2026年河南省平顶山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省平顶山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.披靡（mǐ）B.神祇（qí）C.炽热（chì）D.羁绊（jī）答案：C解析：C项中“炽热”的“炽”读音为chì，其余选项中A项“披靡”读作pīmí，B项“神祇”读作shénqí，D项“羁绊”读作jībàn，均正确。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他虽然年纪不大，但做事总是首当其冲，井井有条。B.在比赛中，他总是不瘟不火，沉着冷静。C.他口若悬河，一语中的，让所有人对他刮目相看。D.这部电影剧情跌宕起伏，真是美轮美奂。答案：C解析：C项中“口若悬河”形容人口才好，说话流利；“一语中的”表示说话切中要害，使用恰当。A项“首当其冲”常用于比喻最先受到攻击或遭遇困难，此处用错；B项“不瘟不火”形容态度温和，不偏激，但多用于形容表演或态度，不适用于“沉着冷静”；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，用于电影不合适。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.在公共场所吸烟的行为不仅影响他人健康，而且也是污染环境的一种行为。B.每个人都应当认真思考并勇于承担自己的责任。C.由于天气原因，导致这次活动不得不推迟。D.我们要加强学习，提高文化水平，避免不犯错误。答案：B解析：B项语义清晰，结构合理，无语病。A项“不仅……而且……”虽为关联词，但句子略显啰嗦；C项“由于”与“导致”重复，属语病；D项“避免不犯错误”搭配不当，逻辑混乱。(4)下列句子中，与“窗外景色真美”衔接最恰当的一项是（）A.我想，这种景色一定是迷人的。B.这一刻，仿佛时间都静止了。C.从经历来看，景色总是令人难忘。D.然而，它却无法让人真正欣赏。答案：B解析：B项“这一刻，仿佛时间都静止了”与题干句式衔接自然，营造出一种心中感受的延续。A项“我想”与题干缺乏联系；C项“从经历来看”略显迂回；D项与题干意思相反。(5)下列加点成语的使用，不恰当的一项是（）A.他总是不刊之论，对方案提出宝贵意见。B.每个学生都要自觉遵守纪律，不能差强人意。C.她一针一线缝补衣服时，动作细腻，美轮美奂。D.对于他崇高的理想，人们无不表示由衷的佩服。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体令人满意的意思，不能用于“不能差强人意”，搭配不当。A项“不刊之论”意为不可修改的言论，形容意见正确；C项“美轮美奂”形容建筑或风景美丽；D项“由衷的佩服”表示衷心的敬佩。(6)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.这个问题，应该由他来回答，而不是我。B.她说：“你今天怎么来这么晚？”C.我们要的不是虚伪的同情，而是真切的关怀。D.看到他写的文章，我感到奇怪：为什么那么短的篇幅，却那么长呢？答案：C解析：C项句号使用正确。A项连接号应改为逗号，B项问号应在引号外，D项冒号使用不当，应为逗号。(7)下列词语中，近义词搭配正确的一项是（）A.实行——实施B.治理——管理C.精简——简化D.强烈——激烈答案：B解析：B项“治理”与“管理”近义，均可表示对事物的处理。A项“实行”侧重于执行政策，“实施”侧重于执行计划，略有区别；C项“精简”侧重减少人员或篇幅，“简化”侧重使简单；D项“强烈”形容感情，而“激烈”通常形容对抗。(8)下列句子中，使用了“比喻”修辞手法的一项是（）A.他的声音像铜铃一样清脆。B.她是一朵美丽的花。C.天边的乌云像羊群一样涌来。D.他总是那么沉默寡言。答案：A解析：A项将“声音”比作“铜铃”，属于比喻修辞。B项是借代，C项是比喻，D项是形容词直接修饰。(9)下列句子中，表述得体的一项是（）A.在会上，他对其提出的问题进行了详细的解答。B.请各位同学注意，课堂上不得大声喧哗。C.喜闻乐见，这是一次非常成功的活动。D.