七台河市茄子河区2026年数学三年级第一学期期末联考模拟试题含解析

七台河市茄子河区2026年数学三年级第一学期期末联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．一个长方形的周长是20厘米，长和宽不可能是（）A．8厘米和2厘米 B．6厘米和4厘米 C．5厘米和3厘米2．下面物体的运动，不属于旋转的是哪一项？（）A． B． C．3．四条边都相等、四个角都是直角的四边形是（）。A． B． C． D．4．把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两部分周长，（）。A．甲部分长 B．乙部分长 C．一样长 D．无法确定5．小明从16：50开始写课外作业，写到17：40才写完，小明做课外作业共花了（

）分钟．A．40 B．50 C．60二、认真辨析，我会判。6．长与宽相等的长方形是正方形．_____7．一件上衣248元，一件裤子129元，一条围巾98元，妈妈带了500元钱，买这三件商品够了。（_____）8．四条边都相等的图形不一定是正方形．_____9．可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。（________）10．最小的三位数乘最大的一位数,积是三位数．（____）三、仔细观察，我会填。11．阴影部分用分数表示。（________）（________）12．用两个长12厘米，宽6厘米的长方形，可以拼出周长（______）厘米的正方形。13．一年中有（______）个大月，（______）个小月，平年一年共有（______）天。14．2.65米=（____）米（____）分米（____）厘米。15．一个正方形的周长是32厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是（________）厘米。16．一个长方形相邻两条边的总长度为25厘米，这个长方形的周长是（________）厘米。17．25的3倍是（_____），（_____）的6倍是1．18．用分数表示下图中的涂色部分。四、认真细致，我会算。19．直接写得数．52＋35＝150＋120＝320－110＝78×2≈700×2＝112×3＝36÷4＝203×6≈20．竖式计算。1907＋690＝2541－2464＝79×4＝234×9＝604×5＝280×3＝21．直接写出答案。29+31=112×4=700-300=+=200×6=1-=560-60=303×8≈-=25×6=280+640=599×7≈五、动手操作，我能行。22．谁看到的?连一连。23．每两个人之间通一次电话，可以通多少次电话？用线连一连．24．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、生活问题，我会解。25．李师傅要加工一批零件他平均每天加工98个零件，4天后加工了这批零件的，这批零件共有多少个？26．238名学生乘4辆车去秋游，前三辆车各坐62人，第四辆车要坐多少人？27．一箱苹果48元，一箱樱桃98元，李老师买了4箱苹果和1箱樱桃，带的300元钱够不够？28．用4个一样大的长方形和一个小正方形，拼成一个边长25分米的大正方形，如下图。每个长方形的周长是多少?29．一个背包173元，一个行李箱238元，李丽有450元，请你估一估，她买这两件商品，钱够吗？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】长方形的周长=（长+宽）×2，因为题中已知长方形的周长，所以将长方形的周长÷2=20÷2=10厘米，只需要选项符合长+宽=10厘米即可。【详解】20÷2=10。A项中，8+2=10；B项中，6+4=10；C项中，5+3=8≠10，所以长和宽不可能是5厘米和3厘米。故答案为：C。2、A【详解】拖把拖地时，方向不发生改变，所以拖把拖地属于平移；风车的运动、拧水龙头，是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变，所以它们都属于旋转．故选：A．3、D【分析】具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，据此解答。【详解】A．，平行四边形有四条边，对边相等不是四条边都相等，对角相等，不符合。B.，长方形有四条边，对边相等不是四条边都相等，四个角都是直角，不符合。C．，四个角不是直角，不符合。D．，有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形，符合。故答案选：D。【点睛】本题考查正方形的概念，掌握正方形的特征是解题的关键。4、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和，根据长方形的特征，对边相等，据此解答。【详解】如下图：甲的周长＝AC＋CD＋折线AD，乙的周长＝AB＋BD＋折线AD；根据长方形的特征：AB＝CD，AC＝BD；因此甲乙两个图形的周长相等；故答案为：C。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特征，注意AD属于公共折线。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、√【详解】依据长方形和正方形的定义，即可进行判断．