项目三-角色设计-教案

教案课程名称animate项目实践教程任课教师课程类型核心课教学对象计划学时64教学单元项目三：角色设计教学章节Animate绘制工具学习与卡通角色设计制作教学目标1.知识目标：了解角色设计的基础知识，掌握Animate绘制工具（形状工具、线条工具、几何形工具、钢笔工具）的使用方法，理解角色设计的色彩搭配方法。

2.能力目标：能够熟练运用选择工具和多种绘制图形工具进行角色设计，独立完成"萌宠之家"系列角色和"妈祖"角色的绘制，具备初步的角色造型能力。3.素养目标：熟悉人物设计方法，理解精益求精、追求卓越的工匠精神，培养创新创作意识，增强对地域传统文化的认同感。教学重点熟练掌握多种绘制图形工具的使用方法。（重点）教学难点理解角色设计的造型原理，能够综合运用绘图工具创作具有个性特征的角色形象教学方法讲授法、演示法、实操法、任务驱动法、案例教学法教学用具计算机、AdobeAnimate2023软件、教学课件、角色设计案例素材教学过程教学环节

及其时间

安排教学内容与活动设计设计意图课前

学生预习

尝试实践

项目1.发布预习任务：查阅角色设计的基础知识，了解动画角色设计的基本概念，包括角色的体貌、服饰、道具以及表情和典型动态等要素。

2.布置预习实操：尝试自主打开Animate2023软件，初步了解工具栏中绘画工具的分布，记录不理解的功能模块与疑问。

3.收集学生预习难点，梳理课堂重点答疑内容。通过课前预习让学生初步认知角色设计课程内容，提前熟悉Animate软件绘图工具基础样貌，培养自主学习能力，精准定位学生知识盲区，提升课堂教学针对性，避免学生产生畏学、厌学情绪。第一课时课中课堂答疑，师生讨论（5分钟）1.收集学生预习过程中遇到的疑问，集中梳理共性问题。

2.引导学生思考：什么是角色设计？角色设计在动画创作中起什么作用？Animate软件的绘图工具与传统绘图软件有什么区别？

3.结合学生发言，引出本节课核心教学内容，明确绘图工具学习的重要性。通过师生互动答疑、问题探究，激发学生学习兴趣，让学生主动思考角色设计的价值，将学生注意力引入课堂主线，衔接预习与新课知识。第一课时课中知识讲解（30分钟）新课讲授一、角色设计基础知识角色设计就是为动画、游戏等创作丰富多彩又富于个性的角色，包括为角色设计体貌、服饰、道具以及表情和典型动态。大部分角色设计从剧本出发，充分表现出每个角色的个性与特征。动画片中角色那生动的表演和个性总是会让我们留下深刻的印象，可以说角色是一部动画作品的灵魂，动画片是否有感染力和成功与否很大程度上取决于片中角色设计是否具有足够吸引观众的魅力。思政融入：熟悉人物设计方法，理解精益求精、追求卓越的工匠精神。二、任务一：Animate的绘制工具学习案例分析：学习Animate工具栏绘画工具的使用方法。1.绘制模式（1）默认绘制模式：用绘图工具直接绘制的图形叫作"形状"，选中时形状上出现网格点。形状具有切割和融合特性——不同颜色形状相互切割，相同颜色形状相互融合。（2）将形状转换为组：执行"修改">"组合"命令，可以将选中的对象组合成"组"，组和形状不会切割或融合。（3）对象绘制模式：在工具选项中单击"对象绘制"按钮，绘制的形状自动成组，移动时不会互相切割、互相影响。2.线条工具"线条"工具用于绘制各种各样的直线。选中后可在"属性"面板中设置笔触颜色、笔触高度、笔触样式。（1）笔触颜色：单击"笔触颜色"按钮，拾取颜色或输入十六进制数字。（2）笔触高度：在"笔触"选项的文本框中输入数字设置线条粗细。（3）笔触样式：选择实线、虚线、点状线等样式，可自定义笔触样式。（4）线条端点：无、圆角、方形三种类型。（5）线条接合：尖角、圆角、斜角三种方式。3.椭圆工具与基本椭圆工具"椭圆"工具：绘制椭圆，按住Shift键绘制正圆。需先设置属性再绘制，绘制后不可更改椭圆属性。"基本椭圆"工具：绘制前和绘制后都可以设置属性，可调整内径绘制圆环。4.矩形工具与基本矩形工具"矩形"工具：绘制矩形，按住Shift键绘制正方形。可在"属性"面板设置矩形边角半径绘制圆角矩形。"基本矩形"工具：绘制前后均可调整属性，包括边角半径。5.钢笔工具（1）绘制直线：依次单击创建锚点，在终点处双击完成。（2）绘制曲线：按住鼠标拖拽创建曲线锚点，调整方向线控制曲线弧度。（3）修改曲线：添加锚点、删除锚点、转换锚点（曲线点与角点互换）。系统讲解Animate各类绘图工具的功能和操作方法，让学生掌握形状工具、线条工具、几何形工具和钢笔工具的核心用法，为角色设计奠定技能基础。第一课时课中答疑互动（10分钟）1.针对本节课讲解的绘图工具知识点，逐一解答学生操作疑问。

