2026届四川成都市九年级道德与法治中考二模模拟试卷（含答案详解与评分标准）

第页2026届四川成都市九年级道德与法治中考二模模拟试卷（含答案详解与评分标准）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：90分钟满分：100分考试形式：闭卷适用：中考二模训练注意事项：1．答题前请将学校、班级、姓名、考号填写清楚；2．选择题用规定符号填涂或在题后写出答案，非选择题写在相应作答区；3．主观题作答要联系材料，观点明确，条理清楚，书写规范；4．全卷共25题，满分100分，考试时间90分钟。题号选择题1—15填空与简答16—20材料分析与综合21—25总分得分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个最符合题意的选项。）1．2026年春，某校九年级开展“宪法在我心中”主题活动。学生围绕宪法宣誓、宪法日宣传、国家机构产生等内容制作展板。下列认识最符合展板主题的是A．宪法规定国家生活中的根本问题，是其他法律的立法基础和立法依据B．宪法与普通法律具有同等法律效力，只是调整范围更广C．宪法主要规范公民的日常消费行为，保障市场公平交易D．宪法只约束国家机关，对青少年学习生活没有直接意义2．小林在乘坐地铁时发现有人偷拍他人并发布到网络。小林及时提醒被偷拍者并向工作人员反映。对此评价正确的是A．小林侵犯了偷拍者的言论自由B．小林依法维护他人人格尊严和隐私权C．偷拍只是小事，不应影响公共秩序D．网络空间自由开放，不受法律约束3．成都市某社区通过“居民议事厅”征集老旧小区停车、加装电梯、垃圾分类等意见，并将结果向居民公示。该做法体现了A．基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利B．居民会议可以代替人民代表大会行使国家权力C．公民只要参加议事就能解决所有公共事务矛盾D．基层民主是我国的根本政治制度4．某同学整理“权利与义务”思维导图时写下四句话，其中正确的是A．权利可以放弃，义务可以选择履行B．享有权利是履行义务的前提，二者完全等同C．公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者D．义务主要靠道德约束，法律不作强制要求5．九年级学生小周发现一家网店未经许可使用自己创作的漫画形象销售文具。他可以依法主张的权利主要是A．劳动权B．知识产权C．选举权D．物质帮助权6．面对人工智能、低空经济、绿色能源等新领域快速发展，学校组织“创新成都”项目式学习。下列观点正确的是A．创新只属于科学家，与中学生成长关系不大B．教育是民族振兴、社会进步的基石，青少年要培养创新精神C．只要引进国外技术，就能实现高水平科技自立自强D．创新会带来风险，应当限制新技术发展7．某地建立未成年人网络保护联动机制，对沉迷游戏、网络欺凌、诱导消费等问题开展治理。这说明A．未成年人没有使用网络的权利B．网络保护可以替代家庭教育和学校教育C．保护未成年人健康成长需要家庭、学校、社会、网络、政府和司法共同发力D．只要加强监管，未成年人就不必提高自我保护能力8．成都持续推进公园城市示范区建设，实施河湖治理、社区绿道更新、低碳出行倡导。对此理解正确的是A．生态文明建设要求处理好经济发展与生态环境保护的关系B．保护环境必然降低居民生活质量C．只要建设绿道，就能解决所有环境问题D．绿色发展只需要政府努力，与个人生活方式无关9．2026年春节期间，某班同学用短视频介绍川剧变脸、蜀锦蜀绣、成都茶馆礼仪。该活动有利于A．消除不同文化之间的差异B．传承中华优秀传统文化，增强文化自信C．使传统文化保持不变，拒绝创新表达D．说明地方文化优于其他文化10．某企业因排放数据造假被依法处罚，相关责任人被追责。该案例给企业经营者的警示是A．企业只要追求利润就能承担社会责任B．违法成本低，偶尔造假无关紧要C．依法诚信经营，才能实现可持续发展D．行政处罚只针对个人，不涉及企业11．在讨论“国家安全与个人生活”时，下列观点正确的是A．国家安全是安邦定国的重要基石，与每个人息息相关B．维护国家安全是军人和警察的专属职责C．中学生年龄小，不可能危害国家安全D．经济安全重要，文化安全、网络安全并不重要12．某校开展“民族团结一家亲”主题班会，展示各民族共同守护边疆、共建家园、共享发展成果的故事。该活动强调我国形成并巩固的社会主义民族关系是A．平等团结互助和谐B．竞争排斥封闭独立C．一律同化没有差别D．平均分配共同同步13．某同学看到网上有人传播未经证实的灾情谣言，立即转发到多个群里“提醒大家”。