地铁车站设备区火灾应急预案演练脚本

地铁车站设备区火灾应急预案演练脚本一、演练基本信息本次演练旨在全面检验地铁车站设备区发生火灾时，各部门、各岗位人员的应急处置能力、设备联动情况以及协同作战水平。演练将模拟真实火灾场景，严格按照“先救人、后救物，先控制、后灭火”的原则进行。（一）演练背景设定时间为日常运营高峰期，模拟车站B端环控电控室内的电缆接头因过热引发短路，导致绝缘层燃烧产生大量浓烟，触发电房内的感烟探测器和感温探测器。火灾初期火势较小，但由于设备区空间相对封闭，浓烟迅速积聚，对设备区工作人员及车站设备安全构成严重威胁。车站综控室（车控室）收到FAS（火灾报警系统）报警信号，需立即启动应急预案。（二）演练地点XX地铁XX站B端环控电控室及相邻设备区走廊、综控室、站厅层、出入口。（三）演练时间XXXX年XX月XX日XX:00-XX:00（四）参演人员及职责分配为确保演练效果，明确各岗位职责，特制定如下人员分工表：角色/岗位担任人姓名主要职责描述携带装备/工具总指挥/值班站长XXX负责现场总指挥，决策下达，与行调、环调及消防部门联络，分配任务对讲机、手电筒、应急包行值/行车值班员XXX负责综控室监控，操作IBP盘、FAS/BAS系统，通报行调，记录时间节点对讲机、FAS主机操作终端站值/客运值班员XXX负责现场灭火指挥，引导人员疏散，清点人数，管理灭火器材对讲机、呼吸器（备用）、强光手电站务员AXXX第一梯队灭火员，携带灭火器前往现场确认火情及初期扑救对讲机、干粉灭火器2具、防毒面具站务员BXXX协助疏散，设置警戒线，引导设备区人员撤离至安全区域对讲机、荧光引导棒、湿毛巾保洁/安保人员XXX负责疏散通道清理，协助搬运物资，防止无关人员进入对讲机、隔离带机电/通号人员XXX模拟专业抢修，配合确认设备状态，实施技术隔离对讲机、万用表、工具包观察员XXX记录演练过程，记录违规操作及延误时间，不参与演练行动评估表、秒表、笔二、演练准备阶段工作要求在演练正式开始前，必须完成所有物资检查与安全交底工作，确保演练过程安全可控，不影响正常运营或对真实运营造成误解。（一）物资与设备检查1.通讯设备检查：所有参演人员携带的对讲机需进行充量测试，频道统一设定为“演练频道”，并约定备用频道。确认音量清晰、无串频。2.灭火器材检查：检查干粉灭火器压力指针是否在绿色区域，铅封是否完好，外观无锈蚀；防毒面具气密性良好，滤毒盒未过期。3.模拟道具准备：准备发烟罐（或电子烟雾发生器）用于模拟火场烟雾，放置于环控电控室指定位置；准备红色闪光灯模拟火光。4.隔离警示：在演练区域外围设置“正在演练”的临时告示牌，避免乘客误判引发恐慌。（二）安全交底与预想1.全体参演人员集合，由总指挥进行安全交底。明确本次演练为“模拟演练”，严禁动用真实消防水系统（除非经特别批准且不涉及带电设备），严禁在真实设备上制造明火。2.明确“中止”信号：若演练过程中发生真实突发事件或设备故障，总指挥下达“中止”指令，所有人员立即停止演练行动，恢复常态。3.预想演练风险：重点防范在奔跑、搬运过程中发生滑倒、碰撞伤害；防范模拟烟雾导致人员呼吸道不适。三、演练实施阶段详细脚本本阶段为演练核心内容，严格按照时间轴和事件发展逻辑进行。（一）阶段一：火灾报警与初期响应（T+00:00至T+02:00）T+00:00动作：模拟火源启动，环控电控室内的发烟罐开始释放烟雾，感烟探测器动作。FAS主机：综控室FAS主机发出声光报警，打印出报警地址，显示“B端环控电控室感烟探测器报警”。行值（行车值班员）：1.听到报警声，立即查看FAS主机显示屏。2.确认报警位置为“B端环控电控室”。3.