2025年广西玉林职业技术学院招聘教职人员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年广西玉林职业技术学院招聘教职人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.强健体魄，热爱生活C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：B2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.实践教学C.本科教育D.研究生教学【答案】：C3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.培训思想政治教育基本能力B.建立健全多级培训网络C.加强基地建设和师资队伍建设D.不断扩大培训覆盖面【答案】：A4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.5年B.8年C.7年D.6年【答案】：C5.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.求知精神C.冒险精神D.创新精神【答案】：D6.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等教育的微观管理制度B.高等教育的宏观管理制度C.高等学校的管理制度D.高等学校的运行制度【答案】：B7.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.科学精神C.公共事务D.行为规范【答案】：A8.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的元认知能力C.思维的综合性D.思维的计划性【答案】：B9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.练习法C.实验法D.参观法【答案】：A10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.理论与实践相结合的原则【答案】：C11.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往目的的单纯性【答案】：D12.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。A.情绪情感B.主体意识C.社会认知能力D.知识技能【答案】：B13.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：A14.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.学术性C.教育性D.超越性【答案】：C15.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.主导C.重要D.首要【答案】：A16.高校社会服务职能肇始于（）A.英国B.古希腊C.美国D.德国【答案】：C17.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.班级参照目标C.接近参照目标D.回避参照目标【答案】：A18.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.简易性B.导向性C.客观性D.科学性【答案】：B19.《职业教育法》第二十条第一款规定:“（）应当根据本单位的实际，有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.高等职业院校B.初等职业院校C.中等职业院校D.企业【答案】：D20.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对学生的责任B.对自己的责任C.对知识的责任D.对社会的责任【答案】：C21.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.文化B.人C.知识D.社会【答案】：B22.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.学生权力与学生会权力B.教师权力与工会权力C.学术权力和行政权力D.教师权力和学生权力【答案】：C23.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.同化理论B.干扰理论C.衰退理论D.动机理论【答案】：A24.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.扁平型结构B.倒金字塔型结构C.金字塔型结构D.菱形结构【答案】：C25.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.股权激励法B.事业激励法C.待遇激励法D.情感激励法【答案】：A26.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型操作阶段B.原型启发阶段C.原型内化阶段D.原型定向阶段【答案】：B27.复述策略属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.计划策略D.元认知策略【答案】：B28.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.性格C.能力D.气质【答案】：A29.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.激情B.友情C.亲情D.爱情【答案】：D30.提升成就目标的TARGET模式中的“G”是指（）。A.群体访谈B.目标设定C.小组安排D.指导发现【答案】：C31.说服时专注于沟通中的事实，积极梳理与把握沟通中的逻辑。这种说服路径是（）。A.正式路径B.外周路径C.非正式路径D.中心路径【答案】：D32.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.行为主义B.存在主义C.认知主义D.人本主义【答案】：B33.教育社会性的最主要表现形式是（）。A.心理制约性B.社会制约性C.生物制约性D.自然制约性【答案】：B34.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.调节功能C.教育功能D.激励功能【答案】：B35.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.过程-体验式B.指导-内省式C.践履-训练式D.沟通-对话式【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生常见的社会行为有哪些（）A.侵犯行为B.选择行为C.亲和行为D.知觉行为【答案】：BCD37.材料一：孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教。先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快。材料二：女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试。12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人。5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她。戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案。其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案。陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写。正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月。请问：材料一中，孙某道德失范的根源在于（）。A.没有处理好与领导的关系B.看重名利C.没有处理好与同事的关系D.不关爱学生【答案】：BD38.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AB39.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.批评教师B.殴打教师C.加强就寝安全意识教育D.家长参与管理E.检查维修宿舍设施F.由专业保安看管G.加强舍管教师的安全教育培训H.侮辱教师【答案】：CEG40.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.导向功能B.规范功能C.协调功能D.整合功能【答案】：AD41.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.党委统一领导C.全社会协同配合D.党政齐抓共管【答案】：ABCD42.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.成就需要B.自主需要C.胜任需要D.归属需要【答案】：BCD43.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.独创性B.变通性C.稳定性D.流畅性【答案】：ABD44.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可利用性B.认知结构的巩固性C.认知结构的可辨别性D.认知结构的可迁移性【答案】：ABC45.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.动作性知识C.形象性知识D.陈述性知识【答案】：AD46.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：ABC47.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.触类旁通C.闻一知十D.举一反三【答案】：BCD48.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件【答案】：ACD49.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的意志特征B.性格的理智特征C.对现实态度的性格特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD50.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.热爱祖国，忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ABD51.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.科研B.学科C.学术D.单位【答案】：BD52.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力C