江苏省徐州市九里区2027届三年级数学第一学期期末达标检测试题含解析

江苏省徐州市九里区2027届三年级数学第一学期期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。1．计算万以内的加减法，相同数位要________，从________位算起。2．看图写分数，再比较每组分数的大小。3．一个正方形的边长是5分米，它的周长是（________）分米。用2个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（________）分米。4．看图，用分数表示各图的阴影部分。（____）（____）（____）（____）5．一年有________个月，平年2月有________天，平年全年有________天。闰年2月有________天，全年有________天。6．一支钢笔7元，一盒中性笔6支12元。一支中性笔（________）元，一支钢笔比一支中性笔贵（________）元。7．实验小学三（1）班有12人参加数学竞赛，有15人参加作文竞赛，两项都参加的有4人，三（1）班一共有（______）人参加数学和作文竞赛。8．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有18人，参观这两个馆的一共有（______）人。9．我国三峡水电站平均每秒发电二千六百八十五度，横线上的数写作（______）。10．24个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有_____人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有_____人．11．在□里填上合适的数。（1）（2）二、仔细推敲，认真辨析。12．时针走1大格，分针正好走60小格。（________）13．左图中，阴影部分是整个图形的。（________）14．一个正方形，边长是2厘米，它的周长和面积相等。（______）15．如果明天是3月1日，那么今天是2月31日。（____）16．0.8和0.80都是一位小数,因为0.80末尾的“0”可以省略不写。（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．秒针从数字1走到数字2，经过了5（）A．时 B．分 C．秒18．一只鸵鸟的体重是90千克，3只企鹅的体重是75千克，一只鸵鸟比一只企鹅重（）千克．A．15千克 B．65千克 C．87千克19．把一个数的小数点先向右移动两位，再缩小到原来的是8.45，这个数是（）A．0.845 B．8.45 C．84.520．下面的图案中，（）是轴对称图形。A． B． C．21．五十点四零元写作（）A．5.41元B．50.04元C．50.40元四、细心计算，认真检查。22．口算。3×50＝480÷8＝258－18＝106＋7＝102×6＝34÷2＝45÷3＝0÷8＝－＝23．脱式计算。18+36÷3859﹣（162+88）68×6﹣356（60+80）÷7659+235﹣6901000﹣588﹣11224．计算37＋68×4=________五、操作题25．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。26．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．六、解决问题27．李大伯家有一块长方形的菜地，长16米，宽9米．（1）李大伯准备在菜地里划出一个最大正方形区域来种茄子，这块区域的周长是多少？（2）如果李大伯按照这样方式来划分菜地，涂色的部分的周长是多少？28．为丰富同学们的体育活动，学校准备了34个足球，篮球的个数比足球的3倍少6个，篮球和足球一共有多少个？29．一批电脑捐给希望小学，每班分4台，正好可以分给9个班。如果每班分6台，可以分给几个班？30．如下图所示，一个长10厘米的长方形，若长增加4厘米，则面积增加24平方厘米。这个长方形的周长是多少厘米?31．某高铁列车从徐州到济南的全程票价是：一等座219元/张，二等座129元/张．买一等座和二等座各12张，一共需要多少钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、对齐个【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。故答案为：对齐；个。2、；；；【分析】第一个图，把线段平均分成8份，一个取了其中的4份，另一个取了其中的3份，取了几份就是八分之几；第二个图，一个把正方形平均分成9份，取了其中一份，是，一个把正方形平均分成3份，取了其中的1份是，再比较分数大小即可。【详解】第一个图，把线段平均分成8份，用分数表示分别为、，；第二个图，一个是，另一个是，。【点睛】同分子分数比较大小，看分母，分母越大分数越小；同分母分数比较大小，看分子，分子越大分数越大。3、2030【分析】根据正方形的周长＝边长×4，即可求出正方形的周长；用2个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是10分米，宽是5分米，根据长方形大的周长＝（长＋宽）×2即可解答。【详解】正方形的周长：5×4＝20（分米）；长方形的周长：（5×2＋5）×2＝（10＋5）×2＝15×2＝30（分米）【点睛】本题考查掌握正方形与长方形的周长计算是解题关键。4、【详解】略5、122836529366【详解】略6、25【分析】根据单价＝总价÷数量，即可求出一支中性笔的价钱。再将一支钢笔的价钱减去一支中性笔的价钱解答。【详解】12÷6＝2（元）7－2＝5（元）则一支中性笔2元，一支钢笔比一支中性笔贵5元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：单价＝总价÷数量。