2026年河南省中考英语试题（教师卷）

河南省2026年初中学业水平考试试卷

英语

注意事项：

1．本试卷共10页，六个大题，满分120分，考试时间100分钟。

2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试

卷上的答案无效。

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

第一节

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。

每段对话读两遍。

1.Whatdoesthemanwanttodrink?

A.Milk.B.Juice.C.Water.

2.Howdoesthegirlusuallygotoschool?

A.Bybus.B.Bybike.C.Onfoot.

3.Whowillbuyacake?

A.Frank.B.Peter.C.Helen.

4.Whatwilltheboyprobablydo?

A.Cookdinner.B.Walkthedog.C.Setthetable.

5.What’sthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?

A.Classmates.B.Motherandson.C.Doctorandpatient.

第二节

听下面几段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中

选出最佳答案。每段对话或独白读两遍。

听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。

6.Howistheweathertoday?

A.Hot.B.Cool.C.Warm.

7.Wherewillthespeakersprobablygo?

A.Toapark.B.Toacinema.C.Toamuseum.

听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。

8.Whatmusicalinstrumentcanthegirlplay?

A.Theerhu.B.Thepipa.C.Theguzheng.

9.Whatdoesthegirlwanttobe?

A.Amusician.B.Apilot.C.Awriter.

听下面一段独白，回答第10至第12三个小题。

10.Whatdoesthespeakerthinkofmath?

A.Useful.B.Important.C.Interesting.

11.Whohelpedthespeakerwithmath?

A.Thespeaker’sfather.B.Thespeaker’smother.C.Thespeaker’sbrother.

12.Whendidthespeakerjointhestudygroup?

A.Lastweek.B.Lastmonth.C.Lastterm.

听下面一段对话，回答第13至第15三个小题。

13.Whatistheboy’ssuggestionforSally?

A.Learningsomethingnew.B.Readingbooks.C.Beingavolunteer.

14.Howoftenwillthespeakersprobablygotothelibrary?

A.Onceaweek.B.Twiceaweek.C.Threetimesaweek.

15.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A.Abookfair.B.Aholidayplan.C.Apersonalhobby.

第三节

你将听到一个小组活动汇报。请用你所听到的内容，填写表格中所缺单词，每．空．限．填．一．个．单．

词．或．年．份．。短文读两遍。

Agroup’sreportaboutrobots

Forcenturies,peoplehavebeendreamingofbuildinglifelikemachines.In

16,theworld’sfirstrealrobotwasputtouse.

Now,therearemillionsofrobotsworkingin17inmanycountries.

Robotsaresmartenoughtoworkinhot,18,noisyanddangerous

conditions.

Today,theyareusedtocleanhouses,fightfiresandfindoutmoreabout

19.

Somearelargerthantrucks,whileothersaresmallenoughto20

insidethehumanbody.

二、阅读理解（20小题，每小题2分，共40分）

阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。

A

RedinglyActivityCenter

Doyouwanttokeepfit,meetpeopleandhavefun?Wehavedifferentkindsofactivitieshere!

Activities:

T◆eamsports:basketball,football,volleyball,baseball

Individual(个人的)sports:swimming,climbing,skateboarding

Outdoorfacilities:

Indoorfacilities(场所):

B◆aseballfield

S◆portshall

Footballground

Climbingwall

Skateboardingpark

Swimmingpool

Prices:

Openinghours:

M◆orningsession(时段):£20/person

9◆:00a.m.—5:30p.m.

Afternoonsession:£25/person

TuesdaytoSunday

Fulldaysession:£40/person

Notes:

*Childrenunder12requireaparent.

*Foodcanbeboughtinsidethecenter.

*Remembertowarmuptoavoidgettinghurt.

*Topcoachescanofferhelpwithskateboarding.

*Outdooractivitieswillbecancelledbecauseofbadweather.

PetFriendlyWehaveapetareainthecenter.

Address:66RedinglyStreet

根据材料内容选择最佳答案。

1.WhichmightbeTim’schoiceifhewantstodoanoutdooractivity?

A.Theclimbingwall.B.Thesportshall.

C.Theskateboardingpark.D.Theswimmingpool.

2.Whichofthefollowingisapropertimetogettothecenterforanactivity?

