高中日语（人教版）选必一第17课《技術革新》知识清单

高中日语（人教版）选必一第17课《技術革新》知识清单一、课程背景与核心素养目标本课以“技術革新”为主题，探讨科技发展对社会生活、人际关系及未来展望的影响。作为高中二年级日语课程的重要组成部分，本课旨在通过语言学习，引导学生关注社会前沿动态，培养其用日语进行深入思考、表达观点和跨文化交际的能力。学习本课，不仅要掌握语言知识，更要理解技术革新背后的文化内涵与社会意义，形成辩证看待科技发展的世界观。二、核心词汇与短语深度解析【基础】【重要】本部分对课文中出现的重点词汇进行多维度的解析，包括读音、声调、词性、释义、例句及关联词汇，帮助学生构建坚实的词汇基础。1.技術革新（ぎじゅつかくしん）④【名詞】【重要】○释义：技术革新，指生产技术上的根本性变革或渐进式的改进。○例句：AIの進歩は、様々な分野で技術革新を引き起こしている。（人工智能的进步正在各个领域引发技术革新。）○关联：イノベーション（innovation，创新）、技術開発（ぎじゅつかいはつ，技术开发）、産業革命（さんぎょうかくめい，产业革命）。2.進歩（しんぽ）①【名詞】【自動詞・サ変】【基礎】○释义：进步，指事物向更好的方向发展。○例句：医学の進歩によって、平均寿命が延びた。（由于医学的进步，平均寿命延长了。）○辨析：注意与「発展（はってん，发展）」（侧重于规模、范围扩大）和「進化（しんか，进化）」（侧重于事物由简单到复杂、由低级到高级的演变）的区别。3.発展（はってん）◎【名詞】【自動詞・サ変】【基礎】○释义：发展，指事物力量、规模、程度等扩大或增强。○例句：この会社は、海外市場への発展を目指している。（这家公司旨在向海外市场发展。）○关联：拡大（かくだい，扩大）、成長（せいちょう，成长）。4.普及（ふきゅう）◎【名詞】【自動詞・サ変】【高频考点】○释义：普及，指事物广泛地传播、推广开来。○例句：スマートフォンの普及によって、人々のコミュニケーションの形が変わった。（由于智能手机的普及，人们的交流方式发生了变化。）○关联：広まる（ひろまる，传播、扩散）、浸透（しんとう，渗透）。5.導入（どうにゅう）◎【名詞】【他動詞・サ変】【重要】○释义：导入，引入，引进。指将新的事物、方法、系统等纳入并开始使用。○例句：省力化のため、工場にロボットを導入する企業が増えている。（为了实现省力化，引进机器人到工厂的企业越来越多。）○关联：採用（さいよう，采用）、取り入れる（とりいれる，引进、采用）。6.課題（かだい）◎【名詞】【高频考点】○释义：课题，任务；需要解决的问题。本课中指技术革新带来的需要面对和解决的社会问题。○例句：技術革新のスピードについていくことが、我々の課題だ。（跟上技术革新的速度，是我们的课题。）○关联：問題（もんだい，问题）、宿題（しゅくだい，作业/家庭作业）。7.懸念（けねん）◎【名詞】【他動詞・サ変】【难点/重要】○释义：担忧，忧虑，担心。常用于对可能发生的不好事情的忧虑。○例句：AIの普及が雇用に悪影響を及ぼすことが懸念されている。（人们担忧AI的普及会对就业产生不良影响。）8.効率化（こうりつか）◎【名詞】【他動詞・サ変】○释义：效率化，提高效率。指通过某种手段使工作、生产等变得更有效率。○例句：業務を効率化するために、新しいソフトウェアを導入した。（为了提高业务效率，引进了新的软件。）○关联：効率的（こうりつてき，有效率的）、能率（のうりつ，效率）。9.負担（ふたん）◎【名詞】【他動詞・サ変】【基础】○释义：负担，责任，累赘。○例句：家事の負担を減らすために、ロボット掃除機を買った。（为了减轻家务负担，买了扫地机器人。）○关联：軽減（けいげん，减轻）、負荷（ふか，负荷）。