2026年湖北高考语文真题试卷及参考答案

-2026年湖北高考语文真题试卷及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，阅读作为一项基本能力，不仅是知识获取的途径，更是精神世界的构建方式。随着数字化阅读的兴起，人们越来越依赖电子屏幕获取信息，传统纸质阅读逐渐被边缘化。然而，纸质阅读所承载的文化底蕴和思维沉浸感，仍是电子阅读难以替代的。一个重要的原因在于，纸质阅读的过程具有不可逆性，一旦翻开书页，心灵便沉浸其中，无法轻易抽离；而电子阅读则有回退、跳转、搜索等便捷功能，容易造成注意力的碎片化。此外，纸质书的触觉体验和视觉体验也对读者的心理产生深远影响。手捧一册书籍，翻阅纸张的触感、书页的纹理、文字的墨香，均能激发人的情感共鸣，构建立体化的阅读体验。这也意味着，在追求效率的时代，我们不能忽视阅读过程中的人文价值与审美体验。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.电子阅读无法激发人的情感共鸣B.纸质阅读具有不可逆性，利于思维沉浸C.数字化阅读的兴起导致传统阅读方式消失D.电子阅读比纸质阅读更具有文化深度答案：B解析：原文指出纸质阅读具有不可逆性，并且能让读者沉浸其中，因此B项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过对比纸质阅读与电子阅读的优劣，论证纸质阅读不可替代B.原文首先提出数字化阅读流行的现象，再分析纸质阅读不可替代的原因C.原文第四段通过触觉、视觉等细节叙述，加强了中心论点D.原文没有提及纸质书的印刷工艺或出版行业发展答案：D解析：原文虽然未直接提及印刷工艺或出版行业的现状，但通过触觉、视觉等细节来论证纸质阅读的价值，与出版行业无直接关联。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.纸质阅读对人的注意力有更强的集中作用B.电子阅读便于信息查找，但容易影响深度阅读C.纸质书的触觉和视觉体验能引发读者情感共鸣D.当前社会应当彻底放弃电子阅读，回归纸质阅读答案：D解析：原文并未提出要彻底放弃电子阅读，而是强调纸质阅读不可替代，因此D项说法不当。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】《山中馈赠》我总认为，山中才是最纯净的天地。每当我疲惫不堪，或是内心杂乱无章时，就选择踏上旅途，走进山顶那片寂静的松林。那里没有城市的喧嚣，没有浮动的尘埃，只有风从枝头穿过，发出低沉的鸣响。有一年深秋，我在偏远的山中修行，偶然遇到了一位老者。他的屋舍破旧，却整洁得如同一尘不染的镜子。他将我引入门前的一方小院，院中种满了野菊，颜色各异，香气扑鼻。我问道：“为何不种名花？”老者笑而不语，只是指着墙根的一株金银花说：“你看这株花，它不需要太多照料，却在风霜中悄无声息地成长，不为迎合谁，只为自己绽放。”我突然顿悟，最动人的友谊，恰如这株金银花，不求功名利禄，也不图回报，只是静静地彼此陪伴，渐渐地，情谊却愈发深厚。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“山中馈赠”指的是自然界的美景B.文章通过自然景物的描写，深化了对“纯真友谊”的理解C.老者的笑容表达了他对我的不耐烦D.文章以散文的形式，展现了作者对自然的热爱答案：B解析：文章通过金银花的描写，升华出“纯真友谊”的主题，因此B项正确。(5)简答题（4分）文中老者说：“你看这株花，它不需要太多照料，却在风霜中悄无声息地成长，不为迎合谁，只为自己绽放。”这句话有什么作用？答案：此句通过比喻手法，将金银花比作人，形象地展现了老者所表达的内心感悟，深化主题，突出“纯真友谊”的内涵。解析：这句话运用了象征和比喻，将自然界的植物拟人化，寓含深意，表达了对自然与人的和谐共处的体会。(6)赏析题（4分）赏析文中“风从枝头穿过，发出低沉的鸣响”这一描写手法的意义。答案：这一描写运用了拟声手法，通过“低沉的鸣响”营造出山林的空灵静谧，增强了文章的画面感与情感氛围。解析：该句借助听觉描写，使读者仿佛置身山林，感受到一种宁静而深远的意境，从而为下文老者的出现和主题的揭示做了铺垫。(7)探究题（3分）作者在文中提到“最动人的友谊，恰如这株金银花”，你是否认同这一观点？请结合文本和你的生活经验谈谈看法。答案：我认为认同。金银花无需他人的关怀，却能自然生长，正如友谊中真正让我们动容的，往往是一些不经意的陪伴与坚持。解析：此题考查对主题的个性化理解与延伸，结合文本和生活经验，表达对“最动人的友谊”这一观点的认同或质疑，符合开放性探究题要求。