2026-2027学年营山县四上数学期末考试模拟试题含解析

2026-2027学年营山县四上数学期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面与10最接近的是（）．A．10.1 B．9.998 C．9.92．下面的说法中，叙述正确的有（）个。（1）两条平行线长都是2厘米。（2）平行四边形只有一条高。（3）经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。（4）线段是直线的一部分。A．1 B．2 C．3 D．43．30□396≈30万，方框内最大填（）．A．4 B．5 C．94．下列算式中，与15×160的计算结果不同的是（）。A．150×16 B．30×80 C．30×3205．下面说法正确的是（）。A．不在一条直线上的四点，过其中的任意两点可以画出4条直线。B．只有直线是线段无限地延长而来的，射线不是。C．用“长×2+宽×2”的方法或者用“（长+宽）×2”的方法计算长方形的周长，计算结果相同，这符合乘法结合律。D．将画好的圆剪下，对折、展开、再对折、再展开，对折好的折痕都是对称轴，它们都相交于一个点。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．两条平行线之间的距离不一定相等．_____．7．把15个桔子分成3份，求每份是多少，用除法计算．（_______）8．3004700是只读出一个零的数。（________）9．1410．正数都比0大，负数都比0小．（____）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．下面是四（1）班同学最喜欢的水果情况统计图。（1）图中1格代表（_____）人。（2）喜欢（_____）的同学最多，喜欢（_____）的同学最少。（3）喜欢苹果的比喜欢葡萄的多（_____）人。（4）如果每个同学只统计了一次，那么四（1）班有（____）名同学。12．小王用900元购买篮球，每个篮球40元，可以买（________）个篮球，还剩下（________）元。13．24□320万，□内可以填的数是（______）。14．据统计，2020年“十一”黄金周期间，潍坊市共接待游客五百九十六万六千九百人次，写作（______），它是（______）位数，它的最高位是（______）位，从左边数第一个“6”在（______）位上，这个数省略万位后面的尾数约是（______）万。15．五一假期，大伟一家自驾车去黄山旅行。他们8：00从家出发，汽车的速度是60千米/时，他们（____）时能到黄山。16．玲玲要完成下列家务活：整理房间10分钟，拖地5分钟，用洗衣机洗衣服20分钟，晾衣服4分钟．玲玲最少要用_____分钟才能完成这些家务活．17．据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是（________）万元，省略亿后面的尾数约是（________）亿元。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出计算结果．60÷10＝400÷5013×20＝500×14＝80÷40＝18×2＝450÷90＝3×26＝19．用竖式计算下面各题。205×3247×176810÷25713÷3620．用短除法把下列各数分解质因数。7685五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10022．下面各题的商是几位数？连一连。23．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．学校有270平方米的长方形绿地，将宽9米增加到18米，长不变。扩大后绿地的面积是多少平方米？25．体育组买了4个足球，一共花了436元，一个篮球比一个足球贵9元，买一个篮球多少元？26．下面是四年级同学最喜欢的午餐情况统计表。种类包子面条烙饼米饭人数55302540（1）请你根据统计表将下面的条形统计图补充完整。（2）每格代表（）人。（3）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。（4）如果每人只选择一种主食，那么四年级参与统计的同学共有（）人。（5）你对学校食堂有什么建议？27．甲、乙两个数，如果甲数加上50就等于乙数；如果乙数加上350就等于甲数的3倍，问甲、乙两个数各是多少？（尝试先画图表示题意，再根据画出的图找找数量间的关系）28．某市郊外的森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】10.01-10=0.01，10-9.998=0.002，10-9.9=0.1，因为0.002＜0.01＜0.1，所以选B．2、B【分析】（1）同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此可知，平行线是直线。根据直线的性质可知，直线是无限长的，不能度量。（2）从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。据此可知，平行四边形有无数条高。（3）根据直线的性质可知，过一点有无数条直线，过两点有且只有一条直线。（4）直线上两点间的部分，叫做线段，也就是线段是直线的一部分。【详解】根据分析可知，叙述正确的有（3）和（4），共2个。故答案为：B。【点睛】平行线是直线，直线是无限长的。从平行四边形的一条边的任意一点向对边作垂线，这条垂线就是平行四边形的高，则平行四边形的高有无数条，共两组高。