2026年青海高考(语文)考试真题试卷

-2026年青海高考(语文)考试真题试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。科学的发展常常伴随着对传统观念的挑战与突破。随着人工智能技术的不断进步，人类对智能的定义也逐渐发生变化。传统上，人们认为智能是人类独有的能力，是思维、判断、推理等能力的综合体现。但人工智能的出现，使得这一观念受到质疑。智能不再仅仅是人类的专利，而是可能成为一种更广泛存在的现象。这并非否定人类智能的优势，而是指出智能可以以不同的形式存在。智能的多样性不仅体现在人类和机器之间，也体现在不同生物体之间的差异。因此，我们应当重新审视智能的本质，并探索其在不同领域的应用价值。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能技术的发展使人类的思维能力变得不再重要B.智能是人类独有的，其他生物体无法拥有智能C.人工智能的出现挑战了传统对智能的理解和定义D.智能的多样性只体现在人类和机器之间答案：C解析：原文指出人工智能的出现使得传统对智能的定义受到质疑，并提到智能可以以更广泛的形式存在，说明人工智能对传统理解形成挑战，C选项正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过对比人类智能和人工智能，说明智能的多样性B.原文在论述中阐明了科学与传统观念之间的关系C.原文用列举法说明智能在不同领域的应用价值D.原文通过引用权威观点支撑自己的论点答案：D解析：原文并未引用权威观点，而是通过自身的论述和举例说明智能的多样性，因此D选项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的广泛应用使人类重新思考智能的定义B.传统观念认为智能是人类独有的，但这种观念正在发生变化C.智能的多样性体现在人类、生物体和人工智能之间D.人工智能的智能与人类智能本质上是相同的答案：D解析：原文明确指出人工智能的智能与人类智能在形式上不同，但并没有说明其本质相同，因此D选项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。地窖的门被轻轻推开，老李的影子映在墙上，像一棵遒劲的古树。他习惯性地摸了摸胸口，那里藏着一枚铜钥匙。那扇门，是他藏起童年记忆的地方。十五年前，他还是个年轻人，为了躲避父亲的责骂，他偷溜进地窖，躲在堆放杂物的角落里，看着外面昏黄的灯光，听着父亲在院子里的怒吼。那一夜，他仿佛听见了身后的自己在哭泣。他走出来了，但他再也没能回到那个曾经充满温度的家。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过细腻的环境描写，营造出一种压抑的氛围B.老李偷溜进地窖是为了寻找藏匿的童年玩具C.这段话中“铜钥匙”象征着通往过去的门D.文本主要描写老李内心的孤独与无助答案：C解析：文本中提到“铜钥匙”象征着通往童年的记忆之门，因此C选项正确。(5)简答题（4分）文中“老李的影子映在墙上，像一棵遒劲的古树”一句有何作用？请简要分析。答案：这句话运用比喻手法，将老李的影子比作“一棵遒劲的古树”，既形象地描绘了老李影子的形态，又暗示了他内心的坚韧与压抑，起到渲染气氛和刻画人物性格的作用。解析：准确指出艺术手法和表达效果，分析其作用。(6)赏析题（4分）赏析“那一夜，他仿佛听见了身后的自己在哭泣”这一句，分析其中所用的表现手法和情感表达。答案：该句使用了拟人手法，将老李的内心世界具象化，仿佛“自己在哭泣”，这表现出他内心的痛苦与渴望，使情感表达更具感染力。同时，“身后的自己”这一表达暗示了他对过去的深刻怀念和自我否定。解析：结合表现手法和情感表达，赏析该句的深意。(7)探究题（3分）作者通过描写老李与地窖的往事，表达了怎样的情感？请结合文本内容探究。答案：作者通过描写老李与地窖的往事，表达了对过往时光的怀念，以及成年后对童年记忆的愧疚与反思。解析：明确文本情感，并结合内容进行说明。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】2024年全球人工智能研究机构排名（部分）排名机构名称研究方向成果数量1MITCSAIL通用人工智能127项2StanfordAILab机器学习115项3DeepMind自然语言处理98项4CMU计算机视觉85项5GoogleResearch人工智能伦理72项【材料二】据世界人工智能协会调查，2024年全球人工智能研发经费达到1320亿美元，其中，美国投入占比41%，中国投入占比31%，欧洲投入占比19%，其他地区投入占比9%。