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：近日，某市教育局发布《关于加强学生课外阅读的指导意见》，指出学生应每天保证不少于30分钟的课外阅读时间，学校应提供丰富的阅读资源，营造良好的阅读氛围。材料二：调查显示，该市中学生课外阅读时间普遍不足。其中，语文成绩排名前五的学校学生平均每日课外阅读时间仅为17分钟，而排名后五的学生平均阅读时间仅有9分钟。此外，多数学生更倾向于阅读网络小说，而对经典文学兴趣较低。材料三：一名学生表示：“我觉得纸质书太重，屏幕阅读方便，而且不会觉得累。”另一位学生则说：“我喜欢看经典，但爸妈总说我读得太慢，没时间玩游戏。”(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.教育局要求学生每天要阅读3小时B.所有学校的学生课外阅读时间都不足C.语文成绩好的学生课外阅读时间较多D.学生的阅读兴趣主要集中在经典文学答案：C解析：材料二明确指出语文成绩排名前五的学校学生平均阅读时间较多，因此C项正确。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.学生普遍偏爱网络小说，说明经典文学无法吸引年轻人B.材料反映了当前学生课外阅读时间不足的问题C.教育局的指导意见得到了所有学校的支持D.学生对阅读的兴趣是阅读时间多的关键答案：B解析：材料一和材料二共同说明了学生课外阅读时间普遍不足的问题，因此B项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）根据上述三则材料，概括我国当前学生课外阅读状况，并提出你的解决建议。答案：当前我国学生课外阅读时间普遍不足，尤其是对经典文学兴趣较低，且多数学生更倾向于网络阅读。建议学校加强对经典文学的推广，通过趣味活动或课程引导，激发学生的阅读兴趣。同时，家长应给予学生更多的自由选择空间，培养其阅读习惯。解析：此题考查信息筛选与整合能力，需从材料中提取关键信息并提出有建设性的建议。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】原文出自《后汉书·王符传》：王符为安定人，字节信。少孤，为人质直，有大节。每读书，未尝不废寝忘食。其乡人有劝其仕者，符曰：“君子疾没世而名不称，岂图荣禄之荣哉？”遂退而隐于山林，教授弟子，不问政事。其言论多有智者所不及，故后人称其为“通儒”。（11）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君子疾没世/而名不称B.君子疾/没世而名不称C.君子疾没世而名/不称D.君子疾没世而名不称答案：D解析：原文中“以为”为连词，连接“君子疾没世”与“而名不称”，无需断开，故选D。（12）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“质直”指性格正直不虚伪B.“废寝忘食”形容努力专注，不计疲劳C.“仕”指做官，出仕为官D.“通儒”指博学多才的儒学家答案：D解析：文中“通儒”并非特指儒学家，而是泛称有广泛学识的学者，因此D项错误。（13）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符早年丧父，性格正直B.有人劝他出仕，他拒绝了C.有人认为王符的言论有独到见解D.王符最终成为了一名官员答案：D解析：文中明确指出王符“遂退而隐于山林”，并未出仕，因此D项错误。（14）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）其乡人有劝其仕者，符曰：“君子疾没世而名不称，岂图荣禄之荣哉？”答案：他的乡里有人劝他出仕，他回答说：“君子最担心的是终其一生而名声不显扬，怎么还想着谋求荣华富贵呢？”解析：此句翻译需准确体现人物的个性与思想，传达出他对名声的重视与对功利的排斥。（15）简答题（3分）文中“退而隐于山林”表现出王符怎样的性格特点？答案：表现出王符不慕名利、淡泊处世的性格特点。解析：王符选择退隐山林，表明他重视精神追求，不愿卷入世俗纷争。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春行即兴》宜阳城下春将尽，一望青青麦浪齐。去日儿童争种树，今朝老者说相思。孤烟漠漠接空远，落日迟迟照鬓低。欲问前程皆寂寞，唯闻野水啸春溪。（16）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘春天临近尾声的画面B.