2026年江西高考语文(真题)及答案

-2026年江西高考语文(真题)及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“在日常生活中，我们常常被舆论所左右，而很少主动思考其背后的原因。这种现象在现代社会尤为明显，尤其是在社交媒体时代，信息传播速度加快，信息量增大，却也使人们更易陷入群体思维之中。”“群体思维”是一种在群体中常见的人类心理现象，其核心在于个体在群体中为了顺应多数人的想法，往往放弃独立思考，甚至产生一种“大家都这么想，那我是不是也该这么想”的心理惯性。这种惯性不仅影响个人判断，更会在一定程度上阻碍社会的进步。例如，在面对公共事件时，人云亦云的现象十分普遍，人们往往未加思索就转发、评论，甚至对他人意见产生认同。这种现象的背后，是信息的碎片化与浅层化，也是社会评价机制的不完善。在信息爆炸的时代，我们应保持独立判断的能力。这就要求我们需要培养“批判性思维”：即在接收信息时，主动地、系统性地进行分析与判断。一个具备批判性思维的人，不仅会关注信息本身，还会思考其来源、真实性乃至背后的意图。这种思维过程并非一日之功，而是一种需要长期训练的能力。它要求我们超越表面的热闹，深入思考问题的本质。此外，教育在培养批判性思维方面发挥着关键作用。尤其是在基础教育阶段，应注重培养学生对问题的质疑精神和独立思考习惯。通过引导学生辩证地看待问题，逐步塑造他们的思维能力，才能在未来社会中具备独立判断的能力。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.群体思维是在个体完全放弃独立思考的背景下产生的。B.群体思维的形成与媒体和信息传播的加速密切相关。C.批判性思维是一种不需要任何训练即可获得的能力。D.教育在培养独立思考方面并不重要。答案：B解析：文中明确指出，“群体思维”现象在社交媒体时代尤为明显，是信息传播速度加快和信息量增大的结果，故B项正确；A项说法过于绝对，且与文意不符；C项与文中“培养批判性思维需要长期训练”相矛盾；D项显然错误。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从现象出发，分析其成因并提出解决办法。B.文章通过举例说明群体思维对个人判断的影响。C.文章认为教育在培养批判性思维方面并不重要。D.文章结构清晰，逻辑严密。答案：C解析：C项与文中“教育在培养批判性思维方面发挥着关键作用”的观点相悖，属于错误推断；其余选项均与文章论证思路相吻合。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.群体思维主要表现为人云亦云、从众行为。B.批判性思维要求我们深入思考问题的本质。C.快速的信息传播使群体思维现象变得更为普遍。D.培养独立思考能力是应对信息碎片化的重要方式。答案：D解析：D项说法与文中“培养独立判断的能力”是应对信息碎片化的重要方式相符，并非不正确；其余选项均能在文中找到依据。故D项正确，C项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这是王维的《竹里馆》，描绘的是一位隐士独处山林的闲适生活。然而，王维并不只是个隐士。他一生经历丰富，曾在安史之乱中担任重要官职，也曾在乱后回到山林，写下许多关于自然与人生感受的诗篇。王维的诗，时常体现出一种“入世”与“出世”之间的矛盾，他既渴望世间法理，又追求隐逸之乐。有一年春天，王维在洛阳城外散步，见一老者在树下弹琴。老人只穿粗布衣裳，神情淡定。王维问其姓名，老者微微一笑，答道：“我姓陈，名之善，字敬斋。”王维大为惊艳，便问：“先生如此高雅，可曾在朝中为官？”老者答道：“曾也，也曾因权臣之祸而遭贬。”王维听后感慨良多，心中暗自思忖：“先生的琴声，如山水之清音，不染尘埃。”(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过一个民间故事表现了王维的隐逸思想和内心矛盾。B.文本对“陈之善”的描写旨在突出其卓越的琴艺和超凡脱俗的气质。C.文本借人物对话，展现了王维与老者的深厚友谊。D.文本通过语言描写、动作描写来刻画人物形象。答案：D解析：文本通过人物语言和动作描写（如“低声弹琴”“微微一笑”等）来刻画形象，D项正确；A项将文本误解为民间故事；B项仅涉及琴艺，未体现性格塑造；C项并未表现深厚友谊，仅是短暂对话。(5)简答题（4分）文中“陈之善”这个名字蕴含了作者怎样的情感态度？答案：蕴含了作者对隐士的敬重与赞美之情。解析：文中通过“陈之善”这一名字，结合老者淡泊名利、清高脱俗的形象，表现出作者对其人格和品德的敬佩，也反映出对理想人格的向往。(6)赏析题（4分）请赏析“深林人不知，明月来相照”一句的表达效果。答案：该句通过对比手法，突出了诗人独处山林的孤独感，同时以明月作为“知音”，赋予自然以灵性，传达出一种超然物外、与自然融为一体的生命体验。解析：此句运用了以景衬人、拟人手法，表现出诗人与自然的和谐关系，意境深远。(7)探究题（3分）你认为王维的“隐逸”思想是否具有现实意义？请简要说明理由。答案：王维的“隐逸”思想具有一定的现实意义，它提示人们在喧嚣世界中应保持内心的宁静与独立思考的能力。