携带对讲机，通知站务员A：“站务A，综控室显示B端环控电控室报警，请立即携带灭火器去现场确认。”4.向值班站长汇报：“值班站长，综控室报B端环控电控室火警，已安排站务A前往确认。”T+01:00站务员A：1.收到指令后，立即就近提取两具干粉灭火器，佩戴简易防毒面具。2.奔跑至B端环控电控室门口。3.观察现象：发现门缝有烟雾溢出，伴有焦糊味。4.动作：保持安全距离，不贸然开门。用手背试探门体温度，发现温度较高。5.汇报：使用对讲机急促汇报：“综控室，站务A汇报！B端环控电控室门体发热，有浓烟溢出，火情属实，请求支援！”T+01:30值班站长（总指挥）：1.接到确认火情报告，立即宣布：“启动车站设备区火灾应急预案！各岗位按预案执行！”2.指令行值：“行值，立即报行调、环调，拨打119报警（模拟），并开启车站事故广播（FAS联动模式）。”3.指令站务员B：“站务B，立即携带防毒面具和疏散物资，前往B端设备区走廊，引导工作人员疏散。”4.指令站务员A：“站务A，在确保安全前提下，利用室内消火栓或灭火器进行初期控火，注意自身安全！”（二）阶段二：系统联动与通报（T+02:00至T+05:00）T+02:00行值（行车值班员）：1.操作FAS/GEM盘：将FAS主机状态由“允收”转为“自动”，确认相关联动模式启动。2.通报行调：“行调，XX站汇报：B端环控电控室发生火灾，火情属实，现已启动火灾应急预案，正在组织初期扑救和疏散。”3.拨打119：模拟拨打119：“你好，这里是XX地铁XX站，地址是XX路XX号，车站设备区发生火灾，目前火势正在蔓延，无被困人员，请立即救援。联系电话是XXXXXXXX。”4.操作BAS/IBP盘：在综控室IBP盘上按下“火灾模式”按钮（或根据具体线路规程操作），启动相关风机模式。技术细节：确认排烟风机启动，切断非消防电源，消防泵进入准工作状态。技术细节：确认排烟风机启动，切断非消防电源，消防泵进入准工作状态。T+03:00车站综合监控系统（ISCS）模拟反馈：1.站台、站厅PIS（乘客信息系统）显示屏自动切换为“紧急疏散，请勿惊慌”提示。2.站厅、站台闸机全部释放（常开模式），方便疏散。3.垂直电梯全部落首层并锁定停止使用。4.广播系统自动播放：“各位乘客请注意，本站发生突发情况，请听从工作人员指引，迅速离开车站。”T+04:00值班站长：1.向行值汇报：“行值，目前现场火势较大，烟雾弥漫，站务A正在进行初期灭火，由于烟雾太浓，视线受阻，请求支援。”2.增派力量：“站务C（如有），立即穿戴正压式空气呼吸器（SCBA），携带水带、水枪前往B端环控电控室，协助站务A利用室内消火栓出水灭火。”（三）阶段三：人员疏散与现场管控（T+05:00至T+10:00）T+05:00站务员B：1.到达B端设备区走廊入口。2.动作：打开疏散通道门，挥舞荧光引导棒。3.喊话：“设备区各位同事请注意，这里发生火灾，请大家放下手中工作，立即通过最近的安全出口撤离至站厅层！不要贪恋财物！”4.引导正在设备区巡视的机电人员、保洁人员快速撤离。5.清点：到达安全区域（站厅公共区）后，清点疏散人数：“报告综控室，设备区共有工作人员5名，已全部安全撤离至站厅，无人员伤亡。”T+06:00安保人员：1.在出入口、通道关键位置设置警戒线。2.阻止围观群众进入设备区通道，维持站厅秩序，防止乘客恐慌。3.引导站厅滞留乘客向最近的地面出入口疏散。T+08:00值班站长：1.听到全员安全撤离汇报后，向行调汇报：“行值，汇报行调：车站设备区工作人员已全部疏散至安全地带，目前正在进行内攻灭火。”（四）阶段四：协同灭火与设备区隔离（T+10:00至T+20:00）T+10:00站务员A与站务C（模拟）：1.