A.Monday2:30p.m.B.Tuesday9:30a.m.

C.Thursday7:00a.m.D.Saturday6:00p.m.

3.Howmuchshouldapairoftwins(aged15)payforanafternoonsession?

A.£20.B.£25.C.£40.D.£50.

4.Whatdoweknowfromthetext?

A.Petsareallowedintothecenter.B.Thecenterprovidesfoodforfree.

C.Coachescanhelpwithfootball.D.Thecenterwillbeclosedwhenitrains.

5.Whatisthebestslogan(宣传语)forthecenter?

A.Ifyouareintoit,readintoit!B.Comepreparedwithyourloveofsports!

C.Together,maketheworldbetter!D.Unlockthesecretsofthisbeautifulplanet!

【答案】1.C2.B3.D4.A5.B

【解析】

【导语】本文介绍了一个活动中心的海报，主要介绍各种保持健康的活动、设施、开放时间以及其他注意

事项等。

【1题详解】

根据图片中“◆Outdoorfacilities:”内容可知，“滑板公园”属于户外活动。

【2题详解】

根据图片中“◆Openinghours:”“9:00a.m.—5:30p.m.TuesdaytoSunday”可得出周二上午9:30是到达活动

中心的合适时间。

【3题详解】

根据图片中“◆Prices:”“Afternoonsession:£25/person”可知，一对双胞胎一个下午的课程应该付£50。

【4题详解】

根据图片“PetFriendly”中“Wehaveapetareainthecenter.”可知，宠物被允许进入中心。

【5题详解】

根据文中第一句“Doyouwanttokeepfit,meetpeopleandhavefun?Wehavedifferentkindsofactivitieshere!”

可知，本文主要介绍各种保持健康的活动，因此B项“Comepreparedwithyourloveofsports!”适合作宣传语。

B

“Whyistheskyblue?”“Whydoweaddsugartofood?”“Why…?”

Everyoneknew10-year-oldAnanyaas“thequestiongirl”.

“Ananya,stopaskingsomanyquestions!”herteacherMrs.Sharmawouldsay.“Justacceptthingsastheyare,”

hergrandmothertoldher.“Shetalkstoomuch,”herclassmatesavoidedher.

Ananyafeltlonely.Maybeeveryonewasright.Maybeaskingquestionswasbad.ButAnanyacouldn’thelpit.

Shewantedtounderstandeverything.

Oneday,Mr.Patel,anewscienceteacher,joinedtheirschool.Inhisfirstclass,Ananyaraisedherhand,“Why

dobirdsflysouth?”Theclasscomplained(抱怨),“Notagain!”ButMr.Patelsmiled,“That’sanexcellentquestion!

Whoelsewantstoknowwhy?”Ananyablinked(眨眼)insurprise.Noteacherhadeversaidthatbefore!

Afterclass,Mr.PatelcalledAnanyaaside.“Don’teverstopaskingquestions,”hesaid.“Doyouknowwhat

scientistsdoallday?Theyask‘why’.Everyscientistwasonceacuriouschild.”Forthefirsttime,Ananyadidn’t

feelannoyed(烦恼的).Shefeltspecial.

Mr.PateltaughtAnanyatofindanswersherself.“Whenyouhaveaquestion,firsttrytofindtheanswer.Read

books.Watchcarefully.Then,ifyoustilldon’tunderstand,ask.”

Ananyastartedvisitingthelibrary.Shereadbooksaboutscienceandnature.Shestarteda“Question

Notebook”.

Herquestionsbecamebetter.Insteadof“Whyistheskyblue?”sheasked“Whydoesthesky’scolorchange

duringsunrise?”Teachersnoticed.Ananya’squestionsnowsparkedinterestingdiscussions.

WhenAnanyawastwelve,shehadaquestion:“Whydosomestreetdogssleepontheroadatnight?”She

studiedthatforthreemonths.Thenshecreatedaprojectshowingtemperaturedifferences.Itwonfirstprizeat

school,thendistrict,thennationallevel!

Today,Ananyais24andstudiesenvironmentalscience.Shestillasks“why”allthetime.Shevisitsschools,

talkingtochildren.“Neverletanyonemakeyoufeelbadforbeingcurious,”shetellsthem.

根据材料内容选择最佳答案。

6.WhydidAnanya’sclassmatesavoidher?

