统编版语文四年级上册第八单元 习作：写信 课件

四年级上册第八单元习作写

信以下哪些是书信的别称？A.双鲤鱼B.鸿雁C.笺（jiān）D.尺素√√√√你知道这些书信的别称是怎么来的吗？双鲤鱼古人用两片鱼形木盒（像两条鲤鱼合在一起）装绢帛写的信，既防损坏又保密。汉朝乐府诗《饮马长城窟行》中，“双鲤鱼”指鱼形信盒，“烹鲤鱼”比喻拆信动作。因诗句广为流传，“双鲤鱼”从此成为书信的代称。客从远方来，遗我双鲤鱼，呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。——《饮马长城窟行》

尺素

古代称未染色的白绢为“素”。以白绢裁成一尺见方写成的书信，称为“尺素”。欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。——张先《蝶恋花》忽逢江上春归燕，衔得云中尺素书。——李白《捣衣篇》鸿雁汉朝时，苏武出使匈奴，被扣留后流放北海牧羊。​​十九年后​​，汉朝与匈奴和亲，但匈奴首领还是不放苏武回去。与苏武一起出使匈奴的​​常惠​​让汉朝的使者对匈奴首领说：“我们汉朝​​皇帝打猎时，射下一只大雁，发现它脚上绑着一封信​​！信里说，苏武还在北方的一个湖边放羊呢。”（其实这封信是编出来的，为了让匈奴首领没法撒谎说苏武死了）匈奴首领便只好放苏武回家了。因为这个故事，“​​鸿雁​​”成了​​书信​​的代名词。鸿雁向西北，因书报天涯。——李白《千里思》笺笺本义是对典籍的注释标识，后引申为注释文本。东汉起成为文体名，特指臣子呈交诸侯王或三公的私信。唐代以后，笺演变为精美信纸的代称，并进一步引申为书信雅称。此情怀、纵写香笺，凭谁与寄。——柳永《定风波·伫立长堤》一、审题指导一起看看习作题目吧！我要怎么写：◎写出称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期，并且注意它们的位置。我能写什么：◎分享自己的近况、表达情感等。我要写什么：◎给亲友或其他人写信。我要怎么寄送：◎填写好信封，通过邮局寄送。◎通过电子邮件发送给对方。写作要素：学习写书信。下面符合本单元习作题目要求的做法是（）。A.写信给蚊子下战书B.给同桌写一封道歉信C.写信告诉李白自己对他的诗的喜爱D.给“我”的外号“马虎先生”写一封告别信×蚊子非人类，无法收到信答案和解析：B（本次习作要求给别人写信，而且对方要能收得到这封信。A选项中蚊子非人类；C选项中李白已故，无法收到书信；D选项中“马虎先生”是外号，并非实际存在的人物。只有B选项符合题目要求。）√符合给人写信，而且对方能收到信的要求×李白已故，无法收到书信ד马虎先生”是外号，并非实际存在的人物B写给无法收到信件的对象，如写给已故的人物、虚构的人物等。写作误区习作误区“大闯关”二、选材构思

一起看看可以写给谁，写哪些内容吧！

选材导图分享近况时，最好分享对方不知道且可能感兴趣的事。

习作构思如果你想向别人提出建议或劝说别人，最好选择不同方面的事例来写哟！有多个写信话题或目的时，建议把更多笔墨放在写主要话题或目的上。三、方法点拨一起看看书信要怎么写吧！

（一）学习书信格式第一行顶格写称呼第二行空两格写问候语另起一行空两格写正文写完正文后，另起一行，空两格写“祝”字另起一行，顶格写祝福内容署名和日期写在右下方，署名在上，日期在下重点可以根据写信时间，将问候语改为“新年好”“国庆节快乐”等一个作文格最多只能放两个阿拉伯数字习作误区“大闯关”请圈出下面这封书信中格式错误的地方，并进行改正。称呼要顶格写“祝”字要空两格写祝福的内容要顶格写书信格式不正确。写作误区缺少日期正确格式

