2026年安徽省宿州市灵璧县数学四上期末考试模拟试题含解析

2026年安徽省宿州市灵璧县数学四上期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．掷一枚硬币前5次均为正面，第6次_________是正面（填“一定”、“可能”或“不可能”）．2．一个八位数，最高位上是9，十万位上是4，百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作（______），读作（______）。3．下图中，点A到点B的距离大约是（_____）毫米；点A到已知直线的距离大约是（_____）毫米。（取整毫米数）4．下面是二年级同学最喜欢的饮料统计图．（1）我们班喜欢喝_____的人数最多．（2）喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的人数多_____人．（3）喜欢喝_____的比喜欢喝_____的人数少_____人．5．∠1＝70°，∠2＝70°，∠3＝（_____）。它是（_____）三角形。6．972÷54的商的最高位在（______）位上．7．429÷4□，要使商是两位数，□里最大填（______）;要使商是一位数，□里最小填（______）．8．25的3倍是（_____），（_____）的6倍是1．9．小兔串门．根据上面的路线图，说一说从小兔家去小马家时所走的方向和路程，并完成下表．方向路程小免家→小牛家（_______）（_____）小牛家→小羊家（______）（_____）小羊家→小猴家（______）（_____）小猴家→小马家（_____）（_____）10．要使578÷□7的商是两位数，□里最大填（____）；要使它的商是一位数，□里最小填（____）。11．一个数是由5个亿、6个千万、5个十万和4个十组成的，这个数写作________，省略“亿”后面的尾数是________亿。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．一个数求近似数时四舍五入到亿位是1亿，它原来一定是八位数．（______）13．直线、射线、线段中，线段最短．（______）14．一个梯形中只有一组对边平行．（___）15．盒内有大小、形状相同，颜色不同的红、黄、蓝、黑、白小球各5个，如果任意摸50次(每次放回)，可能会有10次摸到黑色球．（_____）16．用三角板能画出长方形．（_______）17．比较两个数的大小时，应该先比较两个数的位数是不是相同．（_____）18．个、十、百、千都是计数单位。（______）19．3300÷80＝4……10。（________）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．一根100米长的线用去一半，余下的线长（）A． B．米 C．50 D．50米21．在平行线之间画3条垂直线段，这三条线段的长度（）。A．最左边的最长 B．一样长 C．最右边的最长22．13□0000000≈13亿，□中最大可以填（）．A．1 B．2 C．3 D．423．爸爸带了1000元钱买下边的两样物品，（

）．A．可以买回自行车和VCD． B．可以买回VCD和电饭锅．

C．只能买回自行车和电饭锅．24．我国的陆地国土面积约为960万平方千米，这里的数是()A．是精确数 B．是近似数四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写得数．420÷7=

30×90=

82×10=

200×31=0÷15=

50÷10=

120÷4=

25×12×4=26．用竖式计算（带*的要验算，带△的用简便方法计算）518÷37＝*252÷28＝*325÷41＝△880÷30＝△900÷400＝425×7＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．学校要为图书馆增添一种新书，计划买12套，准备1500元钱够吗？通过计算说明。30．按提示信息标记沿途建筑物、绘制路线图。

