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文档简介
注意交通安全,守护平安回家,小学主题班会课件CONTENTS目录一、交通安全,守护平安回家01二、校园安全,远离危险角落02三、社团活动,自我保护意识03四、家庭沟通,共建平安家园04PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、交通安全,守护平安回家良好的班风是班级进步的基石1同学们在校门口看到红灯,要立刻停下脚步,不要急着穿过马路。2即使绿灯亮起,也要先看左右有没有车辆,确认安全后再通过。3过马路时手要放在方向盘上,防止被突然窜出的小汽车吓到。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.校园路口,红灯停快乐课间,文明相伴1放学后骑自行车,应佩戴头盔,这是保护脑袋的一道防线。2骑车时眼睛要看前方,不要低头看手机,也不要追逐打闹。3遇到交警叔叔指挥,要主动停车等待,听从交通信号指示。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.骑行安全,头盔戴友爱互助·共同进步1乘坐校车或私家车,应系好安全带,系紧后才能上车。2乘车时身体要坐直,不要趴在车窗上,防止被玻璃夹伤。3下车前一定要确认车门关好,再轻轻扶一下同学的手。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.乘车规范,系好带从小养成好习惯健康快乐伴我行!1看到红灯变绿,要按顺序排队,不要插队抢行。2遇到车辆缓慢行驶,要耐心等待,不要强行超车。3看到老人或小孩过马路,要主动停下来帮助他们。4.文明礼让,不抢道二、校园安全,远离危险角落02快乐学习,天天向上1课间休息时,要留意地面有没有湿滑的水渍或碎玻璃。2体育课结束后,要及时擦去汗水,避免滑倒受伤。3看到有人摔倒,要第一时间扶起,询问是否受伤。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.教室角落,小心地滑高效学习,快乐成长!1做化学实验时,应戴好护目镜,不能随意触碰试剂瓶。2使用剪刀时,要双手持握,不要用力过猛剪断。3实验结束后,要按老师要求清理桌面,不能随意丢弃废液。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.实验室安全,规范操作一寸光阴一寸金1每天放学后,要检查操场上的桌椅是否稳固,没有松动。2篮球架周围要清理杂物,防止学生攀爬时受伤。3"发觉"设施损坏,要及时向班主任报告,不要私自修复。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.操场设施,检查完好1午休时不要大声喧哗,以免影响其他同学休息。012睡觉时要把被子盖好,防止被风吹开或滚落。023听到窗外有动静,要立刻起床检查,确认没有危险。034.午休时间,安静休息内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、社团活动,自我保护意识安全第一,预防为主——共建和谐平安校园安全牢记心中快乐伴我成长1排练舞蹈时,要站在老师指定的安全区域,不要拥挤。012上台表演前,要检查服装是否合适,避免绊倒。023遇到突发情况,要听从指挥,不要擅自离开队伍。031.社团排练,注意站位让我们一起守护平安上学路!CONTENTS1使用剪刀和胶水时,应戴好手套,防止割伤。012制作模型时,要看好图纸,不要随意撕扯纸张。023完成作品后,要检查是否有尖锐边角,需要打磨。032.手工制作,小心工具1比赛时,要听从裁判哨声,不要擅自冲过终点线。012遇到对手犯规,要大声提醒,维护公平竞争环境。023比赛结束后,要主动收拾器材,保持场地整洁。033.体育竞赛,遵守规则1做游戏时,要看好周围,不要追逐打闹。172看到同学摔倒,要轻轻扶起,询问是否受伤。183"发觉"隐患,要及时报告老师,不要隐瞒不报。194.课间活动,远离危险PART04/COLLECTIVELIFE四、家庭沟通,共建平安家园团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐团结·友爱·进取·创新快乐成长每一天1外出上学时,要告诉家长自己的去向和预计到达时间。012放学回家路上,要告知家长经过的路口和看到的车辆。023遇到紧急情况,要第一时间拨打报警电话,不要独自乱跑。031.家长联系,告知去向人人为我,我为人人——共建美好班集体1每周开一次家庭会议,讨论家庭中的安全隐患。2家长要以身作则,不在家里玩危险游戏。3孩子提出安全建议,家长要虚心听取并认真改进。2.家庭会议,讨论安全团结就是力量,让我们携手共建优秀班集体!1邻居之间要互相提醒,"发觉"危险及时告知。012遇到陌生人搭话,要保持警惕,不要随意开门。023社区活动要结伴而行,避免单独前往陌生地方。033.邻里互助,共建平安积极向上·团结友爱1安全教育不能只停留
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