26新二（上）数学第二单元一课一练《人教版》

第二单元第二单元1～6的表内乘法乘法的初步认识大家都会做，我做得快 2.(1)3×2=6,读作()。(2)4个7相加，和是();一个();4与7的和是()。3.根据乘法算式的含义接着画一画。4.看图连一连。 8.(1)在 (2)根据乘法的意义算出得数。填的最小的数是()。 11.要用乘法算式计算圆片的个数，应怎样移动圆片?先移一移，再②5的乘法口诀4.下面这首诗一共有(4.下面这首诗一共有()个汉字。5.根据5的乘法口诀按要求写算式。积的个位上是0:2.照样子，跳3次，跳到几?积的个位上是5: 3.看图列式计算。7.(1)按规律填一填。组成三道不同的乘法算式。8.(1)2个5相加的结果是()。2个5相乘的结果是()。2和5相加的结果是()。2和5相乘的结果是()。共有(共有()个(3)下面不能用“三五十五”这句口诀来计算的是()。(填序号)(2)在里填上合适的数。二11.(1)小明用小棒搭一个图形，每条搭的图形有()条边。(2)妈妈想给欢欢和他的好朋友副手套，她一共要织()只13.把6张白纸按照下面的样子钉在14.乐乐有一些完全相同的小圆柱积木，如果将2个小圆柱粘贴成较大的圆柱需要5分钟，那么将5个小圆柱粘贴成较大的圆柱需要③2、3、4的乘法口诀大家都会做，我做得快大家都会做，我做得快1.把口诀补充完整。三()得九二()得八2.(1)看图写出乘法算式和相应的(2)看图写算式。(3)照样子，用乘法算式求出下列品5.奇奇用手机购买上看到某场电影的售票情况如图。(1)已售出的有6.选择题。4口人共需要()根筷子。(2)计算下面共有多少个○,列式7.(1)根据乘法口诀填上合适的数。 按规律，第5个图形用算式表=19=()小猫捉老鼠。小猫每次跑3格，老鼠每次跑2格。小猫和老鼠同时开始跑，跑到刻度()时小1.看图列式计算。2.算一算，比一比。5.哪个图形中O的个数多?你是怎样比较的?二7.(1)求是由几个方块搭成的，算式3×2+1=7表达了图()的(2)如图所示，房间里的 (3)有多少个点?11.佳源商场共5层，底层高6米，其余每层高4米，佳源商场的总高度是()米。13.有一捆树，无论是种成5排还是种成3排，都会多出2棵(每排棵数14.有一盒笔，如果奖给获奖的人每人5支就差2支，如果每人奖4支就剩2支。获奖的有()人，这盒笔有()支。6的乘法口诀大家都会做，我做得快大家都会做，我做得快2.2和6相乘，结果是();2个6相乘，结果是()。3.看图列式计算。 二(个) 5.1只蝴蝶2只眼睛6条腿。 3只蝴蝶只眼睛条腿。 6只蝴蝶只眼睛条腿。6.他们一共折了多少只纸鹤?下面人数123只数67.(1)在里填上合适的数。(2)写出得数是12的乘法算式。□有()个有()个9.找规律填数。,,方法一：6的相邻口诀之间相差(),所以6×7=6×6○□=o想：6个6减去2个6等于()老个6。11.(1)妈妈带小红和4个同事去公共要花()元。(2)朵朵从头看一本100页的科6页，星期六她要从第()页(3)1个大盒中装了2个中盒，每个中盒中又有3个小盒，每个小盒中有6块饼干。一共有()13.把0~9分别填在□里。(每个数字只能用一次)14.猫妈妈要带4只小猫过一座6米长的小桥，每次过桥只能带1只小猫。要把小猫都带过桥，它一共要走()米。大家都会做，我做得快(1)两种酸奶各买一组，一共有(2)3组6杯装的有多少杯酸奶?3.4名同学制作贺卡送给老师，每个人都要做5张。