（1）从工厂（8，6）出发，向东走2格就是超市，其位置用数对表示是：________；（2）从超市向南走4格，再向西走7格就到了公园，公园的位置用数对表示是：_______。31．根据下面的统计图填空。四（1）班学生爱好统计图（1）把横轴上的人数补充完整。（2）喜欢美术的有25人，请将直条画完整。（3）从图中可以看出爱好（）的人最多，爱好（）的人最少；爱好（）和（）的人数相同。（4）爱好最多的比爱好最少的多（）人。32．商场新进一批玩具，其中汽车150辆、坦克50辆、火车30辆．（1）汽车的数量是坦克的几倍？（2）汽车的数量是火车的几倍？33．张亮读一本书，3天读了27页．（1）照这样的速度，5天可以读多少页？（2）照这样的速度，全书72页，几天可以读完？34．两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、可能【解析】略2、90400600九千零四百万零六百【分析】这个八位数最高位千万位上是9，十万位上是4，百位上是6，其余各位上都是0，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】一个八位数，最高位上是9，十万位上是4，百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作90400600，读作九千零四百万零六百。【点睛】本题是考查整数的写法，分级写或借助数位表写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法。3、1810【详解】略4、牛奶6矿泉水橙汁4【解析】（1）根据长条的长度确定哪种人数最多；（2）根据长条的长度确定四种饮料喜欢喝的人数，然后用减法计算喝牛奶的比喝汽水的多的人数；（3）根据人数的多少确定谁比水少几人即可．【详解】（1）我们班喜欢喝牛奶的人数最多；（2）喜欢喝牛奶的比喜欢喝汽水的多20-14=6（人）；（3）喜欢喝矿泉水的比喜欢喝橙汁的人数少18-14=4（人）．故答案为（1）牛奶；（2）6；（3）矿泉水；橙汁；4（答案不唯一）．5、40°等腰【解析】略6、十【解析】略7、23【详解】略8、759【详解】略9、正东220m东偏南60°250m正东350m东偏北30°400m【详解】略10、56【详解】略11、5605000406【详解】略二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、×【详解】略13、√【解析】略14、√【详解】两组对边都平行的四边形是平行四边形，只有一组对边平行的四边形是梯形．15、√【详解】略16、√【详解】略17、√【解析】略18、√【详解】略19、×【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。【详解】330÷8＝41……2被除数和除数同时乘10，商不变，余数也乘10。即3300÷80＝41……20。故答案为：×。【点睛】利用商的变化规律简算被除数和除数末尾都有0的除数算式时，被除数和除数的末尾去掉相同个数的0，再进行计算。三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、D【详解】略21、B【分析】两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。平行线之间的距离处处相等。据此解答即可。【详解】根据分析可知，在平行线之间画3条垂直线段，这三条线段的长度一样长。故答案为：B。【点睛】本题考查学生对平行性质的掌握，注意平行线之间的垂线段都相等。22、D【详解】□中可以填0，1，2，3，4一旦填入5就约等于14亿，而不是13亿，故答案为D．23、C【详解】350+690=1040（元）350+365=715（元）690+365=1055（元）因为715<1000，所以可以买自行车和电饭锅．故答案为C．24、B【解析】略四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、60；2700；820；62000；5；30；1200【分析】计算时要注意得数的位数和得数末尾0的个数；注意0除以任何不是0的数都得0；最后一题可以运用乘法交换律、结合律简便计算．【详解】420÷7=60；30×90=2700；82×10=820；200×31=6200；0÷15=0；50÷10=5；120÷4=30；25×12×4=1200.26、14；9；7……38；29……10；2……100；2975【详解】518÷37＝14*252÷28＝9验算：*325÷41＝7……38验算：△880÷30＝29……10△900÷400＝2……100425×7＝2975五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、够【详解】12×118=1416（元）1416<1500答：准备1500元钱够。30、路线图见详解（1）（10，6）（2）（3，2）【分析】数对的第一个数表示位置的列，第二个数表示位置的行；据此即可解答。【详解】

（1）从工厂（8，6）出发，向东走2格就是超市，其位置用数对表示是：（10，6）；（2）从超市向南走4格，再向西走7格就到了公园，公园的位置用数对表示是：（3，2）。【点睛】熟练掌握数对与位置的关系是解答本题的关键。31、（1）、（2）见详解（3）音乐；棋类；足球；美术（4）10【分析】（1）观察这个条形统计图可知，横轴上一格表示5人，据此把横轴上的人数补充完整。（2）一格表示5人，25÷5＝5，则用5格即可表示25人。据此用直条表示喜欢美术的人数。（3）把四种项目的喜爱人数比较大小解答。（4）将爱好最多的人数与爱好最少的人数相减求差即可。【详解】（1）、（2）（3）30＞25＞20，则从图中可以看出爱好音乐的人最多，爱好棋类的人最少；爱好足球和美术的人数相同。（4）30－20＝10（人）则爱好最多的比爱好最少的多10人。【点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据