10.貢献（こうけん）◎【名詞】【自動詞・サ変】【重要】○释义：贡献。指为集体、社会、事业等做出有益的事。○例句：技術革新は、社会の発展に大きく貢献している。（技术革新对社会发展做出了巨大贡献。）○关联：寄与（きよ，贡献、有助于）、役立つ（やくだつ，有用）。11.ついていく◎【連語】【高频考点】○释义：跟上，跟随。由动词「つく（跟）」和「いく（去）」组成的复合动词，表示跟随前项主体移动或发展。本课中常指“跟上（时代、技术发展的）步伐”。○例句：IT技術の進歩のスピードになかなかついていけない。（怎么也跟不上IT技术进步的脚步。）○关联：追いつく（おいつく，追上、赶上）。12.に対して【格助詞連語】【超高频考点/难点】○释义：①对，向，针对。表示动作、感情、态度所指向的对象。②与……相反，相对于。表示对比。○例句：1.13.お客様に対して失礼なことを言ってはいけません。（不能对客人说失礼的话。）2.14.兄は活発なのに対して、弟はとてもおとなしい。（哥哥很活泼，与此相对，弟弟却很老实。）○解题步骤：1.15.判断句子前后关系。2.16.如果后项是向对象发出的动作、态度或感情，选择“对、向”。3.17.如果后项是描述与前项不同或相对立的情况，选择“与……相反，相对于”。○易错点：易与「について（关于）」混淆。「について」是针对内容本身进行阐述，而「に対して」强调指向性。18.一方で（いっぽうで）【接続詞】【重要】○释义：一方面……另一方面……；与此相对。用于对比并列叙述两个不同方面的情况。○例句：技術革新は生活を便利にする。一方で、新たな社会問題も生み出している。（技术革新让生活变得便利。另一方面，也带来了新的社会问题。）○关联：それに対して、他方（たほう）。19.きっかけ【名詞】【基础/重要】○释义：契机，机会，开端。指做某事或某事发生的直接诱因。○例句：友達に誘われたのがきっかけで、ボランティア活動を始めた。（受朋友邀请是我开始做志愿者活动的契机。）○关联：機会（きかい，机会）、動機（どうき，动机）。20.身近（みぢか）◎【形容動詞】【基础】○释义：切身，身边，熟悉，亲近。○例句：最近、AIを搭載した製品が身近になってきた。（最近，搭载了AI的产品变得触手可及。）○关联：手近（てぢか，手边，近处）。三、核心语法与句型精讲【必考】【难点】本部分深入剖析本课重点语法句型，从接续、意义、用法到实战演练，帮助学生突破语法难关。（一）「～につれて」【高频考点】○接续：动词原形/名词「の」＋につれて○意义：随着……。表示后项的事物或情况随着前项的变化而相应地发生变化。前项是原因或契机，后项是结果。多用于描述自然、客观的变化过程。○例句：1.技術が進歩するにつれて、私たちの生活は便利になった。（随着技术的进步，我们的生活变得便利了。）2.年をとるにつれて、朝早く目が覚めるようになった。（随着年龄增长，变得早上早早就醒了。）○解题步骤：1.确认前项是否为变化的起点或契机。2.确认后项是否随着前项的变化而自动、自然地发生改变。3.排除表示目的（ように）、打算（つもり）、意志（う/よう）等主观性强的后项。○易错点：后项不能用表示命令、禁止、请求、意志等的表达方式。○常见题型：语法选择题、完成句子、阅读理解中的因果关系判断。○类义表达：1.～に伴（ともな）って：书面语色彩稍强，常与“发展、变化、增长”等词连用，有时也用于表示附带发生的情况。例：経済の発展に伴って、環境問題が深刻になった。（随着经济发展，环境问题变得严峻。）2.～とともに：书面语，表示前项变化与后项变化同时发生，或前项是后项的原因。例：インターネットの普及とともに、情報化社会が進んだ。（随着互联网的普及，信息化社会取得了进展。）