(1)他们一共要做(2)现在每人已经做了3张贺卡，他们还要再做多少张?4.汉字“石”的笔画是5画，“王石磊”这三个字的笔画一共是()画。(1)()组得分最多，得了(2)1组和4组一共得了()分。6.琪琪带了一些5角硬币到文具店买橡皮擦和铅笔，给出的硬币数量如下。琪琪给出的钱刚好够，没有琪琪买橡皮擦和铅笔一共用了多少元?下面是两位同学的解法。小林5×2=10(角)5×4=20(角)10+20=30(角)30角=3元口答：一共用了3元。甜甜2+4=6(个)5×6=30(角)30角=3元口答：一共用了3元。(1)在解法正确的名字下面画(2)你还有其他解法吗?写一写。7.请根据提出的数学问题选择合适的2个信息，并解答出来。有6箱西瓜②有2箱柚子每箱5个④一箱有4个，一箱有6个(1)求有多少个柚子，选择信息(2)求有多少个西瓜，选择信息8.每条条纹手绢的价格是每条格子手绢价格的一半，每条条纹手绢的价格是3元。买4条条纹手绢和2条格子手绢一共需要()元。9.(1)下面的长方形中一共能摆多少(2)如图，按规律这样坐，6张小桌剪刻，得到不同图案的艺术。奶奶已经剪好了6张,她还需要准备()张O这个方阵一共有()人。可以4人抱一堆也可以6人抱一堆，没有抱成一堆的被淘汰。如果有16人，怎样抱团可以不用淘汰任何一个人?请找出两种方3×2+8=6×5-7=5×4+9=6×6-10=(2)活动课上，绘画组分成了2组，一组有3人，一组有4人；折纸组分成了3组，每组有4人。折纸组有2.(1)比一比。3.下列说法正确的有()个。①每句乘法口诀都可以写出两道②因为2+2=2×2,所以3+3=3×3。③一个数乘5的积在10到20之4.(1)每块蛋糕5元，每盒有4块蛋糕，1盒蛋糕()元，3盒蛋糕6.(1)5个5比6个5少()。3个2相加等于();3和4相乘等于()。(3)4×<13(最大填几?)×5>20(最小填几?)(4)乐乐和她的5个好朋友一起去 ×(5)同学们去划船，每排坐4人后，每排还多出2个座位。如果把 ×7.按规律填一填。搭6个正方形需要()根小棒。(2)一根绳子对折两次后，每段长一个乘数3错看成5,得出积是(4)在里填上不同的数。(2)丁奶奶从1楼走到3楼需要4分钟，照这样计算，她从3楼走(4)在里填上不同的数。(5)在每道算式的里填上相同的数。(0除外)3……前12个数的和是(),(5)在每道算式的里填上相同的数。(0除外)1乘法的初步认识2.(1)3乘2等于6(2)282811提示：6×3=18可以表示3个6相加的和是18。根据题意可知，3个○相加的和是18,所以O=提示：乘法是计算几个相同加数和的简便运算，量相同的几组，可以移动圆片分成3组，每组提示：我们可以将圆片分为3组，每组7个圆片，根据乘法的意义，我们可以写出乘法算式为续数的和等于中间数乘加数的个数。5的乘法口诀1.五4×5=205×4=20五5×5=25(2)2×5=103×5=154×5=20(所组成的乘法算式写法不唯一)9.5×3=15(个)15-12=3(个)10.(1)5×4=205×5=255×3=15(写法合理即可)提示：4个相加是20,根据乘法口诀“四五二十”可知。5个□相加是15,根据乘法口诀“三五十五”可知□=3。△+□=5+提示所提示：根据×△=10想乘法口诀“二五一十”,再根据+△=7确定2和5符合题意。后面每多钉一张纸，需要增加2枚图钉，则钉后面的5张纸需要2×5=10(枚)图钉，钉6张纸一共需要4+10=14(枚)图钉。