2026秋季学期开学第一次行政班子会议校长讲话：立足“十五五”崭新开局聚力实干奋进新征程

2026秋季学期开学第一次行政班子会议，校长讲话：立足“十五五”崭新开局，聚力实干奋进新征程各位行政干部:金秋送爽，时序更新，新学年来了。今天，我们开新学期第一次行政工作会议，正式启动2026—2027学年各项工作，统一思想、明确目标、布置任务、鼓劲加油。2026年是一个具有里程碑式的一年，既是中国“十五五”规划刚刚开启的一年，也是谋划教育强国建设“三年行动”的开局之年、承前启后的纵深之年。6月22日公布的《教育发展“十五五”规划》，为未来的五年全国教育改革和发展，划定了“路线图”，明确了“任务图”，为各级各类学校的高质量发展指明了方向。在整个教育改革发展日新月异、建设教育强国快马加鞭的时代机遇期，这次会议也是我们收心归位的动员会，也是我们对标对表的部署会，更是我们加压奋进的誓师会。结合国家最新形势部署和学校实际，我从形势认知、重点任务、落地落实三方面讲一讲新学期整体工作的想法，与同志们交流部署安排。一、提高站位、认清大势，精准把握“十五五”教育发展全新格局“十五五”时期，是我国“打基础、利长远、干实事”的黄金5年，是教育领域破局、创新、变革、突破的黄金5年。“十五五”新版国家教育发展规划围绕育人的全局、科教人才支撑、服务供给“加速度”、铸就教师“主力军”、开放办学“升级版”5大主线，把23项重点突破任务分解到五年，提出教育观念转型、教育数字化转型等6项综合改革任务，落地工程计划“培育优势突出的基础教育”等15项重点专项任务，呈现出全角度、大纵深、全局性教育改革发展画卷。按照规划的战略部署，到2030年，我国将基本实现高质量教育，教育强国战略取得标志性、重大成果。我们也是基础教育的源头地、基层战线，是改革发展的第一线，是国家政策落地的“最后一公里”，要跟上战略前沿、把握时势、跟进时势，在全国教育发展的大背景中谋划学校发展的新目标和新定位。值得关注的是，此次“十五五”规划专门作出教育布局优化的部署，应对当下学龄人口变化、教育布局优化等方面的新的形势、新的问题。当下的学龄人口结构变动、区域教育资源重构等新的特点，对学校办学布局、学校资源、课程供给、育人方式等提出了新的挑战、新的要求。全体行政干部要破除“封闭办校园”，跳出固有工作思维，站在教育强国、地方教育高质量发展的角度重新认识学校的工作，客观看待学校发展的优势与不足、优势与危机，带着系统性、前瞻性想新学期、新学年乃至5年的工作，保证“学校各项工作不偏方向，贴合时代需求、符合师生期盼。二、聚焦核心、精准发力，以六大重点维度赋能学校高质量发展国家“十五五”教育规划建立的“长期纲要提纲挈领，三年推进缩小差距，五年规划显成效”的阶梯状思维。对我们来说，中心工作就是把国家宏观层面的规划目标瞄准学校微观层面的执行，把顶层“制定”式的方案变成日常“办学”工作中的抓手。结合本校发展的实情，新学期我们聚焦围绕六个主要方向抓重点突破，整体性推进学校质量变革。一是深耕立德树人，筑牢育人根本根基。立德树人是教育的初心本源，也是“十五五”教育规划的首要战略任务。我们要始终坚守为党育人、为国育才使命，持续优化育人体系。一方面，抓实思政教育主阵地，持续提升思政课堂教学质量，全面推进思政课程与课程思政深度融合，实现所有学科同向育人、同频发力。另一方面，拓展全域育人场景，常态化开展国情教育、研学实践、劳动教育和主题德育活动，构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。同时，持续完善家校社协同育人机制，贯通党、团、队阶梯式育人链条，把德育教育融入办学治校、教书育人的每一个细节，真正实现润物无声、全员育人。二是聚力课堂提质，夯实教育质量核心。优质均衡是新时代基础教育发展的核心目标，也是“十五五”教育改革的重点方向。我们要紧抓教育资源优化布局的政策机遇，持续提升办学硬件保障和资源供给水平。