这些景色，把你看到的、听到的、闻到的写下来。模板小框架（以春天的公园为例）：*开头：点明你写的是什么时候、什么地方的景色。*“春天来了，天气暖和了。周末，我来到公园，哇，春天的公园真美呀！”*“我们的校园在_______（比如：秋天、雨后）的时候，就像一幅美丽的画。”*中间：抓住几样有代表性的景物来写，比如花草树木、天空、小动物等，可以写写它们的颜色、形状、动态。*“你看，公园里的小草_______（比如：偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的）。花儿也开了，有_______（比如：红的桃花、粉的杏花、黄的迎春花），它们_______（比如：争奇斗艳，香香的，吸引了小蜜蜂）。”*“柳树的枝条_______（比如：变软了，长出了嫩绿的叶子，像小姑娘的长辫子）。小鸟在树枝上_______（比如：叽叽喳喳地唱歌，好像在欢迎春天）。”*“我走在小路上，感觉_______（比如：空气真新鲜，阳光暖洋洋的，心里真舒服）。”*结尾：表达你对这个景色的喜爱和感受。*“春天的公园真是一个_______（比如：美丽的地方、快乐的天堂）！我喜欢春天的公园。”*“看着这么美的景色，我觉得_______（比如：心情特别好，大自然真神奇）。”小提示：写景的时候，可以按照一定的顺序来写，比如从上到下，从远到近，或者把你看到的几样景物一个一个介绍给大家。用上一些表示颜色和形状的词语，景色会更美哦！五、写作小锦囊：让你的作文更出彩1.多用“五感”写句子：看（颜色、形状）、听（声音）、闻（气味）、尝（味道，食物类）、摸（触感）。比如：“苹果红红的，圆圆的，闻起来香香的，吃起来甜甜的。”2.带上“小问号”和“小感叹号”：看到不明白的可以问一问，心里特别有感触的可以用感叹号表达。比如：“小鸟为什么会飞呢？”“花儿开得真漂亮啊！”3.用上“像……一样”：这是比喻句，能让句子更生动。比如：“云朵像棉花糖一样。”“月亮像弯弯的小船。”4.写自己的真心话：把你心里真正想的、真正感受到的写出来，这样的作文最动人。5.写完读一读：