2026年中考语文全真模拟试题及答案

2026年中考语文全真模拟试题及答案一、积累与运用（20分）1.阅读下面语段，完成下列小题。（2分）长城是中华民族的精神象征，它蜿蜒绵亘万里，横亘朔漠荒原，见证了朝代更迭，承载着民族记忆。每一块城砖都篆刻着戍边将士的呐喊，每一道城堞都凝望着行商驼队的背影。近年来，长城保护工作稳步推进，越来越多的人走出喧嚣都市，走近长城，触摸这鲜活的历史脉络，体悟生生不息的民族精神。下列对语段中加点字的注音、字形全都正确的一项是（）A.绵亘（gèng）承载（zài）篆刻喧嚣B.绵亘（gèn）承载（zǎi）篆刻暄嚣C.绵亘（gèn）承载（zài）篆刻喧嚣D.绵亘（gèng）承载（zǎi）纂刻暄嚣2.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）海日生残夜，______________。（王湾《次北固山下》）（2）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）《论语》中孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是：“______________，______________。”（4）王维在《使至塞上》中以传神的笔墨描绘塞外奇特壮美风光的句子是：“______________，______________。”（5）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，表明自己虽辞官仍心系国家的句子是：“______________，______________。”3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展“每月少开一天车”的活动，使济南的空气更加清新。B.能否保护好黄河流域的生态环境，是我国实现高质量发展的必然要求。C.近年，中国原创绘本凭借独特的艺术魅力和文化内涵，深受广大读者所喜爱。D.济南作为“泉城”，其七十二名泉所承载的泉水文化，已经成为城市文化名片。4.班级开展“走近非遗，传承文化”主题活动，请你完成下列任务。（8分）（1）下面是同学搜集的关于济南皮影戏的介绍，请你仿照画线句，补写两个句子，使之构成排比。（4分）非遗是活着的文化结晶，济南皮影戏凭借一张牛皮演悲欢，一把弦子唱古今；________________________；________________________，每一项非遗都藏着中国人的文化密码，等着我们去解锁。（提示：可以从济南章丘铁匠、鲁绣、淄博琉璃、潍坊风筝中选两个来写）（2）活动邀请了非遗传承人李爷爷来做讲座，你作为主持人，要在开场说一段引入语，请你写出这段引入语，不超过100字。（4分）二、现代文阅读（38分）（一）阅读下面的文章，完成5~9题。（22分）春到梨乡王剑冰到了阳春三月，河南宁陵的万亩梨园，就成了雪的世界。不是冬天的那种冷雪，是温温柔柔、暄暄软软的雪，风一吹，就起了浪，香也跟着浪走，十里八里都能闻得到。我去的时候，天刚下过一场小雨，雨把梨花洗得更净了，每一朵都透着水灵灵的亮。路就在梨园中间，车开过去，两边都是花墙子，把路挤得只露出一条线。进了园子，脚底下都是软的，落花铺了一层，踩上去咯吱咯吱响，那是花的筋骨在应和着你。老梨树多，几百年的都有，树干粗得两个人抱不住，皴裂的树皮，像老人拱起的脊背，可一到春天，满枝丫都是花，开得比年轻人还热闹。有一棵老梨树，当地人叫“梨树王”，得三个人才能合抱，年年开花，年年结果，结的梨咬一口甜能甜到心里去。我摸了摸它的树干，凹凸不平里都是岁月，可手一挨上去，就感觉到了它心里的跳动，那是活的岁月，年年都发新枝，年年都开新花。梨树下坐了不少人，都是当地的果农，他们戴着草帽，手里拿着剪刀，给梨树疏花。我过去搭话，一个大嫂说，疏花就是不能让花开得太密，开得太密了结的梨小，疏掉一些，剩下的才能长得大，长得好。说话间，剪刀咔嚓一声，一串开得旺的花就落了下来。大嫂的手很巧，剪得不快不慢，不伤枝条，留的花都是匀匀的。风吹过来，落了大嫂一身花，她抬手拂一下，头发上还沾着两瓣，笑得眼睛都成了缝。她说现在日子好了，梨卖得出去，还能卖上好价钱，好多人来这儿看花，我们还能开个农家乐，比种庄稼挣得多哩。不远处有个戏台子，台子上正唱豫剧，弦乐拉得呼呼响，演员唱得有板有眼，台下坐满了人，都是看花累了歇脚的，跟着哼，有的还上去唱一段。有个小丫头，也就五六岁，扎着两个羊角辫，钻在人缝里，手里举着一串梨花糖，跟着台上的调跑，小嗓子咿咿呀呀的，惹得一圈人笑。有风吹过来，漫天花雨落下来，落在戏台子上，落在人的身上，落在河水里，河面上飘了一层花瓣，顺着水流走，就把香带向了远方。