两人配合，在距离电控室门口约5米处铺设两盘水带，连接室内消火栓，安装水枪，开启阀门。2.注意：此处为模拟出水，实际演练中通常不真出水，仅做口令和动作模拟：“水带连接完毕，压力正常，准备出水！”2.注意：此处为模拟出水，实际演练中通常不真出水，仅做口令和动作模拟：“水带连接完毕，压力正常，准备出水！”3.做出水姿势，模拟向室内射水。4.汇报：“综控室，水枪已出水，正在压制火势，由于是电气火灾，我们已使用干粉及二氧化碳灭火器进行局部扑救，水枪主要用于降温及掩护。”T+12:00机电/通号人员（模拟）：1.到达综控室。2.向值班站长请示：“站长，我是机电，请求切断B端环控电控室的主电源，防止触电及火势沿电缆蔓延。”3.操作：在低压配电室模拟断开B端环控电控室进线开关。4.汇报：“综控室，B端环控电控室电源已切断。”T+15:00行值（行车值班员）：1.监控FAS主机，观察火情反馈。2.模拟联动故障处理：假设排烟风机未自动启动。3.操作：“报告站长，B端排烟风机未自动启动，我正在IBP盘上手动强制启动。”4.操作：在IBP盘上手动按下“B端排烟风机启动”按钮。5.确认：“风机启动成功，反馈信号正常。”（五）阶段五：模拟消防队介入与火情解除（T+20:00至T+30:00）T+20:00模拟场景：119消防车到达车站出入口。值班站长：1.指派站务员B到出入口接应消防队。2.站务员B动作：挥手示意，引导“消防员”（由观察员或指定人员扮演）快速到达火灾现场。3.交接：“消防指挥官你好，我是本站值班站长。火灾位置在B端环控电控室，主要燃烧物为电缆和绝缘材料，电源已切断，目前利用室内消火栓出水控火，设备区人员已全部疏散，没有人员被困。”4.移交指挥权：“现场指挥权移交给你们，我们将配合进行外围警戒和后勤支援。”T+25:00模拟场景：火势被完全扑灭。消防指挥官（模拟）：“火势已扑灭，我们正在进行现场清理和排查残火。”站务员A/C：配合消防员清理现场，检查是否有阴燃部位。T+28:00消防指挥官（模拟）：“现场残火已清理完毕，确认无复燃风险，现场交还给你们。”值班站长：收到现场移交指令，宣布：“各岗位注意，火情已解除，开始进行现场恢复。”（六）阶段六：恢复运营与善后（T+30:00至T+40:00）T+30:00行值（行车值班员）：1.复位FAS系统：确认现场无火警信号后，对FAS主机进行复位操作。2.复位BAS系统：停止火灾模式，恢复正常通风模式。3.汇报：“站长，FAS、BAS系统已复位，设备正在恢复正常运行状态。”T+32:00机电人员：1.检查火灾受损情况。2.汇报：“站长，经初步检查，环控电控室部分电缆烧毁，配电柜受损，需进行抢修，目前不具备送电条件。”3.措施：挂牌“禁止合闸，有人工作”，设置围挡。T+35:00值班站长：1.组织全员集合。2.清点物资：收集灭火器、水带、防毒面具等器材，检查数量及完好情况。3.清理现场：撤除警戒线，清理消防积水（模拟），整理设备区。T+38:00值班站长：1.向行调汇报：“行调，XX站B端环控电控室火灾应急演练结束。火情已扑灭，无人员伤亡，无次生灾害。目前设备区部分设备受损，正在抢修中，车站其他区域运营正常（或根据实际情况汇报是否需要停运部分设施）。”2.宣布：“本次演练科目全部执行完毕，全员列队，进行演练总结。”四、演练关键技术操作与注意事项本章节针对演练中涉及的关键设备操作和易错环节进行深度解析，确保参演人员掌握核心技能，而非仅走流程。（一）FAS与BAS系统联动操作规范1.确认火灾模式：在综控室操作时，必须严格执行“确认-操作-复核”程序。误操作火灾模式可能导致全站排烟风机乱转或闸机误释放，引发真实乘客恐慌。