（二）写好书信内容1.详写一件事重点围绕一个话题或目的小明要给远方的表哥写一封信，邀请他暑假来自己家玩。以下哪些内容适合详写？（）

A.今天的早餐吃的是什么，以及上学路上和同学争吵的过程。B.家门口的小河透亮得像一块碧绿的翡翠，以及计划和表哥去河里捉鱼、摸虾的详细安排。C.数学课上因为忘带铅笔被老师批评的详细心理活动。D.楼下那棵大树长了很多叶子，以及自己数叶子时的无聊感受。B（题目中小明的写信目的是“邀请表哥暑假来玩”，A、C、D选项中吃早餐、路上吵架、忘带铅笔被批评、数叶子，这些生活琐事虽然具体，却与邀请目的完全无关，不适合详写。B选项紧紧围绕“邀请表哥来玩”这一目的展开，通过描写有趣的活动和吸引人的风景，打动表哥，让他产生“我很想去”的愿望。因此，这部分内容适合详写。）习作误区“大闯关”×早餐和争吵，与邀请目的无关√通过有趣活动和风景打动表哥，让他产生“我很想去”的愿望×数叶子与邀请目的无关没有围绕写信目的展开叙述，过多描写与写信目的无关的细节。写作误区×忘带铅笔与邀请目的无关B注意写出对话感可以用上以下方法，增强书信的对话感请判断下面的书信内容是否做到有对话感，做到的打“√”，没有做到的打“×”。①有一次数学考试，我得了一个非常差的成绩。拿到试卷，我的脑袋像火药一样“轰”地炸开了。我垂头丧气地回家。一进家门，妈妈就问我：“考得怎么样？”我半天不说话，磨磨蹭蹭地从书包里掏出了那张数学试卷。妈妈看着那张糟糕的试卷，竟心平气和地说：“没关系，只是一次考试而已，没关系。”妈妈耐心地为我分析错误，还不断安慰我。（《给妈妈的一封信》）（）②老师，您还记得吗？那次语文课上，我因为走神被您提问。当时我站在那儿，一脸茫然，感觉特别尴尬。您并没有严厉地批评我，而是温和地提醒我要集中注意力。从那以后，每堂课我都时刻提醒自己认真听讲。多亏了您那次的提醒，我的成绩才有了明显的进步。（《给老师的一封信》）（）③最近学校开展了读书月活动，图书馆里摆满了各种各样的书。我挑了一本很有趣的小说，整天沉浸在书中的奇妙世界里。书中的主角勇敢又聪明，遇到困难总能想出办法解决。我从这本书里学到了很多知识。（《给朋友的一封信》）（）①×（这封书信只是描写了“我”考试失败，妈妈安慰“我”的事情，全程使用第三人称，没有写出与妈妈交流的感觉。可以修改为“妈妈，您还记得那次数学考试吗？当时我考差了，心里特别害怕，不敢拿试卷给您看……”）②√（书信使用第二人称来表述，如“老师，您还记得吗？那次语文课上，我因为走神被您提问”，有对话感。）③×（整段内容只是在陈述自己在读书月活动中的经历以及看书的感受等，全程没有与朋友互动，更像是在自顾自地讲述。可以修改为：“最近学校开展了读书月活动，我读了一本特别有意思的小说，讲的是……你也喜欢看这类书吗？等你放假了，我一定把这本书推荐给你！”）习作误区“大闯关”×全程使用第三人称，没有写出与妈妈交流的感觉×√开头就用第二人称的表述，有对话感√×只是陈述自己的经历以及看书的感受等，没有与朋友进行互动×没有与收信人的互动或没有使用第二人称，缺少对话感。写作误区2.罗列多件事