7、23【分析】参加比赛总人数＝参加数学竞赛人数十参加作文竞赛人数―两项都参加的人数，即12＋15－4＝23（人）。【详解】实验小学三（1）班有12人参加数学竞赛，有15人参加作文竞赛，两项都参加的有4人，三（1）班一共有（23）人参加数学和作文竞赛。【点睛】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。8、37【分析】两个项目单独统计的人数相加，减去重复参观的18人，即可求解实际人数，代入数据解答即可。【详解】25＋30－18＝55－18＝37（人）【点睛】本题考查集合问题，掌握单独统计的数据减去重复数据就等于实际数据。9、2685【分析】整数的写法：高位到低位，一级一级地写，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此解答。【详解】二千六百八十五写作：2685。【点睛】本题考查的是整数的写法。10、171【分析】根据题意可得，小娟左边的人数加上小娟自己再加上小娟右边的人数是24人，要求小娟右边的人数，用24﹣1﹣6即可；小娟左边的人数加上小娟自己，小丽右边的人数加上小丽自己，再加上小娟和小丽中间的人数是24人，要求她们中间的人数，用24﹣6﹣4﹣2即可【详解】24﹣6﹣1＝18﹣1＝17（人）24﹣6﹣4﹣2＝18﹣4﹣2＝14﹣2＝1（人）答：她的右边有17人；小娟和小丽中间有1人故答案为：17，1．【点睛】对于排队问题，一定要明确总人数不变，一个人的左边或右边的人数不包括自己，然后再进一步解答11、（1）（2）【分析】万以内数的进位加法，三位数乘一位数的进位乘法【详解】（1）个位上7-4=3，十位上11-6=5，百位上10-1-3=6；（2）个位上3×6=18，十位上2×6+1=13，百位上2×6+1=13（答案不唯一）。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈即走60小格是60分钟，此时时针正好走1大格。也就是1小时＝60分钟。据此判断即可。【详解】根据分析可知，时针走1大格，分针正好走60小格。故答案为：√。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识和掌握情况。13、√【分析】读图可知，两个小三角形可以组成一个小正方形，将这个图形平均分成3份，两个小正方形占整个图形的。据此解答即可。【详解】根据分析可知，图中阴影部分占整个图形的。原题说法正确，故答案为：√。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。14、×【详解】略15、错误【解析】闰年的2月有29天，平年的2月有28天。【详解】解：2月没有31日。故答案为：错误。16、×【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】秒针走一圈是60秒，钟表上有12个大格，每走一个大格是5秒，据此解答。【详解】由分析可知，秒针从数字1走到数字2，走了1大格，也就是5秒。故选择：C。【点睛】此题考查了秒针经过时间的计算，明确秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。18、B【解析】90﹣75÷3＝90﹣25＝65（千克）答：一只鸵鸟比一只企鹅重65千克．故选：B．19、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数的小数点先向右移动两位，再将得到的数缩小到它的，即再向左移动三位是8.45，相当于把这个数向左移动一位是8.45，求原数，只要把8.45的小数点向右移动一位即可．【详解】8.45×（1000÷100）＝8.45×10＝84.5答：原来这个数是84.5；故选：C．20、B【分析】根据轴对称图形的定义：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形；解答本题即可。【详解】A．，两边不能完全重合，故A不是轴对称图形；B．，两边能够完全重合，故B是轴对称图形；C．，两边不能完全重合，故C不是轴对称图形；故选：B【点睛】本题主要考查轴对称图形的认识，正确的找到轴对称图形的对称轴是解答本题的关键。21、C【详解】略四、细心计算，认真检查。22、150；60；240；113612；17；15；0；；；1【详解】略23、30；609；52；20；204；300【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算加法，再算除法；（5）按照从左到右的顺序计算；（6）按照减法的性质计算。【详解】（1）18＋36÷3＝18＋12＝30（2）859－（162＋88）＝859－250＝609（3）68×6－356＝408－356＝52（4）（60＋80）÷7＝140÷7＝20（5）659＋235－690＝894－690＝204（6）1000－588－112＝1000－（588＋112）＝1000－700＝300【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。24、309【详解】略五、操作题25、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。26、【解析】略六、解决问题27、（1）36米（2）50米【详解】（1）9×4＝36（米）答：这块区域的周长是36米；（2）（16+9）×2＝25×2＝50（米）答：涂色的部分的周长是50米．28、130个【分析】足球个数乘3，再减去6等于篮球个数，再加上足球个数即可解答。【详解】34×3－6＋34＝102－6＋34＝96＋34＝130（个）答：篮球和足球一共有130个。【点睛】熟练