2025-2026学年河南郑州市七年级生物下册期末模拟试卷（含答案详解与评分标准）

—第1页—2025-2026学年河南郑州市七年级生物下册期末模拟试卷（含答案详解与评分标准）学校：________________班级：________________姓名：________________考号：________________考试时间：90分钟满分：100分题型选择题填空与简答题材料分析与综合题总分分值30分20分50分100分得分注意事项：1．本试卷内容覆盖七年级生物下册主要知识，包括人体的营养、呼吸、血液循环、排泄、神经调节、激素调节以及人类活动对生物圈的影响。2．选择题每小题只有一个正确选项，请将答案填在题后括号内；主观题请在题下预留区域作答，要求书写规范、要点清楚。3．作答时注意审题，结合题目材料、表格数据和生活情境进行分析；不得在试卷上做与答题无关的标记。选择题答题栏（请将1—15题答案填入下表）：题号123456789101112131415答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．郑州市某校七年级学生设计“健康早餐”时，将馒头、鸡蛋、牛奶和苹果搭配在一起。下列说法正确的是（）A．馒头中的主要营养物质是蛋白质B．鸡蛋和牛奶能提供较多优质蛋白质C．苹果中的维生素主要为人体供能D．只要吃得饱，食物种类越少越容易消化2．小明在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，把等量馒头碎屑分别加入两支试管，甲管加入2毫升唾液，乙管加入2毫升清水，均放入37℃温水中保温。滴加碘液后，最可能出现的现象是（）A．甲、乙两管都变蓝B．甲、乙两管都不变蓝C．甲管不变蓝，乙管变蓝D．甲管变蓝，乙管不变蓝3．小肠是人体消化和吸收的主要场所。下列结构特点中，直接有利于小肠吸收营养物质的是（）A．小肠位于腹腔内，能蠕动推进食物B．小肠内有胆汁，能把脂肪分解为甘油和脂肪酸C．小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，绒毛内有丰富毛细血管D．小肠连接胃和大肠，食物停留时间一定最短4．人体吸气时，胸廓容积和肺内气压的变化正确的是（）A．胸廓容积增大，肺内气压低于外界气压B．胸廓容积增大，肺内气压高于外界气压C．胸廓容积缩小，肺内气压低于外界气压D．胸廓容积缩小，肺内气压高于外界气压5．某同学因面色苍白、容易疲劳到医院检查，医生提示其血液中红细胞或血红蛋白偏低。下列相关解释最合理的是（）A．红细胞主要吞噬病菌，偏低会导致感染B．血红蛋白能运输氧，偏低会影响组织细胞获得氧气C．血小板能运输二氧化碳，偏低会引起贫血D．白细胞能促进血液凝固，偏低会造成出血不止6．体循环中，血液从左心室出发后，经过全身各处毛细血管，最终回到（）A．左心房B．右心房C．右心室D．左心室7．人体形成尿液的基本结构单位是肾单位。下列关于尿液形成过程的叙述正确的是（）A．肾小球具有过滤作用，血细胞和大分子蛋白质一般不能滤过B．肾小管只重吸收尿素，不重吸收葡萄糖和水C．原尿和血浆成分完全相同D．尿液形成后先进入膀胱，再经输尿管排出体外8．骑车遇到前方行人突然横穿马路时，人会迅速刹车。完成这一反应的基本结构是（）A．神经元B．反射弧C．大脑皮层的一块组织D．肌肉和骨骼9．从明亮的教室走进较暗的报告厅，过一会儿能看清物体，主要与眼球中哪一结构调节进入眼内光线的多少有关（）A．晶状体B．虹膜C．视网膜D．视神经10．青春期是身体和心理快速发展的时期。下列做法不符合青春期健康要求的是（）A．保证睡眠，积极参加体育锻炼B．遇到烦恼主动与家长、老师或朋友沟通C．讲究个人卫生，正确认识身体变化D．为了保持体形，长期不吃主食和早餐11．下列有关人体生殖和发育的叙述，正确的是（）A．精子和卵细胞结合的场所通常是子宫B．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘C．青春期出现第二性征与神经系统无关D．婴儿出生前通过肺从空气中获得氧气12．饭后血糖短时间升高，随后逐渐恢复到相对稳定状态。参与调节血糖、由胰岛分泌的激素主要是（）A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素13．某人因外伤失血较多需要输血。已知其血型为A型，在紧急输血原则中，最适合输入的血液是（）A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血一定可大量输入14．郑州黄河湿地是多种鸟类的重要栖息地。下列做法最有利于保护湿地生态环境的是（）A．在鸟类繁殖季节扩大游人进入核心区的范围B．把湿地中的芦苇全部清理掉，便于观鸟C．控制生活污水排放，保留适宜的水生植物和滩涂D．向湿地大量投喂人工饲料，使鸟类数量越多越好15．某实验小组想探究“不同运动强度对脉搏次数的影响”。下列设计中最合理的是（）A．只测一名同学跑步后的脉搏，不测安静时脉搏B．让不同同学分别做不同运动，每人只测一次C．同一名同学分别在安静、慢走、跳绳后测脉搏，并重复测量取平均值D．测量时随意改变计时长短，只比较谁的脉搏最快二、填空与简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）16．午餐后，米饭中的淀粉在消化道内逐步被消化，最终主要以葡萄糖的形式被吸收。请回答：

