小学课后服务应急预案

小学课后服务应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和妥善处置小学课后服务期间可能发生的各类突发事件，最大限度地保障学生的生命安全和身心健康，维护正常的课后服务秩序，特制定本预案。（二）编制依据依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》及相关教育行政部门关于做好课后服务工作的各项规定和要求。（三）适用范围本预案适用于本校课后服务期间（包括课后托管、社团活动、兴趣小组等各类活动）发生的各类突发事件的应急处置工作。涉及人员包括参与课后服务的学生、教职工以及外来服务人员。（四）工作原则1.生命至上，安全第一：始终将学生的生命安全和身体健康放在首位，作为应急处置的首要任务。2.预防为主，常备不懈：加强日常安全管理和风险排查，完善预警机制，做到早发现、早报告、早处置。3.统一领导，分级负责：建立学校统一领导下的应急处置工作机制，明确各部门、各岗位的职责分工，协同配合。4.快速反应，有效处置：一旦发生突发事件，立即启动相应预案，迅速采取有效措施，控制事态发展，减少损失。二、组织机构与职责（一）应急工作领导小组学校成立课后服务应急工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及课后服务主要负责人。领导小组主要职责：*统一指挥和协调课后服务突发事件的应急处置工作。*决定启动和终止相应级别的应急响应。*研究制定应急处置方案和重大决策。*负责向上级主管部门报告事件情况和处置进展。*负责应急处置资源的调配和保障。（二）应急工作小组及职责领导小组下设若干应急工作小组，具体负责各项应急处置工作：1.应急指挥组：由校长任组长，负责全面指挥，下达应急指令，协调各小组工作。2.现场处置组：由德育处、安全处及事发地点负责人组成，负责第一时间赶赴现场，组织疏散学生，控制局面，防止事态扩大。3.医疗救护组：由校医（或保健老师）及具备急救知识的教职工组成，负责对受伤学生进行初步的医疗救护和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。4.通讯联络组：由办公室人员组成，负责与上级主管部门、家长、医院、公安等相关单位的联络沟通，确保信息畅通。5.后勤保障组：由总务处人员组成，负责应急物资（如急救箱、照明设备、通讯工具等）的供应，以及现场电力、交通等保障。6.信息报送与舆情应对组：由教务处、办公室相关人员组成，负责事件信息的收集、整理、上报，并配合相关部门做好舆情引导和应对工作。7.善后处理组：由校长室、德育处、工会等部门人员组成，负责受伤学生的安抚、家长接待、医疗费用协调及其他善后事宜。三、预防与准备（一）日常安全教育与培训1.定期对参与课后服务的师生进行安全教育，内容包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防欺凌、应急避险、自救互救等知识。2.组织教职工进行应急处置技能培训和演练，如急救知识、灭火器使用、疏散引导等，提高应急处置能力。（二）安全隐患排查1.定期对课后服务活动场所（教室、功能室、运动场馆、走廊、楼梯等）及设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。2.加强对参与课后服务的外来人员的资质审核和管理。3.关注天气变化，提前做好恶劣天气（如暴雨、雷电、高温、严寒等）的预警和应对准备。（三）应急物资储备配备必要的应急物资，如急救箱（含常用药品、绷带、消毒液等）、灭火器、应急照明设备、扩音器、警戒带、通讯工具等，并指定专人管理，定期检查补充。（四）应急演练根据课后服务特点，定期组织针对性的应急演练，如火灾疏散演练、地震避险演练、防踩踏演练等，检验预案的可行性，提高师生应急反应能力。（五）信息畅通建立健全应急通讯录，包括学校领导、各部门负责人、班主任、校医、家长、当地派出所、医院、消防等联系电话，并确保通讯畅通。四、应急响应与处置程序（一）突发事件报告1.课后服务期间，任何教职工发现突发事件，应立即向现场负责人或学校应急指挥组报告。2.报告内容应包括：事发时间、地点、事件类型、伤亡情况、已采取措施等。3.接到报告后，应急指挥组应立即启动相应应急预案，并按规定向上级主管部门报告。（二）不同类型突发事件的应急处置1.