（二）「～に対して」【超高频考点】○接续：1.名词＋に対して2.名词＋なの/であるの＋に対して（表示对比时，前项是名词句）3.简体句＋の＋に対して○意义与用法：4.表示动作、感情、态度指向的对象。可译为“对、向、对于”。（基础用法）5.表示对比，即提出两个相反或不同的事物进行比较。可译为“与……相反、相对于”。（高级用法，常考）○例句：1.目上の人に対しては、敬語を使わなければならない。（对长辈，必须使用敬语。）【对象】2.この製品は高性能なのに対して、値段が安い。（这个产品性能高，与此相对，价格却很便宜。）【对比】3.A社の売上が伸びているのに対して、B社は落ち込んでいる。（A公司的销售额在增长，与此相反，B公司则在下降。）【对比】○解题步骤：1.分析前后项的逻辑关系。2.如果后项是某种情感（如感謝、不満、怒り）、态度（如丁寧、失礼）、行为（如質問する、プレゼントを贈る），则优先考虑“对象”用法。3.如果前后项是性质相反或形成鲜明对照的两件事物，则优先考虑“对比”用法。○常见题型：语法选择题、阅读理解（特别是对比型文章）、写作中的对比表达。○易错点：混淆「について」和「に対して」。「について」表示“关于”，后常跟思考、谈论、调查等动词；「に対して」后常跟态度、感情、行为或对比项。（三）「～をはじめ（として）」【重要】○接续：名词＋をはじめ（として）○意义：以……为首，以及……。用于举出一个主要的、具有代表性的事物，并列举出同一类别的其他事物。○例句：1.日本をはじめ、世界中でアニメが人気だ。（以日本为首，动漫在全世界都很受欢迎。）2.この美術館では、ピカソをはじめとする現代芸術家の作品が展示されている。（在这个美术馆里，展览着以毕加索为首的现代艺术家的作品。）○解题步骤：1.确认「をはじめ」前面的名词是否是一个最具代表性或最重要的例子。2.确认后面是否列举了与之同类的其他事物（常以「や」「など」等提示）。○易错点：易与「～から始まって」混淆。「から始まって」强调时间或空间上的起点，而「をはじめ」强调列举中的核心代表。（四）「～さえ～ば」【难点/高频考点】○接续：动词ます形去ます＋さえすれば/い形词干＋くさえあれば/な形词干＋でさえあれば/名词＋さえ～ば（用言假定形）○意义：只要……就……。表示实现某事的最低条件或唯一条件。○例句：1.お金さえあれば、何でも買えると思っている人がいる。（有人认为只要有钱，什么都能买得到。）2.インストールしさえすれば、すぐに使い始められます。（只要安装，就能马上开始使用。）3.静かでさえあれば、狭くてもいいです。（只要安静，小一点也行。）○解题步骤：1.识别「さえ」的位置，它通常夹在强调的条件和其后的假定形之间。2.确认该条件是否为达成后项结果的唯一或最低限度的条件。3.注意谓语动词的假定形变化。○常见句型：これさえあれば十分だ。（只要有这个就足够了。）四、课文深度解析与语篇理解本部分对课文进行逐段解析，梳理文章结构，提炼主旨，解读关键句子，培养学生的语篇分析能力。（一）课文结构梳理【基础】本课课文通常为一篇议论文或说明文，围绕“技术革新”展开讨论。其基本结构可归纳为：1.引言部分：提出技术革新正在快速发展的现象。2.利点阐述：从生活便利化、工作效率化、医疗进步等角度论述技术革新带来的积极影响。【重要】3.课题/弊端阐述：指出伴随技术革新而来的社会问题，如就业结构变化、个人信息泄露、人际关系疏远、加剧社会不平等、伦理道德挑战等。【重点/难点】4.结论/展望：探讨如何应对挑战，更好地利用技术，对未来提出展望或呼吁。（二）关键句子解读与考点预测1.「私たちの生活は、目覚ましい技術革新によって、大きく変えられつつある。」