今天天气真好，我们一起去散步吧！答案：B解析：B项语言正式、得体。A项“对其提出的问题”表述不够清晰；C项“喜闻乐见”一般用于形容事物受欢迎，针对活动使用不当；D项语气随意，不适用于正式场合。(10)下列句子中，加点实词解释不当的一项是（）A.天下事有难易乎？（易：容易）B.是故弟子不必不如师。（是故：因此）C.然而，这并非无懈可击。（无懈可击：没有弱点可以被攻击）D.始皇既没，余威震于殊俗。（没：灭亡）答案：D解析：D项“没”指“死亡”，“没”在此处应为名词，表示“死亡”之意，而非“灭亡”。A、B、C项解释均正确。(11)下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.玉砌雕阑尽日春，轻烟薄雾锁愁云。C.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：B解析：B项“玉砌雕阑尽日春，轻烟薄雾锁愁云”描绘了春天的美景。A项写希望，B项写春景，C项写秋景，D项写塞外秋景。(12)下列句子中，划线部分有语病的一项是（）A.她不仅学习刻苦，而且成绩优秀。B.那个孩子既不听话，又不乖巧。C.需要的是双手，而不是嘴巴。D.虽然他没有取得成功，但是取得了经验。答案：B解析：B项“既不听话，又不乖巧”中“乖巧”一般用于形容人，不能用于“孩子”这种不恰当的搭配。A、C、D项结构合理。(13)下列加点字的用法属于名词活用为动词的一项是（）A.项为之强（《童趣》）B.治国安民（《岳阳楼记》）C.肉食者鄙（《曹刿论战》）D.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）答案：B解析：B项“治国安民”“治”“安”都为动词，分别表示治理、安定，属名词活用为动词。A项“强”意为“僵硬”，是形容词作动词；C项“鄙”意为“浅陋”，是形容词作动词；D项“美”是形容词作动词。(14)下列诗句中，表达诗人对故乡思念情感的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.驿外断桥边，寂寞开无主。C.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：C解析：C项“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”表达了作者对故乡的思念。A项写秋景，B项写菊，D项写清明节思乡之情。(15)下列句子中标点使用错误的一项是（）A.他问：“你今天去哪？”B.我们的生活，是苦是乐？C.这个社会太复杂了，让人难以琢磨。D.他在学习上，十分刻苦。答案：B解析：B项句末的问号应放在引号内。A、C、D项标点使用正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(16)本诗中“千里江陵一日还”一句的意思是（）A.作者想尽快到达江陵。B.表达作者对故乡的思念。C.江陵距离白帝城很远，但一天就能到达。D.顺风顺水，船行驶很快。答案：D解析：“千里江陵一日还”生动地描绘了船只顺风顺水快速行驶的情景，展现了三峡水流湍急、船速飞快的特点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(17)下列句子中，与“吾尝终日而思矣”结构相同的一项是（）A.余闻之也久B.不如须臾之所学也C.其闻道也固先乎吾D.吾尝跂而望矣答案：D解析：D项“吾尝跂而望矣”与“吾尝终日而思矣”结构一致，均是主语+“尝”+状语+谓语句式。(18)文中“跂而望”与“登高而招”中的“而”字分别是（）A.属于连词，表顺承关系；属于连词，表并列关系B.属于连词，表并列关系；属于连词，表顺承关系C.属于连词，表修饰关系；属于连词，表顺承关系D.属于连词，表转折关系；属于连词，表并列关系答案：A解析：“跂而望”的“而”表顺承关系，表示“踮起脚”之后“眺望”；“登高而招”的“而”表并列关系，表示“登上高处”和“招手示意”是同时发生的动作。(19)下列对“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”一句的理解正确的一项是（）A.