2026年3月心理咨询师考试基础理论试题与答案

2026年3月心理咨询师考试基础理论试题与答案一、单项选择题（共60题，每题1分）1.科学心理学的诞生以（）年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室为标志。A.1879B.1890C.1905D.19202.巴甫洛夫通过研究狗的唾液分泌现象，提出了（）。A.操作性条件反射理论B.经典条件反射理论C.社会学习理论D.认知学习理论3.神经元具有（）和传导神经冲动两个主要特性。A.整合B.联结C.感受刺激D.再生4.脑干网状结构的主要功能是维持（）。A.睡眠B.觉醒C.记忆D.平衡5.在感觉阈限的研究中，韦伯定律指出，差别阈限与原刺激量的比值是一个常数，其公式表示为（）。A.ΔB.KC.ID.S6.视觉感受器的细胞位于视网膜的（）。A.神经节细胞层B.双极细胞层C.视杆细胞和视锥细胞层D.视神经层7.人耳最敏感的声波频率范围是（）。A.16-20000HzB.1000-4000HzC.200-500HzD.5000-10000Hz8.知觉的恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉映像在（）上保持相对稳定。A.强度B.性质C.范围D.速度9.记忆的三个主要过程是（）。A.编码、储存、提取B.识记、保持、回忆C.输入、处理、输出D.学习、复习、再认10.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）。A.均速遗忘B.先快后慢C.先慢后快D.不规则11.思维的基本特征是（）。A.间接性和概括性B.直接性和具体性C.形象性和逻辑性D.分析性和综合性12.按照马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。A.尊重的需求B.归属与爱的需求D.安全的需求13.情绪和情感是人对客观事物是否符合自身（）的态度体验。A.期望B.需要C.动机D.信念14.意志行动的核心特征是（）。A.有目的的行动B.随意行动C.克服困难的行动D.有意识的行动15.气质类型学说中，希波克拉底提出的体液说不包括（）。A.血液B.粘液C.胆汁D.淋巴16.卡特尔将人格特质分为（）。A.表面特质和根源特质B.体质特质和环境特质C.首要特质、中心特质和次要特质D.共同特质和个人特质17.爱因斯坦的智商（IQ）如果进行换算，其计算公式为IQA.标准差B.标准分数C.原始分数D.百分等级18.社会化的主要载体不包括（）。A.家庭B.学校C.大众传媒D.自我意识19.在印象形成中，首因效应的存在表明（）在信息加工中起重要作用。A.最初获得的信息B.最近获得的信息C.权威人士的信息D.负面信息20.凯利的三维归因理论认为，人们在归因时需要同时考虑的信息维度是（）。A.共同性、一致性、特殊性B.稳定性、可控性、特异性C.内部、外部、稳定D.普遍性、差异性、一贯性21.态度的ABC模型中，C指的是（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.沟通22.人际关系的建立与发展阶段中，当双方开始相互信任并产生安全感时，处于（）阶段。A.定向B.情感探索C.情感交流D.稳定交往23.从众行为的发生，主要原因之一是群体参照性的影响，即（）。A.群体规范B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规模24.爱情的三角理论由斯滕伯格提出，他认为爱情由三个基本要素组成，不包括（）。A.亲密B.激情C.承诺D.信任25.皮亚杰认为，儿童心理发展源于主体对客体的动作，其发展机制是（）。A.模仿B.强化C.同化与顺应D.观察学习26.幼儿期儿童的主导活动是（）。A.游戏B.学习C.劳动D.社交27.艾里克森的人格发展阶段理论中，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得同一性，克服角色混乱C.获得亲密感，避免孤独感D.获得繁衍感，避免停滞感28.老年期记忆衰退的特点主要表现为（）。A.机械记忆衰退明显，逻辑记忆保持较好B.短时记忆保持较好，长时记忆衰退明显C.再认能力下降，回忆能力保持D.意义记忆衰退明显29.精神分析理论认为，本我遵循的原则是（）。A.现实原则B.快乐原则C.