可以按照“总—分”的结构，先用简洁的话语点明分享的主题，再按照一定顺序分述多件事。具体有哪些顺序呢？（1）按照时间顺序外公外婆，前天我读《从百草园到三味书屋》时，想起了咱们家的小花园，那就是我的专属百花园啊！春天，外公您总戴着老花镜，小心翼翼地给花儿换盆、整枝。外婆呢，摘来鲜嫩的迎春花枝，给我编圆圆的花环。夏天一到，外婆您就采来芳香扑鼻的茉莉花泡茶。秋桂飘香的时候，咱们仨就坐在小凳子上在阳台忙活，一起酿桂花蜜、做桂花小汤圆。现在一想起来，我就馋了。过节的时候更热闹啦！我们一起用金色小铃铛和红色小灯笼装扮杉树……总写时间1时间2时间3时间4（2）从不同方面写妈妈，最近我的生活可精彩啦！我们班组织了一次有趣的绘画比赛，我画了一幅美丽的风景画，得了二等奖呢。我参加了小区的植树活动，和小区里的小伙伴一起挖坑，种下小树苗，树苗上还挂着一个写有我的名字的牌子呢。等您回家，我带您去看看。我还学会了一项新技能，就是做蛋炒饭！鸡蛋裹着饭粒，粒粒金黄，非常美味！总写方面1方面2方面3①罗列多件事时，也要注意跟收信人互动，写出对话感哟。②从不同方面写，不是只能写具体的某件事，也可以写不同的理由、建议、问题、原因等。写信的时候还要注意什么呢？3.采用恰当的语气和措辞写给同学、朋友说话的语气可以随意一些、活泼一些，但也要注意对方的感受，避免让人看了不舒服写给长辈注意使用敬称和礼貌用语，如“您”“尊敬的”“恳请”等

写信目的不同，信中使用的语气和措辞也应不同。来看看具体有哪几种情况吧～恰当的语气和得体的措辞有助于准确传达出心意，一起来看看例子！

根据收信人的身份选择合适的祝福语。你还可以根据写信的时间选择不同的祝福语，比如“新春大吉”“教师节快乐”“月圆人圆事事圆”等。写好的信如何寄出去呢？收信人的邮政编码寄信人的邮政编码收件人寄信人

可以直接抄写收快递的地址。如果发电子邮件，就不用写信封，但需要正确填写邮箱地址。贴上邮票

（三）学会填写信封填写邮箱地址填写邮件主题书信内容可以直接写在正文栏书信内容也可以拍照上传，以附件的形式发送给袁老师的一封信亲爱的袁老师：您好！自本学期开始，您转到余家头小学本部已有三个月之久了。虽然上个月您回来看望我们，让大家欣喜不已，但最近这段日子里，不见您的身影，我非常想念您。所以，我提起笔，写下这封信，表达我对您的思念。按正确格式写书信写出对话感学以致用开头

写出称呼、问候语正文第1自然段

交代写信的目的您还记得吗？上学期，您带我去了奥山世纪城的沃尔玛。当时，我妈妈在那里上班，当我们出现在她面前时，她满脸惊讶。而我呢，心里像揣了只小兔子，紧张极了。因为那时我上课不太认真，成绩也不太理想，特别害怕您把我在学校的表现告诉妈妈，让我回家后受到批评。我在滑梯旁坐立不安，眼睛时不时瞟向您。您站在超市出口的货架边，嘴角带着笑，不知在对妈妈说些什么，我越看心越慌。写出对话感正文第2—4自然段

详写一件事情根据写信目的描写细节直到妈妈喊我：“过来吧，该跟老师说再见啦。”我磨磨蹭蹭地走过去，头埋得快碰到胸口。妈妈蹲下来揉了揉我的头发，居然没像往常那样皱眉头：“老师说你是个聪明孩子，最近进步可大了！”后来我才知道，您跟妈妈说的，全是我那些不起眼的小进步。袁老师，谢谢您。写出对话感正文第2—4自然段