2.随机抽查学生实操：让学生演示形状绘制、线条设置、钢笔工具画曲线等基础操作。

3.鼓励学生大胆尝试各工具的组合使用，提出个性化疑问，引导学生探索绘图技巧。巩固学生课堂所学基础知识，检验学生对Animate绘图工具的掌握程度，培养学生主动探索的学习能力，夯实课程基础。第2课时课中学生现场操作练习（40分钟）任务二："萌宠之家"角色设计案例分析：以"萌宠之家"卡通青蛙设计为例，综合使用任务一所讲述的工具进行角色创作。制作步骤：步骤1：新建文档，舞台大小500×400像素，保存为"蛙.fla"。步骤2：选择"椭圆"工具，开启"对象绘制"模式，设置无笔触、填充绿色（#336666）。步骤3：按住Shift键在舞台中心绘制正圆作为头部基础。步骤4：使用"线条"工具绘制青蛙头部轮廓，用"选择"工具将直线变换为弧线。步骤5：使用"颜料桶"工具填充头部颜色（#CCFF00）。步骤6：使用"椭圆"工具绘制黑色正圆作为眼睛，按住Alt键复制，再绘制白色正圆作为高光。步骤7：绘制黑色正圆作为鼻子，使用"线条"工具绘制弧线作为嘴巴。步骤8：使用"矩形"工具绘制橙色（#FFCC33）矩形花纹，用"选择"工具调整为弧线形状，复制两层并垂直翻转形成对称花纹。步骤9：使用"基本矩形"工具绘制圆角矩形作为身体（#CCFF00），调整图层排列顺序。步骤10：绘制黄色（#FFFFCC）圆角矩形作为肚皮，绘制绿色圆角矩形作为后肢和前肢。任务三："妈祖"角色设计案例分析：依据妈祖的角色特性，进行具有地域风格的角色设计，综合使用各类绘图工具。制作步骤：步骤1：新建文档，舞台大小640×480像素，保存为"妈祖.fla"。步骤2：使用"椭圆工具"绘制头部，填充肤色（#FFE2C5），描边深褐色（#330000）。步骤3：使用"椭圆工具"绘制耳朵，"线条工具"画出耳沟，"选择工具"变形。步骤4：使用"椭圆工具"绘制头发（#660000）和刘海、龙须刘海。步骤5：绘制黑色眼睛，"线条工具"绘制嘴巴并变形。步骤6：绘制冕的帽卷（#FFCC00），"钢笔工具"绘制冕的延。步骤7：绘制冕的充耳：黄色圆+红色椭圆+黄色穗，复制后水平翻转。步骤8：绘制冕旒：白色椭圆多个，按住Alt复制排列。步骤9：新建"衣服"图层，"钢笔工具"绘制脖子（肤色）、衣领（白色）、披肩（#33CCFF）。步骤10：绘制衣袖（红色），绘制衣服主体（红色），调整排列顺序。步骤11：绘制笏板（黄色），绘制鞋子（黑色圆角矩形），复制保持对称。教师全程班级巡查，针对操作困难的学生进行一对一指导，纠正不规范操作。鼓励学生相互交流、互帮互助，分享操作技巧。以学生自主实操为主，强化动手能力，让学生在实践中综合运用Animate绘图工具，将理论知识转化为角色设计实操技能，提升自主创作与问题解决能力。第2课时课中教师讲解，学生展示师生互评（5分钟）1.教师汇总学生实操过程中的共性问题，统一讲解修正方法，梳理本节课核心知识点。

2.选取学生代表展示"萌宠之家"青蛙角色和"妈祖"角色设计成果，分享创作心得。

3.开展师生互评、生生互评，点评角色造型优缺点，指导学生优化设计细节。

4.项目小结：本项目案例主要整体运用"Animate的绘制工具"功能进行角色设计创作，通过"萌宠之家"和"妈祖"两个案例掌握了角色设计的基本方法与流程。通过成果展示与互评，加深学生知识记忆，帮助学生查漏补缺。通过教师总结梳理，规范学生操作习惯，培养学生精益求精的职业素养与自我复盘能力。作业设计：

1.基础作业：复习Animate各绘制工具的功能和操作方法，独立完成工具操作练习，熟记形状/对象绘制模式的区别。

2.实操作业：根据课堂所学，自主完成"萌宠之家"青蛙角色和"妈祖"角色的绘制，优化细节效果，完善角色造型。

3.拓展作业：以"孙悟空"为角色原型，设计并绘制三头身角色形象，使用夸张变形、概括简化的设计语言，使角色形象简洁明了。板书设计：

项目三：角色设计

1.角色设计概述：体貌、服饰、道具、表情、动态—动画作品的灵魂

2.任务一：Animate绘制工具—形状/对象绘制模式、线条、椭圆、矩形、钢笔工具

3.任务二："萌宠之家"角色设计—青蛙：头部、五官、花纹、身体、四肢绘制步骤

4.任务三："妈祖"角色设计—头部