08 我们生活的大地（二）-【暑假进阶练-复习部分】

我们生活的大地（二）-【暑假进阶练-复习部分】一、选择题1．橡胶树内的乳胶是一种有机物。工人通常通过割开橡胶树的树干来采集乳胶，乳胶会从割口处持续流出。则割口至少需要深入到茎的（）A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．髓2．取充分干燥的土壤，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。观察到土壤变黑有焦味，且质量减小。则说明土壤中含有（）A．空气 B．水 C．无机盐 D．有机物3．在研究土壤成分的过程中，兴趣小组同学做了一系列的实验，其中能说明土壤中含有有机物的是（）A． B．C． D．4．读我国东部季风区某地等高线地形图，回答：关于地形对区域生产生活影响的叙述，正确的是（）A．如果修建大坝，对乙村不利影响大于甲村B．丙丁等地种植果树比种植水稻合适C．村落沿河流分布，航运条件好D．两条引水路线中④比③更合理5．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）A．有机物含量 B．土壤生物数量C．空气体积分数 D．无机盐含量6．学习中，我印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图。白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的（）。A． B．C． D．二、填空题7．图为理想土壤的成分体积比例示意图，读图回答：（1）土壤的组成：A为空气，B为，C为，D为。（2）土壤中的是土壤的主要组成物质，与土壤肥力有密切关系；土壤中的多集中在表层，它在土壤中含量并不高，却直接影响土壤肥力的形成和发展。三、实验探究题8．某同学做了如图中的实验：（1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输。（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为（）。A．上面水太多了，把红色冲淡B．下面的红色随水分蒸腾了C．水分是从下往上运输的，越上就越浅D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的（3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是（）。A．放在黑暗环境中 B．放在阳光下照射C．让红墨水的浓度稍大一些 D．放在通风的环境中（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有可产生运送水分的新细胞。9．为了测定长、宽、厚分别是4cm的某土块中空气的体积分数，小乐和小欢分别展开了以下实验：小乐：另取一块相同规格的铁块，将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时______，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。小欢：将该土块捣碎装入量筒内，使土壤表面保持平整，再取一量筒量取一定体积的水，先沿量筒内壁缓慢地向量筒内注水，快要浸没土壤时，再换用滴管向量筒内滴水至土壤刚好浸没，如图乙所示。记录用水体积为V3。(1)根据实验目的，请在小乐实验方案的空缺处将实验步骤补充完整：。根据小乐的实验，该土块中空气的体积分数为。小乐在向放有铁块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会导致测得土块中空气的体积分数选填“偏大”“不变”或“偏小”）。(2)小欢认为自己的实验方案更加简便，请你结合实验目的评价小欢的方案是否合理，并说明理由。四、综合题10．水稻是我国重要的粮食作物。它适合在通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中生长。（1）下列模型表示的各类土壤中，比较适宜种植水稻的是(填字母)。（2）如图1是用水稻苗来验证植物生长需要无机盐的实验。根据图A到图B的水稻苗长势判断，甲试管中盛的是(填“土壤浸出液”或“蒸馏水”)。（3）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种，如图2为海水稻根尖结构示意图。耐盐碱是海水稻的特点之一。海水稻通过图2所示的(填写序号和结构名称)吸收土壤中的水分。吸水时，根毛细胞的细胞液浓度(填“大于”“小于”或“等于”)盐碱地土壤溶液浓度。11．如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验和小麦苗的根尖结构示意图。（1）根据图A到图B的麦苗长势判断，甲试管中盛的是（选填“土壤浸出液”或“蒸馏水”）。（2）小麦根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是（选填数字序号），该部位的表皮细胞向外突起，可以扩大根的。12．如图甲是小嘉利用萝卜设计制作植物气孔开闭模型的主要流程。（1）该模型中的长方体萝卜条模拟的是细胞。（2）将该模型浸到清水中，一段时间后观察到两萝卜条中间出现孔隙并变大（图乙），该过程模拟的是气孔张开。解释该模型浸在清水中能张开的原因。。13．据河姆渡遗址中的发现可知，我国水稻种植已经有7000多年的历史。水稻作为我国主要的粮食作物之一，全国各地都有种植，但是一些近海区域，由于海水影响，并不利于水稻的种植。（1）水稻属于单子叶植物，它的根系与下图中相似。（2）近海地区不适合水稻生长，是因为根毛细胞中细胞液浓度（填“大于”“小于”或“等于”）当地土壤溶液浓度，会引起细胞失水。

