2026届山东省枣庄市高三下学期联考历史试题含解析

2026届山东省枣庄市高三下学期联考历史试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．意大利诗人但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”对此理解正确的是A．思想道德修养比知识文化修养更重要B．思想道德修养与知识文化修养无关C．思想道德修养可以取代知识文化修养D．知识文化修养与思想道德修养相辅相成2．上海地区在三国并立时期处于哪一政权的辖地？A．魏 B．蜀 C．吴 D．北魏3．20世纪70年代至80年代末，西非经济共同体、拉丁美洲经济体系、南部非洲发展协会、海湾合作委员会、南亚区域合作联盟等发展中国家谋求经济合作，增强集体自力更生能力的区域性经济组织相继建立。这些组织建立的主要背景是A．区域性经济组织成效显著 B．新中国恢复在联合国合法席位C．全球化开始波及第三世界 D．新兴国家面临原有国际秩序束缚4．麦迪逊在1787年2月的一封信中指出：“一般来说，我觉得有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚。的确，现制度不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护。如果没有非常有力的支持，它马上就会崩溃下去。”这反映出麦迪逊A．致力于革除联邦体制弊端 B．极力维护和挽救邦联体制C．对建立联邦体制缺乏信心 D．改变松散邦联体制的决心5．下表反映的是1924年和1927年全国棉纺织业中心（上海、青岛、汉口、天津）国产机器棉纱输出量占当地机器棉纱总产量的比重上表可以用来说明当时A．大革命破坏了北方棉纺织业生产B．北方自然经济解体的速度快于南方C．上海棉纺业对外部市场依赖度高D．民族棉纺织业的生存处境迅速恶化6．汉水流域襄阳境内周台遗址和郭家庙墓地的周代文化遗存表现出明显的姬周文化风格，出土器物的组合、形制、纹饰与中原姬周文化遗存基本相同，且一脉相承。出现这一现象的主要原因是A．宗法制有利于凝聚亲族B．频繁战争促进了文化交流C．分封制推动了族群融合D．礼乐制度维系了等级秩序7．“这是一项举世无双的奇怪工程，它预定长度达164公里，蜿蜒于街道、住宅区、花园、树林、河流之间，行经之处，除了留下过境站的出口外，其他地方一律要封住。”这项“奇怪工程”的建成A．引起朝鲜半岛冲突加剧 B．导致德国开始走向分裂C．标志两极对峙格局形成 D．预示世界局势紧张加剧8．罗马法学家西塞罗认为：“真正的法律乃是正确的理性，它与自然和谐一致，它撒播至所有的人（指自由民）。”符合这种精神的法律是A．《十二铜表法》B．《民法大全》C．《权利法案》D．《独立宣言》9．澳大利亚人维杜卡曾任《泰晤士报》驻华首席记者，居住北京达20余年（1897——1920）。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一时期中国历史的重要素材。其中应不包括A．火烧圆明园的现场报道 B．八国联军侵华的照片C．中华民国临时大总统宣誓的照片 D．五四运动的有关报道10．抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是A．消除中日隔阂，实现共存共荣 B．推广教育经验C．实行文化殖民，泯灭中华民族意识 D．推行社会教育11．“凡是合法土地所有人，在法令限制的范围内，对于其所有土地有自由使用、收益和处分之权。地主须减少佃农租额及债务利息，佃农应向地主缴纳一定的租额”。这一规定旨在()A．推动农业发展增加政府收入 B．巩固和扩大了陕甘宁根据地C．适应民族战争形势发展需要 D．保障农民利益推动土地革命12．下图形象地反映了我国近代民族资本主义的发展情况。图中的F1为阻力，F2为动力，其中F1>F2的情况出现于A．甲午中日战争以后B．解放战争期间C．南京国民政府统治前十年D．第一次世界大战期间二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）比较法是自然科学和社会科学的重要研究方法。文献史料是研究历史的重要依据。编篡概况案例：雍正二年（1724年）八月十七日清《起居注》由起居注官记录当朝皇帝每日除私生活以外的言行，交总办记录官逐条查核，按月装订成册归档，一经定稿，不再更改。“坦怀接物，无猜无疑，饮食起居，不加防范，生死利害，听之于命。”清《实录》新皇帝为先朝皇帝编篡“实录”。由亲信大臣或大学士领衔主持编写。修撰时参阅《起居注》等各种文档，新皇帝亲自考察，如有不满发回重写。“坦怀接物，无猜无疑，饮食起居，不加防范，此生利害，听之于命。”指出《起居注》和《实录》对案例记录的不同之处，比较两种文献的史料价值并说明理由。14．（20分）华夏认同观念在中国历史发展中影响深远。阅读材料，回答问题。（1）根据材料，概括指出少数民族政权华夏认同的主要角度。（2）根据材料并结合所学知识，简析少数民族政权华夏认同的历史作用。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

根据材料“智慧永远也填补不了道德的缺陷”可知但丁认为道德比文化更重要，A选项符合题意；B选项说法与材料“道德常常能填补智慧的缺陷”冲突，排除；C选项说法过于绝对，排除；D选项说法不符合材料主旨，排除。故答案为A。2、C【解析】

上海地区在三国并立时期处于“东吴”政权的辖地，C正确；曹魏是统治黄河流域的政权，A错误；蜀汉位于成都地区，B错误；北魏是统一黄河流域的政权，D错误。3、D【解析】

20世纪70年代至80年代末，美苏两极格局影响着世界的发展。结合材料可知，西非经济共同体、拉丁美洲经济体系、南部非洲发展协会、海湾合作委员会、南亚区域合作联盟等属于新兴国家，他们在经济上寻求合作，主要是为了应对美苏两极格局的旧秩序，故D正确；材料无法体现区域性经济组织取得的成效，排除A；新中国恢复在联合国合法席位，与材料中这些组织建立关系不大，排除B；C项中“开始波及”表述错误，排除。4、D【解析】

