生物的进化-初升高生物学教材衔接

生物学初高教材衔接——生物的进化初中阶段要求高中阶段要求衔接要点1.掌握化石的概念与研究价值，理解化石在地层中的分布规律，知晓其作为进化直接证据的意义2.了解比较法在进化研究中的应用，能通过过渡类型化石、同源器官等证据推断生物的亲缘关系3.掌握达尔文自然选择学说的核心内容，理解变异不定向、选择定向的特点，知晓自然选择推动生物进化的逻辑1.掌握达尔文生物进化论的两大学说，理解共同由来学说与自然选择学说的核心内涵2.掌握生物进化的多维度证据体系，理解不同层面证据对共同祖先观点的支撑逻辑3.理解适应的普遍性与相对性，掌握自然选择对生物适应形成的作用机制1.认知升级从单一的化石证据与自然选择现象描述，升级到多维度进化证据体系与进化机制的系统性理解2.思维转变从定性的进化结论记忆，转向辨析不同进化学说的差异，建立证据-推论-结论的科学探究思维3.能力构建能运用自然选择学说解释生物适应与进化现象，为高中现代生物进化理论等核心内容奠定理论基础回顾初中1.研究生物进化的直接证据——化石（1）概念：化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（2）特点：化石是研究生物进化最直接、最重要的证据（3）分布规律：一般来说，在较古老的地层中，形成化石的生物结构简单，以水生生物居多；在较晚近的地层中，形成化石的生物结构更复杂，以陆生生物居多2.研究生物进化的常用方法——比较法（1）概念：比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法（2）比较法在研究生物进化中的应用分析郑氏始孔子鸟化石郑氏始孔子鸟既像爬行动物，又像鸟类→鸟类可能是从爬行动物进化来的马的前肢、鹰的翼、蝙蝠的前肢生物体结构的比较：通过对马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢骨骼的比较，发现它们虽然外形差别很大，但它们骨骼的排列顺序相似→它们可能由共同的祖先进化而来3.自然选择创始人英国生物学家达尔文概念自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者被淘汰内容（1）大量繁殖：在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代（2）生存斗争：生物赖以生存的食物和空间非常有限，生物为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。在生存斗争过程中，必然有一部分生物个体被淘汰（3）遗传变异：一切生物都具有遗传和变异的特征，从适应环境的角度看，有的变异是有利变异，有的变异是不利变异（4）适者生存：具有有利变异的个体在生存斗争中容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰特点（1）生物本身存在着遗传和变异现象，环境只是对不同的变异起了选择作用。不是环境的改变导致生物产生变异，也不是生物为适应环境而主动产生变异，产生变异在前，环境选择在后（2）生物的有利变异和不利变异是由环境决定的，与环境相适应的变异是有利变异，反之则为不利变异。由于环境是不断变化的，所以自然选择保留的变异并不是永远都有利于该生物的生存（3）生物的变异是不定向的，但环境的选择是定向的，自然选择决定着生物进化的方向意义（1）促使新物种的出现、生物多样性的形成（2）促使生物进化衔接高中一、达尔文的生物进化论的两大学说1.共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的2.自然选择学说：揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因二、生物有共同祖先的证据1.化石（1）概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等（2）作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。因此化石是研究生物进化最直接、最重要的证据（3）分布：大部分化石发现于沉积岩的地层中（4）结论：大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序2.当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据（1）解剖学证据研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据（2）胚胎学证据胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科，比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹3细胞和分子水平的证据（3）细胞和分子水平的证据①事实证据a.无论古细菌生物还是现代生物，它们的细胞都有相似的基本结构b.人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近c.不同生物与人的细胞色素氨基酸序列的差异②基本结论a.生物有着共同的原始祖先b.揭示当今生物种类亲缘关系的远近以及它们在进化史上出现的顺序三、自然选择学说1.