道德原则D.理想原则30.行为主义心理学的代表人物华生认为，心理学研究的对象应该是（）。A.意识B.行为C.潜意识D.认知过程31.心理异常按程度分类，不包括（）。A.心理正常B.心理不正常C.心理问题D.心理健康32.许又新评定神经症的标准，不包括（）。A.病程B.精神痛苦程度C.社会功能受损程度D.家族遗传史33.焦虑神经症的主要临床特征是（）。A.持续的恐惧感B.游离性的焦虑C.特定的对象恐惧D.强迫观念34.强迫行为是指（）。A.明知不必要，但无法控制的想法B.重复出现的、刻板的仪式动作C.突发的惊恐体验D.持续的情绪低落35.抑郁发作的核心症状是（）。A.思维迟缓、情感淡漠、意志减退B.情绪低落、兴趣减退、快感缺失C.睡眠障碍、食欲减退、性欲下降D.自责自罪、自杀观念、精神运动性抑制36.精神分裂症最常见的幻觉是（）。A.幻视B.幻听C.幻嗅D.幻触37.判断心理活动是否正常，一般遵循的原则不包括（）。A.主观世界与客观世界的统一性原则B.精神活动的内在协调性原则C.个体的相对稳定性原则D.社会适应性原则38.压力源按性质分类，不包括（）。A.生物性压力源B.精神性压力源C.社会性压力源D.环境性压力源39.压力造成的心身反应中，坎农提出的“战斗-逃跑”反应属于（）。A.警觉阶段B.抗拒阶段C.衰竭阶段D.恢复阶段40.心理测量中，随机误差的特点是（）。A.方向一致B.影响信度C.影响效度D.可以消除41.测量的信度是指测量结果的（）。A.准确性B.稳定性C.有效性D.区分度42.常用的信度估计方法中，重测信度计算的是（）。A.跨时间的一致性B.跨形式的一致性C.内在一致性D.评分者一致性43.效度是指一个测量工具能够测量出其所要测量特质的（）。A.真实程度B.稳定程度C.精确程度D.灵敏程度44.离差智商的计算公式为IQA.标准分数B.平均数C.标准差D.常模样本数45.心理测验的分数解释必须基于（）。A.原始分数B.常模C.标准分数D.百分位46.MMPI（明尼苏达多项人格测验）主要用于评估（）。A.智力水平B.人格特质C.心理病理特征D.职业兴趣47.16PF主要用于测量（）。A.病理人格B.正常人格C.智力结构D.情绪状态48.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）中，言语量表不包括（）。A.知识B.领悟C.数字广度D.填图49.SCL-90（90项症状清单）评定的时间范围是（）。A.现在的感觉B.最近一周C.最近一个月D.过去一年50.咨询心理学的研究对象主要是（）。A.正常人的心理问题B.精神病人的心理障碍C.所有的心理现象D.异常人格51.心理咨询的基本原则中，最重要的是（）。A.理论与技术原则B.保密原则C.价值中立原则D.综合原则52.建立良好咨询关系的核心要素是（）。A.尊重、热情、真诚、共情、积极关注B.倾听、提问、解释、指导C.观察、测量、评估、诊断D.鼓励、承诺、保证、暗示53.共情是指咨询师（）。A.对来访者产生同样的情感B.准确地理解来访者的感受和含义C.像父母一样关爱来访者D.对来访者的行为表示赞同54.摄入性会谈的主要目的是（）。A.进行心理治疗B.收集资料以进行初步诊断C.建立咨询关系D.实施心理测验55.心理咨询中，阻抗的表现形式不包括（）。A.讲话程度上的阻抗B.讲话内容上的阻抗C.讲话方式上的阻抗D.咨询费用的支付56.移情是指来访者将（）。A.对咨询师的情感转移到生活中其他人身上B.对过去重要人物的情感转移到咨询师身上C.对自己的情感投射到咨询师身上D.咨询师的情感投射到自己身上57.行为主义疗法中，系统脱敏法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.交互抑制D.认知重构58.认知行为疗法中，埃利斯提出的ABC理论中，A代表（）。A.信念B.后果C.诱发事件D.干预59.合理情绪疗法（RET）的核心目标是（）。A.消除情绪反应B.改变行为模式C.建立合理的信念系统D.挖掘潜意识冲突60.咨询方案的制定应包括咨询的（）。A.目标、时间、费用、方法B.诊断、预测、预后、建议C.测验、分析、解释、反馈D.约束、规范、伦理、法律二、多项选择题（共20题，每题2分）61.心理学的研究方法包括（）。A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法62.