《英语定语从句｜关系代词选择训练》

1开篇：定语从句与关系代词的核心定位演讲人2026-06-17开篇：定语从句与关系代词的核心定位壹关系代词的分类与基础用法梳理贰关系代词选择的核心训练逻辑叁分层训练体系：从基础到进阶的梯度训练肆常见误区与规避策略伍总结与复盘陆目录《英语定语从句｜关系代词选择训练》大家好，作为一名有十二年一线教学经验的高中英语教师，我在日常教学中发现，定语从句是很多学生的重难点，而其中关系代词的选择更是失分重灾区。不少同学要么凭感觉蒙题，要么只盯着先行词忽略从句语法成分，导致正确率始终偏低。今天我就从基本概念出发，结合多年教学积累的训练方法，给大家整理一套全面的关系代词选择训练体系，帮大家系统掌握这一核心知识点。开篇：定语从句与关系代词的核心定位01开篇：定语从句与关系代词的核心定位在正式开始训练前，我们需要先明确两个核心概念：定语从句的本质，以及关系代词在其中的核心作用，这是所有训练的基础。1定语从句的本质定语从句本质上是一个充当定语成分的从句，用于修饰主句中的某个名词或代词，让原本笼统的表述变得具体清晰。比如单纯说“我有一个朋友”过于模糊，加上定语从句后就变成“我有一个去年毕业于北京大学的朋友”，这里“去年毕业于北京大学的”就是定语从句，用来限定和说明“朋友”的具体情况。2关系代词的核心作用关系代词是连接主句和定语从句的“桥梁”，它有两个核心功能：一是将定语从句和主句绑定，二是在定语从句中充当一定的语法成分，比如主语、宾语、定语等。这也是关系代词和关系副词的核心区别：关系副词在从句中充当状语，而关系代词仅充当主语、宾语、定语等名词性成分。很多同学的错误根源，就是忽略了关系代词在从句中必须充当成分这一要求。关系代词的分类与基础用法梳理02关系代词的分类与基础用法梳理要掌握关系代词的选择，首先要明确不同关系代词的指代范围和语法功能，我们可以按照指代对象和语法作用两个维度进行分类。1按指代对象分类1.1指代人的关系代词这类关系代词用于修饰主句中的人或拟人化的事物，主要包括who、whom、that、whose四类：who：指代人，在定语从句中必须充当主语成分，不能省略。在正式文体和考试中，非限定性定语从句指代人时只能用who，不能用that。比如：Mr.Smith,whoteachesusEnglish,isaverykindteacher.这里如果替换成that，就违反了非限定性定语从句的使用规则。whom：指代人，在定语从句中充当宾语成分，可以是及物动词的宾语，也可以是介词的宾语。当介词提前放在关系代词前时，只能用whom，不能用who或that。比如：ThegirlwithwhomIwenttotheparkismydeskmate.口语中很多人会简化为ThegirlwhoIwenttotheparkwith，但正式写作和考试中必须使用whom。1按指代对象分类1.1指代人的关系代词that：既可指代人也可指代物，在从句中充当主语或宾语，作宾语时可以省略。但有三种场景不能用that：非限定性定语从句、介词提前的定语从句、先行词为those指人时（正式文体优先用who）。比如当先行词被theonly、thevery、thesame修饰时，常用that，比如：ThisistheonlybookthatIwanttoread.whose：指代人或物，在定语从句中充当定语，表示“……的”。可以和“of+关系代词”结构互换，比如Thestudentwhosehomeworkwasnotfinished可以替换为Thestudentofwhomthehomeworkwasnotfinished，不过后者过于正式，日常使用较少。1按指代对象分类1.2指代物的关系代词这类关系代词用于修饰主句中的事物，主要包括which、that、whose三类：which：指代物，在从句中充当主语或宾语，作宾语时可以省略。非限定性定语从句指代物时只能用which，不能用that。比如：Thebook,whichIboughtyesterday,isveryinteresting.that：指代物，用法和which基本一致，但不能用于非限定性定语从句和介词提前的定语从句。当先行词为不定代词（all、everything、nothing等）、被序数词或最高级修饰时，常用that，比如：Allthatglittersisnotgold.ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.whose：指代物时同样充当定语，比如：Thehousewhoseroofisbrokenneedstoberepaired.1按指代对象分类1.3指代整个主句的关系代词这类关系代词用于指代主句的完整内容，主要包括which和as，是很多同学的难点：which：指代整个主句，引导的非限定性定语从句只能放在主句之后，比如：Hefailedtheexamagain,whichmadehisparentsveryangry.