黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题_第1页
黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题_第2页
黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题_第3页
黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题_第4页
黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高级中学名校试卷PAGEPAGE1黑龙江省研远联合考试2025-2026学年高二上学期1月期末试题一、单项选择题:本题共15个小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2017年,科学家研制了充满电解质溶液的大塑料袋(“人造子宫”)并用它来抚育早产羊羔,羊羔在其中待4周后与足月出生的小羊一样健康。结合下图,下列叙述正确的是()A.若营养输入突然中断,羊羔可通过分解自身储存的有机物长期维持生命活动B.电解质溶液成分需与小羊正常发育时的内环境成分完全相同,才能保证羊羔存活C.血氧交换系统为羊羔提供氧气,若该系统停止工作则羊羔会因缺氧立即死亡D.羊羔产生的代谢废物可通过“废液输出”等途径排出,体现了内环境的物质运输功能2.正常生理状态下人体体温调定点为37℃。流感病毒感染人体后,体温调定点上移引发发热。发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下列叙述错误的是()A.体温上升期病人的甲状腺激素分泌增加,从而增加产热B.高温持续期病人产热等于散热,导致体温维持在较高温度C.体温下降期病人的汗腺分泌增加,通过汗液蒸发增加散热量D.高烧持续不退时可给病人盖厚棉被捂汗以尽快恢复正常体温3.首届“环云开山越野赛”于10月26日在“中国李乡·信宜钱排”开跑,运动员穿越粤西最高峰大田顶,完成高强度长距离的越野跑。比赛过程中机体通过神经和体液调节维持血糖稳定。以下叙述正确的是()A.运动员出发时,交感神经兴奋促进胰岛B细胞分泌胰岛素,加速糖原合成B.比赛途中,血糖浓度下降直接刺激下丘脑血糖调节中枢,促进胰高血糖素分泌C.途中补给糖分后,血糖升高刺激胰岛A细胞分泌胰岛素,促进葡萄糖进入细胞D.长时间奔跑时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素与胰高血糖素协同作用升高血糖4.肠易激综合征患者的肠道刺激会经脊髓传递至大脑,激活相关脑区后,再经脊髓、副交感神经传回肠道,形成“肠—脑神经环路”,加重肠道功能紊乱。下列相关叙述错误的是()A.神经元的树突可接受刺激并将兴奋传向胞体,参与信号传递B.支配肠道的副交感神经属于内脏运动神经,其活动不受意识支配C.肠道刺激引发的兴奋在患者体内完整反射弧的神经纤维上单向传导D.肠道内存在感受器和效应器,神经系统对内脏活动的调节无分级现象5.Graves病主要是由于机体免疫系统紊乱,导致甲状腺激素分泌过多。Gravcs病患者体内存在抗促甲状腺激素受体的抗体(如TRAb或TSAb),这些抗体刺激甲状腺,使其持续分泌甲状腺激素(如图),从而引发一系列临床症状。据图分析,下列叙述正确的是()A.Graves病患者的某些浆细胞可同时分泌TRAb和TSAbBTRAb与促甲状腺激素均可持续作用于促甲状腺激素受体C.甲状腺细胞与B细胞接触,与B细胞的激活密切相关D.Graves病患者和艾滋病患者的特异性免疫功能均过强6.促胰液素和胰岛素的发现推动了人们对体液调节的认知。下列关于两者发现过程及生理作用的叙述,正确的是()A.促胰液素由小肠黏膜分泌后,通过定向运输至胰腺发挥作用,体现了激素调节的精准性B.斯他林和贝利斯注射狗的小肠黏膜与稀盐酸混合研磨后提取液的实验,证明了胰腺分泌胰液仅受化学物质调节C.胰岛素由胰岛B细胞分泌,将胰腺提取物注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗,为治疗糖尿病提供了关键思路D.促胰液素的发现首次证实了“化学信号可通过体液运输调节生理活动”,而胰岛素的发现进一步拓展了体液调节对代谢的调控范围7.下列关于人体内激素、神经递质、抗体、细胞因子的叙述,正确的是()A.它们是由内分泌腺细胞合成并分泌到体液中发挥作用B.它们均需通过与特异性结构结合、识别才发挥作用C.它们作为信息分子调节生命活动,且在体内含量均较低D.它们发挥作用后都会立即被灭活或降解,来维持稳态8.苜蓿是秋眠植物,在红光信号下,与秋眠相关的信号转导途径如图所示,其中PIFI是与转录有关的蛋白质,其他英文表示均为基因。下列叙述错误的是()A.土壤缺N可能通过影响光敏色素合成,削弱秋眠信号的正常转导B.秋季持续的红光信号可通过降低赤霉素与脱落酸的比值来促进休眠C.在细胞核内,光敏色素通过抑制PIFI蛋白来抑制秋眠相关基因的表达D.光敏色素空间结构的改变是细胞内启动秋眠信号转导链的初始信号9.下图表示信息分子传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞,乙表示X的靶细胞。下列对应关系合理的是()A.甲是垂体细胞,乙是肌细胞,X可抑制肌细胞生长发育B.甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X可促进乙中储能物质水解C.甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X可加快乙的新陈代谢D.甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X可促进肾小管和集合管对水分的重吸收10.