听到声音的人很多，是因为风大使得声音传播得远。B.因为顺风而呼，所以声音传得远，不是因为声音本身更响亮。C.声音传播得远，是因为风势很大。D.声音传播得远，是因为人们听得清楚。答案：B解析：该句的意思是“顺着风大声呼喊，声音本身并没有更响亮，但听的人却更清楚”，强调的是借助风势使声音传播更远，而非声音本身的变化。(20)下列句子中，加点字的含义与“而见者远”中“而”相同的一项是（）A.一步一个脚印地前进B.他若不是失去了方向，就不会走这么远C.日出而作D.失之东隅，收之桑榆答案：A解析：“而见者远”中“而”表示“于是，接着”，与A项“一步一个脚印地前进”中的“而”意思相符。B项“而”表示假设；C项“而”表承接；D项“而”表转折。(21)作者通过这段文字想要表达的主要观点是（）A.学习需要亲自努力，不能依赖他人B.站在高处能看得更远，学习知识也要善于积累C.只有靠学习才能获得知识D.一个人的理智与身体的敏捷同样重要答案：B解析：这段文字通过“登高而招”和“顺风而呼”的类比，说明学习不仅要日积月累，还要善于利用外部条件，站得高看得远，表达的是“积累与观察相结合”的观点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】生活中，总有一些微不足道的小事，能在不经意间点亮我们的灵魂。比如清晨的一杯热茶，雨中的一把伞，地铁上的一次让座……这些看似平常的事，其实都是一种温暖。那一天，我走在回家的路上，雨下了起来。我撑着伞，却发现伞骨断裂了。此时，一位陌生人递给我一把伞，说：“拿着吧，这把伞还能用。”我接过伞，心中满是感激。原来，生活中真的有那么多人愿意伸出援手。当我们心怀善意去对待他人时，其实也是在点亮我们自己的灵魂。一个小小的举动，可以传递整个世界的温柔。(22)文章的主旨是（）A.描写天气变化B.强调生活中的小事能温暖人心C.讲述人们在困境中相互帮助D.赞美亲情的伟大答案：B解析：文章通过举出生活中微小的事例，如“一杯热茶”“雨中的一把伞”，表达了一个主旨：生活中看似寻常的小事，也能带来温暖，从而点亮灵魂。(23)“这些看似平常的事，其实都是一种温暖”中的“这”指的是（）A.喝茶、下雨、让座B.一把伞、一双手、一句话C.清晨的一杯热茶、雨中的一把伞、地铁上的一次让座D.一些举动、一些感受答案：C解析：前文列举了“清晨的一杯热茶”“雨中的一把伞”“地铁上的一次让座”等事例，所以“这”指代的是这些具体的事。(24)下列句子中，使用了排比修辞的一项是（）A.一个人的理智与身体的敏捷同样重要B.他若不是失去了方向，就不会走这么远C.我们不仅要懂得善良，也要学会坦诚D.清晨的一杯热茶，雨中的一把伞，地铁上的一次让座答案：D解析：D项“清晨的一杯热茶，雨中的一把伞，地铁上的一次让座”属于排比句式，结构相似，内容相关。(25)文章的最后一段在文中起什么作用？（）A.总结全文，点明中心B.引出下文，进行铺垫C.点明主题，呼应开头D.介绍背景，渲染气氛答案：A解析：文章最后一段总结了全文，强调了传递温暖的重要意义，进而点明中心思想，起到结尾点题的作用。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：温暖的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：温暖的瞬间那天，天空阴沉，细雨纷纷，我刚结束一天的考试，疲惫地走在回家的路上。忽然，一阵冷风吹来，我的书包被风吹落，我弯下腰去捡，却发现在一个角落里，有一把没打伞的黑伞。我四处张望，想寻找丢伞的人，却发现天色已晚，街灯刚刚亮起，四周空无一人。我正准备离开，忽然，一个身影从雨中走来，小心翼翼地靠近我，说：“这是你的伞吗？”我仔细一看，原来是邻班的一位女生。心里一暖，我点了点头。她递给我一把伞，微笑着说：“下次出门记得带伞，这把我用了，你拿去吧。”我看着她那双湿透的鞋，心中涌起一阵感动。她没有多问，也没有任何抱怨，只是默默地将伞递给我。她的举动并没有惊天动地，却让我感受到一种无声的温暖。这把伞不仅是物，更是一种情感的传递。它让我想起了许多事情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