A.Becauseshedidn’tliketotalkwithothers.

B.Becauseshekeptaskingsomanyquestions.

C.Becauseshealwaysgotintotroublewithothers.

D.Becauseshecouldn’tanswerteachers’questions.

7.Whatdoestheunderlinedword“curious”meaninthetext?

A.Dealingwithdangerwithcourage.B.Showingasenseofhumor.

C.Wantingtoknowaboutsomething.D.Enjoyingmeetingnewpeople.

8.WhatdidMr.PateldotohelpAnanya?

A.Hetaughthersomesocialskills.B.Hecreatedaprojectwithher.

C.Heboughtalotofbooksforher.D.Heencouragedhertoaskwisely.

9.Whichofthefollowingcanbeputin__#__?

A.HowIbecameagoodstudentB.WhyIhadtotakenotes

C.WhereIfoundtherealanswerD.WhoImadefriendswith

10.Whatcanbelearnedfromthestory?

A.Everyquestionisadooropening.B.Manyhandsmakelightwork.

C.Actionsspeaklouderthanwords.D.Bethankfulforwhatyouhave.

【答案】6.B7.C8.D9.C10.A

【解析】

【导语】本文讲述爱提问的女孩Ananya在老师鼓励下坚守好奇心、自主探究，最终学有所成，告诉我们要

保持求知欲、敢于发问。

【6题详解】

根据第三段“‘Shetalkstoomuch,’herclassmatesavoidedher.”可知，Ananya话太多，指代的是“不停问问题”，

所以同学都避开她。

【7题详解】

根据第六段“Everyscientistwasonceacuriouschild.”以及全文Ananya总爱问为什么，可得知curious含义是

“好奇的，想要弄清楚事物”。

【8题详解】

根据第七段“Whenyouhaveaquestion,firsttrytofindtheanswer.Readbooks.Watchcarefully.Then,ifyoustill

don’tunderstand,ask.”可知，Patel教Ananya自己查书、观察，再提问，也就是教她如何明智地提问。

【9题详解】

根据文中图片“QuestionNotebook”可知，此处的逻辑应是：提出问题→猜测答案→寻找真实答案的地方→产

生新问题，只有C符合笔记逻辑。

【10题详解】

根据全文以及文章最后“Neverletanyonemakeyoufeelbadforbeingcurious,”，说明本文以Ananya为例，鼓

励大家保持好奇心、多提问能让人不断探索、成长、取得成就。A选项“每个问题都是一扇门的开启。”契合

提问带来探索与成长的主题。

C

Didyounoticehownaturesometimesrepeatsitself?Somethingthatrepeatsiscalledapattern.Thereare

manypatternsforyoutostudyandlearn.

Lookaroundyou.Patternsareeverywhere.Youmayseebrightandcolorfulpatternsifyoulookatfishinthe

sea.Inabee’shoneycomb,thesix-sidedshapeisrepeatedmanytimes.Someleavesalwayshavefivepointson

them.

Listeningcarefully,youwillfindanoisyworld.Dogsbark,therainfallsandthewindblows.Arethese

patterns?Ofcourse!Soundsthatrepeatarepatterns.Acricket(蟋蟀)usesitswingstomakerepeatedchirping(啁

啾叫)sounds.Doyouknowthatacricket’schirpchangeswiththetemperature?Thehotteritis,themorechirpsa

cricketwillmake.

Trytofindouthowlivingthingsgrowaroundyou.Seeds(种子)growintoplants.Abutterflybeginslifeasan

egg.Eachlivingthinghasitsownpatternasitgrows.Whenahumanbabyisborn,itissmall.Withtime,thebaby

learnstoliftitsheadandlearnstorollover.Finally,thebabylearnstostandupandwalk.Thiskindofpatternis

calledapatternofdevelopment.

Ifsomethinghappensoverandover,it,too,formsapattern.Forexample,yougetupat7:00everymorning.

Yougetdressedandtheneatbreakfastat7:30a.m.Ifyourepeatthismanytimes,itbecomesapattern.Havinga

musicclasseveryMondayisapattern.SoisgoingtoschoolfivedaysaweekandhavingSaturdayandSundayoff.

Itseemsasiftheworldisfullofpatterns.Justthink—withoutpatterns,theworldwouldbemuchharderto

study!