下列劝导最恰当的是A．只要出于好心，转发不实信息也不违法B．网络信息真假难辨，公民应增强媒介素养，不造谣、不信谣、不传谣C．谣言传播越快越能体现公民监督权D．微信群是私人空间，不受公共规则约束14．从脱贫攻坚到乡村振兴，从基本医保覆盖到养老服务完善，我国不断推进民生事业发展。这体现的发展思想是A．以人民为中心B．以速度为唯一标准C．以资源消耗为基础D．以少数人利益为目标15．面对升学压力，九年级学生小敏制定复习计划、主动请教老师、坚持体育锻炼，并参加志愿服务。她的做法启示我们A．只要成绩好，就不需要关心社会B．学习压力必然有害，应完全回避C．要正确面对压力，增强责任意识，在实践中促进全面发展D．志愿服务会影响学习，不适合毕业年级学生二、填空与简答题（本大题共5小题，共20分。）16．【基础知识填空】请根据九年级道德与法治学习内容填空。（4分）（1）我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于__________。（2分）（2）我国社会主义民主政治的本质特征是__________。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．【法治观念】某校门口个别商贩向未成年人销售“三无”玩具和抽奖卡片，部分同学认为“买不买是自己的事，监管部门不用管”。请运用法治知识评析这一观点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．【网络生活】小夏经常边刷短视频边复习，看到刺激性标题就立即点击，还把陌生链接转给同学。请从合理利用网络和自我保护角度，给小夏提出两条建议。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．【文化自信】成都某中学准备举办“让非遗走进青春”展示活动，请你说明青少年参与非遗传承活动的意义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．【责任担当】毕业在即，班级计划开展一次“文明离校·感恩同行”志愿行动。请你设计两个具体活动，并说明其中体现的责任品质。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题（本大题共5小题，共50分。）21．【公园城市与绿色发展】阅读材料，回答问题。（8分）材料一成都某区把闲置边角地改造成社区口袋公园，设置雨水花园、健身步道和儿童活动区，并通过居民议事会收集维护意见。材料二学校附近的锦江支流经过治理后水质改善，越来越多市民选择骑行、步行和公共交通出行，但仍有少数人乱扔垃圾、践踏绿地。（1）结合材料，说明建设公园城市体现了哪些发展理念。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请从国家、社会和公民三个角度，为巩固绿色治理成效提出建议。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．【法治中国与公共参与】阅读材料，回答问题。（10分）某校九年级开展“身边的法治”调研。甲组发现，个别同学在网络平台随意辱骂他人，甚至发布同学照片进行恶搞；乙组走访社区时了解到，居民通过公开听证、意见征集参与电动自行车停放管理规则制定；丙组记录到，执法人员对占道经营采取“先教育、再责令整改、依法处罚”的方式，并说明法律依据。（1）甲组发现的行为侵犯了他人的哪些权利？应承担怎样的责任？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）乙组材料体现了公民参与民主生活的哪些要求？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合丙组材料，谈谈建设法治政府对执法机关的要求。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．【创新驱动与少年成长】阅读材料，回答问题。（10分）成都某中学与科技企业、社区共建“未来生活实验室”。学生围绕低碳校园、智能助老、食品安全等主题提出方案：有人设计食堂光盘积分系统，有人开发提醒老人按时用药的小程序，有人制作垃圾分类识别模型。老师强调，项目成果不仅要有创意，还要尊重知识产权，关注真实需求，遵守伦理规则。（1）为什么说创新对国家发展和社会进步具有重要意义？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料，说明青少年参与创新实践应具备哪些品质和规则意识。