提示：将2个小圆柱粘贴成较大的圆柱需要粘贴一次，一次5分钟；将5个小圆柱粘贴成较大的圆柱需要粘贴5-1=4(次),一共需要5×4=20(分钟)。2.(1)2×3=6二三得六(2)93×3=95.(1)9(2)最佳观影区7.(1)部分答案不唯一，如：35102434(2)1+4=5(或4+1=5)2×3=6(或3×2=6)提示：1个□=4个,那么4个□=4×4=16(个)☆。两个数应该是2和4。因为,所以就是3+2+○=3×2×○,即5+○=6×○,好多3个,也就是3表示9,因为9=3×3,提示：起点相差4格，每跑一次小猫和老鼠相差的格数减少1,跑4次能追上，3×4=12(格)或2×4=8(格),8+4=12(格),即跑到刻度12时小猫能5.左题图：5×3-1=14(个)右题图：4×4-2=14(个)两个图形中○的个数相同(比较方法合理即可)提示：□=4×3+△,□=4×4-△。这两个式子左边都是□,说明这两个式子相等，即4×了4,可知△×2=4,那么△=2。□=4×3+△,也就是□=4×3+2=14。提示：按照3排种，每排种1棵树：1×3+2=5,每5排还多2棵的最小数是17,所以这捆树最少有17棵。多了2支，也就是相差了4支，因此获奖人数是4,这盒笔有5×4-2=18(支)。56的乘法口诀3.(1)6×5=30(2)6×3+2=20(或6×4-4=20)(3)答案不唯一，如：3×6=186×3=18相加为30,即乘)为30。这1)个△相加为30,即乘(△-1)为30。这两个乘数也相差1.根据乘法口诀“五六三十”13.答案不唯一，如：7+1=89-6=34×5=200只能放在积中，先写出乘积是几十的乘法算提示：猫妈妈每次过桥只能带1只小猫，它带第一只小猫到对岸放下后再回去，要走2个6米。等4只小猫都过了小桥，则猫妈妈不用再回去，猫妈妈一共走了7个6米，7的乘法口诀没有学，我们可以通过6×7=6×6+6=42(米)计算出猫妈妈一共要走42米。1.5×3=156+5=114×3+2=14(或4×4-2=14)2.(1)10(2)6×3=18(杯)3.(1)20(2)5-3=2(张)2×4=8(张)(2)(答案不唯一)5×2=10(角)10角=1元1+1+1=3(元)7.(1)②④4+6=10(个)或②③5×2=10(个)(或5+5=10(个))(2)①③5×6=30(个)张,6张之间有6-1=5(个)间隔，要式为5×5=25(张)。3+3-1=5(行),同理，每行有3+3-1=5(人),所以明16人正好抱成了几堆。如果都是4人抱成一堆，想4的乘法口诀，4×4=16,抱成4堆正好是16人；如果都是6人抱成一堆，想6的乘法口诀，6人的，正好是16人，用算式表示是6×2+4=提示：数的规律：下面2个数的积加2等于上面的数，所以最后的数是5×6+2=32。,也就是一个等于3×5=15(个)0(2)3×654×5(第一、三个算式合理即可)提示：6=3+3,所以3+3+3+3+6=3+3+3+3+3+3=3×6,或3+3+3+3+6=6+6+6=6×3;15=5+5+5,所以5+5+15=5+5+5+5+5=5×5;单数个连续数的和等于中间数乘数的个数，即2+3+4+5+6=4×想4+4=8,所以△=4。由☆×□=18及6的乘法口诀可知，☆和□一个是6,一个是3,再根据☆+□+□=12即可确定☆是6,□是3。6的乘法口诀中哪句和其他乘法口诀的结果是一是一样的。(答案不唯一)提示：做此类题目应先认真观察，发现其特点。第一道算式中，两个