神经系统的基本结构包括（）。A.中枢神经系统B.周围神经系统C.自主神经系统D.躯体神经系统63.感觉现象包括（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感受性64.记忆的类型包括（）。A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆65.情绪的功能包括（）。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能66.弗洛伊德的人格结构包括（）。A.本我B.自我C.超我D.理想我67.社会动机的特征包括（）。A.内隐性B.社会性C.精神动力性D.外显性68.印象形成中的效应包括（）。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象69.爱斯沃斯关于依恋类型的分类包括（）。A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.混乱型依恋70.老年期心理发展的主要特征包括（）。A.感知觉衰退B.记忆力下降C.智力减退D.人格趋于稳定71.常见的异常心理症状包括（）。A.幻觉B.妄想C.意识障碍D.情感淡漠72.神经症的临床共同特点包括（）。A.意识的心理冲突B.精神痛苦C.持久性D.妄想73.心理测验的三要素包括（）。A.行为样本B.标准化C.客观的评分标准D.常模74.常用的心理测验包括（）。A.智力测验B.人格测验C.心理健康测验D.职业测验75.心理咨询中，提问技术包括（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.多重提问D.责备性提问76.咨询师应遵循的伦理规范包括（）。A.避免双重关系B.保护来访者隐私C.知情同意D.适度收费77.心理咨询的主要形式包括（）。A.个体咨询B.团体咨询C.电话咨询D.网络咨询78.系统脱敏法的操作步骤包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.巩固疗效79.厌恶疗法的原理是（）。A.经典条件反射B.操作性条件反射C.令人厌恶的刺激与不良行为建立联系D.惩罚机制80.心理咨询终结阶段的任务包括（）。A.评估咨询效果B.处理离别情绪C.预防复发D.巩固咨询成果三、案例选择题（共9题，每题2分）案例一：一般资料：求助者，女性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者半年前晋升为部门经理，由于工作压力大，经常加班。近两个月来，她出现入睡困难，早醒，情绪低落，对工作失去兴趣，感到疲惫不堪。她觉得自己无法胜任经理职位，甚至想辞职。同事反映她最近变得沉默寡言，不愿参加集体活动。求助者无重大躯体疾病史，无精神疾病家族史。81.该求助者最可能的初步诊断是（）。A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.严重心理问题D.精神分裂症82.该求助者的症状表现主要包括（）。A.睡眠障碍B.情绪低落C.兴趣减退D.意志减退83.引发该求助者心理问题的压力源性质属于（）。A.生物性压力源B.社会性压力源C.精神性压力源D.混合性压力源84.对该求助者进行评估，可选用的心理测验包括（）。A.SDSB.SASC.16PFD.MMPI85.在咨询初期，咨询师最适宜采取的态度是（）。A.积极指导B.情感反应C.解释说明D.共情倾听案例二：一般资料：求助者，男性，18岁，高三学生。案例介绍：求助者性格内向，平时学习刻苦，成绩优良。三个月前在一次模拟考试中发挥失常，排名大幅下降。此后，他一提到考试就心慌、手抖、出汗，无法集中精力复习。他担心高考再次失败，让父母失望，因此非常焦虑。虽然他也想努力控制，但越控制越紧张。86.该求助者的主要症状是（）。A.焦虑情绪B.植物神经功能紊乱C.回避行为D.强迫思维87.该求助者的心理问题属于（）。A.广泛性焦虑B.场所恐惧C.考试焦虑D.社交焦虑88.针对该求助者，最有效的心理治疗方法是（）。A.系统脱敏法B.冲击疗法C.合理情绪疗法D.生物反馈疗法89.在使用系统脱敏法时，首先需要做的是（）。A.建立焦虑等级B.学习放松训练C.实施脱敏过程D.进行心理测验四、判断题（共10题，每题1分）90.心理学的研究对象仅仅是个体的心理现象。