2026年思修试题库及答案

2026年思修试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平指出：“青年的理想信念关乎国家未来。”从理想的内容分类看，“为实现中华民族伟大复兴贡献力量”属于（）A.生活理想B.职业理想C.道德理想D.社会理想答案：D2.2025年某高校开展“爱国情·强国志·报国行”主题教育，下列行为最能体现新时代爱国主义本质要求的是（）A.组织学生参观本地红色纪念馆B.发起“抵制某国商品”网络签名C.学生团队研发乡村振兴智能农具D.在社交平台转发“爱国口号”表情包答案：C3.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断表明（）A.自我价值是社会价值的前提B.社会关系决定人的本质属性C.个人利益应无条件服从集体利益D.脱离社会的“独立个体”能够实现全面发展答案：B4.2025年《公民道德建设实施纲要》修订版强调“以义为先、义利兼顾”，这一原则直接体现了（）A.个人主义道德观B.平均主义分配观C.社会主义集体主义D.传统儒家义利观答案：C5.某大学生在实习期间发现企业存在数据泄露隐患，主动向主管部门举报。这一行为主要履行了（）A.维护国家安全的义务B.遵守劳动纪律的义务C.保守商业秘密的义务D.参与民主管理的权利答案：A6.“法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。”这体现了法律权威的核心要求是（）A.法律的普遍适用性B.法律的优先适用性C.法律的不可违抗性D.法律的国家强制性答案：C7.2025年某地出台《社区议事规则》，明确“居民提议-集体讨论-投票表决-结果公示”流程。这一制度创新主要完善了（）A.基层群众自治制度B.人民代表大会制度C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度D.民族区域自治制度答案：A8.某研究生将导师未发表的研究思路写入自己的论文并标注为“个人创新”，这一行为违反了（）A.社会公德中的文明礼貌要求B.职业道德中的诚实守信要求C.家庭美德中的男女平等要求D.个人品德中的自强自律要求答案：B9.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了（）A.物质生活条件对道德的决定作用B.道德对经济基础的反作用C.道德发展的相对独立性D.道德评价标准的阶级性答案：A10.2025年《未成年人网络保护条例》新增“网络素养教育”条款，要求学校开设相关课程。这主要基于（）A.网络空间是虚拟社会，无需法律约束B.提升网络素养是保障未成年人权益的基础C.法律是调节网络行为的唯一手段D.未成年人不具备网络行为能力答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）1.新时代青年坚定理想信念，需要（）A.把个人理想融入国家和民族的事业中B.以马克思主义科学理论武装头脑C.仅关注专业学习，避免“空谈心性”D.在实践中检验和发展理想答案：ABD2.下列属于新时代爱国主义时代要求的有（）A.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一B.维护祖国统一和民族团结C.尊重和传承中华民族历史文化D.坚持立足中国又面向世界答案：ABCD3.评价人生价值应坚持（）A.能力大小与贡献须尽力相统一B.物质贡献与精神贡献相统一C.完善自身与贡献社会相统一D.动机与效果相统一答案：ABCD4.社会主义核心价值观公民个人层面的要求包括（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善答案：ABCD5.法律权利与法律义务的关系体现在（）A.结构上的相关关系B.总量上的等值关系C.功能上的互补关系D.实现中的对立关系答案：ABC6.社会公德的主要内容包括（）A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境答案：ABCD7.全面依法治国的基本格局包括（）A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法答案：ABCD8.个人品德的作用主要表现为（）A.个人品德是个体人格完善的重要标志B.个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量C.个人品德是社会主义道德建设的落脚点D.