（1）淀粉最先开始被消化的部位是________，在该处参与消化的消化液是________。

（2）葡萄糖主要在________被吸收，吸收后进入血液并被运输到全身组织细胞。

（3）请从“能量供应”的角度说明青少年不宜长期不吃主食的原因。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________17．某同学用澄清石灰水比较吸入气体和呼出气体中二氧化碳含量的差异，发现通入呼出气体的石灰水更快变浑浊。请回答：

（1）该现象说明呼出气体中________含量较高。

（2）人体内气体交换包括肺泡与血液之间的气体交换、________之间的气体交换。

（3）肺泡适于气体交换的一个结构特点是________________。

（4）从生活习惯角度写出一条保护呼吸系统的建议。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________18．观察心脏结构示意模型时，小组同学发现心房与心室之间、心室与动脉之间都有瓣膜。请回答：

（1）心脏四个腔中，壁最厚的是________。

（2）瓣膜的主要作用是________________。

（3）肺循环中，血液从右心室出发，经肺动脉到达肺部毛细血管后，血液中氧气含量________。

（4）请写出一条保持心血管健康的生活方式。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________19．人体每天形成的原尿约为150升，而排出的尿液一般只有1.5升左右。请回答：

（1）原尿形成主要与肾单位中的________作用有关。

（2）大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重新吸收回血液，主要发生在________。

（3）正常情况下尿液中不应含有葡萄糖。若长期出现尿糖，应及时检查与________分泌有关的血糖调节功能。

（4）说出一条有利于泌尿系统健康的做法。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________20．在校园运动会短跑比赛中，发令枪响后，运动员听到声音迅速起跑，跑到终点后心跳和呼吸加快。请回答：

（1）听觉感受器位于内耳的________。

（2）运动员听到枪声后起跑属于________反射。

（3）心跳和呼吸加快体现人体生命活动受到神经调节和________调节的共同作用。

（4）请说明运动前充分热身的一个意义。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________三、材料分析与综合题（本大题共5小题，每小题10分，共50分）21．【合理膳食与校园午餐】郑州市某中学计划优化七年级学生午餐。营养老师列出三种午餐方案如下表。请结合人体营养和消化吸收知识回答问题。（10分）方案主食荤素搭配饮品或水果主要特点甲米饭炸鸡排、红烧肉含糖饮料能量高，蔬菜少乙馒头鸡蛋、豆腐、青菜、胡萝卜苹果、白开水食物种类较丰富丙只吃水果无酸奶总量少，主食不足（1）从平衡膳食角度看，较合理的方案是________，理由至少写出两点。

（2）若学生选择甲方案并长期大量食用，可能增加哪些健康风险？写出两点。

（3）豆腐中的蛋白质在消化道内最终被分解成________后才能被吸收。

（4）请为学校午餐再提出一条具体改进建议，并说明依据。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________

22．【运动与呼吸】为了解体育锻炼对呼吸功能的影响，某班随机选取6名同学，分别测得安静状态和跳绳1分钟后的呼吸频率，结果如下表。请分析回答。（10分）同学甲乙丙丁戊己平均值安静时呼吸频率（次/分）18171918162018跳绳后呼吸频率（次/分）30293132283430.7（1）本活动研究的问题可以表述为：________________。