（）91.短时记忆的容量大约为7±2个组块。（）92.智力高的人，其创造力一定也高。（）93.所有的心理异常都是由生物因素导致的。（）94.在心理咨询中，咨询师应该对来访者的所有行为进行道德评判。（）95.常模分数就是原始分数。（）96.移情是心理咨询中不可避免的现象，处理好移情有助于咨询进展。（）97.厌恶疗法可以用于治疗酒精依赖。（）98.精神分析学派认为，梦是潜意识冲突的伪装。（）99.心理咨询师可以为自己的亲友进行心理咨询。（）五、答案与详细解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学从此脱离了哲学，成为一门独立的科学。2.【答案】B【解析】巴甫洛夫通过研究狗的进食过程，提出了经典条件反射理论，即信号刺激（如铃声）与无条件刺激（如食物）多次结合后，信号刺激本身也能引起条件反应（如唾液分泌）。3.【答案】C【解析】神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，它具有接受刺激（感受刺激）、整合信息和传导神经冲动（兴奋）的功能。4.【答案】B【解析】脑干网状结构在维持大脑皮层的觉醒状态中起着重要作用，被称为网状激活系统。如果受损，动物会陷入昏睡状态。5.【答案】A【解析】韦伯定律指出，在中等强度刺激范围内，差别阈限（ΔI）与原刺激量（I）的比值是一个常数（K），即Δ6.【答案】C【解析】视网膜是视觉感受器的所在部位，其中视杆细胞和视锥细胞是直接感受光刺激的神经细胞，位于视网膜的最外层。7.【答案】B【解析】人耳听觉的频率范围是16Hz-20000Hz，但最敏感的范围是1000Hz-4000Hz，这也是人类言语交流的主要频率区域。8.【答案】B【解析】知觉的恒常性是指当知觉的客观条件（如距离、光照等）在一定范围内改变时，人们对知觉对象（如大小、颜色、形状）的知觉映像在性质上保持相对稳定。9.【答案】A【解析】记忆是一种心理过程，包括三个基本环节：编码（信息输入）、储存（信息保持）和提取（信息输出或再现）。10.【答案】B【解析】艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人类遗忘的规律是“先快后慢”，即在学习后的最初一段时间内遗忘最快，以后逐渐减慢。11.【答案】A【解析】思维是人脑对客观事物的本质属性和内在联系的间接的、概括的反映。间接性和概括性是思维的两个基本特征。12.【答案】C【解析】马斯洛的需求层次理论从低到高依次为：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。13.【答案】B【解析】情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要的态度体验。需要是产生情绪和情感的中介。14.【答案】C【解析】意志行动是有意识地支配、调节行动，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。克服困难是意志行动的核心特征。15.【答案】D【解析】希波克拉底提出的体液说认为人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁。这四种体液的配合比例不同，形成了四种不同的气质类型（多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质）。淋巴不是该理论中的体液。16.【答案】A【解析】卡特尔用因素分析法研究人格，将人格特质分为表面特质（外在表现）和根源特质（内在决定因素）。17.【答案】B【解析】离差智商是将个人的测验分数与同年龄组常模进行比较，计算出的相对分数。公式IQ=10018.【答案】D【解析】社会化的载体主要包括家庭、学校、大众传媒、参照群体等。社会化的主体是个体，自我意识是社会化的结果而非载体。19.【答案】A【解析】首因效应是指在总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。20.【答案】A【解析】凯利的三维归因理论（共变模型）认为，人们通过分析行为的一致性（是否一贯如此）、特殊性（是否仅对此刺激如此）和共同性（他人是否也如此）来归因。21.【答案】C【解析】态度的ABC模型中，A（Affect）指情感，B（Behavior）指行为倾向，C（Cognition）指认知。