始终锚定课堂主阵地，持续深化课堂教学改革，优化校本课程体系，在“双减”政策落地的基础上，实现课堂效能、育人质量的双向提升。全体行政人员要坚持下沉一线、深耕教学，常态化听课评课、调研教研，带头聚焦教学重难点、痛点堵点，通过集体备课、课题研究、师徒结对等方式打磨高效课堂模式，持续优化作业设计和课后服务供给，精准适配不同层次学生的成长需求，推动学校教学质量稳步攀升、持续创优。三是锻造精良队伍，激活内生发展动力。教师是教育发展的第一资源，高素质教师队伍是学校高质量发展的核心底气。对标“十五五”高水平教师队伍建设要求，我们将持续完善分层分类教师培养体系，搭建青年教师成长、骨干教师培优、名优教师引领的三级发展平台，让每一位教师都有成长通道、出彩机会和发展空间。同时，深化教师评价机制改革，摒弃功利化、单一化评价模式，聚焦师德师风、教书育人实绩、专业成长成效建立多元评价体系，引导全体教师潜心教书、静心育人。常态化抓实师德师风建设，筑牢教师职业底线，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构优良、充满活力的专业化教师队伍。四是加速数字转型，提升校园治理效能。教育数字化转型是“十五五”教育综合改革的核心抓手，更是学校迭代升级的必答题、必修课。新学期，我们要全面提速智慧校园建设进程，推动信息技术与教育教学、校园治理深度融合。一方面，完善数字化教学硬件配套，引导教师熟练运用智慧教学工具，创新线上线下融合的新型教学模式，以数字化手段赋能课堂提质、因材施教。另一方面，依托智慧校园平台优化教务管理、学生管理、后勤管理、安全管理流程，以数据赋能精准治理、高效治理，破解传统办学治理难点，全面提升学校办学现代化、精细化水平。五是守牢安全底线，筑牢平安校园屏障。安全是办学的底线，稳定是发展的前提。我们要始终坚持安全第一、预防为主、闭环管理的原则，全面完善校园安全管理体系，细化校园消防、食品卫生、设施设备、心理健康、校园欺凌、防溺水等重点领域排查整治机制，实现隐患排查、整改销号、复盘总结全闭环管理。常态化开展安全宣传教育和应急演练，提升师生安全防范意识和自救互救能力，全方位守护师生生命安全和校园稳定大局。六是优化服务保障，打造温情育人校园。精细化服务是办学育人的重要底色。学校后勤与行政服务不仅是保障，更是隐性的育人载体。新学期，我们将持续优化校园环境、食宿保障、物资供给等基础服务，聚焦师生急难愁盼问题，细化人文关怀举措，用心用情做好师生服务工作。通过提质增效、暖心服务，打造有温度、有质感、有底蕴的校园环境，增强全体师生的归属感、幸福感和认同感，为学校各项工作高质量开展保驾护航。三、实干笃行、闭环落实，以过硬实绩彰显办学担当对标“十五五”教育发展新要求，各项改革任务、发展重点环环相扣、有机统一，是一套系统性、整体性的工作体系，绝非孤立的单项工作。这就要求全体行政干部必须树立全局思维、系统思维、协同思维，统筹推进、一体落实，杜绝各自为战、碎片化推进。全体同仁要立足岗位职责，主动担当作为，当好学校发展的执行者、推动者、先行者。一是压实工作责任，细化任务清单。对照新学期各项重点工作，逐条分解任务、明确责任分工、划定时间节点，做到人人有责、人人尽责、事事落地，坚决杜绝推诿扯皮、敷衍怠工。二是强化协同联动，凝聚工作合力。各部门要打破工作壁垒、强化横向联动、深化纵向衔接，各司其职、密切配合，构建齐抓共管、同向发力的工作格局，最大化提升工作效能。三是锤炼务实作风，深耕一线实干。坚决摒弃形式主义，坚持下沉教学一线、贴近师生群众，摸实情、出实招、解难题，以久久为功的韧劲抓实各项常规工作、重点工作、攻坚工作。四是健全督查机制，闭环提质增效。建立常态化督查、阶段性复盘、年度总结考评的闭环落实体系，定期梳理工作进展、查摆问题短板、优化推进举措，以严标准、硬作风、实举措保障各项工作落地见效。同志们，开局定全局，起步定全程。2026年“十五五”开局之年，是学校抢抓机遇、突破发展、提档升级的黄金之年。教育强国建设的接力棒已然传递