2026-2026年英语人教PEP版小学三年级上册知识点归纳及练习

202X-202X学年小学三年级上册英语（人教PEP版）知识点归纳及练习亲爱的小朋友们，新学期的英语学习是不是充满了乐趣和挑战？为了帮助大家更好地掌握本学期所学知识，巩固基础，我们特别梳理了这份《202X-202X学年小学三年级上册英语（人教PEP版）知识点归纳及练习》。希望它能成为你们学习路上的好帮手！一、字母（Letters）字母是英语学习的基石，本学期我们重点学习了26个英文字母的认读、大小写以及它们在单词中的基本发音。1.认读与顺序：能准确认读26个字母的大小写形式，并能按顺序背诵和默写。*大写：A,B,C,...,Z*小写：a,b,c,...,z2.书写规范：掌握每个字母在四线三格中的正确书写位置和笔画顺序。大写字母通常占上两格，小写字母则有占上格、中格、下格或中下格之分。3.字母发音：初步感知并尝试读出字母在单词中的常见发音，例如：*"A"在"apple"中发/æ/*"B"在"banana"中发/b/小练习：*写出下列字母的左邻右舍：*____,D,____*____,h,____*判断下列字母的大小写是否一致，对的打"√"，错的打"×"：*Gg()*fE()二、语音（Phonetics）本学期我们接触了一些最基础的语音知识，主要是辅音字母的发音和一些简单的拼读。1.辅音字母发音：重点掌握了如p,b,t,d,k,g,m,n,s,f,v,z,h,l,r,w,y等辅音字母在单词开头的基本发音。*例如：panda/p/,book/b/,tiger/t/2.简单拼读：学习了辅音+元音（如a,e,i,o,u的短音）的简单拼读，为后续单词学习打基础。*例如：cat(c-a-t),pen(p-e-n),pig(p-i-g)小练习：*听老师或录音读出下列单词，圈出单词首字母的发音：*dog(d/g)*sun(s/sh)*尝试拼读下列单词：*h-a-t→______*d-o-g→______三、词汇（Vocabulary）词汇是构建语言的砖瓦。本学期我们学习了以下几大类核心词汇，大家要努力做到听、说、认读，并能在情境中运用。1.问候与介绍(Greetings&Introductions)*hello,hi,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,bye,goodbye*name,my,I'm(Iam),nicetomeetyou,too2.颜色(Colours)*red,yellow,green,blue,black,white,brown,orange,purple,pink3.数字(Numbers)*one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten4.文具(SchoolThings)*pen,pencil,pencilbox,ruler,eraser,crayon,bag,book5.动物(Animals)*cat,dog,duck,pig,bird,bear,panda,tiger,elephant,monkey,zoo6.食物(Food&Drinks-部分)*cake,bread,juice,milk,water7.身体部位(BodyParts)*head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot8.动作(Actions-部分)*actlike,look,see,show,open,close,carry9.家庭成员(Family-部分)*father(dad),mother(mum),brother,sister小练习：*根据图片写出对应的单词：*(图片：一只猫)→______*(图片：五支铅笔)→______*选出不同类的一项：*A.redB.blueC.book()*A.oneB.catC.three()四、句型(SentencePatterns)掌握基本句型是进行简单交流的关键。本学期我们学习了以下核心句型：1.问候与回应*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!*—Goodbye!/Bye!—Goodbye!/Bye!2.自我介绍与询问姓名*I'm[Name].(我是……)*—What'syourname?—Myname's[Name]./I'm[Name].*Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.3.询问物品是什么及回答*—What'sthis?/What'sthat?—It'sa/an[物品].*(例如：—What'sthis?—It'sapencil.)4.询问颜色及回答*—Whatcolourisit?—It's[颜色].*(例如：—Whatcolourisit?—It'sred.)5.询问数量及回答*—Howmany[物品复数]?—[数字].*(例如：—Howmanypencils?—Five.)6.表达拥有*Ihavea[物品].(我有一个……)*(例如：Ihavearuler.)7.提议与邀请*Let'splay!/Let'sgotoschool!8.指令与回应*Showme[数字/颜色].*Openyourpencilbox./Closeyourbook.*—Actlikeapanda.—OK!小练习：*选择合适的句子完成对话：*A:Hello!*B:______(A.Goodbye!B.Hi!)*A:What'syourname?*B:______(A.Myname'sLily.B.Nicetomeetyou.)*根据图片提示完成句子：*(图片：一只狗)—What'sthis?—______adog.*(图片：三个苹果)—Howmanyapples?—______.本学期的学习围绕几个核心话题展开，我们要能在相应情境下进行简单的口头交流。1.问候与道别：能主动向老师和同学问好，道别。2.介绍自己与他人：能说出自己的名字，并简单询问他人名字。3.谈论物品：能认出常见的文具、动物等，并能用简单句型谈论它们是什么、什么颜色。4.数数与颜色：能数出10以内的数字，并识别和说出常见的颜色。5.简单指令：能听懂并执行一些简单的课堂指令，如展示物品、打开书本等。小练习：*情景对话：假设你在动物园看到一只熊猫，试着和你的同伴编一段简单的对话。*You:Look!What'sthat?*Partner:______*You:Whatcolourisit?*Partner:______六、学习建议1.多听多说：英语是一门语言，多听录音，模仿发音，大胆开口说非常重要。可以多听课本配套录音、英文儿歌等。2.认读单词：每天坚持认读一定量的单词，结合图片和实物记忆效果更好。3.活用句型：在生活中尝试运用所学句型进行简单交流，比如和同学打招呼、谈论身边的物品等。4.及时复习：学过的知识要及