详写一件事情根据写信目的描写细节这学期前几个星期，您骑着崭新的“小电驴”回来，笑着说要带我兜一圈。那时，天气已经有些冷了，风“呼呼”地迎面吹来，像无数根小针扎在脸上。但即便如此，我心里还是乐开了花，因为这样的机会实在是太少太少了。正文第5自然段

略写一件事情根据写信目的描写细节正文第6自然段

表达对收信人的情感或许这些事在您看来只是平凡的日常，但对我来说，却是无比珍贵的回忆。您就像一缕暖风，在我伤心时，用温暖的话语安慰我，让我不再难过。我想对您说：“您的关爱和教导，我会永远铭记在心！”写出对话感结尾

写祝福语、署名、日期祝您桃李满天下！您的学生：胡译尹2025年12月10日根据收信人的身份选择祝福语按正确格式写书信方法小结：学习书信格式写信写好书信内容①详写一件事②罗列多件事③采用恰当的语气和措辞方法3方法1方法2学会填写信封一起来看看范文是怎么写的！范文1：给妹妹的一封信亲爱的妹妹：你好！当你看到这封信时，会不会觉得很新鲜？这是你“烦人”的哥哥第一次正儿八经给你写信呢！有些话呀，当面说你会捂耳朵，我就写在信里，希望你能认真看完哟！首先，咱们得好好聊聊你那个挑食的小毛病。你还记得上周六吗？我特意早起，把你念叨过的比萨热得香喷喷的，像捧着宝贝一样把它端到你床前。可你这个小迷糊，眼睛都没全睁开，就像只小乌龟似的缩回了被窝里，嘟囔着：“不要这个……我要吃鱼丸！”不要这个……我要吃鱼丸！我的笑容当时就僵在脸上了，可谁让你是我的妹妹呢？我只好转身回厨房，重新烧水煮鱼丸。当我再次把热腾腾的碗端过来时，你居然眨巴着大眼睛说：“哥哥，我不想吃鱼丸了……”哎呀，我心里的火气一下子蹿了上来，又气又无奈。哥哥，我不想吃鱼丸了……妹妹，每种食物都有它的“超能力”。挑食就像玩游戏时只捡一种装备，时间久了，你的“能量条”就不够用啦。咱们从今天开始，不再挑食，哥哥陪你一起，好不好？还有一件小事也想和你商量商量。我发现你最近学会了几个不太好的词语。你自己可能觉得好玩，可我每次听到，心里都咯噔一下，特别着急。我的妹妹那么可爱，那些词语从你嘴里说出来，就像在漂亮的画纸上滴了泥点子，多可惜呀。我们一起当说话文明的好孩子，好吗？写这封信，不是因为你不好，恰恰是因为你特别好。你是家里最甜的那颗糖，是让哥哥感到最骄傲的妹妹。所以呀，我才盼着你好好吃饭、健康成长，永远开开心心的。最后咱们拉个钩：明天早餐，无论是比萨还是鱼丸，我们都一起把它们“消灭”干净，说到做到！把早餐“消灭”干净！祝吃嘛嘛香，笑容像彩虹一样甜！你的哥哥：林文哲2025年12月4日范文2：写给任天歌叔叔的一封信尊敬的任天歌叔叔：您好！我叫任梓佑，是宁夏银川市兴庆区第二小学四年级的学生。当我在电视上看到您在第十七届世界消防救援锦标赛中获奖时，我激动得从沙发上跳了起来。今天，我鼓起勇气写下这封信，我想对您说——您是我心中最闪亮的英雄！我还清楚记得那个画面：在乌兹别克斯坦的赛场上，您像一道蓝色的闪电飞驰而过。那身影深深刻在了我的心中。“百米消防障碍”的发令枪一响，您如离弦的箭；翻越板障时，您动作敏捷如豹；穿越独木桥时，您稳如泰山。到了最关键的水带连接环节，只听见“咔嗒”一声，接口精准卡入分水器，您瞬间完成连接。这“闪电”的背后，藏着多少个不为人知的清晨与黑夜。为了快零点几秒，您和队友