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为“未来生活实验室”再提出一个贴近校园或社区的创新项目名称。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．【国家安全与中国担当】阅读材料，回答问题。（10分）材料一学校国家安全教育课展示了粮食安全、网络安全、生物安全、文化安全等案例。老师提醒，拍摄涉密场所、泄露个人和公共数据、随意下载不明软件，都可能造成安全隐患。材料二在国际交流活动中，成都青少年志愿者向外国朋友介绍中国式现代化、绿色大运、社区治理和传统文化，展现了自信、友好、开放的中国青年形象。（1）结合材料一，说明总体国家安全观的内涵及青少年应如何维护国家安全。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合材料二，谈谈中国青年如何在对外交流中讲好中国故事、展现中国担当。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．【综合探究：向未来出发】阅读材料，完成任务。（12分）2026届九年级学生即将迎来中考。某班以“青春与时代同行”为主题开展毕业课程：第一小组采访社区工作者，了解到基层治理需要耐心协商、依法办事；第二小组参观成都现代产业展厅，感受到数字经济、智能制造、绿色交通对城市发展的推动；第三小组在养老院开展志愿服务，认识到社会需要温暖与责任；第四小组制作成长档案，记录三年来的学习挫折、集体荣誉和个人变化。班委会准备向全班发出倡议，号召同学们把个人梦想融入国家发展和城市建设。（1）请从“个人命运与国家命运关系”的角度，分析为什么要把个人梦想融入国家发展。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请结合四个小组的活动，概括新时代青少年应具备的四种素养或能力。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请为班级写一份不少于120字的倡议书要点，要求观点正确、联系材料、表达真情实感。（4分）__________________________________________________________________________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参考答案与解析一、选择题答案与解析（每小题2分，共30分）1A2B3A4C5B6B7C8A9B10C11A12A13B14A15C1．答案：A。解析：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。B项“同等法律效力”错误，C项缩小宪法调整范围，D项忽视宪法与公民生活的密切联系。2．答案：B。解析：偷拍并发布他人影像可能侵害人格尊严、肖像权和隐私权。小林提醒被偷拍者并向工作人员反映，是依法维护他人合法权益和公共秩序的表现。3．答案：A。解析：居民议事厅、意见征集、公示等做法体现基层群众自治，有利于居民直接参与基层公共事务管理。人民代表大会制度是根本政治制度，基层群众自治制度是基本政治制度。4．答案：C。解析：权利与义务相统一，公民既依法享有权利，也必须履行法定义务。义务具有法律强制性，不能任意选择是否履行。5．答案：B。解析：漫画形象属于智力成果，未经许可用于销售可能侵犯著作权等知识产权。小周可通过协商、投诉、诉讼等方式依法维权。6．答案：B。解析：创新是引领发展的第一动力，教育是民族振兴、社会进步的基石。中学生应树立创新意识，培养实践能力。A、C、D均把创新理解得片面。7．答案：C。解析：未成年人保护需要家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护共同发力，同时未成年人也要增强自我保护意识。8．答案：A。解析：公园城市建设、河湖治理、低碳出行体现绿色发展理念，要求坚持节约资源和保护环境，处理好经济发展与生态环境保护关系。9．答案：B。解析：用短视频介绍川剧、蜀锦蜀绣等，有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化认同和文化自信。10．答案：C。解析：排放数据造假违背诚信原则和法律要求。企业应依法经营、诚信经营，主动承担社会责任，才能实现长远发展。11．答案：A。