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国是全球人工智能研发投入最多的国家B.美国在人工智能领域的成果数量居世界第一C.欧洲地区的研发投入主要集中在计算机视觉方向D.全球人工智能经费主要用于自然语言处理研究答案：B解析：材料一显示MITCSAIL成果数量居首，说明美国在该领域成果最多。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.美国、中国和欧洲是全球人工智能研发的主要地区B.全球人工智能经费主要投向人工智能伦理领域C.中国在人工智能领域的研究方向以计算机视觉为主D.人工智能伦理的研究成果数量居全球首位答案：A解析：根据材料一所述机构分布，以及材料二中全球研发投入数据，A选项正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）概括全球人工智能发展的主要特征，并结合材料作出说明。答案：全球人工智能发展呈现美国、中国、欧洲三足鼎立的格局，且研究方向广泛，成果数量同比提升。材料显示MITCSAIL成果最多，研发投入中美国占比最大，说明美国在人工智能领域具有领先优势；中国投入占比31%，显示出其对人工智能发展的高度重视。解析：准确概括材料中的主要发展特征，并结合具体内容说明。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。《后汉书·范式传》节选：范式字巨卿，汝南人也。少与张劭为友，劭字元伯，少游于太学，志在学道。范式谓劭曰：“吾有二友，名不相闻，面不相笑，然情有相知，道有相慕。”遂与之约，两日后别，归乡。及期，范式至，问曰：“元伯安在？”求之，无有。后张劭病卒，范式闻之，奔赴其家，哭而且祭，曰：“吾与元伯既有此约，岂可失信？”众人皆叹其信义。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾有二友/名不相闻/面不相笑/然情有相知/道有相慕B.吾有二友/名不相闻/面不相笑/然情有相知/道有相慕C.吾有二友/名不相闻/面不相笑/然情有相知/道有相慕D.吾有二友/名不相闻/面不相笑/然情有相知/道有相慕答案：B解析：文中“然情有相知”承接前文，断句应为“吾有二友/名不相闻/面不相笑/然情有相知/道有相慕”。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“太学”是古代的国立最高学府B.“志在学道”中的“学道”指学习治国之道C.“信义”是指诚信和道义D.“别”在文中是“分别”的意思答案：B解析：“学道”指学习道家思想或求道修养，而非指治国之道。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范式与张劭为友，初次相识于汝南B.范式对张劭非常信任，且立下了承诺C.张劭死后，范式赶到其家中，为其举行祭奠仪式D.范式因认为张劭不守约，故而前往其家中祭奠答案：D解析：范式认为自己与张劭“既有此约，岂可失信”，而非单纯认为张劭不守约。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①范式谓劭曰：“吾有二友，名不相闻，面不相笑，然情有相知，道有相慕。”②众人皆叹其信义。答案：①范式对张劭说：“我有两位朋友，虽然名字没有互相听说过，面孔也没有互相见过笑，但他们的感情是相互理解的，他们的志向是相互仰慕的。”②众人都称赞他的诚信和道义。解析：注意文言实词、虚词和句式的准确理解与转换，如“谓”“然”“相”等。(15)简答题（3分）范式认为自己“岂可失信”的原因是什么？答案：范式认为自己与张劭之间已有约定，他因信守承诺而前往其家祭奠。解析：结合范式的行为和言语，说明他信守诺言的动机。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《暮春归故土》崔道融尽日寻春不见春，暮春三月杏花新。归来却见无人处，满径落红委翠茵。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中通过“尽日寻春不见春”表达诗人对春天的失望B.“暮春三月杏花新”描写暮春时节，花朵初开，体现出婉约风格C.首句“尽日寻春不见春”与末句“满径落红委翠茵”形成对照D.诗人借春天表达其对人生际遇的感慨答案：B解析：“暮春三月杏花新”描写的是暮春花开的景象，但整体诗风偏现实与沉郁，不完全是婉约风格。(17)赏析题（6分）赏析“暮春三月杏花新”一句，分析其意象和作用。答案：“暮春三月杏花新”运用了“杏花”这一意象，描绘暮春时节的春景，虽言花开，却暗含变迁之意，与后文“无人处”“落红”形成对比，既点明季节，又侧面表现诗人内心的失落与感伤。