诗中通过“麦浪齐”表现出田野的广阔与丰收的希望C.“今朝老者说相思”表现出一种深切的哀愁D.诗歌整体情感基调沉郁答案：D解析：全诗情感基调既有对春景的描绘，也有对时光流逝的感怀，整体并非单纯沉郁。（17）赏析题（6分）“孤烟漠漠接空远，落日迟迟照鬓低”这两句诗运用了哪些表现手法？请结合诗句内容简要分析。答案：这两句诗运用了拟人、对仗、移情手法。解析：“接空远”赋予“孤烟”以人的情感，“照鬓低”将落日拟人化，表现出落日的温柔。同时，两句采用对仗结构，增强了诗歌节奏感。此外，诗人在“落日”中寄托了对人生的感慨，属于移情手法。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；______，声断衡阳之浦。(2)夕日欲颓，______，树影斑驳。(3)纵一苇之所如，______。答案：(1)雁阵惊寒(2)沙洲蓑笠(3)凌万顷之茫然解析：(1)出自王勃《滕王阁序》；(2)出自陶渊明《归去来兮辞》；(3)出自苏轼《赤壁赋》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.面对突如其来的疫情，他处之泰然，不慌不忙地指挥调度。B.我们应当对不同的文化持一视同仁的态度，避免歧视。C.对于这样一件错综复杂的案件，他务必明察秋毫，找出真相。D.尽管他学习成绩优异，但常常自命不凡，看不起同学。答案：A解析：处之泰然指面对变故、困境等未受影响，状态从容，A项使用正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.她常常回忆起那段苦不堪言的童年。B.我们对这个新项目的开发，结合实际情况，取得了阶段性成果。C.他选择了这条新路，虽然道路艰险，但最终能够成功。D.生活中如果缺乏信心，就会失去奋斗的动力，更无成功的可能。答案：D解析：D项语意连贯，结构清晰，无语病；而A项“回忆起”与“苦不堪言”搭配不当，B项成分残缺，“对我们这个新项目的开发”应有主语；C项“虽然……但……”中的前后句不连贯。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排列顺序正确的一项是（3分）①暮色渐沉，山峦隐入群雾之中。②我们抬头望去，只见满山苍翠，令人心旷神怡。③站在山顶，俯瞰山下灯火闪烁的村庄。④若是从山顶远眺，更是别有一番韵味。A.②③④①B.③②④①C.①④②③D.②④③①答案：B解析：按逻辑顺序，应先描写山顶景象③，再表述站在山顶的观感②，接着指出远方的视野④，最后描写暮色①。(22)语言表达题（5分）请对下面句子进行压缩，要求不超过25字：“尽管他在手术过程中感到剧烈疼痛，但他仍然坚持完成了整台手术，只为拯救病人的生命。”答案：手术中疼痛剧烈，他仍坚持完成手术以救病人。解析：该句主要表达“他忍受痛苦完成手术以救病人”，压缩需保留关键信息。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写句子，使其与上下文连贯：浅色布料虽不夺目，但______。答案：却能展现质朴之美。解析：该句应与前句形成对比，突出“虽……但……”结构，补写需符合逻辑和语境，增强句子的张力。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古代文人常在未完成之诗稿上写出“未完待续”四个字，既是对作品的尊重，也是对未完成的期待。而现代人喜欢用“continue”或“未完待续”来标记未完成的内容，人们习惯在完成前就设想结篇。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《未完的意义》人生的某些篇章，或许在我们尚未完成时，便已似乎有了意义。古人写诗，常在未完之处写下“未完待续”，以示对笔墨的敬畏与对未知的期待。而今人则以“continue”为标记，象征着对未来的敞开与对继续前行的信心。无论是古还是今，这一行为都蕴含着深远的文化内涵与人生哲理。未完待续，是一种对美的尊重。每个人的创作都是连续的，每一段旅程都是未尽的。写诗、画画、写作，乃至探索人生的方向，都可能面临无法一蹴而就的困境。古人将文稿置于未完成状态，既是艺术创作的自然过程，也是对“完美”认知的深层理解。“未完待续”并非对作品质量的否定，而是一种未完成之美、未完成之妙，体现了文人对艺术的敬畏和对生命流动的尊重。未完待续，更是一种对未来的期待。人生如同一篇未完待续的大作，即使中途停顿，也意味着新的开始。如同一把钥匙未能完全开启门扉，就暗