适应的普遍性和相对性（1）适应的两方面含义①生物的形态、结构适合于完成一定的功能②生物的形态、结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖（2）适应具有的特点：普遍性和相对性2.适应是自然选择的结果（1）各种生物适应性特征形成的理论①物种不变论的观点：各种生物都是自古以来就存在的②拉马克的观点a当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的b.适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传对拉马克观点的评价拉马克提出的进化学说彻底否定了物种不变论，在当时具有进步意义，但他对适应形成的解释未被人们普遍接受（2）达尔文的自然选择学说的观点：适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果3.自然选择学说内容之间的联系1.我国古生物化石种类繁多。其中，在甘肃和政县发现的以铲齿象、和政羊与三趾马为代表的古脊椎动物化石群具有极高的研究价值。下列叙述错误的是（）A.铲齿象、和政羊与三趾马化石可以为研究哺乳动物的进化提供直接证据B.根据铲齿象特有的下颌和牙齿形态特征，可以推断它的食性和生活环境C.通过自然作用保存在地层中的和政羊、三趾马等动物的粪便不属于化石D.不借助化石而通过现生生物的比较分析也可以推断生物进化的部分历史2.现存的物种丰富多样，它们来自共同的祖先。下列证据中，属于分子水平的是（）A.动物、植物、真菌的细胞都属于真核细胞B.始祖鸟化石既与现代鸟类相似，又与恐龙相似C.人身体上的每一块骨骼，大猩猩身体上都有D.在遗传信息的表达中，所有生物都用同一套基本的遗传密码3.三峡博物馆内展示的“巫山人”化石，距今约201~214万年，是中国境内迄今发现最早的人类化石。下列关于化石的相关叙述错误的是（）A.化石是研究生物进化最直接、最重要的证据B.对“巫山人”化石进行研究，能够分析出其体型大小和运动方式等C.大量化石证据揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由陆生到水生的进化顺序D.化石、比较解剖学和胚胎学等证据在生物进化研究中互为补充、相互印证4.化石之所以能成为生物进化的直接证据，主要原因是（）A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物B.化石是古生物学家研究的对象C.化石是经过了漫长的地质年代才形成的D.各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的5.比较是生物学研究的重要方法，如图为科学家对马的足进化历程的研究，从中不能获得的信息是（）A.腿骨结构大部分相同 B.足趾个数逐渐减少C.中足趾逐渐变得发达 D.遗传物质基本相同6.对比人和大猩猩的骨骼可以说明（）A.统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起B.同种生物个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代C.人与大猩猩在生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式D.人与大猩猩的生物体结构和功能完全相同7.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.生活在一定区域内的种群B.生活在不同区域内的相同物种C.生活在一定区域内的个体D.生活在不同区域内的同种个体8.所有的生物都具有适应环境的特征。下列有关适应的叙述，不符合达尔文进化理论的是（）A.适应是普遍存在的B.适应的来源是可遗传的变异C.适应的形成是由于用进废退D.适应是自然选择的结果9.考古学家发现一种特殊的鱼化石，这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可能是后来动物在陆地上用以行走的肢进化的开始，下列相关叙述不合理的是（）A.环境会影响生物的进化方向，生物进化方向是由水生到陆生B.鱼的胸鳍长期使用，慢慢地演变成了陆生动物能够行走的四肢C.这种特殊的鱼能将鱼类和陆生动物联系起来，为生物进化提供了证据D.通过化石可了解已灭绝生物的形态结构，是研究生物进化的直接证据10.十九世纪英国工业革命前后，曼彻斯特地区的桦尺蠖种群体色从灰色野生型占绝对优势，逐渐发展为黑色突变型占优势，这是一种适应性进化。下列叙述正确的是（）A.工业污染使桦尺蠖发生了定向突变B.桦尺蠖个体间的可遗传变异是形成适应的前提C.桦尺蠖个体间存在表型差异，自然选择就会发生作用D.桦尺蠖种群进化的实质是黑色个体比率的增加11.下列有关进化和适应的叙述，错误的是（）A.生物的形态结构适合于完成一定的功能，体现了结构与功能的适应B.生物体的形态结构及其功能适应于该生物在一定的环境中生存和繁殖C.适应是普遍存在的，并且高等生物的适应能力都高于低等生物D.适应的相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境之间不断变化的矛盾12.