22.【答案】C【解析】人际关系的发展阶段包括：定向、情感探索、情感交流、稳定交往。在情感交流阶段，双方开始产生信任感和安全感，开始涉及私人属性。23.【答案】B【解析】从众是个体在群体压力下，在认知、行为上与群体多数人保持一致的现象。群体参照性是指群体是个体行为的参照标准，但其实质动力是群体压力。24.【答案】D【解析】斯滕伯格的爱情三角理论认为，爱情由亲密、激情和承诺三个基本要素组成。信任是亲密感的一部分，但不是独立的三角要素。25.【答案】C【解析】皮亚杰认为，心理发展源于主体对客体的动作。适应是心理发展的核心，包括同化（把新信息纳入已有图式）和顺应（改变已有图式以适应新信息）两个过程。26.【答案】A【解析】游戏是幼儿期儿童的主导活动，通过游戏，儿童认知、情感和社会性得到发展。27.【答案】B【解析】艾里克森认为，青年期（12-18岁）的发展任务是自我同一性的确立，防止角色混乱。28.【答案】A【解析】老年期记忆衰退的特点是：机械记忆衰退明显，意义记忆保持较好；再认能力好于回忆能力；远事记忆好于近事记忆。29.【答案】B【解析】弗洛伊德将人格结构分为本我、自我、超我。本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则；超我遵循道德原则。30.【答案】B【解析】华生是行为主义心理学的创始人，他反对研究意识，主张心理学只研究可观察的行为，并试图通过“刺激-反应”模式解释行为。31.【答案】A【解析】心理异常通常分为心理正常（心理健康、心理不健康）和心理不正常（含变态人格、确诊的神经症、其他各类精神障碍）。选项A是总分类，不是程度分类中的具体异常类别，或者理解为题目问的是“心理异常”下的分类，心理正常不属于异常范畴。32.【答案】D【解析】许又新提出的神经症评定标准包括：病程（时间长短）、精神痛苦程度（可否自控）、社会功能受损程度（工作学习效率）。家族遗传史不是评定标准。33.【答案】B【解析】焦虑神经症（焦虑症）的主要临床特征是游离性的、无明确客观对象的焦虑，即提心吊胆、紧张不安，伴有植物神经症状。34.【答案】B【解析】强迫行为是指重复出现的、刻板的、患者明知不必要但无法摆脱的仪式动作，如反复洗手、检查门锁等。A是强迫观念。35.【答案】B【解析】抑郁发作的核心症状是情绪低落（心境低落）、兴趣减退（快感缺失）、精力不足或易疲劳。思维迟缓、意志减退是其他常见症状。36.【答案】B【解析】幻觉中，幻听最常见，尤其是言语性幻听。37.【答案】D【解析】郭念锋提出的心理正常与异常的三原则是：主观世界与客观世界的统一性原则；精神活动的内在协调性原则；人格的相对稳定性原则。社会适应性是心理健康的一个标准，但不是区分正常与异常的绝对界限。38.【答案】D【解析】压力源按性质通常分为：生物性压力源（如躯体疾病）、社会性压力源（如失恋、失业）、精神性压力源（如不良认知）。环境性压力源通常被归类于社会性或生物性中，不是标准的三大分类之一。39.【答案】A【解析】塞利的一般适应综合征（GAS）将压力反应分为警觉、抗拒、衰竭三个阶段。坎农的“战斗-逃跑”反应属于警觉阶段的生理唤醒。40.【答案】B【解析】随机误差是由偶然因素引起的、方向不固定的误差。它影响测量的信度（稳定性），但不影响效度的平均值（理论上），但效度受总误差（随机+系统）影响。通常说随机误差影响信度，系统误差影响效度。41.【答案】B【解析】信度是指测量结果的稳定性或一致性程度，即多次测量结果是否接近。42.【答案】A【解析】重测信度是用同一个测验对同一组被试在不同时间施测两次，计算两次得分的相关系数，反映跨时间的一致性。43.【答案】A【解析】效度是指一个测量工具能够测量出其所要测量的心理特质的真实程度，即测量的有效性。44.【答案】C【解析】在离差智商公式IQ=100+15×中，45.【答案】B【解析】心理测验的原始分数本身没有意义，必须与常模进行比较，转化为导出分数（如百分位、标准分），才能解释其意义。46.【答案】C【解析】MMPI（明尼苏达多项人格测验）是目前世界上应用最广泛的效标人格测验，主要用于评估心理病理特征，辅助临床诊断。47.【答案】B【解析】16PF（卡特尔16种人格因素问卷）是用于测量正常人群人格特质的自陈量表。48.【答案】D【解析】WAIS-RC（韦氏成人智力量表中国修订版）包括言语量表和操作量表。填图属于操作量表，不属于言语量表。49.