（2）根据表中平均值，跳绳后呼吸频率比安静时明显________，其生理意义是________________。

（3）为了使结果更可靠，实验中采用了多人测量并计算平均值，这样做的目的是________________。

（4）若要继续探究“长期锻炼是否能提高肺活量”，请写出一个可行的比较思路。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________23．【血液检查与循环运输】小华近期常感乏力，参加长跑后恢复较慢。体检时部分血常规数据如下表。请结合血液组成和循环运输知识回答。（10分）项目检查结果参考范围提示红细胞3.4×10¹²个/升3.8—5.1×10¹²个/升偏低血红蛋白96克/升115—150克/升偏低白细胞7.0×10⁹个/升4.0—10.0×10⁹个/升正常血小板220×10⁹个/升100—300×10⁹个/升正常（1）根据表中数据，小华最可能存在________倾向，判断依据是________________。

（2）红细胞和血红蛋白偏低会影响人体对________的运输，因此运动后容易疲劳。

（3）血液在心脏和血管组成的系统中循环流动。请说明毛细血管适于物质交换的一个特点。

（4）从饮食方面给小华提出两条改进建议。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________24．【神经调节与安全反应】某校开展“安全过马路”主题活动。活动中，同学们模拟红灯亮起时停止、绿灯亮起时通行，并记录从看到信号到做出动作的时间。请回答。（10分）情境主要刺激感受器反应平均反应时间红灯亮起红色光信号眼停止前进0.45秒听到老师口令“停”声音信号耳停止前进0.38秒边看手机边过路复杂刺激眼和耳等反应变慢0.80秒（1）看到红灯后停止前进的神经冲动传导路径包括感受器、传入神经、________、传出神经和效应器。

（2）“看到红灯停止”属于复杂反射，判断理由是________________。

（3）表中“边看手机边过路”反应时间明显变长，请从神经调节角度解释可能原因。

（4）请结合材料写出两条过马路安全建议。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________25．【人类活动与生物圈】郑州黄河湿地具有调节气候、净化水质、保护生物多样性等生态功能。某兴趣小组对一段河滩区域进行调查，记录了不同管理方式下鸟类种数和水质情况。请分析回答。（10分）区域管理方式水生植物保留情况人为干扰记录到的鸟类种数A区保留滩涂并限制进入较多较少28种B区岸边硬化并频繁清理较少较多12种C区设置宣传牌并定期巡护中等中等21种（1）从表中数据看，鸟类种数最多的是________区，可能原因是________________。

（2）湿地中植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，这体现了绿色植物对维持生物圈中________平衡的重要作用。

（3）若大量生活污水直接排入湿地，可能导致水质恶化。请写出对动物或人体健康的一种影响。

（4）请设计一条适合中学生参与的湿地保护行动，并说明它对保护生物圈的意义。答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________