火灾、地震等自然灾害及其他突发安全事件*立即疏散：现场教职工立即组织学生按照预定疏散路线，迅速、有序地撤离至安全地带，严禁拥挤、踩踏。*报警求助：立即拨打“119”、“110”等求助电话，并向上级主管部门报告。*现场救护：医疗救护组对受伤学生进行初步救治。*清点人数：各班级或活动小组负责人立即清点学生人数，并将情况上报应急指挥组。*切断危险源：如涉及电源、燃气等，应在确保安全的前提下切断危险源。2.学生意外伤害事故（如摔伤、烫伤、运动损伤等）*立即救护：现场教职工立即停止相关活动，对受伤学生进行初步检查和处理，若伤情较轻，由校医进行处理；若伤情较重，立即拨打“120”急救电话，并同时通知家长。*保护现场：在不影响救护的前提下，保护好事故现场，为后续调查取证提供条件。*报告情况：立即向应急指挥组报告事故情况。*安抚学生：安抚受伤学生及其他学生情绪，避免恐慌。3.学生突发疾病*初步判断：现场教职工或校医对学生病情进行初步判断。*及时送医：若病情较轻，通知家长接回就医；若病情严重或不明，立即拨打“120”急救电话送医院救治，并同时通知家长。*专人陪护：安排专人陪同前往医院，并及时与家长和学校保持联系。4.学生冲突、欺凌事件*制止冲突：现场教职工立即制止冲突行为，将相关学生带至安全区域。*了解情况：初步了解事件起因、经过，安抚学生情绪。*报告处理：立即向德育处及应急指挥组报告，由相关部门进行调查处理，并通知家长。*加强巡查：事件处理期间，加强校园及课后服务区域的巡查，防止事态升级。5.外来人员滋扰或可疑人员进入*保持警惕：现场教职工发现可疑人员，应保持冷静，注意观察其体貌特征和行为举止。*及时报告：立即向学校安保人员或应急指挥组报告，必要时拨打“110”报警。*疏散学生：迅速将学生带离现场，转移至安全区域。*不与冲突：在确保自身安全的前提下，尽量拖延或周旋，避免直接冲突。6.恶劣天气应对*提前预警：根据气象部门预警信息，提前做好应对准备。*调整活动：如遇暴雨、雷电、台风等恶劣天气，应暂停室外活动，将学生转移至室内安全场所。*安全放学：如需提前放学或延迟放学，应及时通知家长，并确保学生安全离校或在校等待。7.食品卫生安全事件*立即停食：若怀疑食品存在问题，立即停止食用可疑食品。*报告就医：如学生出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等疑似食物中毒症状，立即报告校医和应急指挥组，并及时送医。*封存样本：封存剩余食品及相关留样，以备查验。*配合调查：配合卫生防疫部门进行调查处理。（三）人员疏散与安置*疏散时，应优先疏散受威胁区域的学生。*疏散过程中，教职工应站在关键位置引导，防止拥挤、踩踏。*疏散至安全区域后，立即清点人数，安抚学生情绪。*对暂时无法联系到家长的学生，应安排专人负责看护。（四）医疗救护*对受伤或突发疾病的学生，应立即进行初步医疗处理。*如需送医，应及时拨打“120”，并安排专人护送，同时通知家长。*配合医护人员做好救治工作，提供必要的信息。（五）与家长联系*发生突发事件后，应在第一时间与受影响学生的家长取得联系，告知事件情况和学生状况。*安抚家长情绪，引导家长配合学校做好后续处理工作。*设立家长接待点，及时解答家长疑问。五、应急结束与后期处置（一）应急结束当突发事件得到有效控制，学生得到妥善安置，次生、衍生灾害隐患消除后，由应急指挥组宣布应急响应结束。（二）后期处置1.医疗救治与安抚：继续做好受伤学生的医疗救治和康复工作，妥善处理伤亡学生的善后事宜，安抚好学生及家长情绪。2.调查评估：组织人员对事件原因、经过、损失及处置情况进行调查评估，形成调查报告。3.总结反思：对应急处置工作进行总结，分析经验教训，进一步完善应急预案和防范措施。4.恢复秩序：尽快恢复正常的课后服务秩序。5.信息发布与舆情应对：按照规定统一发布事件信息，加强舆情监控和引导，避免不实信息传播。6.档案管理：将事件处置过程中的相关文件、记录、图片、视频等资料整理归档。六、应急保障（一）组织保障明确各级应急组织的职责和分工，确保应急指挥体系高效运转。（二）队伍保障加强应急队伍建设，定期组织培训和演练，提高应急处置能力。（三）物资保障确保应急物资储备充足、完好有效，并及时更新补充。（四）经费保障学校安排专项应急经费，保障应急处置工作的顺利开展。（五）通讯保障确保应急通讯线路畅通，相关人员24小时保持通讯畅通。（六）培训与演练保障定期组织应急知识培训和演练，提高师生的应急意识和自救互救能力。七