【答案】B【解析】SCL-90通常要求被试评定的是“现在”或“最近一周”的实际感觉。50.【答案】A【解析】咨询心理学主要研究正常人的心理问题（如发展性问题、轻度心理障碍），而不是主要治疗重性精神病。51.【答案】B【解析】保密原则是心理咨询中最重要的伦理原则，是建立信任关系的基础。52.【答案】A【解析】尊重、热情、真诚、共情、积极关注是建立良好咨询关系的五大核心态度。53.【答案】B【解析】共情是指咨询师设身处地地理解并准确传达来访者的感受和含义，而不是产生同样的情感（那是同情）或像父母一样关爱。54.【答案】B【解析】摄入性会谈是咨询师通过与求助者交谈，收集临床资料，了解求助者病史、精神状况和行为特点，以便进行初步诊断的过程。55.【答案】D【解析】阻抗是求助者在咨询过程中表现出对抗、不配合的态度。表现形式包括讲话程度、内容、方式上的阻抗。咨询费用的支付是契约行为，不属于阻抗表现（除非以此为借口不谈）。56.【答案】B【解析】移情是指求助者将过去对生活中重要人物（如父母）的情感（爱或恨）转移到咨询师身上的现象。57.【答案】C【解析】系统脱敏法的基本原理是交互抑制原理，即用放松反应（由副交感神经支配）来抑制焦虑反应（由交感神经支配）。58.【答案】C【解析】埃利斯ABC理论中，A（Activatingevent）代表诱发事件，B（Belief）代表信念，C（Consequence）代表情绪和行为后果。59.【答案】C【解析】合理情绪疗法（RET/REBT）的核心目标是帮助来访者识别并改变非理性信念（B），建立合理的信念系统，从而改善情绪。60.【答案】A【解析】咨询方案应明确规定咨询的目标、时间安排、费用、方法技术等，是双方达成的一种契约。二、多项选择题61.【答案】ABCD【解析】心理学的研究方法多样，包括观察法、实验法、测验法、调查法（问卷、访谈）、个案法等。62.【答案】AB【解析】神经系统分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（躯体神经和自主神经）。自主神经属于周围神经系统。63.【答案】ABC【解析】感觉现象主要包括感觉适应、感觉对比、联觉、感觉后像、感受性等。感受性是能力，不是现象本身，但常关联。通常题库选ABC。64.【答案】ABCD【解析】记忆按内容可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。65.【答案】ABCD【解析】情绪具有适应功能（适应生存）、动机功能（驱动行为）、组织功能（调节认知）、信号功能（传递信息）。66.【答案】ABC【解析】弗洛伊德的人格结构理论将人格分为本我、自我、超我。67.【答案】BC【解析】社会动机是以人的社会文化需要为基础的动机，具有社会性和精神动力性。68.【答案】ABCD【解析】印象形成中的常见效应包括首因效应、近因效应、光环效应、刻板印象、投射效应等。69.【答案】ABC【解析】爱斯沃斯的陌生情境实验将婴儿依恋分为安全型、回避型、反抗型（又称焦虑型）。70.【答案】ABCD【解析】老年期心理发展特征包括感知觉衰退、记忆力下降、智力（流体智力）减退、人格趋于稳定（也有孤独感增加等特点，但稳定是总体趋势）。71.【答案】ABCD【解析】异常心理症状包括感知觉障碍（幻觉）、思维内容障碍（妄想）、意识障碍、情感障碍（淡漠）等。72.【答案】ABC【解析】神经症的临床共同特点：意识的心理冲突（感到痛苦但无法摆脱）、精神痛苦、持久性（病程长）、无器质性病变基础。妄想是精神病性症状。73.【答案】ABC【解析】心理测验的三要素是：行为样本、标准化、客观的评分标准。常模是标准化的结果。74.【答案】ABCD【解析】常用的心理测验包括智力测验、人格测验、心理健康测验、职业测验等。75.【答案】AB【解析】心理咨询中常用的提问技术是开放式提问和封闭式提问。多重提问容易引起混乱，责备性提问是不良的提问方式。76.【答案】ABCD【解析】心理咨询师伦理规范包括避免双重关系、保护隐私、知情同意、适度收费、转介等。77.【答案】ABCD【解析】心理咨询形式多样，包括个体、团体、电话、网络咨询等。78.【答案】ABC【解析】系统脱敏法步骤：学习放松技巧、建立焦虑等级（由低到高）、实施脱敏（想象刺激并放松）。巩固疗效是最后的结果。79.【答案】AC【解析】厌恶疗法原理是将令人厌恶的刺激（如电击、呕吐药）与不良行为结合，使患者产生厌恶反应