7、√【详解】248+129+98=475（元），475＜500，买这三件商品够了。故答案为：√8、√【详解】略9、√【分析】加法可用和减去一个加数等于另一个加数来验算，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；据此即可解答。【详解】根据分析可知，加法可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；所以判断正确。【点睛】熟练掌握加法的验算方法是解答本题的关键。10、√【详解】略三、仔细观察，我会填。11、【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数。据此对各个图形进行分析即可。【详解】图1被平均分成4份，其中涂色部分为1份，占这个图形的；图2被平均分成3份，其中涂色部分为2份，占这个图形的；【点睛】本题考查分数的意义，关键是看清所分的总份数与要表示的份数。12、48【分析】6厘米是12厘米的一半，所以把两个长方形的长对在一起可以拼成一个正方形。可以拼成一个正方形：【详解】拼成的正方形的边长12厘米。12×4＝48（厘米）用两个长12厘米，宽6厘米的长方形，可以拼出周长（48）厘米的正方形。【点睛】本题中原来的长方形的长是宽的2倍，所以2个宽的长度就是一个长的长度，由此进行拼组即可。13、74365【分析】根据历法一年中1、3、5、7、8、10、12这几个是大月，4、6、9、11这几个是小月，2月既不是大月也不是小月；平年一年365天，闰年一年366天，据此进行解答。【详解】一年中有7个大月，4个小月，平年一年共有365天。【点睛】牢记一年中有几个大月和几个小月及平年和闰年一年的天数。14、265【详解】略15、24【分析】根据正方形的特性可知，四条边都相等，边长＝周长÷4，把正方形剪成两个完全相同的长方形，那么长方形的长是正方形的边长，长方形的宽是正方形边长的一半，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2即可解答。【详解】32÷4＝8（厘米）长方形的长是8厘米，宽是4厘米周长＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【点睛】本题考查长方形与正方形的认识，关键掌握长方形与正方形的周长公式。16、50【分析】长方形相邻两条边的总长度为25厘米，则长方形的长与宽的和为25厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知这个长方形的周长是25×2厘米。【详解】25×2＝50（厘米）则这个长方形的周长是50厘米。【点睛】本题考查长方形周长公式的灵活运用。17、759【详解】略18、；；【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数叫分数。据此分析解答。【详解】（1）将长方形平均分成8份，涂色部分占其中的4份，表示为；（2）将长方形平均分成7份，涂色部分占其中的5份，表示为；（3）将圆形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，表示为；【点睛】本题的关键是通过将涂色部分进行移动后，再找出涂色部分与整体的关系。四、认真细致，我会算。19、87；270；210；1601400；336；9；1200；；；1【详解】略20、2597，77，3162106，3020，840【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】1907＋690＝25972541－2464＝7779×4＝316234×9＝2106604×5＝3020280×3＝84021、60；448；400；；1200；；500；2400；；150；920；4200【详解】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算；整百整十数的加减法，先分别看成几个十，然后相加减，结果添一个0即可，据此解答简便；根据题意，乘法估算时，先把两个因数估成接近的整百整十数、整百数或整十数，然后相乘；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、四个小朋友一共可以通6次电话【解析】（4﹣1）×4÷2，=12÷2，=6（次）；答：四个小朋友一共可以通6次电话．连线如下：24、【详解】略六、生活问题，我会解。25、1176个【分析】根据题意可以先求出李师傅4天加工的零件个数，又知4天加工了这批零件的，也就是把这批零件平均分成三份，4天加工的零件个数是其中的一份，也就是说4天加工的零件个数的3倍就是总零件的个数。【详解】98×4×3＝392×3＝1176（个）答：这批零件一共有1176个。【点睛】正确理解4天加工的零件个数的3倍就是总零件的个数，是解答此题的关键。26、52人【分析】前3辆车各坐62名学生，根据乘法的意义，前3辆车共坐了62×3名同学，然后根据减法的意义，用学生总人数减去前3辆车坐的学生人数，即得第4辆车要坐多少人。【详解】238－62×3＝238－186＝52（人）答：第四辆车要坐52人。【点睛】首先根据乘法的意义求出前3辆车坐多少名