答案解析部分1．【答案】B【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用【解析】【分析】木质部中有导管，自下而上运输水分和无机盐。

【解答】乳胶是有机物，由韧皮部中的筛选自上而下运输，可知要让乳胶从割口处流出，割口应深入到茎的韧皮部。

故答案为：B。2．【答案】D【知识点】土壤的结构和类型【解析】【分析】有机物在加热过程中会发生分解反应，产生二氧化碳、水蒸气等物质，同时也会产生焦味和质量减小的现象。【解答】如果取充分干燥的土壤，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，观察到土壤变黑有焦味，且质量减小，就可以推断出土壤中含有机物，故D正确，而A、B、C错误。故选D。3．【答案】C【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】土壤中除主要的矿物质颗粒外还有少部分的有机物、无机盐、空气和水。

【解答】A、倒入水后观察到有气泡冒出，说明土壤中存在空气，所以A不符合题意；

B、加热土壤后，观察到试管内壁有水珠产生，说明土壤中存在水分，所以B不符合题意；

C、将干燥的土壤用酒精灯直接加热，观察到土壤质量减少，并有焦味，说明土壤中存在有机物，所以C符合题意；

D、加热蒸干土壤浸出液，观察到有白色晶体析出，说明土壤中有无机盐，所以D不符合题意；

故答案选C。4．【答案】B【知识点】地形图【解析】【解答】A选项如果修建大坝，甲村有可能被淹没；B选项丙丁等地位于丘陵地区，种植果树比种植水稻合适；C选项从图中看出，并不是所有村庄都沿河流分布；③④两条输水线路中③线处地势逐渐降低，可以自流输水，因此③线路更合理。故选B【分析】本题考查了等高线地形图的阅读，综合性较强。5．【答案】C【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

【解答】根据题干可知，本题没有对土壤浸出液进行处理，故没有对有机物和无机盐进行鉴别；通过图示装置分析可知，装置中没有收集昆虫的容器；故也不能测出土壤生物的数量；本题只能根据同等页面需要的水的量的多少来判断土壤中含有的空气的量的多少；

故选C。6．【答案】A【知识点】地形图【解析】【解答】从这半个土豆的形状及其每片土豆片的形状，再结合到图中选项，可以推测应该可画出A选项的等高线地形图来。故选A。【分析】本题主要考查等高线地形图含义及其画法，这种切土豆的方法，较为形象生动，学生也便于理解。7．【答案】（1）水分；矿物质；腐殖质（2）矿物质；腐殖质【知识点】土壤的组成与形成；土壤的结构和类型【解析】【分析】理想的土壤为壤土类土壤，空气和水分各占百分之25%，矿物质颗粒是土壤的主要组成物质，通气性和透水性，保水性等性能都不错；【解答】（1）理想土壤属于壤土类土壤，A是空气，B是水分，C是矿物质，D是腐殖质；

（2）土壤中的矿物质颗粒是土壤的主要组成物质，与土壤肥力有密切关系；土壤中的腐殖质多集中在表层，它在土壤中含量并不高，却直接影响土壤肥力的形成和发展。

故答案为：（1）水分、矿物质、腐殖质（2）矿物质、腐殖质8．【答案】（1）有机物（2）C（3）A（4）形成层【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用【解析】【分析】（1）（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的。