解析：指出意象和对比手法，分析其对情感表达的作用。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)会当凌绝顶，__________________。(2)其曲弥高，__________________。(3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；__________________，此后汉所以倾颓也。答案：(1)一览众山小(2)其志弥坚(3)亲小人，远贤臣解析：考查对经典诗词名句的掌握，答案需符合原文内容与语境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他以空洞的说教搪塞批评，实在令人不齿。B.那些拿笔杆子的文人，总是嗤之以鼻地看待基层问题。C.历史上不少杰出人物都有起死回生的经历。D.竺可桢的治学态度严谨，对学术问题总是别无二致。答案：A解析：A项“搪塞”指敷衍、回避，与“空洞的说教”搭配恰当；B项“嗤之以鼻”表示轻蔑，这里用来形容文人看不起基层问题，用词不当；C项“起死回生”通常用于医学或奇迹，用在这里不合适；D项“别无二致”指没有差别，与前后文语境矛盾。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于他的勤奋努力，成绩在班级中名列前茅，赢得了老师和同学的赞赏。B.这样做的目的是为了提高学习效率，让学生能更轻松地掌握知识。C.在这次考试中，语文成绩波动较大，有人及格，也有人不及格。D.学校食堂的菜品品种繁多，味道鲜美，很难不让人满意。答案：A解析：B项中“为了”和“使”重复，应删去一个；C项句式不完整，应补充主语；D项“很难不让人满意”句式费解。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子按正确顺序排列，最符合逻辑与连贯的一项是（3分）①他的研究成果在国内外引起广泛关注②他在年轻时便展现出对科学的浓厚兴趣③并在多个国际期刊发表论文④近年来，他致力于人工智能领域的研究A.②④①③B.②④③①C.④②③①D.④①②③答案：A解析：句子应按照时间顺序排列，先讲年轻时的兴趣，再讲近年来的研究工作，最后说明成果和发表情况。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）请仿照“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的句式，写一句表达坚韧精神的诗句，并说明其表现手法。答案：千锤百炼犹挺立，任凭风霜雨雪侵。运用对偶手法，前后句结构对称，加强语势，体现坚韧不拔的精神。解析：仿写需前后句结构相同，且意义统一，语言得体。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面的漫画内容，补写一段文字，描述漫画的寓意。漫画内容：一个人站在沙漠中，手中拿着一只瓶子，瓶中装满水，但瓶口朝下，水正在不断从瓶口流下。答案：漫画描绘了一个人拿着装满水的瓶子却无法保留水的情境，寓意人们在追求目标的过程中，若不能有所坚持，便容易失去已有的成果。解析：结合画面和寓意，指出其象征意义和深层含义。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位母亲将女儿写给自己的信藏在衣柜深处，女儿成年后偶然发现，信中写道：“妈妈，我终于明白，您总是默默付出，却从不抱怨，您是我生命中最温暖的依靠。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：《无声的爱》母亲的爱，常常是无声的。她用行动代替言语，用付出代替抱怨，用无言的关怀代替直白的表达。正当我站在衣柜深处，偶然翻出一封泛黄的信，字里行间都是她对我的期望和认可。信中说：“妈妈，我终于明白，您总是默默付出，却从不抱怨，您是我生命中最温暖的依靠。”那一刻，我忽然读懂了她，也感受到了未曾留意的深情。生活中，我们常常忽略了身边那些默默奉献的人。父母的爱、老师的教诲、朋友的支持，它们以一种不言自语的方式存在。母亲的爱虽然不张扬，却如春雨般润物无声。我从小就觉得她的爱是“理所当然”，直到女儿成年，才意识到那些清晨的早餐、深夜的陪伴、无声的鼓励，都是她用一生在守护我的成长。她以最朴实的方式，将爱融入生活的点点滴滴。而真正理解母亲的爱，不仅是她的付出，更是她为我营造的安全感和归属感。母亲的无声支持让我在迷茫时坚定方向，在失落时重拾信心。她的爱没有华丽的辞藻，却那么真挚动人。这让我明白，无声