2.IBP盘应急操作：当自动联动失效时，必须熟练掌握IBP盘（综合后备盘）上的硬线按钮操作。特别是“消防泵启停”、“排烟风机启停”、“切除非消防电源”等关键按钮。3.气体灭火系统误动防范：若设备区设有气体灭火（如七氟丙烷），演练时必须将气体灭火控制器设置在“手动”状态，并拔出启动瓶电磁阀保险销，防止误喷造成窒息风险或设备损坏。演练中仅模拟“气体喷洒”声光报警，不真实喷气。（二）电气火灾灭火特殊性1.断电确认：灭火前必须确认电源已切断。若无法断电，严禁使用水基灭火器，必须使用干粉、二氧化碳或卤代烷灭火器。2.安全距离：带电设备灭火时，身体及灭火器喷嘴与带电体应保持至少3米以上安全距离（电压等级不同距离要求不同，地铁低压配电室通常要求3米）。3.干粉使用后处理：干粉灭火器对精密电子设备有腐蚀作用，演练中需强调“只有在万不得已时才对设备本体直接喷射”，实际操作中应尽量切断电源后用二氧化碳或窒息法。（三）疏散引导与防排烟配合1.烟雾流向判断：设备区火灾，烟雾会通过吊顶、电缆井孔洞蔓延。疏散时应避开回风口，尽量向下风向或新鲜空气进口方向撤离。2.逃生姿势：演练中需严格检查参演人员是否采用“低姿、捂口、贴墙”的逃生动作。设备区走廊通常较窄，必须防止拥挤踩踏。3.防火门管理：疏散过程中，常闭式防火门应保持关闭以阻隔烟气，常开式防火门应释放关闭。严禁为了图方便而用杂物挡住防火门。五、演练评估与总结标准演练结束后，需立即进行复盘，评估内容不应仅停留在“做了没有”，而应关注“做得好不好”、“准不准”、“快不快”。（一）评估指标体系建立多维度的评分表，对演练进行量化评估。评估维度关键考核点标准分值实际得分扣分原因响应速度FAS报警确认时间10超过30秒确认扣分第一梯队到达现场时间10超过1分钟到达扣分操作技能灭火器使用规范（拔销、对准、按压）15动作生疏或姿势错误扣分IBP盘/FAS主机操作准确性15误操作或迟疑扣分通讯联络汇报术语规范（报清地点、人物、事件）10表述不清或未复诵扣分通讯频道畅通无干扰5掉线或串频扣分疏散组织疏散路线选择正确性10选择了错误的疏散出口扣分人员清点准确性10遗漏人员扣分安全意识个人防护装备佩戴（防毒面具、绝缘鞋）10未佩戴扣分断电确认后再灭火5未确认断电即“出水”扣分总计100（二）常见问题复盘与整改建议1.问题一：报警确认迟缓。原因分析：值班人员对FAS主机不熟悉，或者存在侥幸心理认为是误报。原因分析：值班人员对FAS主机不熟悉，或者存在侥幸心理认为是误报。整改建议：加强FAS主机点位记忆培训，强化“宁可信其有”的安全意识，规定报警后必须在30秒内通过对讲机呼叫现场确认。整改建议：加强FAS主机点位记忆培训，强化“宁可信其有”的安全意识，规定报警后必须在30秒内通过对讲机呼叫现场确认。2.问题二：初期灭火力量薄弱。原因分析：最近灭火器被遮挡或过期，取用不便；员工未掌握“提拔握压”口诀。原因分析：最近灭火器被遮挡或过期，取用不便；员工未掌握“提拔握压”口诀。整改建议：每日巡查需检查灭火器点位通道畅通，每月开展灭火器实操实喷训练（可使用废旧桶模拟火盆）。整改建议：每日巡查需检查灭火器点位通道畅通，每月开展灭火器实操实喷训练（可使用废旧桶模拟火盆）。3.问题三：通讯混乱。原因分析：多人同时说话，未遵守“先主后次、先急后缓”的通话原则。原因分析：多人同时说话，未遵守“先主后次、先急后缓”的通话原则。整改建议：制定通讯纪律，总指挥发言时其他频道保持静默，重要指令必须执行“复诵制”。整改建议：制定通讯纪律，总指挥发言时其他频道保持静默，重要指令必须执行“复诵制”。4.问题四：防护不到位。原因分析