解析：国家安全包括政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、生物、海外利益、太空、深海、极地、人工智能等多领域安全，与公民生活密切相关。12．答案：A。解析：我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣方针，形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。13．答案：B。解析：网络生活要遵守道德和法律，提高媒介素养。未经核实的信息不应随意转发，转发谣言可能扰乱公共秩序并承担法律责任。14．答案：A。解析：持续推进民生事业，体现党和国家坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，促进社会公平正义。15．答案：C。解析：小敏正确面对学习压力，合理规划，求助老师，坚持锻炼并服务社会，体现自我管理、责任担当和全面发展。二、填空与简答题参考答案与评分标准（共20分）16．答案：（1）人民。（2分）（2）人民当家作主。（2分）解析：宪法确认国家性质和人民地位，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。17．参考答案：这一观点是错误的。向未成年人销售“三无”玩具和抽奖卡片，可能侵害未成年人的生命健康权、财产权和受保护权，也扰乱市场秩序。个人有自主选择商品的权利，但经营者必须依法经营，相关部门负有依法监管职责。社会生活需要法律规范，学校、家庭、社会和政府应共同保护未成年人健康成长。评分标准：判断观点错误1分；指出违法经营或侵害未成年人权益1分；说明监管部门依法履职1分；联系未成年人保护或法治社会要求1分。18．参考答案：①合理安排上网时间，把网络作为学习工具，避免沉迷短视频，学会信息节食。②提高媒介素养，辨别信息真伪，不点击不明链接，不随意转发未经证实的信息。③增强隐私和安全意识，不泄露个人信息，遇到网络欺凌、诈骗等及时向家长、老师或平台求助。任答两点即可。评分标准：每条建议2分，要求有行为指向并能体现合理利用网络或自我保护；只写空泛口号酌情扣分。19．参考答案：青少年参与非遗传承活动，有利于了解中华优秀传统文化，增强文化认同和文化自信；有利于推动传统文化创造性转化、创新性发展；有利于丰富精神生活，涵养家国情怀和责任意识；有利于提升实践能力、审美能力和合作能力。评分标准：从文化认同、文化自信、传承创新、实践成长等角度作答，每点1分，共4分。20．参考答案示例：活动一：清理教室和校园公共区域，向后续年级交接整洁环境，体现服务集体、爱护公共财物的责任品质。活动二：给老师、家长、后勤工作人员写感谢卡或开展致谢行动，体现感恩他人、尊重劳动的品质。活动三：整理可循环使用的学习资料捐给学弟学妹，体现关爱他人、绿色生活和奉献精神。评分标准：写出两个具体活动各1分；能对应说明责任品质各1分。活动真实可行、表达清楚即可得分。三、材料分析与综合题参考答案与评分标准（共50分）21．参考答案：（1）体现创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。口袋公园、雨水花园和河湖治理体现绿色发展；居民议事和社区共建体现共享发展、全过程人民民主；闲置空间再利用体现城市治理创新；公共交通和低碳出行体现人与自然和谐共生。（4分）（2）国家角度：完善生态环境法律法规和政策体系，推进污染防治与生态修复。社会角度：社区、学校、媒体加强环保宣传和公共监督，形成共建共治共享格局。公民角度：自觉垃圾分类，低碳出行，爱护绿地，敢于劝阻破坏环境行为。也可从企业依法履行环保责任作答。（4分）评分标准：第（1）问答出两个及以上发展理念并能结合材料说明，每点2分；第（2）问三个角度建议具体可行，每个角度1分，整体表达1分。22．参考答案：（1）辱骂、恶搞照片可能侵犯他人的名誉权、肖像权、隐私权和人格尊严。行为人应停止侵害、赔礼道歉、消除影响，造成损失的依法赔偿，情节严重的还可能承担行政或刑事责任。（3分）（2）公民参与民主生活要有社会责任感和主人翁意识；要以理性、公正、客观的态度全面深刻地看问题；要依法有序参与民主决策、民主协商、民主监督等活动；要遵守法律规则，表达真实意见。（3分）（3）建设法治政府要求行政机关依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为；执法过程要严格规范公正文明，做到程序正当、公开透明、说明依据；既要维护公共利益，也要保障公民合法权益；要接受人民监督，提高政府公信力和执行力。（4分）评分标准：第（1）问权利2分、责任