（2）根据水分和无机盐的运输方向解答；

（3）蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。

（4）根据形成层的作用分析。

【解答】（1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输有机物；

（2）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅。

故选C。

（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见，放在黑暗环境中不利于蒸腾作用，

故选A。

（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有形成层，可分裂产生运送水分的新细胞。9．【答案】换用滴管向烧杯中滴水；V1【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】（1）土块中空气的体积等于土块中所加水的体积与铁块中所加水的体积的差值。

（2）将土块捣碎，土块表面积改变，空气的体积分数改变，故不合理。【解答】(1)为了使试验数据准确，要换用滴管向烧杯中滴水。土块体积（4cm）3=64cm3土块中空气的体积分数为V1小乐在向放有铁块的烧杯中注水时，不慎有少量水溅出，会使水的体积V2偏大，因此会导致测得土块中空气的体积分数偏小。(2)不合理，将土块捣碎改变了土块的疏松程度，从而改变了土块中空气的体积分数。10．【答案】（1）C（2）土壤浸出液（3）a根毛区；大于【知识点】植物的根系及其结构与功能；土壤的性状与植物的生长；土壤的结构和类型【解析】【分析】（1）根据题中描述点的水稻适宜生长的土壤环境进行判断。

（2）植物的根从环境中吸收水分和无机盐。

（3）a是根毛区，作用是吸收水分和无机盐；b是伸长区，使根变长；c是分生区，不断分裂产生新的细胞；d是根冠，起到保护作用。

【解答】（1）由“水稻适合在通气、透水、保水和保肥能力强的土壤中生长”可知，土壤应含有一定的水分，但有要求透气性好，则应具有较多的矿物质颗粒和空气，保肥能量强，说明含有较多的有机物，综上，比较适宜的是C。

故答案为：C。

（2）由图可知，甲中水稻苗长势更好，说明甲中盛放的是土壤浸出液，含有水稻苗生长所需的无机盐。

（3）a是根毛区，吸收水分和无机盐。根毛区吸水时，细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度。11．【答案】（1）土壤浸出液（2）①；吸收水和无机盐的面积【知识点】植物生长需要无机盐【解析】【分析】（1）植物生长需要无机盐：植物生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐。土壤浸出液中含有丰富的无机盐，能为植物生长提供营养；而蒸馏水中基本不含无机盐。植物缺乏无机盐会生长不良。

（2）根尖的结构和功能：根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

（3）成熟区的功能：成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，根毛大大增加了根与土壤接触的面积，提高了根吸收水分和无机盐的效率。

（4）图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。

【解答】（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，土壤浸出液中含有无机盐。甲与乙以无机盐为变量形成对照实验，目的是探究无机盐对植物生长的影响；实验结果是甲试管里的幼苗生长健壮，叶色浓绿；乙试管里的幼苗矮小瘦弱，叶色发黄。因此说明甲试管中盛得的是土壤浸出液。（2）由题图可知，①成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。（1）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，土壤浸出液中含有无机盐。甲与乙以无机盐为变量形成对照实验，目的是探究无机盐对植物生长的影响；实验结果是甲试管里的幼苗生长健壮，叶色浓绿；乙试管里的幼苗矮小瘦弱，叶色发黄。因此说明甲试管中盛得的是土壤浸出液。（2）由题图可知，①成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。12．【答案】（1）保卫（2）萝卜浸到清水中，萝卜细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水膨胀，而萝卜皮吸水少，膨胀小，使萝卜弯曲变形，两萝卜条中间出现孔隙并变大【知识点】蒸腾作用；水分进入植物体内的途径【解析】【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。

【解答】（1）当模型被浸入清水中时，由于萝卜皮(模拟的原生质层)具有选择透过性，水分开始从低浓度溶液(清水)向高浓度溶液(萝卜条内部)渗透。随着水分的进入，萝卜条开始膨胀。由于两个萝卜条的一端被订书钉固定