个人品德决定社会整体道德水平答案：ABC9.处理劳动争议的法定途径有（）A.协商B.调解C.仲裁D.诉讼答案：ABCD10.网络生活中应遵守的道德要求包括（）A.正确使用网络工具B.健康进行网络交往C.自觉避免沉迷网络D.加强网络道德自律答案：ABCD三、简答题（每题6分，共30分）1.如何理解“理想的实现是一个过程”？答：理想的实现具有长期性、艰巨性和曲折性。①长期性：理想的实现需要经过长时间努力，如中华民族伟大复兴需要几代人接续奋斗；②艰巨性：实现理想会遇到各种困难，需克服主观和客观障碍；③曲折性：理想实现过程中可能出现反复，需坚定信念、调整策略。2.新时代爱国主义的基本要求有哪些？答：①坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一；②维护祖国统一和民族团结；③尊重和传承中华民族历史文化；④坚持立足中国又面向世界；⑤弘扬爱国主义精神与培育和践行社会主义核心价值观相结合。3.简述个人与社会的辩证关系。答：①个人与社会相互依存，社会是个人生存发展的基础，个人是社会的组成部分；②个人与社会相互制约，社会发展制约个人发展，个人实践推动社会进步；③个人与社会相互促进，社会为个人创造条件，个人通过奋斗促进社会发展。4.为什么说集体主义是社会主义道德的原则？答：①集体主义反映了社会主义公有制经济关系的根本要求，公有制下个人利益与集体利益根本一致；②集体主义正确解决了个人利益与集体利益的关系，强调集体利益高于个人利益，同时重视个人正当利益；③集体主义是实现社会主义价值目标的道德保障，有助于凝聚社会力量实现共同理想。5.简述法律权威的含义及维护法律权威的基本要求。答：法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力。维护要求：①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；②弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化；③领导干部带头尊重和执行法律；④加强法治宣传教育，增强全民法治观念。四、论述题（每题10分，共20分）1.结合实际论述“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”。答：青年处于价值观形成和确立的关键时期，其价值选择具有示范和引领作用。从历史看，五四运动中青年高举“民主”“科学”旗帜，推动了社会思想解放；从现实看，当代青年在脱贫攻坚、科技创新、抗疫一线中展现的责任担当，如“90后”“00后”科研团队攻克技术难关，基层青年干部扎根乡村，这些行为直接影响社会价值导向。青年的价值取向若以社会主义核心价值观为引领，就能为社会注入正能量；若偏离正确方向，可能导致价值混乱。因此，青年应扣好“人生第一粒扣子”，自觉践行社会主义核心价值观，为社会树立正确价值标杆。2.联系实际谈谈如何在网络生活中做一个有道德的人。答：网络生活是现实社会的延伸，需遵守道德规范。①正确使用网络工具：不传播虚假信息，如面对“某地突发灾害”的未经核实消息，应先核实再转发；②健康进行网络交往：尊重他人隐私，不随意公开他人个人信息，如不将他人聊天记录截图随意发布；③自觉避免沉迷网络：合理控制上网时间，学生应平衡学习与网络娱乐，避免因游戏、短视频影响学业；④加强网络道德自律：抵制网络暴力，面对网络争议时理性表达，不参与人身攻击。例如，某大学生在微博看到针对教师的恶意评论，主动留言提醒“就事论事，尊重他人”，体现了网络道德自觉。五、材料分析题（每题10分，共20分）材料1：2025年，某高校研究生小李放弃一线城市高薪offer，选择到西部农村参与“乡村数字赋能”项目。他带领团队开发农产品电商平台，培训村民直播技能，一年内帮助当地农产品销售额增长300%。问题：结合人生价值理论，分析小李的选择。答案：①人生价值包括自我价值和社会价值，社会价值是核心。小李到西部农村服务，通过自己的劳动（开发平台、培训村民）满足了社会（乡村发展）的需要，实现了社会价值；②自我价值通过社会价值实现，小李在服务乡村中提升了实践能力、获得了村民认可，实现了自我价值的提升；③评价人生价值的根本尺度是看一个人对社会发展和人类进步的贡献。小李的选择符合这一尺度，体现了正确的人生价值取向。材料2：2025年，某网络大V为博流量，发布“某国产奶粉含有有害成分”的不实信息，引发消费者恐慌。经查，该信息系捏造，市场监管部门对其处以20万元罚款，平台封禁其账号。问题：从法律与道德角度分析该事件。