幼儿园“三月三”主题活动台帐

幼儿园“三月三”主题活动台帐台帐说明：本台帐用于记录幼儿园“三月三”主题活动的全流程信息，涵盖活动筹备、实施、成果及反思等关键环节，作为活动归档、经验总结及后续优化的重要依据，需由活动负责人如实、详细填写。一、活动基本信息项目内容活动名称______幼儿园“三月三·踏春寻趣”/“浓情三月三·传承民族风”主题活动活动时间______年____月____日上午/下午____:____—____:____（可附活动时间表）参与对象□全园幼儿及家长□大班年级□中大班联合□其他：________活动地点幼儿园操场、各班活动室、户外种植区、______社区广场（可分区域填写）活动负责人______（园长/年级组长）联系电话：________活动目标1.认知目标：了解“三月三”的传统习俗（如吃五色糯米饭、对歌、放风筝等），感受民族文化魅力；2.能力目标：通过手工、美食制作、游戏等活动，提升动手能力与团队协作能力；3.情感目标：激发对传统节日的喜爱，增强文化认同感与民族自豪感。二、活动筹备情况1.组织分工组别负责人及成员具体职责策划组______（组长）、______、______制定活动方案、确定流程、协调各环节工作后勤保障组______（组长）、______、______采购活动材料（如糯米饭食材、手工工具、奖品等）、场地布置、安全隐患排查、卫生清洁教学实施组各班班主任及配班老师开展班级主题教学、组织幼儿参与活动、维持现场秩序宣传报道组______（组长）、______活动拍照/摄像、制作宣传推文、联系家长沟通活动信息安全防护组______（保健医）、______、保安人员配备急救药品、处理突发健康问题、维护活动现场安全2.材料与资源准备清单材料/资源名称数量用途准备完成情况五色糯米饭食材（糯米、紫蓝草、枫叶等）______斤美食制作活动□已完成□待补充手工材料（彩纸、剪刀、胶水、风筝骨架等）______套风筝制作、壮族绣球手工□已完成□待补充活动道具（民族服饰、山歌音频、游戏奖品等）______件/份文化展示、互动游戏□已完成□待补充安全与卫生用品（急救箱、消毒水、一次性手套等）______套保障活动安全卫生□已完成□待补充其他________________□已完成□待补充3.前期宣传与家长沟通沟通时间：______年____月____日沟通方式：□家长微信群通知□纸质告家长书（附件1）□家长会□其他：________沟通内容：活动时间、流程、需家长配合事项（如协助准备民族服饰、参与亲子环节等）、安全注意事项家长反馈：共______户家庭反馈，______户确认参与，______户因特殊情况无法参与1.核心岗位信息三、活动实施过程记录1.活动流程及现场记录时间节点活动环节具体内容现场情况（附照片编号）____:____—____:____开篇仪式园长致辞（介绍“三月三”习俗）、幼儿民族服饰展示、集体唱山歌照片1-5：服饰展示场景、园长讲话场景____:____—____:____主题教学环节各班开展：故事《三月三的传说》、观看民族习俗视频、认识五色糯米饭的由来照片6-10：大班故事课堂、中班视频观看场景____:____—____:____实践体验环节1.美食区：亲子合作制作五色糯米饭；2.手工区：制作壮族绣球、彩绘风筝；3.游戏区：“抛绣球”“踩高跷”“放风筝”亲子游戏照片11-25：美食制作场景、手工成品展示、游戏互动场景____:____—____:____成果分享与结束幼儿分享活动感受、展示手工作品、集体合影、发放活动纪念品照片26-30：成果分享会、集体合影2.安全与卫生保障记录安全巡查：活动期间共巡查______次，重点检查场地设施、幼儿活动状态，未发现安全隐患健康情况：无幼儿出现突发疾病或受伤情况，______名幼儿轻微出汗，已及时补充水分卫生处理：活动结束后，后勤组对场地进行全面消毒，清理垃圾______袋，餐具已规范清洗消毒3.幼儿参与情况反馈年级参与人数/总人数兴趣点反馈待改进方向小班______/______对五色糯米饭制作、服饰展示兴趣浓厚手工环节需教师更多一对一指导中班______/______积极参与抛绣球、放风筝游戏，主动提问节日习俗游戏分组需更合理，避免等待时间过长大班______/______能主动分享活动感受，手工作品完成度高可增加“三月三”习俗的深度探究内容材料提示：报名时可直接调用“随申办”或“一网通办”电子证照，无需重复上传纸质照片；所有材料需真实有效，园所有权核查原件。四、活动成果与资料归档1.活动成果统计幼儿作品：五色糯米饭______份、壮族绣球______个、彩绘风筝______只、活动心得画______幅宣传成果：幼儿园公众号推文______篇（阅读量______）、家长朋友圈分享______条、媒体报道______篇（附件2）家长评价：回收家长满意度问卷______份，满意度______%，主要好评集中在“亲子互动性强”“文化氛围浓厚”2.资料归档清单资料名称形式存放位置/责任人活动方案及台帐纸质版+电子版园长办公室/______活动照片、视频U盘+云端备份宣传组/______家长告家长书、满意度问卷纸质版（装订）年级组长办公室/______幼儿作品展示区+部分留存各班活动室/班主任其他（如采购发票、宣传素材）纸质版+电子版后勤处/______五、活动总结与反思1.活动亮点文化渗透自然：通过故事、美食、游戏等多形式让幼儿感知“三月三”习俗，避免生硬说教，幼儿参与积极性高。亲子互动充分：家长深度参与美食制作、游戏等环节，增强了家园合作，获得家长广泛认可。分工明确高效：各小组职责清晰，后勤保障及时，活动全程有序，未出现安全或流程混乱问题。______（可根据实际活动补充）2.存在问题部分环节时间把控不准：手工区因幼儿操作速度差异，出现部分小组等待时间过长的情况。材料准备细节不足：小班幼儿手工剪刀不够圆润，存在轻微安全隐患；五色糯米饭食材分量预估偏差，部分家庭未分到成品。文化讲解深度不均：大班幼儿对“三月三”历史渊源兴趣浓厚，但现有内容较浅显，无法满足探究需求。______（可根据实际活动补充）3.改进措施与后续计划优化流程设计：今后活动中，为操作类环节设置“弹性时间”，并准备备用互动内容，避免幼儿等待。细化材料准备：根据幼儿年龄特点筛选安全工具，提前精准核算材料分量，预留备用物资。深化文化教育：针对不同年级设计分层教学内容，如为大班增设“三月三习俗地图”探究活动。后续延伸：将幼儿手工作品在幼儿园文化