2026年湖北小升初语文考试试卷真题答案解析

-2026年湖北小升初语文考试试卷真题答案解析一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）yūnxùnchángyángduànyán请选择以下词语中“断”的正确读音：A.duànB.duānC.duǎnD.duō答案：A解析：在“断言”中“断”读作duàn，意为停止、中断。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.精致B.精萃C.精萃D.精至答案：A解析：B和C中“萃”应为“粹”，D中“至”是“致”的误写。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是在课堂上窃窃私语，影响其他同学学习。B.学校开展的读书活动，真是异口同声，反响热烈。C.母亲的关心，总是无微不至，让我感到温暖。D.这个故事非常动人，看完后使我感动至极。答案：C解析：A中“窃窃私语”指私下说话，用于课堂不合适；B中“异口同声”形容意见一致，不能用于读书活动；C中“无微不至”形容关怀照顾细致入微，使用恰当；D中“感动”和“感激”意义不同，“感动”指情感触动，“感激”指感谢。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。B.这本书的内容是讲如何学习语文的。C.春天来了，万物复苏，鲜花盛开。D.通过这次活动，让我明白了许多道理。答案：B解析：A中“发扬”和“继承”语序不当，应为“继承和发扬”；C中“鲜花盛开”搭配不当；D中主语缺失，缺少“我们”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他喜欢读书，我们大家都很佩服他。→把字句：他喜欢读书，我们都佩服他。②小明考试得了满分，真是令人高兴。→反问句：小明考试得了满分，难道不令人高兴吗？答案：①他喜欢读书，我们都佩服他。②小明考试得了满分，难道不令人高兴吗？解析：①把字句改写保留原意，强调动作执行者；②反问句强调语气，表达肯定的含义。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①日照香炉生紫烟，______。②绿杨烟外晓寒轻，______。③______，日暮汉宫传蜡烛。④______，短笛无腔信口吹。⑤儿童相见不相笑，______。⑥______，犹抱琵琶半遮面。⑦______，总是向人羞，⑧______，只有香如故。答案：①遥看瀑布挂前川②红杏枝头春意闹③寒食一晓传蜡烛④柴门闻犬吠⑤不见长安绕鬓飞⑥却道天凉好个秋⑦垂死病中惊坐起⑧零落成泥碾作尘解析：这些诗句均来自课标推荐篇目，考查对古诗名句的积累与理解。(7)文学文化常识（4分）下列对作家及其作品的描述，正确的一项是（3分）A.王昌龄是唐代著名边塞诗人，代表作《出塞》。B.叶圣陶是明代著名作家，代表作《小橘灯》。C.鲁迅是现代著名文学家，代表作《红楼梦》。D.朱自清是清代作家，代表作《背影》。答案：A解析：A正确，王昌龄在唐代以边塞诗闻名，《出塞》为其代表作；B中叶圣陶是现代作家；C中鲁迅是现代作家，《红楼梦》是曹雪芹所作；D中朱自清为现代作家。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】今天我在图书馆借书时，发现一位同学在大声朗读，影响了其他同学的学习。我应该如何礼貌地制止他？答案：我可以礼貌地对他说：“同学，你好！请不要大声朗读，以免影响其他人。”解析：此题考查学生在公共场所恰当表达意见的能力，要求语气温和，表达清晰，不带攻击性。(9)名著阅读题（4分）下列关于《安徒生童话》的描述，正确的一项是（3分）A.《丑小鸭》讲述了一只丑小鸭经历磨难最终成为美丽的天鹅的故事。B.《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生，描写了一个贫困小女孩在寒冷夜晚卖火柴的故事。C.《皇帝的新装》中，两个骗子故意愚弄皇帝，骗取钱财，最后被一个小孩子揭穿。D.《小美人鱼》的主角是小美人鱼，她用声音换取双腿，最终获得了幸福的生活。答案：B解析：B正确，《卖火柴的小女孩》确实由安徒生创作，描述了小女孩在寒冷夜晚卖火柴的故事；A中丑小鸭并未成为天鹅，而是选择了离开；C中两个骗子是骗子，但并未骗取钱财；D中的故事结局并非幸福，而是悲剧。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】春天，阳光明媚，万物复苏。小芳一个人走在放学的路上，心情特别愉快。她想起今天在学校里发生的那件事，忍不住笑了出来。马路上，车辆川流不息，小芳背着书包，蹦蹦跳跳地走着。突然，她的书包带断了，书本洒落一地。她蹲下身捡书，一辆自行车急驰而来，差点撞到她。