现代社会节奏快、压力大，隐逸精神有助于调节心理状态，提高生活质量。解析：此题引导考生思考传统文化中的隐逸思想在现代社会的应用价值，具有一定的思辨性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】：根据《2024年国民阅读调查报告》，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本，电子书阅读量为3.43本，合计仅8.22本，远低于欧美诸国范围。调查显示，80%的受访者认为阅读对身心健康有好处，但仅有30%的人会主动制定阅读计划。【材料二】：某市图书馆数据显示，2024年1月至5月，游客人数较去年同期增长15%，但纸质书借阅量同比下降了12%。数据显示，图书借阅量中，文学类占比最高，达42%，社科类其次，为35%。小众艺术类书籍借阅量上升，说明大众阅读兴趣逐步向个性化发展。【材料三】：某专家指出，当前阅读行为呈现出碎片化、娱乐化趋势，多数人仅对轻松读物感兴趣。这种趋势虽然提升了阅读的普及率，但也使得深度阅读机会减少，整体阅读质量下降。他认为，应在学校推广“深度阅读计划”，引导学生进行系统性阅读训练。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国国民人均阅读量已超越世界平均水平。B.80%的受访者认为纸质阅读优于电子书阅读。C.图书馆数据表明读者更青睐文学类图书。D.专家认为娱乐性书籍最有益于身心健康。答案：C解析：材料二明确提到“文学类占比最高，达42%”，故C项正确；其余选项均与材料信息不符或存在误读。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.从材料来看，国民阅读兴趣正朝向个性化发展。B.碎片化阅读被专家认为是唯一的发展趋势。C.图书馆借阅数据显示电子书更受欢迎。D.专家建议学校引导学生进行统一化阅读。答案：A解析：材料二提到“艺术类书籍借阅量上升”，说明阅读兴趣多样化，A项正确；B项错误，因为专家并未说这是唯一趋势；C项错误，材料并未指出电子书更受欢迎；D项错误，专家建议的是“系统性阅读训练”。(10)简答题/概括归纳题（6分）从材料一与材料三可看出当前国民阅读存在什么问题？请简要概括。答案：阅读内容趋于浅层化、碎片化；阅读兴趣向娱乐化发展，深度阅读机会减少。解析：材料一指出电子书和纸质书阅读量不高，材料三指出阅读行为趋于碎片化、娱乐化，因此阅读内容深度不足是主要问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。《后汉书·王符传》：王符，字节信，渔阳人也。少有大节，不交俗事，博览群书，尤好《春秋》、《严氏春秋》、《论语》、《老子》，长于论议，每以天下为己任，自负才略。尝因州郡举孝廉，辞曰：“吾才不足以居郡，不得为孝廉。”辞弗许。后与友人书曰：“今世人多为虚名，志不在于立德立言。唯恐不为名，为名则自矜；不求利，求利则自夸。”其言朴素而有见识，常被士人所称。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾才不以/居郡不得为孝廉B.吾才不足以居郡/不得为孝廉C.吾才足以/居郡不得为孝廉D.吾才不足以居/郡不得为孝廉答案：B解析：根据句意，“吾才不足以居郡”是完整表达，说明他自认为才可以担任郡官，但不得有孝廉之名；B项断句正确，其他选项均不符合文意和语法。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.孝廉：是汉代选拔官吏的科目之一，意为孝顺父母、廉洁正直。B.《严氏春秋》：是儒家经典文献之一，由严忌所著。C.虚名：虚假的名声，常指没有实际作用或无德无才的名声。D.自矜：是指自己夸耀、自夸。答案：B解析：《严氏春秋》是汉代学者严遵（字君平）注释《春秋》，而非严忌所著；B项错误，其余选项均可在文中找到印证。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符具有强烈的道德自觉和责任感。B.王符虽未担任官职，却以天下为己任。C.王符拒绝成为孝廉，是因为他觉得自己未达到标准。D.王符属于汉代士人阶层，思想深邃。答案：C解析：王符拒绝成为孝廉，并非认为自己未达到标准，而是表达“不以虚名自矜”的态度；C项错误，其余选项符合文意。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（一）尝因州郡举孝廉，辞曰：“吾才不足以居郡，不得为孝廉。”答案：曾经因为州郡推荐他为孝廉，他推辞说：“我的才能不足以担任郡官，所以不能接受孝廉的称号。”解析：这句翻译需注意“尝因”、“举孝廉”、“辞曰”等关键词，准确传达其拒绝推荐的原意与态度。（二）其言朴素而有见识，常被士人所称。答案：他的话朴实却见解深刻，常被士人称道。解析：重点在于“朴素而有见识”、“士人所称”的准确表达，译文要符合文意与古文风格。(15)简答题（3分）文中王符的言论反映出他怎样的价值观？答案：反映了王符重实际、轻虚名的价值观。解析：文中的“不为名，为名则自矜”体现出王符认为虚名无益，真正的价值在于个人修养与实际贡献。