根据所学知识可知，麦迪逊所说的“现制度”是指当时的邦联体制，并认为它“不但没有人们加以拥护，而且不值得加以拥护”、有思想的人士对它“绝望之甚”，这反映了麦迪逊从根本上改变松散邦联体制的决心，故答案为D项；当时联邦体制尚未建立，排除A项；麦迪逊不是邦联体制的维护者，排除B项；“有思想的人士对于新制度的希望远不及对于现制度的绝望之甚”强调的是人们对邦联制度的不满，对新制度的不了解，并非指麦迪逊对建立联邦体制缺乏信心，排除C项。5、C【解析】

根据图表信息可知上海1924年、1927年国产机器，棉纱输出量占当地机器棉纱总产量的61%和50%，表明上海生产的棉纱大部分要运离上海销售，而另外几个纺织业中心与上海相比所占比重较小，故上海棉纺织业对外部市场依赖度高，答案为C；大革命从1926年才开始北伐，1928才进入山东，青岛和天津属于北方棉纺织中心，故A错误；自然经济解体是从鸦片战争后开始的，图表内容不能反映北方自然经济解体的速度快于南方，B错误；材料无法反映民族纺织业的生存处境，D错误。6、C【解析】

根据材料汉水流域的文化遗址具有”明显的姬周文化风格”，说明此时周朝的文化对于周边产生了深远的影响，而推动西周文化传播的主要因素是分封制的推行，故C选项正确；材料中主旨是周朝文化对于周边的影响，而宗法制度主要是解决贵族内部的矛盾，对于文化传播到其它地区作用不明显，因此A选项错误；战争往往带有破坏性，它与文化的交流关系并不明显，故B选项错误；礼乐制度主要是维系统治阶级的等级秩序，而非将周朝的文化传播到其它地区，故D选项错误。7、D【解析】

依据材料“这是一项举世无双的奇怪工程，它预定长度达164公里，……除了留下过境站的出口外，其他地方一律要封住”并结合所学可知，这指的是柏林墙的修建，柏林墙是美苏冷战对峙的产物，表明了世界局势紧张加剧。D正确；引起朝鲜半岛冲突加剧的是朝鲜战争，A错误；1949年德国分裂，1961年柏林墙修筑，德国分裂早于柏林墙的修筑，B错误；1955年华约的成立，标志两极对峙格局形成，C错误。故选D。8、B【解析】

材料中说明法律适用于一切自由民，显然是自然法的思想，《民法大全》是罗马法汇编，体现这种思想，故B正确；A仅适用于罗马自由民；C是英国法律文献；D是美国独立战争时期文献。【详解】9、A【解析】

1860年，英法联军火烧圆明园，维杜卡1897——1920年居住在北京，他不可能现场报道火烧圆明园，A符合题意，故选A；1900年八国联军侵华，1912年中华民国成立，1919年五四运动，BCD都发生在维杜卡在北京居住期间，都可成为维杜卡报道的素材，不符合题意，排除。10、C【解析】

抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故BD错误。11、C【解析】

根据“地主须减少佃农租额及债务利息，佃农应向地主缴纳一定的租额”可知，材料反映的是抗日战争时期，敌后抗日根据地实行的双减双交政策，这一政策调动了地主和农民抗战的积极性，适应民族战争形势发展需要，故选C；材料这一规定旨在为抗战服务，并非为了增加政府收入，排除A；B不是主要目的，排除；抗战时期，共产党没有开展土地革命，并且不符合“地主须减少佃农租额及债务利息，佃农应向地主缴纳一定的租额”，排除D。解答本题的关键信息是“地主须减少佃农租额及债务利息，佃农应向地主缴纳一定的租额”，联系抗日根据地中共实行的经济政策分析解答。12、B【解析】试题分析：材料解析能力为本题主要考查点。提取信息：关于民族资本主义的发展阶段中，发展阻力大于发展动力是在解放战争时期，民族资本主义受到封建势力、官僚资本主义、外国资本主义三座大山的压迫发展缓慢，同时受到国民党滥发纸币引起的通货膨胀的影响。ACD三项时期内都有促进民族资本主义发展的因素，均排除。故选B。考点：近代中国的民主革命•新民主主义革命•解放战争二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）不同：《起居注》记载的“生死利害”被《实录》改为“此生利害”。史料价值：《起居注》和《实录》均为文献史料，《起居注》是《实录》的重要资料来源。《起居注》的记载比《实录》的记载可信度更高，史料价值更大。理由：《起居注》是当朝人记当日事，离事发时间间隔短；编篡过程程序严谨，记录相对比较客观；一经定稿不能更改。而《实录》是后朝人撰写先朝事，离事发时间间隔长；编篡过程受到皇帝干预，主观性大；经常更改。【解析】

（1）不同：依据材料中“生死利害”“此生利害”的信息可知是《起居注》记载的“生死利害”被《实录》改为“此生利害”。史料价值：依据材料和所学可知《起居注》和《实录》均为文献史料，但是《起居注》的记载比《实录》的记载可信度更高，史料价值更大。理由：、依据所学从《起居注》记载的事情、时间以及编篡过程等分析出史料价值高。而《实录》依据所学可知是是后朝人撰写先朝事，离事发时间间隔长以及主观性大回答。14、（1）血缘认同；文化认同；制度认同。（2）为其合法地位寻找历史依据，有利于巩固政权，稳定对中原地区的统治；有利于学习借鉴汉文化，促进本民族的发展；有利于民族交融，推动统一多民族国家的发展【解析】

（1）角度：根据材料“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意