○解析：被动句「変えられつつある」强调生活正在被技术革新“改变着”。“つつある”表示动作或变化的持续进行，是书面语，比「ている」更具客观描述性。【高频考点】○考点预测：语法选择题（つつある的用法）、翻译题、阅读理解中对现状描述的理解。2.「一方で、技術革新は新たな課題ももたらしている。」○解析：这是承上启下的关键句。「一方で」明确提示下文将从利转向弊，引出技术革新带来的负面问题。【重要】○考点预测：考查对文章结构、逻辑关系的理解。常作为阅读理解题（如“下文最可能谈论什么？”）的解题线索。3.「例えば、AIが多くの仕事を代わりに行うようになれば、今まで人間がしてきた仕事がなくなる可能性がある。」○解析：「ようになれば」是「ようになる」的假定形，表示“如果变成……状态的话”。「可能性がある」表示“有……的可能性”，是一种委婉、客观的推测表达。○考点预测：语法点「ようになる」和「可能性がある」的掌握。同时考查对具体例子的概括能力，即该例子说明的是“就业问题”。4.「技術革新の波に乗り遅れないように、常に新しい知識を身につけることが求められている。」○解析：「波に乗り遅れないように」是比喻用法，意为“为了不落后于浪潮”。“ように”在此表示目的。「身につける」意为“掌握（知识、技能等）”。“～ことが求められている”是“被要求……”，表示一种社会性的普遍要求或期望。○考点预测：目的状语「ように」、惯用搭配「身につける」、句型「～ことが求められている」（被动表达）。（三）语篇连贯与衔接手段○指示词的使用：如「このような」「そのため」「こうした」等，用于指代前文内容，使文章衔接自然。○接续词的使用：1.「まず」「次に」「最後に」：表示顺序、列举。2.「例えば」「具体的に言うと」：用于举例说明。3.「しかし」「一方で」：表示转折或对比。4.「したがって」「その結果」：表示因果。五、语言运用与写作指导本部分旨在将输入性知识转化为输出性技能，指导学生进行口语表达和写作。（一）话题讨论与口语表达【热点】○核心话题：技術革新の光と影（技术革新的光与影）○常用表达：1.肯定/积极面：～のおかげで、～（多亏了……）；～は大いに役立っている（……非常有用）；生活がより便利で豊かになった（生活变得更便利、更丰富）；問題解決に貢献している（有助于解决问题）。2.否定/消极面/课题：～という懸念がある（存在……的担忧）；～という問題が生じている（产生了……问题）；～は深刻な課題だ（……是严峻的课题）；注意しなければならないのは～だ（必须注意的是……）。3.辩证观点：～にはメリットもあるが、デメリットもある（……既有优点也有缺点）。～の一方で、～（一方面……，另一方面……）。大切なのは、～をどう活用するかだ（重要的是，如何利用……）。○口语练习示例：A：最近、自動運転の技術が進んでいるね。（最近，自动驾驶技术发展得真快啊。）B：うん、事故を減らすことにつながるし、高齢者の移動手段にもなるから、いいことずくめのように思えるよね。（嗯，既能减少事故，又能成为老年人的出行方式，感觉全是好处。）A：でも、一方で、運転手の仕事がなくなっちゃうんじゃないかという心配もあるよ。（但是，另一方面，也有人担心司机的工作会不会没有了。）B：そうだね。技術革新には、いつも光と影があるんだね。（是啊。技术革新总是有光明和阴影两面呢。）（二）写作指导：小论文（意見文）写作【必考】○题目示例：「技術革新と私たちの未来」あるいは「技術革新がもたらすもの」○写作结构建议（四段構成）：1.導入（はじめに）：描述当前技术革新（如AI、大数据等）飞速发展的现状，并提出自己的观点——技术革新对我们的生活和社会既有积极影响，也有需要我们认真思考的课题。2.