参考答案与解析评分总则：选择题按标准答案评分，每小题2分，选错、不选或多选均不得分。填空与简答题按题内评分点给分，关键词正确且表述科学即可；若表述与参考答案不同，但符合生物学原理、逻辑清楚，可酌情给分。材料分析与综合题重在考查读表、提取信息、联系教材知识和解决实际问题的能力，答案应结合材料，不能只写空泛口号。书写不清影响判断的，相应采分点不得分；出现科学性错误的，该采分点不得分。主观题评分提醒：作答时应先明确结论，再写依据；涉及结构名称、功能、调节方式、生活建议等内容，要使用规范生物学术语。生活化建议必须具体、可操作，并与题目情境相联系。一、选择题答案与解析选择题评分标准：本大题共15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个正确选项；答对给2分，答错、不答、多答或涂改后无法辨认均不得分。题号123456789101112131415答案BCCABBABBDBCACC1．B。馒头主要提供淀粉等糖类，鸡蛋和牛奶富含蛋白质；维生素一般不作为主要供能物质。合理早餐应食物多样，兼顾能量和营养素。2．C。唾液中含有唾液淀粉酶，在接近人体体温的条件下可把部分淀粉分解，甲管淀粉减少，滴碘液不变蓝或蓝色很浅；乙管无唾液，淀粉仍在，遇碘变蓝。3．C。环形皱襞和小肠绒毛显著扩大吸收面积，绒毛内毛细血管丰富，便于营养物质进入血液，这是小肠适于吸收的关键结构特点。4．A。吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺扩张，肺内气压低于外界气压，外界空气进入肺。5．B。红细胞中的血红蛋白在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因而承担运输氧的功能。红细胞或血红蛋白偏低会影响供氧。6．B。体循环路径为左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。7．A。肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，血细胞和大分子蛋白质通常不能进入原尿；肾小管能重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐。尿液经输尿管到膀胱暂存，再经尿道排出。8．B。反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。迅速刹车属于反射活动。9．B。虹膜中央的孔叫瞳孔，虹膜可调节瞳孔大小，从而调节进入眼内光线的多少。10．D。青春期需要充足而均衡的营养，长期不吃主食和早餐会影响能量供应和身体发育。11．B。胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要结构。受精通常发生在输卵管；胎儿出生前不通过肺从空气中吸氧。12．C。胰岛素由胰岛分泌，能促进血糖进入细胞并被利用、转化和储存，从而降低血糖，使血糖维持相对稳定。13．A。输血以输同型血为原则。A型血患者最适合输入A型血；紧急情况下少量O型血可作为特殊处理，但不能理解为一定可大量输入。14．C。控制污水排放、保留水生植物和滩涂，有利于维持湿地生态系统结构和栖息地质量。随意进入核心区、全部清理植被或大量投喂都可能破坏生态平衡。15．C。科学探究应控制变量，比较同一对象在不同运动强度下的脉搏变化，并重复测量取平均值，可减少偶然误差。第1题考查合理营养。判断食物主要营养成分时，应把“能量来源”和“调节作用”区分开，不能把维生素、无机盐误认为主要供能物质。第2题考查对照实验。甲、乙两管除加入液体不同外，其余条件应尽量相同；37℃接近人体口腔温度，能保证酶发挥较好作用。第3题考查结构与功能相适应。小肠绒毛扩大面积，薄壁和毛细血管便于吸收，不能把“能蠕动”误写成吸收的直接结构。第4题考查呼吸运动。气体总是由气压较高处流向气压较低处，吸气的关键是胸廓扩大后肺内气压下降。第5题考查血液成分功能。白细胞主要与防御有关，血小板主要与止血凝血有关，红细胞和血红蛋白共同承担运氧任务。第6题考查循环路线。区分体循环和肺循环时，可抓住出发腔和回心腔：体循环从左心室出发，回到右心房。第7题考查尿液形成。原尿经过过滤形成，再经肾小管重吸收形成尿液；血细胞和大分子蛋白质正常情况下不进入原尿。第8题考查反射弧。完整反射活动必须经过感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，缺少任一环节都可能不能完成反射。第9题考查眼球结构。晶状体主要调节成像焦距，视网膜接受光刺激形成神经冲动，虹膜调节瞳孔大小控制进光量。第10题考查青春期健康。青春期既要关注身体变化，也要重视心理调适；极端节食不利于生长发育和学习效率。第11题考查生殖发育。胎盘和脐带共同参与胎儿与母体的物质联系，其中胎盘是进行物质交换的主要结构。第12题考查激素调节。胰岛素调节血糖稳定，甲状腺激素主要影响代谢和生长发育，生长激素主要促进生长。第13题考查输血原则。临床输血首先考虑同型血，并需进行配血试验；不要把“O型血万能”作为常规大量输血依据。第14题考查人类活动对生态系统的影响。保护湿地要减少污染和干扰，维护原有植物、滩涂和水体环境，而不是简单增加投喂。第15题考查科学探究方法。研究一个因素的影响时，应尽量控制其他条件相同，重复测量和求平均值能提高数据可信度。二、填空与简答题参考答案、解析与评分标准16．参考答案：（1）口腔；唾液。（2）小肠。（3）主食中的糖类是人体生命活动的重要能量来源，青少年学习和生长发育需要较多能量，长期不吃主食可能导致能量供应不足、注意力下降或影响正常发育。