远处是村子，青瓦白墙，都埋在花树里，炊烟起来了，混着花香飘，整个空气里都是甜丝丝的。我站在梨树王下面，望着漫无边际的花海，忽然就懂了，什么叫“春深似海”。这一片花海，不只是花，是梨乡人年年攒下的春光，是他们日子里开不败的希望。哦，原来春天，早就种在了他们的心里。（有删改）5.请梳理文章的写作脉络，完成下列填空。（4分）进入梨花园，放眼望满场梨花→________________________→观看果农疏花→________________________→远望村庄生发感悟。6.赏析文中画线的句子。（4分）（1）不是冬天的那种冷雪，是温温柔柔、暄暄软软的雪，风一吹，就起了浪，香也跟着浪走，十里八里都能闻得到。（2）皴裂的树皮，像老人拱起的脊背，可一到春天，满枝丫都是花，开得比年轻人还热闹。7.文章结尾写道“原来春天，早就种在了他们的心里”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）8.文中写了小丫头唱豫剧的细节，有什么作用？（4分）9.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（4分）A.文章开头从嗅觉和视觉入手，写出了梨花盛开时的壮阔与柔美，引出下文。B.文章对“梨树王”的描写，既突出了老梨树饱经沧桑又充满生命力的特点，也暗含了对梨乡人精神的隐喻。C.文章写梨树下的戏台、唱戏的人，体现了梨乡人物质富裕后的精神追求，丰富了文章内容。D.文章语言华丽典雅，多用修辞，情感含蓄深沉，表达了作者对田园生活的批判与向往。（二）阅读下面的文章，完成10~13题。（16分）给自己留一点专注的空间陈鲁民①在信息爆炸的今天，我们每天被各种推送、弹窗、消息通知包围，刷短视频停不下来，回消息秒回，逛网页东点西点，一天下来忙忙乱乱，却什么正事都没做成。究其原因，就是我们太缺少专注的时间，给自己留一点专注的空间，已经成了这个时代稀缺的能力。②什么是专注？专注就是长时间心无旁骛地朝着一个目标前进，不受外界干扰，不被诱惑带偏。《孟子》里说，弈秋教两个人下棋，一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。原因很简单，就是一个专注一个不专注。古往今来，凡是成大事业者，无不有强大的专注力。曹雪芹“批阅十载，增删五次”，专注于《红楼梦》的创作，才留下了千古不朽的文学名著；袁隆平一辈子专注于杂交水稻研究，解决了十几亿人的吃饭问题；潘建伟二十年专注于量子研究，才让中国量子科学走在了世界前列。由此可见，专注是成事的基础，没有专注，再聪明的脑子，再好的条件，也很难做成大事。③很多人会说，现在信息这么发达，诱惑这么多，我们怎么才能做到专注？首先，要学会给生活做减法。现在很多人什么都想要，什么热点都想蹭，什么好处都想占，结果贪多嚼不烂，一事无成。作家阿来说，他写作的时候，会关掉手机，断网，一坐就是一整天，就是为了不让外界打扰自己的思路。当代社会，信息是无穷的，欲望是无穷的，我们只有主动砍掉那些不必要的社交、无意义的刷屏，才能把时间和精力留给真正重要的事。其次，要养成深度思考的习惯。很多人习惯了碎片化阅读，碎片化思考，脑子越来越懒，遇到问题就想搜答案，看结论，不会沉下心来自己想，这样自然很难专注。深度思考就是要沉下心来，对着一个问题挖深吃透，久而久之，专注力自然就上来了。④当然，我们强调专注，并不是说要与世隔绝，拒绝所有信息和社交，而是说不要把大量的时间浪费在无意义的事情上，要把最好的精力留给自己真正想做的事。给自己留一点专注的空间，你才能听见自己内心的声音，才能做成自己真正想做的事，才能活出不一样的人生。（有删改）10.本文的中心论点是什么？（3分）11.第②段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）12.请简要分析本文的论证思路。（5分）13.结合文章内容，谈谈作为中学生的你，打算怎么培养自己的专注力？（4分）三、古诗文阅读（22分）（一）阅读下面文言文，完成14~17题。（14分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】昔者，齐桓公乘马，虎望见之而伏。桓公问管仲曰：“马者出，虎望见之而不敢动，何也？”管仲对曰：“夫乘马者，食多则力劲，力劲则日行千里，出而乘，其势当猛虎，故虎望见之而伏不敢动，何也？非独马也，贤者之立世也，食其禄，任其事，亦当尽其力以当其难。故人君之致贤者，必厚其禄，重其位，然后贤者得尽其才焉。”（选自《说苑》，有删改）14.