根据材料内容选择最佳答案。

11.Whatmakesthepatterninabee’shoneycomb?

A.Theshape.B.Thecolor.C.Thetaste.D.Theweight.

12.WhatisParagraph3mainlyabout?

A.Patternsyoucansee.B.Patternsyoucanhear.

C.Patternsyoucansmell.D.Patternsyoucantouch.

13.Whichpictureshows“apatternofdevelopment”?

A.B.C.D.

14.Whatdoestheunderlinedword“it”inParagraph5referto?

A.Gettingupat7:00everymorning.B.Eatingbreakfastat7:30a.m.

C.Somethinghappeningoverandover.D.Goingtoschoolfivedaysaweek.

15.Whatisthewriter’spurposeinwritingthetext?

A.Toshareknowledgeofpatterns.B.Todiscusswhenpatternswerefound.

C.Toexplainwhypatternsarebeautiful.D.Toshowthedifficultyofstudyingpatterns.

【答案】11.A12.B13.D14.C15.A

【解析】

【导语】本文主要介绍了自然界和生活中无处不在的“模式”（patterns）。文章从视觉（鱼、蜂巢、叶子）、

听觉（雨声、蟋蟀叫声）、生物生长发育（蝴蝶、人类婴儿）以及日常习惯（起床、上学）等多个角度阐述

了什么是模式，并指出模式让世界更易于研究。

【11题详解】

第二段明确指出：“Inabee’shoneycomb,thesix-sidedshapeisrepeatedmanytimes.”，说明蜜蜂蜂巢中的模式

是由重复的六边形形状构成的。

【12题详解】

第三段开头提到：“Listeningcarefully,youwillfindanoisyworld...Soundsthatrepeatarepatterns.”，随后列举

了狗叫、雨声、风声和蟋蟀叫声等例子。因此，该段主要讲的是你能听到的模式（Patternsyoucanhear）。

【13题详解】

第四段定义了“apatternofdevelopment”（发展模式），并以人类婴儿为例：“Whenahumanbabyisborn...learns

toliftitshead...rollover...standupandwalk.”，展示了从出生到行走的生长过程，是生物生长发育的过程模式，

符合这一概念的是展示青蛙从卵到完全个体不同生长阶段的图4。故选D。

【14题详解】

第五段第一句说：“Ifsomethinghappensoverandover,it,too,formsapattern.”（如果某事反复发生，它也会形

成一种模式）。这里的“it”指代的是前文提到的“somethinghappeningoverandover”（反复发生的事情）。后面

的例子（起床、吃早餐、上学）都是用来解释这个概念的。

【15题详解】

全文通过多个例子向读者介绍和解释了什么是“模式”以及它在自然界和生活中的体现，最后总结说没有模式

世界将更难研究。因此，作者的目的是分享关于模式的知识（Toshareknowledgeofpatterns）。

D

Haveyoueverheardoftheword“spring-cleaning”?Humanshavebeendoingthisforquitealongtimeto

welcomebrighterdayswithfreshbeginnings.

____16____Humansarepartofnature.Whentreesgrownewleavesandbirdsbuildtheirnestsinspring,

peoplefeelitisagoodtimetosaygoodbyetounwantedthingsandfreshenuptheirrooms.

Spring-cleaningisgoodforyouinlotsofways.Whenspringarrives,younaturallyhavemoreenergy.Like

anyexercise,tidyinggetsyoumovingandimprovesyourmood(心情).____17____Also,cleaningasafamily

bringseveryonecloserbecauseyou’reworkingtogether.Whenyourroomisclean,youfeelproudofyourselfand

lookforwardtohavingfuninit.

____18____Startbyclearingoneplaceatatime,likeatable,drawerorcornerofaroom.Puteverythinginto

agroup,thensort(将……分类)themintosmallergroupsofthingsyouwanttokeep,sell,donate(捐赠)orthrow

away.Thebestwaytotidyupistomakeitfun.Youcanturnitintoagamebysettingatimerandseeinghowmany

thingsyoucanputawaybeforeitrunsout.____19____

Peoplearoundtheworlddospring-cleaning.DuringtheSongkranFestivalinThailand,peoplecleantheir

homesandsplashwaterinthestreetstowashawaybadluck.____20____Itisbelievedthat“sweepingthedust(灰

尘)”makeswayforgoodluck.