解析：淀粉在口腔中受唾液淀粉酶作用开始消化，在小肠内被彻底消化为葡萄糖并主要在小肠吸收。

评分标准：每空1分，共3分；原因说明1分，能答出“糖类供能”“青少年需要能量”“长期不吃影响健康”中的任意两点即可。17．参考答案：（1）二氧化碳。（2）血液与组织细胞。（3）肺泡数量多；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成；肺泡外缠绕丰富毛细血管等，答出一点即可。（4）不吸烟、远离二手烟；雾霾天减少剧烈户外运动；保持教室通风；积极锻炼提高呼吸功能等，答出一条合理建议即可。

解析：组织细胞进行呼吸作用消耗氧气并产生二氧化碳，因此呼出气体中二氧化碳相对较多。肺泡结构有利于气体通过扩散完成交换。

评分标准：四问各1分，共4分；第（3）（4）问表述合理即可给分。18．参考答案：（1）左心室。（2）防止血液倒流，保证血液按一定方向流动。（3）增加。（4）坚持适量运动、合理膳食、少吃高油高盐食物、保持良好作息、避免吸烟饮酒等，答出一条即可。

解析：左心室把血液压入主动脉并输送到全身，壁最厚；肺循环中静脉血流经肺部毛细血管，与肺泡气体交换后变为含氧较多的动脉血。

评分标准：每问1分，共4分；第（2）问答出“防止倒流”即可；第（4）问必须为健康生活方式。19．参考答案：（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤。（2）肾小管。（3）胰岛素。（4）适量饮水、不憋尿、注意尿道口卫生、少喝高糖饮料、及时治疗泌尿系统感染等，答出一条即可。

解析：原尿经过肾小管重吸收后，水和有用物质大量回到血液，尿液量明显减少。胰岛素分泌不足或作用异常可能导致血糖调节异常，严重时出现尿糖。

评分标准：每问1分，共4分；第（1）问写“肾小球过滤”也可给分。20．参考答案：（1）耳蜗。（2）复杂反射或条件反射。（3）激素。（4）热身可使肌肉、关节和心肺功能逐渐进入运动状态，减少运动损伤，提高运动表现，答出一点即可。

解析：听觉形成需要耳蜗感受声音刺激并由听神经传至大脑皮层；短跑起跑建立在生活经验和大脑皮层参与的基础上，属于复杂反射。运动时神经和激素共同调节，使心跳、呼吸等适应身体需要。

评分标准：每问1分，共4分；第（4）问只要能体现“预防损伤”或“适应运动”即可。填空与简答题补充评分说明：名词填空以教材规范表达为准，如“复杂反射”写成“条件反射”可视为同义；生活建议类答案必须与题目对应，如呼吸系统题写“不吸烟、通风、戴口罩、锻炼”等均可，心血管健康题写“合理饮食、适量运动、规律作息”等均可。原因说明类答案应体现因果关系，只有结论没有理由的，最多给该问一半分。三、材料分析与综合题参考答案、解析与评分标准21．参考答案：（1）乙。理由：有主食，能提供糖类；有鸡蛋、豆腐等蛋白质来源；有蔬菜水果，能补充维生素、无机盐和膳食纤维；饮品选择白开水，含糖量较低。（2）可能导致脂肪摄入过多、能量过剩、肥胖风险增加；蔬菜水果不足会导致维生素、无机盐或膳食纤维摄入不足；含糖饮料过多可能增加龋齿或血糖负担。（3）氨基酸。（4）示例：在午餐中增加深色蔬菜和豆制品，减少油炸食品；依据是青少年需要多种营养物质，油炸食品脂肪较多，蔬菜和豆制品可补充维生素、无机盐、蛋白质等。

解析：平衡膳食强调食物多样、谷类为主、荤素搭配、少油少盐少糖。蛋白质必须被消化为氨基酸后才能被小肠吸收。

评分标准：第（1）问3分，选乙1分，理由两点各1分；第（2）问2分，健康风险两点各1分；第（3）问1分；第（4）问4分，建议具体2分，依据准确2分。22．参考答案：（1）运动强度或跳绳运动是否会影响呼吸频率。（2）加快；加快气体交换，吸入更多氧气、排出更多二氧化碳，满足运动时组织细胞