3、A【详解】略4、C【分析】积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。由此解答即可。【详解】15×160=240030×320=9600所以30×320≠15×160故答案为：C【点睛】通过积不变规律和实际计算结果一起来判断得到正确答案。5、D【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】根据垂直和平行的性质：两条平行线之间的距离都相等；进而得出结论．【详解】根据垂直和平行的性质可得：两条平行线之间的距离都相等；故答案为×．7、×【详解】由整数除法的意义可知，把15个桔子平均分成3份，求每份是多少，用除法计算，题干的说法是错误．故答案为：×．8、×【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】3004700读作三百万四千七百，一个零也不读。故答案为：×。【点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。9、×【解析】读作：四分之一原题的读法错误．故答案为：×．10、正确【分析】大于0的数称为正数，小于0的数称为负数．【详解】正数大于0，负数小于0，所以此题说法正确．故答案为正确．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、2香蕉梨440【详解】略12、2220【分析】要求可以买几个篮球，还剩下多少元，就是求900里面有几个40，用除法计算，得到的商是可以买的篮球个数，余数就是剩下的钱数。【详解】900÷40＝22（个）……20（元）【点睛】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。13、5、6、7、8、9【分析】用四舍五入法求一个数的近似数，精确到哪一位就要看那一位的下一位，“四舍”：小于5的省略；“五入”：大于、等于5的进一；据此解答即可。【详解】24□320万，显然是使用的“五入”法求出的近似数，所以方框里可以填5、6、7、8、9。【点睛】本题考查了整数的改写和近似数，能判断出是使用“四舍”还是“五入”是解题的关键。14、5966900七百万万597【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出该数；数一数一共有几位就是几位数；最高位是百万位；从左边数第一个“6”在万位上；省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。【详解】五百九十六万六千九百写作：5966900；一共七位，是个七位数；最高位是百万位；从左边数第一个“6”在万位上；5966900千位上是6大于4，所以用“五入”法，即5966900≈597万。【点睛】本题考查整数的写法及求整数的近似数。要弄清数位及每个数位上的数字；利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数。15、11【详解】略16、1【详解】玲玲先用洗衣机洗衣服，在这同时整理房间、拖地，一共需要：20+4＝1（分钟）答：玲玲最少要用1分钟才能完成这些家务活．故答案为1．17、9937010【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】993700000元，改写成以“万”做单位的数是99370万元，省略亿后面的尾数约是10亿元。【点睛】把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、682607000236578【详解】略19、6560；8272；32……10；19……29【分析】三位数乘两位数：数位对齐；用两位数的个位上的数与三位数相乘，积的末尾位与个位对齐；用两位数的十位上的数与三位数相乘，积的末尾与十位对齐；将两次算出的积相加。除数是两位数的除法：先用被除数前两位去除以除数，不够除时就看前三位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小。【详解】205×32＝656047×176＝8272810÷25＝32……10713÷36＝19……2920、76=2×2×1985=5×17【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。22、【解析】略23、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、540平方米【分析】根据题意，可依据原来长方形面积除以宽计算出长方形的长，宽增加到18米，即宽为18米，根据长方形的面积公式进行计算即可得到答案。【详解】长方形的长：270÷9＝30（米）扩大后的面积为：30×18＝540（平方米）答：扩大后绿地的面积是540平方米。【点睛】解答此题的关键是根据原来的长方形的面积计算出长方形的长，然后再依据长方形的面积公式进行计算即可。25、118元【详解】436÷4+9＝109+9＝118（元）答：买一个篮球118元26、（1）见详解（2）5（3）包子；烙饼（4）150（5）多做点包子。【分析】（1）根据统计表中的数字在统计图中进行补充即可；（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）条形统计图最高的表示喜欢吃的人数多，最低的表示喜欢吃的人数少；（4）每人选择一项主食，包子人数＋面条人数＋烙饼人数＋米饭人数＝四年级总人数；（5）建议一般是喜欢吃的多做点。【详解】（1）四年级同学最喜欢的午餐情况统计图（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）最喜欢吃