下列有关拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说的叙述，错误的是（）A.“用进废退”学说和自然选择学说是解释生物进化的两种并不完全对立的观点B.达尔文的进化论主要包含共同由来学说和自然选择学说C.拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的D.按拉马克的进化学说解释，不同岛屿上地雀喙形的不同，是因为岛屿的不同环境对地雀进行了选择13.达尔文自然选择学说各内容之间的关系可用以下图解表示，则图解中①~④内容依次为（）A.生存斗争、遗传变异、适者生存、过度繁殖B.遗传变异、适者生存、过度繁殖、生存斗争C.遗传变异、生存斗争、过度繁殖、适者生存D.过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存14.甜菜夜蛾幼虫啃食玉米叶片后，玉米会释放出吲哚和萜类等物质吸引小茧蜂在甜菜夜蛾幼虫体内产卵寄生。为降低甜菜夜蛾幼虫对玉米产生的危害，人们喷施有机磷农药消灭甜菜夜蛾幼虫，但几年后药效下降。下列叙述错误的是（）A.玉米释放的吲哚、萜类等物质属于化学信息，它们可以调节种间关系B.农业生产中，可利用化学信息素防治甜菜夜蛾幼虫，减少农药的使用C.有机磷农药诱导相关基因突变，使甜菜夜蛾个体中抗药基因频率增大D.为延缓农药药效下降，可以在不同年份交替使用作用机理不同的农药15.适应性辐射是指在相对短时间内，一个原始物种通过适应不同的生态环境，演化出多个形态和生态习性不同的后代物种。下列相关叙述错误的是（）A.突变和基因重组在适应性辐射过程中起到关键作用B.通过适应性辐射产生的新物种与原始物种的性状完全不同C.通过适应性辐射形成新物种是自然选择的结果D.海拔较高地区的植物普遍矮小，叶片密布绒毛没有体现适应性辐射答案及解析1.答案：C解析：A、化石是生物进化直接证据，铲齿象、和政羊、三趾马化石可直观用于哺乳动物进化历程研究，A正确；B、生物形态结构与食性、生存环境高度适应，铲齿象下颌、牙齿形态可直接推断其取食类型与生存环境，B正确；C、古生物的粪便、足迹、外壳遗迹均属于遗迹化石，地层中保存的和政羊、三趾马粪便属于化石，C错误；D、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等不依赖化石，仅通过现生生物对比也能推导进化相关历史，D正确。故选C。2.答案：D解析：在遗传信息的表达中，所有生物都用同一套基本的遗传密码，是分子水平上的证据，证明了现存的物种来自共同的祖先，D正确。3.答案：C解析：大量化石证据揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序，C错误。4.答案：D解析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的重要证据，不同生物化石的出现和地层的形成有着平行关系。一般来说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。5.答案：D解析：根据题图可看出，马在进化过程中，腿骨结构大部分相同、足趾个数逐渐减少、中足趾逐渐变得发达，A、B、C不符合题意；遗传物质（DNA）是分子水平的研究，不能直接从题图中观察到，D符合题意。6.答案：C解析：大猩猩和人属于两个物种，个体之间不能相互交配并产生有生育能力的后代，其结构和功能不完全相同，D项错误，B项不是本题得出的结论；但因为人和大猩猩具有共同的祖先，所以两者具有很多相似之处，即在某种结构与功能上具有统一模式，但只体现在不同动物之间，不能得出植物、真菌和众多的原生生物之间的统一模式，A项错误，C项正确。7.答案：A解析：现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位，而种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体的集合，A正确。8.答案：C解析：拉马克认为生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传，不符合达尔文进化理论，C符合题意。9.答案：B解析：环境会影响生物的进化方向，生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，A正确；“鱼的胸鳍长期使用，慢慢地演变成了陆生动物能够行走的四肢”是典型的用进废退学说，不符合现代生物进化理论的观点，B错误；这种鱼能用胸鳍站立并“行走”，这可能是后来动物在陆地上用以行走的肢进化的开始，这种特殊的鱼能将鱼类和陆生动物联系起来，为生物进化提供证据，C正确；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹，通过化石可了解古生物的形态结构或生活习性等，D正确。10.答案：B解析：突变是随机的、不定向的，工业污染对发生突变的桦尺蠖进行选择，A错误；可遗传变异为自然选择提供原材料，是形成适应的前提，B正确；同种生物的个体之间，只要繁殖，从而使具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上出现了差异，自然选择就发生作用，C错误；种群进化的实质是基因频率的改变，D错误。11.答案：C解析：