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。《杂诗》（晋·陶渊明）人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非故人。落地为兄弟，何必骨肉亲？得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.本诗通过自然意象表达人生无常与孤独感。B.“落地为兄弟，何必骨肉亲”体现出诗人对世俗人际关系的否定。C.“得欢当作乐，斗酒聚比邻”意在表现诗人豁达乐观的胸襟。D.诗人劝诫人们应珍惜时光，及时努力。答案：B解析：B项曲解了诗意，诗人并非否定世俗人际关系，而是表达对人生漂泊无定的感慨，情感略带无奈，但并非否定人与人之间的联系。(17)赏析题（6分）请赏析“得欢当作乐，斗酒聚比邻”一句的表达效果。答案：诗句体现了诗人豁达乐观的人生态度，尽管身处困境，仍能与邻里共饮共享快乐。同时，强调了短暂的欢愉应该及时珍惜，具有劝勉和慰藉的双重意义。解析：此句通过语言上的平凡和意象上的日常表达情感，体现出诗人面对逆境仍保持乐观的精神，并借此传达人生应珍惜当下、及时行乐的思想。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______(1)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(2)而人之所不能知也，非独天命之难也。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：(1)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。(2)而人之所不能知也，非独天命之难也。(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：选自《劝学》《答司马谏议书》《滕王阁序》。第(1)句考“跂而望”，第(2)句考“非独天命”，第(3)句考“落霞与孤鹜齐飞”的经典意象。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中成语使用正确的一项是（3分）A.这部电影情节跌宕起伏，人物刻画惟妙惟肖，可谓匠心独运，令人回味无穷。B.他一针见血地指出了问题的症结所在，让人拍案叫绝。C.这个方案虽然不是很完美，但也是无可厚非的。D.这个决定并非无的放矢，而是经过深思熟虑的。答案：B解析：B项“一针见血”形容发现问题或说话很直接、准确，符合语境；A项“惟妙惟肖”常用于比喻艺术表现，此处用与“情节”搭配不当；C项“无可厚非”用于形容行为不能算错，文中表达的是“方案还有不足”，不恰当；D项“无的放矢”比喻说话或写文章没有针对性，与“经过深思熟虑”矛盾。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.我们要正确认识和理解中国传统文化的现实意义，增强文化自信。B.这篇文章的结构虽然不太严谨，但内容却是瑕不掩瑜。C.由于他工作认真努力，所以单位给予他重用的奖励。D.这些问题的解决，必须依靠广大人民群众和领袖的共同努力。答案：A解析：A项语义清楚、结构无误；B项“瑕不掩瑜”用于指缺点不影响优点，逻辑上不成立；C项搭配不当，“重用”无法“给予奖励”；D项主谓搭配不当，“解决”不能与“共同努力”直接搭配。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）把下列句子组成一段连贯的文字，排序正确的一项是（3分）①由于前几日剧烈运动，他的关节出现疼痛。②医生建议他进行适当休息并做一些恢复性锻炼。③但他仍然坚持每天去操场跑步。④身体是革命的本钱，健康的身体是实现梦想的前提。⑤这让他意识到养生的重要性。A.②①③⑤④B.④①⑤③②C.③②①⑤④D.①⑤③②④答案：D解析：①为起因，⑤为反应，③为坚持行为，②为建议，④为总结观点，逻辑顺序为D。(22)语言表达题（5分）将下面这句话改为一种更简洁的表达（句式变换，不超过30字）：“为了提高自己的工作效率，他决定将每天的碎片时间集中起来，哪怕只有几分钟也坚持阅读。”答案：他决定利用碎片时间坚持阅读，以提高效率。解析：通过删减冗余信息并整合句意，使表达更为简洁明了，同时保留原意。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面的漫画，描述其内容并分析其寓意。（6分）漫画内容：画面中心是一个年轻人，正对着手机屏幕侃侃而谈，而旁边有一只猫正坐在对面的一张沙发上，耳朵上别着“我听见了心声”的牌子。答案：漫画描绘了年轻人对着手机讲述自己的心声，而猫却能听见；寓意是现代人在社交媒体中擅长表达，却忽视了真实情感的交流。解析：漫画通过猫的耳朵别有“我听见了心声”的牌子，讽刺了现代人虽然热衷交流，却缺乏真正的情感共鸣。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在某个村庄，村民们每天傍晚都会聚集在村口的大树下，听老人讲述过去的故事。这些故事有真情实感，有历史沉淀，更有精神传承。年轻人听后常常流连忘返，感叹时间的流逝与生活的不易。老人