这里which指代的是“他再次考试不及格”这件事。as：同样指代整个主句，但可以放在句首、句中或句末，通常带有“正如、就像”的含义。常见搭配有asisknowntoall、asweexpected，以及和such、thesame连用的结构，比如：Suchbooksasarerecommendedbytheteacherareworthreading.ThisisthesamepenasIlostyesterday.2按语法功能分类除了按指代对象分类，我们还可以按照关系代词在从句中充当的成分进行分类，这对解题非常关键：2按语法功能分类2.1充当主语的关系代词包括who、which、that，比如：Themanwhoisstandingthereismyteacher.Thebookwhichisonthetableismine.2按语法功能分类2.2充当宾语的关系代词包括whom、which、that（可省略），比如：ThemanwhomImetyesterdayisadoctor.ThebookthatIreadlastnightisveryinteresting.2按语法功能分类2.3充当定语的关系代词只有whose，比如：Theboywhosefatherisadoctorismyclassmate.2按语法功能分类2.4充当表语的关系代词较为少见，通常只有that可以使用，比如：Heisnotthemanthathewastenyearsago.关系代词选择的核心训练逻辑03关系代词选择的核心训练逻辑我在教学中发现，绝大多数同学的错误都源于没有掌握正确的解题逻辑，而是凭感觉蒙题。正确的解题步骤应该是“三步走”，严格按照顺序执行就能大幅提升正确率。1第一步：确定先行词的指代范畴首先要找到主句中被定语从句修饰的先行词，明确它是指代人、指代物，还是指代整个主句。比如：YesterdayImetaman______isadoctor.这里的先行词是aman，属于指代人的范畴，因此关系代词必须从指代人的选项中选择。2第二步：分析定语从句中缺失的语法成分这是最关键的一步，很多同学忽略了这一点，只看先行词就直接选答案。比如句子Iwillneverforgetthedays______wespenttogether.很多同学看到先行词是thedays就选了when，但实际上从句wespenttogether中，spent后面缺少宾语，因此应该用which或that，而when是关系副词，只能在从句中充当时间状语。3第三步：匹配对应关系代词并排除特殊情况根据先行词的指代范畴和从句的语法成分，匹配对应的关系代词，同时要注意之前提到的特殊场景，比如非限定性定语从句不能用that、介词提前只能用whom等。比如前面的例子Iwillneverforgetthedays______wefirstmet.从句中不缺少主语或宾语，缺少的是时间状语，因此应该用when。分层训练体系：从基础到进阶的梯度训练04分层训练体系：从基础到进阶的梯度训练为了让大家逐步掌握关系代词的选择方法，我设计了一套分层训练体系，从基础单项训练到综合真题训练，循序渐进地提升能力。1基础单项训练：聚焦单一关系代词的用法基础训练的目标是让大家熟悉每个关系代词的基本用法，每个训练只针对1-2个关系代词，避免信息过载。1基础单项训练：聚焦单一关系代词的用法1.1指人主语专项训练训练目标：掌握who/that在从句中充当主语的用法练习题：______isstandingatthedoorismyEnglishteacher.Thegirl______wearsareddressismydeskmate.Mybrother,______worksinBeijing,willcomebacknextweek.讲解：前两题是限定性定语从句，可用who/that；第三题是非限定性定语从句，只能用who。1基础单项训练：聚焦单一关系代词的用法1.2指人宾语专项训练训练目标：掌握whom/who/that在从句中充当宾语的用法，尤其是介词提前的场景练习题：Theman______Italkedtojustnowisadoctor.Thegirlabout______wearetalkingisverypopular.Theboy______youwanttoseehasalreadyleft.讲解：第一题和第三题的介词放在从句末尾，可用whom/who/that；第二题介词提前，只能用whom。