根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思通顺、内容完整。

A.Buthowcanyoudosomespring-cleaning?

B.Puttingsomemusiconwhilecleaningisaway,too.

C.Whydopeoplegiveeverythingagoodcleaninspring?

D.ChineseNewYearstartswithaspring-cleaningdaycalledSaoChen.

E.Throwingawayoldthingscanclearyourmindandhelpyoutorelax.

【答案】16.C17.E18.A19.B20.D

【解析】

【导语】本文介绍了春季大扫除，先解释人们春日打扫的原因，说明打扫对身心、家庭关系的诸多好处，

分享实用打扫小技巧，还列举中、泰两国对应的传统除尘习俗。

【16题详解】

第一段结尾提到人类做春季大扫除是为了迎接光明和新的开始。第二段解释了人们为什么要在春天打扫

——因为受到自然更迭的启发，C项“Whydopeoplegiveeverythingagoodcleaninspring?”以问句引出春季

大扫除的原因，衔接后文的自然节律解释。

【17题详解】

前文提到了“增加能量”、“改善心情”，后文提到了“家庭团结”和“感到自豪”，E项“Throwingawayoldthingscan

clearyourmindandhelpyoutorelax.”补充春季大扫除对心理的益处，呼应前文的“改善心情”。

【18题详解】

后文详细描述了“从一个地方开始”、“分组”、“分类”、“计时游戏”等具体操作步骤，A项“Buthowcanyoudo

somespring-cleaning?”以问句引出具体方法，衔接后文的步骤指导。

【19题详解】

前文提到可以将打扫变成游戏，或设置计时器，B项“Puttingsomemusiconwhilecleaningisaway,too.”补充

让清洁有趣的另一种方式，呼应前文的“makeitfun”。

【20题详解】

前文讲泰国泼水节清洁驱走坏运气，后文讲“扫尘为好运让路”，D项“ChineseNewYearstartswitha

spring-cleaningdaycalledSaoChen.”介绍中国的相关习俗，呼应后文的“扫尘”说法。

三、完形填空（15小题，每小题1分，共15分）

先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的

最佳答案。

“Now,children,we’regoingtohaveaclassplay.It’sreallyagoodwaytoshowyour____21____,”saidMs.

Lopez.“Andeveryoneneedstojoinin.Youcanact,singanddance,andplaymusic.”

Ibeganto____22____.Ididn’twanttoperform—especiallyinfrontofanaudience(观众)!

AfterIgothomethatday,Momasked____23____,“Youlookalittleunhappy,Dion.Issomethingthe

matter?”

Itoldmymomabouttheplay,andsheunderstoodmy____24____.“Perhapsthereissomethingelseyoucan

dofortheplay,”shesaid.Thensheasked,“What’stheplayabout?”MomlistenedasItoldherthe____25____.

Webothlaughedatthefunnyending.

“Ihaveanidea,”saidMom.Thensheledmetomyroom.“____26____allyourpaintings,”Momsaid,asshe

pointedtomywalls.“You’regoodatpainting,____27____maybeyoucanpaintthescenery(舞台布景).”

Ithoughtforaminute.SoonIhada____28____inmymindofwhatIwoulddo.

Thenextday,Icouldn’t____29____togettoschooltotellMs.LopezthatIwouldliketodrawandpaintthe

sceneryfortheplay.

“Whata____30____idea,Dion,”shereplied.“I’msurethatyouwilldoagreatjob!”

Onthenightoftheclassplay,I____31____theplayfromthesideofthestage(舞台).Thestagelookedso

greatthatIwasvery____32____withalltheworkthatI’ddone.

Theplaywasexcellent,anditwasovertooquickly.AsIwalkedawaybackstage,Ms.Lopezcameuptome

andsaid,“Onstage,Dion!”I____33____Ms.Lopezontothestage.Shepointedtothescenery,andtheaudience

clapped(鼓掌)and____34____loudly.

IlookeddownatMomsmilingandclappingintheaudience.Ithoughtshewas____35____toseemeon

stage.AndIwashappytoknowthat.