本論1（光の部分）：阐述技术革新的积极影响。可以列举12个具体例子，如医疗技术的进步拯救生命、IT技术让远程工作和学习成为可能、智能家电减轻家务负担等。可以使用「例えば」「～をはじめ」等句型。3.本論2（影の部分）：阐述技术革新带来的课题。可以列举12个具体例子，如AI取代人工导致的失业问题、个人隐私泄露的风险、沉迷网络导致人际关系疏远、数字鸿沟加剧社会不公等。可以使用「一方で」「しかし」「～に対して」等句型。4.結論（おわりに）：总结自己的观点，并思考应对方法。例如，技术本身并无善恶，关键在于使用它的人。我们需要终身学习，掌握新技能，同时也要完善相关法律法规和伦理准则，确保技术朝着造福人类的方向发展。可以使用「大切なのは～だ」「～べきだ」等表达提出建议。○常用句型集锦：1.提出观点：～と思う/考える。～ではないだろうか。（难道不是……吗？）2.举例：例えば～。～を例に挙げることができる。（可以举……为例。）3.对比：～に対して、～。一方、～。4.因果关系：なぜなら～からだ。（因为……）そのため、～。5.添加信息：さらに、～。また、～。6.总结/强调：確かに～。しかし、～。（诚然……，但是……）。重要なのは～ということだ。六、单元考点整合与应试策略本部分针对高考及平时考试，对本课知识进行考点归纳，并提供解题技巧。（一）考点清单1.词汇篇○名词：技術革新、課題、懸念、普及、導入、貢献、負担、きっかけ○动词/复合动词：ついていく、追いつく、身につける、取り入れる○形容词/形容动词：身近、便利だ、豊かだ、深刻だ2.语法篇【重中之重】○～につれて（随着……）○～に対して（对……；与……相反）○～をはじめ（以……为首）○～さえ～ば（只要……就……）○～つつある（正在……）○～可能性がある（有可能……）○～ことが求められる（被要求……）3.交际与话题○能够围绕科技发展的利弊进行讨论和陈述。○掌握数据、事例的引用方式。（二）解题步骤与易错点分析（以语法选择题为例）1.题型示例：「技術が進歩する（）、私たちの生活はますます便利になった。」A.にとってB.についてC.につれてD.に対して2.解题步骤：Step1：分析句意——“技术（）”、“我们的生活越来越便利”。前后是因果关系或伴随关系。Step2：逐一排查选项。A.「にとって」：表示“对……来说”，后接评价或判断，如「私にとって、これは大切なことだ」。代入后句意不通。B.「について」：表示“关于……”，后跟思考、谈论等内容，如「日本について研究する」。代入后不通。C.「につれて」：表示“随着……”，前项变化引起后项变化。代入后“随着技术进步，我们的生活越来越便利”，句意通顺，逻辑合理。D.「に対して」：表示“对……（对象）”或“与……相反”。代入后无法形成合理逻辑。Step3：确认C为最佳答案。3.易错点总结：○混淆「にとって」和「に対して」：前者是“从……角度来看”，后者是“向……（对象）”。○混淆「について」和「に対して」：前者是“关于内容”，后者是“指向对象/对比”。○忽视「につれて」对后项的限制：后项不能是意志、命令等表达。○「一方で」的误用：忘记其用于对比两个不同方面，而非单纯并列。（三）常见题型与考查方式○听力理解：在对话或独白中捕捉关于科技利弊的具体信息，如「〜の利点は何か」「〜の問題点は何か」。○语法与词汇：单项选择题（如上例）、完形填空题（根据上下文选择恰当的接续词或语法形式）。○阅读理解：1.细节理解题：询问文中具体事例、数据或观点。2.主旨大意题：概括文章主要内容。3.观点态度题：推断作者对技术革新的看法。4.词义/句意推断题：根据上下文推测划线词句的含义。5.逻辑关系题：分析句子之间、段落之间的关系（如因果、转折、对比）。○写作：小论文写