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）一食或尽粟一石或：____________（2）才美不外见见：____________（3）昔者齐桓公乘马昔：____________（4）故虎伏不敢动乎故：____________15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2）故人君之致贤者，必厚其禄，重其位，然后贤者得尽其才焉。16.甲文中“食马者”和乙文中“人君”对待人才的态度有什么不同？（3分）17.读了甲乙两文，你得到了什么启示？（3分）（二）阅读下面这首唐诗，完成18~19题。（8分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。18.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”“啄”两个字的妙处。（4分）19.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容简要分析。（4分）四、写作（50分）20.请以“那一刻，我听见了花开的声音”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭，不得套作。参考答案：1.C解析：“绵亘”的“亘”读gèn，“承载”的“载”读zài，“篆刻”“喧嚣”书写正确，故选C。2.（1）江春入旧年（2）会挽雕弓如满月（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）大漠孤烟直长河落日圆（5）落红不是无情物化作春泥更护花解析：每空1分，错字、漏字、添字均不得分。3.D解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项句式杂糅，删去“所”，故选D。4.（1）示例：章丘铁匠凭着一柄铁锤打乾坤，一炉真火淬春秋；潍坊风筝凭着一张竹篾扎风骨，一匹素纸绘山河。（内容符合非遗特点，句式一致即可得满分，共4分）（2）示例：各位老师、同学们，今天我们开展“走近非遗，传承文化”主题活动，有幸邀请到非遗传承人李爷爷来分享他的传承故事。李爷爷深耕非遗几十年，经验丰富，接下来就让我们用热烈的掌声欢迎李爷爷！（符合语境，语言通顺，字数合规即可得4分）5.触摸老梨树（梨树王）枝干观赏戏台听戏（每空2分，共4分，意思对即可）6.（1）运用比喻，将梨花比作温软的春雪，生动写出了梨花洁白繁茂、柔软温润的特点，“起浪”“香跟着浪走”化静为动，写出风吹花海时香随波动的动人情景，表达了作者对梨花的喜爱。（2分，意思对即可）（2）运用比喻和对比，将皴裂的树干比作老人拱起的脊背，又将老梨树开花的状态和年轻人对比，突出了老梨树饱经沧桑却充满生机的特点，为下文写梨乡人历经岁月仍心怀希望做铺垫。（2分，意思对即可）7.这句话的表层含义是梨乡人心中装着如春天般蓬勃的希望（2分）。他们世代经营梨园，靠勤劳的双手打理果树，不仅收获了富足的物质生活，也拥有充实的精神生活，对生活充满热爱，对未来充满信心（2分）。这句话点明主旨，表达了作者对梨乡人幸福生活的赞美，对他们积极生活态度的敬意（2分，意思对即可）。8.这个细节写出了孩子对本土戏曲的喜爱，体现了梨乡文化的传承，也烘托出梨乡生活祥和幸福的氛围，丰富了文章内容，增添了生活气息，让画面更鲜活生动。（4分，意思对即可）9.D解析：文章没有批判田园生活，语言平实自然，并非华丽典雅，D表述错误，故选D。10.信息时代的我们要给自己留一点专注的空间，专注是成事的基础，我们要培养专注力，才能做成自己真正想做的事。（意思对即可得3分）11.运用了举例论证、对比论证（1分），通过弈秋教两个徒弟下棋的例子，将二人不同的学习态度和结果对比，具体有力地论证了专注对成事的重要性，增强了文章说服力（3分，意思对即可）。12.首先从当今人们被信息裹挟、忙而无获的现象入手，引出中心论点：我们要给自己留一点专注的空间（1分）；接着阐释专注的含义，举例论证了专注是成事的基础（2分）；然后从“学会给生活做减法”“养成深度思考习惯”两个方面论证了培养专注力的方法（1分）；最后补充论证，点明专注不是与世隔绝，重申观点，收束全文（1分，意思对即可）。13.示例：作为中学生，我会主动给生活做减法，写作业时把手机放在客厅，不边学边刷手机，砍掉无意义的娱乐时间；其次养成深度思考的习惯，遇到难题先独立思考，不直接搜答案，慢慢锻炼自己的专注力。（符合要求，言之有理即可得4分）14.（1）有时（2）同“现”，显现、表现（3）从前（4）所以（每空1分，共4分）15.（1）也只能在养马人的手下受屈辱，和普通的马一同死在马槽之间。（2分，意思对即可）（2）所以君主招揽贤才，一定