21.A.prizesB.abilitiesC.resultsD.feelings

22.A.practiceB.shareC.moveD.worry

23.A.coldlyB.bravelyC.softlyD.angrily

24.A.problemB.dreamC.mistakeD.promise

25.A.purposeB.storyC.reasonD.choice

26.A.LookatB.LookforC.GiveoutD.Giveaway

27.A.butB.soC.ifD.as

28.A.ruleB.testC.pictureD.lesson

29.A.manageB.agreeC.refuseD.wait

30.A.simpleB.strangeC.wonderfulD.crazy

31.A.startedB.learnedC.wroteD.watched

32.A.pleasedB.boredC.busyD.patient

33.A.sentB.invitedC.pushedD.followed

34.A.cheeredB.reportedC.answeredD.sang

35.A.regretfulB.nervousC.proudD.tired

【答案】21.B22.D23.C24.A25.B26.A27.B28.C29.D30.C31.

D32.A33.D34.A35.C

【解析】

【导语】本文是记叙文，讲述了迪翁害怕登台表演，在妈妈建议下绘制话剧布景，最终收获认可与妈妈的

骄傲。

【21题详解】

句意：这是展示你们能力的绝佳机会。

老师提到“Youcanact,singanddance,andplaymusic.”等，是展示“能力”的方式。prizes（奖品）：无比赛或奖

励语境；results（结果）：表演尚未开始，不存在结果；feelings（感受）：与“展示技能”无关。

【22题详解】

句意：我开始担心。

根据下文“Ididn’twanttoperform—especiallyinfrontofanaudience(观众)!”，“不想在观众面前表演”表明“我”

感到“担心”。practice（练习）：未提及练习；share（分享）：无分享对象；move（移动）：与情绪无关。

【23题详解】

句意：妈妈轻声问道：“迪翁，你看起来有点不开心，发生什么事了？”

根据下文“Youlookalittleunhappy,Dion.Issomethingthematter?”，妈妈注意到“我”不开心，应“温柔地”询问。

coldly（冷漠地）、angrily（生气地）：与关心态度矛盾；bravely（勇敢地）：形容询问方式不当。

【24题详解】

句意：我把话剧的事告诉了妈妈，她理解我的烦恼。

根据上文“Ididn’twanttoperform—especiallyinfrontofanaudience(观众)!”，“我”抗拒表演是遇到的“问题”，

妈妈理解并提供建议。dream（梦想）、promise（承诺）：与负面情绪不符；mistake（错误）：拒绝表演并非

错误。

【25题详解】

句意：我向妈妈讲述完整故事时，她认真听着。

后文“funnyending”表明“我”在讲述戏剧的“故事情节”。purpose（目的）、reason（原因）：未提及戏剧目的；

choice（选择）：与“结局”无关。

【26题详解】

句意：妈妈指着我的墙面说：“看看你画的所有画作。”