1基础单项训练：聚焦单一关系代词的用法1.3指物专项训练训练目标：掌握which/that在从句中充当主语或宾语的用法，区分限定性和非限定性定语从句练习题：Thebook______Ireadlastnightisveryinteresting.Thebook,______Ireadlastnight,isveryinteresting.Thehouse______weliveinisverybig.讲解：第一题和第三题是限定性定语从句，可用which/that；第二题是非限定性定语从句，只能用which。训练目标：掌握whose充当定语的用法练习题：Theboy______fatherisateacherismybestfriend.Thehouse______windowsareallbrokenisabandoned.Thecompany______nameisveryfamoushasalonghistory.讲解：所有题目都需要用whose，表示“……的”。2进阶综合训练：混合指代与成分分析进阶训练的目标是让大家掌握复杂场景下的关系代词选择，需要先找先行词，再分析从句成分，最后匹配关系代词。练习题：Isthereanything______Icandoforyou?Theperson______youwanttoseehasalreadyleft.Thescientistspokeabouttheexperiments______hehadbeendoingforfiveyears.2进阶综合训练：混合指代与成分分析______weallknow,heisagoodstudent.Hefailedtheexam,______madehismotherangry.讲解：先行词是anything（指物），从句中do后面缺少宾语，用that；先行词是theperson（指人），从句中see后面缺少宾语，用whom/who/that；先行词是theexperiments（指物），从句中doing后面缺少宾语，用which/that；2进阶综合训练：混合指代与成分分析放在句首指代整个主句，用As；指代整个主句，放在主句后面，用which。3易错点专项训练：规避高频错误针对学生常犯的高频错误设计专项训练，帮助大家避开常见陷阱。3易错点专项训练：规避高频错误3.1非限定性定语从句误用that练习题：Myfather,______worksinafactory,is50yearsold.（答案：who，不能用that）3易错点专项训练：规避高频错误3.2介词提前误用that练习题：Thisisthehousein______Ilivedlastyear.（答案：which，不能用that）3易错点专项训练：规避高频错误3.3混淆which和as练习题：______isknowntoall,theearthmovesaroundthesun.（答案：As，不能用which）3易错点专项训练：规避高频错误3.4只看先行词忽略从句成分练习题：Iwillneverforgetthedays______wespenttogether.（答案：which/that，不能用when）3易错点专项训练：规避高频错误3.5先行词混合人或物误用关系代词练习题：Isawamanandadog______werewalkinginthepark.（答案：that，不能用which或who）4真题模拟训练：贴合考试场景选取最近几年的中高考、四六级真题中的定语从句题目，让大家熟悉考试的考查方式和难度。4真题模拟训练：贴合考试场景4.1高考真题训练（2023年全国卷I）Therestaurant______wevisitedlastweekisveryfamous.（答案：which/that）（2022年北京卷）Thestudent______wonthefirstprizeismydeskmate.（答案：who/that）4真题模拟训练：贴合考试场景4.2四六级真题训练（2022年六级真题）Thecompany______Iworkforhasmorethan1000employees.（答案：which/that）（2021年四级真题）Heboughtabook______isaboutEnglishgrammar.（答案：which/that）常见误区与规避策略05常见误区与规避策略在日常教学中，我总结了学生最常犯的5个误区，下面逐一讲解并给出规避方法。5.1误区一：只看先行词，不看从句成分很多同学看到先行词是days就选when，不管从句是否缺少成分。规避策略：每次做题都要先分析从句的成分，明确缺少主语、宾语还是状语，再选择对应的关系代词。2误区二：混淆who和whom，尤其是介词提前的场景很多学生在Themanto______Ispoke中误用who。规避策略：