小芳连忙躲到一旁，书本又被风吹得四处飘散。她急得满头大汗，正准备放弃时，一位老爷爷走过来，微笑着递给她一根竹竿，说：“小姑娘，快用这个把书捡起来吧。”小芳接过竹竿，手忙脚乱地把书一本本捡起来，最终都收好了。她感激地对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷。”老爷爷摆摆手，说：“不用谢，这是我应该做的。”小芳带着感谢的心情，走到家，心里暖洋洋的。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.小芳因为心情愉快，所以书包带断了。B.骑自行车的小朋友差点撞到小芳。C.老爷爷用竹竿帮助小芳捡书。D.小芳最后带着不满的心情回家。答案：C解析：C正确，老爷爷用竹竿帮助小芳捡起书本。A中情绪愉快是无意之中的感受，与书包带断无关；B中并未明确提到是“小朋友”；D中“不满”不符合文章情节。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“手忙脚乱”答案：形容小芳在捡书时非常慌乱，不知如何是好。解析：该词描写小芳在捡书过程中因急于整理而显得慌乱的状态。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了一个春天放学路上，小芳的书包带断了，书本洒落一地，一位老爷爷用竹竿帮助她捡书，她非常感激。解析：该题考查学生整体理解和概括能力，需要准确提取关键事件和人物情感。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“阳光明媚，万物复苏”答案：这句话使用了拟人和对偶的修辞手法，将“万物复苏”赋予人的情感，形象地描绘了春天温暖、生机勃勃的景象，营造出愉快的氛围。解析：该句通过描写春天的景象，渲染出温暖、美好的意境，为故事的发展奠定情感基调。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：生活中难免会遇到一些意外，比如书包带断或物品掉落，这时候别人的一个善意举动就能带来温暖。我应懂得感恩，同时也要主动帮助他人。解析：需要学生结合自身经历，理解助人为乐的重要性，并表达个人的情感和思考。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】植物在自然环境中扮演着重要的角色，它们能够吸收二氧化碳并释放氧气，维持地球大气的稳定。植物的根可以固定土壤，防止水土流失；植物的叶子能进行光合作用，为人类提供食物和氧气。根据科学家研究，植物还能通过释放某种化学物质来吸引益虫、驱赶害虫，达到自然生态保护的目的。此外，有些植物能够长时间储存水分，酷热干旱时也能存活，如仙人掌。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.植物只能在夜间进行光合作用。B.植物可以吸收氧气，释放二氧化碳。C.植物对环境的作用只体现在生态方面。D.仙人掌是植物中能够储存水分的典型例子。答案：D解析：D正确，文中提到仙人掌能在干旱时储存水分，符合其特性；A和B均错误，光合作用发生在白天；C范围过窄，文章还提到生态作用。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是植物在自然环境中的作用，说明方法有举例子、列数字、作比较等。解析：说明对象明确，说明方法如“仙人掌”为举例子，“吸收二氧化碳并释放氧气”为作比较。(17)文中加点词语“储存”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去，“储存”一词准确描述了仙人掌在干旱时节保存水分的特点，若删去则无法突出植物的适应能力。解析：该词是说明文中的关键信息，删除会影响表达的准确性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：植物对环境有重要作用，能吸收二氧化碳、释放氧气，还能防止水土流失，是我们生活中不可或缺的一部分。解析：需结合文章内容，表达对植物重要性的认识。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的第一次（命题作文）题目二：假如我是______（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：难忘的第一次在我的小学生活中，有许多第一次，比如第一次游泳、第一次做饭、第一次独自上学……但最让我难忘的，是第一次在舞台上表演。那是五月的一个下午，学校要举办一场文艺汇演。我报名了朗诵比赛，这是我第一次站在舞台上。虽然我之前练了很久，但一到台上，我的心跳得特别快，仿佛要从胸腔里跳出来。我努力让自己镇