根据下文“…allyourpaintings,”，妈妈指向墙上的画，让我“看”自己的作品。Lookfor（寻找）：画已在墙上；

Giveout（分发）、Giveaway（赠送）：与“指向画作”无关。

【27题详解】

句意：你很擅长画画，所以或许你可以绘制舞台布景。

“You’regoodatpainting,”与“youcanpaintthescenery(舞台布景).”是因果关系，用“so”连接。but（转折）、if

（假设）、as（原因）：逻辑不符。

【28题详解】

句意：很快，我脑海里就有了我要做什么的设想。

根据前后文“SoonIhada…inmymindofwhatIwoulddo.”，“脑中形成要做什么的画面/构想”，“picture”形象

贴切。rule（规则）、test（测试）、lesson（教训）：与“构想”无关。

【29题详解】

句意：第二天，我迫不及待赶到学校，告诉洛佩兹老师我愿意为话剧绘制舞台布景。

此处要表达“迫不及待想告诉老师”，“couldn’twaittodo”是固定搭配。manage（设法）、agree（同意）、refuse

（拒绝）：与急切心情矛盾。

【30题详解】

句意：“迪翁，这真是个绝妙的主意。”她答道。

根据下文“I’msurethatyouwilldoagreatjob!”，老师对“画背景”的想法表示肯定，“wonderful”符合赞赏语气。

simple（简单的）、strange（奇怪的）、crazy（疯狂的）：含负面或中性色彩。

【31题详解】

句意：班级话剧演出当晚，我站在舞台侧边观看整场演出。

根据前后文“I…theplayfromthesideofthestage(舞台).”，“我”作为背景设计者，在舞台侧面“观看”表演。

started（开始）、learned（学习）、wrote（写）：与“非表演者”身份不符。

【32题详解】

句意：舞台看起来美极了，我对自己完成的所有工作都十分满意。

根据前文“Thestagelookedsogreat”，舞台效果好，“我”对自己的工作感到“满意”。bored（无聊的）、busy（忙

碌的）、patient（耐心的）：与积极反馈矛盾。

【33题详解】

句意：我跟在洛佩兹老师身后走上舞台。

根据前文“Onstage,Dion!”，老师叫“我”上台，我“跟随”老师走上舞台。sent（送）、invited（邀请）：主语是

“我”，需主动动作；pushed（推）：含强迫意味，与老师态度不符。

【34题详解】

句意：台下的观众一边鼓掌，一边大声欢呼。

根据前文“andtheaudienceclapped(鼓掌)and…”，观众为舞台背景鼓掌并“欢呼”，与“clapped”并列。reported

（报告）、answered（回答）、sang（唱歌）：无相关动作。

【35题详解】

句意：我觉得看到我站在舞台上，她十分骄傲。

根据下文“toseemeonstage.AndIwashappytoknowthat.”，妈妈看到“我”上台受认可，应感到“骄傲”。

regretful（后悔的）、nervous（紧张的）、tired（疲惫的）：与“微笑鼓掌”矛盾。

四、语篇填空（15小题，每小题1分，共15分）

第一节

阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限

用一次。

yearwidetheybuildrushonbecausecleanexample

produce

Chinaistryingitsbesttousecleannaturalenergy(能源)toprotecttheenvironment.Althoughsomeclean

energytechnologiesarestillexpensive,Chinacontinuestodevelop____36____tomeetpeople’sneeds.

Forexample,windenergyis____37____used.Wecanseetallwindturbinesongrasslands,mountainsand

evenonthesea.Windenergyisoneofthe____38____energysources(来源).Peoplehavefoundthatwindpower

worksbetterinopenareas.

Another____39____issolarenergy.Solarpanels(太阳能电池板)areplacedonmountains,openlandsand

buildingrooftops.Theytakeinsunlightandturnlightenergyintoelectricpower.Solarenergyworkseasily

____40____sunnydays.Whentheweatherisfine,itcanprovideenoughelectricityforawholehouse.

Waterenergyisalsousedinmanyplaces.Chinahas____41____manylargedams(水坝)onbigrivers.The

waterfallsdownfromhighplacesand____42____fast,drivingthemachinestomakeelectricity.Waterpoweris

friendlytonatureanddamscanservepeopleformany____43____.

Besides,tidal(潮汐的)energyisanotherwaytomakeelectricity.Theseahasrisingandfallingtidesevery

day.Whenthetidesmove,weusetheirforceto____44____energy.

Alltheseformsofgreenenergywillhardlyrunout____45____theycomefromnature.Chinakeeps

developingcleanenergytobuildagreenerfuture.

【答案】36.them

37.widely38.cleanest

39.example

40.on41.built

42.rushes43.years

44.produce

45.because

【解析】

【导语】本文介绍了中国为保护环境而大力发展清洁能源，包括风能、太阳能、水能和潮汐能等，这些能

源来自自然、清洁环保，有助于建设更绿色的未来。

【36题详解】

句意：尽管一些清洁能源技术仍然昂贵，但中国继续开发它们以满足人们的需求。此处需要一个代词，在

句中作宾语，指代前文的“cleanenergytechnologies”，表示“它们”。备选词they是主格，其宾格是them“它

们”，符合语境。

【37题详解】

句意：例如，风能被广泛使用。根据“Wecanseetallwindturbinesongrasslands,mountainsandevenonthesea”

