八年级生物的遗传和变异测试题

八年级生物的遗传和变异测试题已知卷舌是由显性基因（B）控制，不卷舌是由隐性基因（b）控制。1.写出祖父、祖母、父亲、母亲的基因组成。祖父：________祖母：________父亲：________母亲：________2.请推测儿子的性状表现可能是________，其基因组成可能是________。3.如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是卷舌女孩的可能性是多少？________。四、简答题1.简述基因、DNA和染色体三者之间的关系。2.举例说明可遗传变异和不可遗传变异，并简述二者的本质区别。3.为什么说变异在生物进化中具有重要意义？---参考答案与解析一、选择题1.C解析：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象。2.D解析：性状包括生物体所有可观察到的特征，动物的毛色、植物的高度、人的血型均属于性状。3.B解析：在有性生殖过程中，生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲子代间传递的“桥梁”。4.D解析：一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有多个基因。5.B解析：母亲无耳垂，其基因组成必为aa，只能传递a基因给女儿。女儿有耳垂，说明其基因组成中必有一个显性基因A（或B，此处以A为例，但题干为a，故应为A来自父亲），因此父亲的基因组成应为Aa（父亲提供A，母亲提供a，女儿为Aa，表现为有耳垂）。若父亲为AA，则女儿必为Aa，也为有耳垂。但通常此类题目若无更多信息，父亲为Aa的可能性是基于母亲为aa，而父亲表现为显性性状，其基因组成可能为AA或Aa。但根据常见出题思路，若祖母或祖父有隐性性状，可进一步推断。此处题目未给祖父祖母信息，严格来说AD都有可能？不，母亲是aa，女儿是Aa，父亲必须提供A，所以父亲可能是AA或Aa。但选项中D是“AA或Aa”，但原题选项是A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa吗？哦，原题第5题选项是A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa。那么正确答案应为D。（之前思考有误，特此更正）。（*注：此处为模拟思考过程，实际出题时应避免歧义。若题目设定女儿是Aa，则父亲必然含有A基因，其基因型为AA或Aa均有可能。故正确答案为D。*）6.C解析：父母均为双眼皮，却生下单眼皮孩子，说明父母均为杂合子（Rr），单眼皮孩子的基因组成必为rr（隐性纯合）。7.A解析：人类的性别主要由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。8.C解析：毛色正常的孟加拉虎生下白色幼虎，是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异。A、B、D项均是由环境因素引起，遗传物质未改变，属于不可遗传变异。9.D解析：用射线或药物处理种子，目的是诱发种子内的遗传物质（DNA）发生改变，从而产生可遗传的变异，以选育新品种。10.C解析：变异是不定向的，既有有利变异，也有不利变异。二、填空题1.性状2.DNA；蛋白质；DNA3.成对；成对；减少一半（或减半）4.显性；隐性；显性5.变异三、识图分析题1.祖父：Bb解析：祖父卷舌（显性），祖母不卷舌（隐性bb），他们的儿子（父亲）卷舌。祖母只能提供b基因，因此父亲的卷舌基因B必然来自祖父，故祖父的基因组成是Bb。祖母：bb解析：不卷舌为隐性性状，基因组成是bb。父亲：Bb解析：由祖父（Bb）提供B，祖母（bb）提供b，故父亲为Bb。母亲：bb解析：不卷舌为隐性性状，基因组成是bb。2.卷舌或不卷舌；Bb或bb解析：父亲（Bb）可产生B或b两种精子，母亲（bb）只能产生b一种卵细胞。受精后，儿子的基因组成可能是Bb（卷舌）或bb（不卷舌）。3.25%（或1/4）解析：父亲（Bb）产生B和b精子的概率各为50%，母亲（bb）产生b卵细胞。孩子为卷舌（Bb）的概率是50%。生男生女的概率各为50%，故卷舌女孩的可能性是50%×50%=25%。四、简答题1.基因、DNA和染色体的关系：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传信息的载体，呈双螺旋结构。基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有许多个基因。它们的关系可概括为：基因是DNA上有特定遗传信息的片段，DNA与蛋白质构成染色体。2.可遗传变异与不可遗传变异：*可遗传变异：由遗传物质发生改变引起的变异，能遗传给后代。例如，金鱼的不同品种、高茎豌豆杂交后代出现矮茎豌豆、人类的镰刀型细胞贫血症等。*不可遗传变异：单纯由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。例如，经常在阳光下工作的人皮肤变黑、同一种作物在不同土壤肥力条件下长势不同等。*本质区别：变异的原因是否为遗传物质的改变。3.变异在生物进化中的意义：变异是生物进化的原材料。在自然界中，生物通过繁殖产生大量后代，这些后代普遍存在着遗传和变异现象。在生存斗争中，具有有利变异的个体更容易适应环境而生存下来，并将这些有利变异遗传给下一代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。这样，经过长期的自然选择，生物不断进化出新的类型。如果没