可知，此处需要一个副词，修饰动词“used”，表示“广泛地”。备选词wide是形容词，其副词是widely“广泛

地”，符合语境。

【38题详解】

句意：风能是最清洁的能源之一。根据“oneofthe...energysources”可知，此处需要一个形容词的最高级，修

饰名词“energysources”，表示“最清洁的”。备选词clean是形容词原级，“cleanest”意为“最清洁的”，符合语

境。

【39题详解】

句意：另一个例子是太阳能。根据“Another...issolarenergy”可知，此处需要一个单数名词，在句中作主语，

表示“例子”。“example”意为“例子”，符合语境。

【40题详解】

句意：太阳能在晴天很容易工作。根据“sunnydays”可知，此处需要一个介词，备选词on意为“在”，符合语

境。

【41题详解】

句意：中国在大江大河上建造了许多大坝。根据“has...manylargedams”可知，此处需要一个动词的过去分词，

构成现在完成时，表示“建造”。“built”意为“建造”，符合语境。

【42题详解】

句意：水从高处落下，快速流动，驱动机器发电。根据“and...fast”可知，此处需要一个动词，在句中作谓语，

表示“流动”。“rush”意为“急流、快速流动”，主语“Thewater”是单数，用一般现在时“rushes”。

【43题详解】

句意：水能对自然友好，水坝可以为人民服务许多年。根据“formany...”可知，此处需要一个复数名词，作

介词for的宾语，表示“年”。“years”意为“年”，符合语境。

【44题详解】

句意：当潮汐移动时，我们利用它们的力来产生能量。根据“energy”可知，此处需要一个动词原形，与“to”

构成不定式短语，表示“产生”。“produce”意为“产生”，符合语境。

【45题详解】

句意：所有这些形式的绿色能源几乎不会耗尽，因为它们来自自然。根据“theycomefromnature”可知，此

处需要一个连词，引导原因状语从句，表示“因为”，because符合语境。

第二节

阅读短文，根据语篇要求填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词。

KarinOurschoolisgreat!Therearemanymodernbuildings.Also,theprincipal(校长)

andtheteachers____46____verykind.

AmyWehavedifferentactivitiesintheclubsafterclass.Ilikestudyinglanguages,

especiallyChinese____47____German.Ipracticethemeveryday.

LiHuaMyfavoriteroomistheartroom.Idolotsofpaintinganddrawingthereeveryday

____48____entertheartcompetitionnextmonth.

MiaOurschoolhasatechnologyroomwherewecandesign(设计)thingsandmake

models.That’smyfavoriteplaceintheschool.Iwanttobe____49____ITengineer!

EvaIliketheschoolyard.Ienjoyplayinggamesoutside____50____myclassmates.ButI

likebeinginside,too.Ourschooliscool!

【答案】46.are

47.and48.to

49.an50.with

【解析】

【导语】本文主要讲述了五位学生喜欢自己学校的原因。

【46题详解】

句意：而且，校长和老师们都非常和蔼。主语“theprincipalandtheteachers”为复数，且句子描述的是客观事

实，时态为一般现在时，be动词应用are。

【47题详解】

句意：我喜欢学习语言，尤其是汉语和德语。“Chinese”和“German”之间是并列关系，表示“和”，应用并列

连词and。

【48题详解】

句意：我每天在那里画很多画，为了参加下个月的艺术比赛。根据动词原形“enter”可知，此处应用动词不定

式符号to，构成动词不定式表目的。

【49题详解】

句意：我想成为一名IT工程师！“ITengineer”是可数名词单数，此处泛指“一名IT工程师”，且“IT”的发音

以元音音素开头，应用不定冠词an。

【50题详解】

句意：我喜欢和我的同学们在外面玩游戏。此处表示“和某人一起”，“和……一起”用介词with。

五、补全对话（5小题，每小题2分，共10分）

根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。

(LiLeiistalkingwithJim,anexchangestudent,intheirschool.)

A:Hi,Jim!Whatagreatday!Whatareyoudoing?

B:I’mreadinganinterestingbook.

A:_______________________51_______________________?

B:It’saboutgreatpeoplefromHenan.IjustlearnedthatDuFuwasborninHenan.

A:Exactly._______________________52_______________________.Wecanstillfindsomeofthesepoemsin

ourtextbooks.

B:IreadhispoemChunYeXiYulastweek.It’sreallybeautiful!

A:Soitis._______________________53_______________________?

B:IalsoknowYueFei,butnotmuch._______________________54_______________________?

A:Hewaswell-knownforhisdeeployalty(忠诚)andgreatbravery.

B:Sogreat!I’mreallyinterest