在睡眠调控过程中,信号分子腺苷发挥着重要作用。下图为神经元活动引发腺苷释放的模式图。下列叙述错误的是()A.神经纤维兴奋可促进Ca2+内流,使突触小泡中发生电信号→化学信号的变化B.谷氨酸与受体结合促进突触后膜上L-型Ca2+通道开放,进而促进腺苷释放C.腺苷与前膜上的腺苷受体结合,可抑制谷氨酸释放,属于负反馈调节D.咖啡因结构与腺苷相似,可缓解腺苷的抑制作用,提高神经兴奋性11.研究鼠对食料植物和非食料植物相对生物量(每100cm2总株高)的影响,实验地块设置围栏阻挡鼠进入,下列说法正确的是()A.缺少鼠时,食料植物会呈“J”型增长B.鼠与非食料植物之间是原始合作关系C.实验结果说明鼠能影响非食料植物相对生物量D.食料植物生物量是决定该地鼠种群数量的直接因素12.在自然界中,物种的竞争能力并非全为严格如图a所示的线性排序。如果每个物种的竞争优势随着资源或生长阶段发生变化,就会形成促进物种共存的非传递性竞争,如图b所示。下列说法错误的是()A.在图a的传递性竞争环境中,种间生态位分化能促进物种共存B.图b中的非传递性竞争能促进物种A、物种B、物种C在同一生态位中共存C.传递性竞争可能会导致环境中的物种丰富度降低D.处于非传递性竞争中的物种种群数量会稳定在一个数值上13.Tilman模型可描述物种对资源利用情况。图中横轴和纵轴分别表示某环境中两个种群需要的关键资源。当两种资源量位于某一临界值时(两条与坐标轴平行的线),种群出生率和死亡率相等;超过临界值时种群出生率大于死亡率,并利用更多的资源使其回到临界值,种群数量进而保持稳定;低于临界值时种群出生率小于死亡率,直至灭亡。下列叙述错误的是()A.图中所示的物种1和物种2之间存在竞争关系B.当两种资源实际情况位于区域a时,物种1先增大后稳定,物种2先减小后灭亡C.当两种资源实际情况位于区域b时,物种1和物种2最终共存D.种群数量变化是生物因素和非生物因素共同作用的结果14.免疫耐受指机体免疫系统接触某种抗原刺激后所表现出的特异性免疫低应答或无应答状态。研究发现,辅助性T细胞17(Th17)通过分泌促炎因子,破坏免疫耐受。调节性T细胞(Treg)通过分泌IL-10、TGF-β等抑制性细胞因子,降低免疫反应以维持免疫耐受。下列说法错误的是()A.胸腺是T细胞形成、分化和成熟的场所B.Th17在体液免疫和细胞免疫中都起着关键的作用C.Treg分泌的IL-10、TGF-β等细胞因子属于免疫活性物质D.Treg可通过减弱免疫系统的免疫防御功能来维持免疫耐受15.弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病)患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体。下列叙述正确的是()A.此病和缺碘导致的甲状腺肿的患者可用同种方法治疗B.Graves病属于自身免疫病,抗体的作用与激素B完全相同C.若给正常个体口服过量C,其体内的A和B的分泌量会减少D.Graves病患者C的分泌量增加,会出现怕冷,体重增加等症状二、不定项选择题:本题共5小题,每题3分,共15分,在每小题给出的四个选项中,全部答对得3分,答对但不全得1分,有答错选项得0分。16.下图表示某概念模型,下列叙述与该模型相符的是()A.若该模型表示水盐调节,且E表示细胞外液渗透压降低,则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强,G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动B.若该模型表示体温调节,且E代表皮肤冷觉感受器兴奋,则F可表示下丘脑体温调节中枢,G可代表汗腺分泌减少,H可代表肾上腺素分泌减少C.若该模型表示下丘脑-垂体-靶腺轴,F代表垂体,则G、H可分别代表性腺或肾上腺髓质D.若该模型表示血糖调节,F代表下丘脑,则G、H可分别代表胰岛和肾上腺17.如图是多年生草本为优势种的某高草草原①演替成鼠尾草灌木和蒿类群落③的过程。下列叙述正确的是()A.高草草原被烧荒后的演替类型是次生演替B.群落③的优势物种是鼠尾草灌木和蒿类C.②→③的演替过程说明人类的活动会改变群落演替的速度和方向D.③继续演替可以成为森林,丰富度会不断增大18.图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况,图乙和图丙为横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线(虚线代表既不促进也不抑制时的生长浓度,虚线上方代表抑制时的生长素浓度,虚线下方代表促进时的生长素浓度)。下列叙述错误的是()A.图乙中曲线对应的是图甲中3处生长素浓度变化B.图乙中曲线对应的是图甲中2处生长素浓度变化C.图丙中曲线对应的是图甲中4处生长素浓度变化D.图丙中曲线对应的是图甲中1处生长素浓度变化19.在热带雨林中,菌根真菌依赖宿主植物供碳,并协助植物吸收磷,二者相互依赖。为探究菌根真菌对植物磷吸收的作用,科研人员分别向接种了丛枝菌根(AM)真菌、外生菌根(ECM)真菌的幼苗提供不同磷源后,测定生长情况(如图)。下列相关叙述错误的有()A.乔木与真菌的关系为原始合作B.自变量为菌根真菌种类和磷源类型C.在有机磷为主的土壤中,AM树种比ECM树种更具优势D.菌根真菌通过扩大吸收范围、转化形式促进植物对磷的吸收20.埋在土中的种子萌发时,幼苗顶端产生如图1所示的“顶端弯钩”,这一现象有利于幼苗出土。研究发现,多种植物激素参与“顶端弯钩”的形成,其中生长素在弯钩外侧的浓度低于内侧,部分调控机制如图2所示。当双子叶植物出土后,生长素的分布发生改变,使弯钩打开。下列有关说法正确的是()A.“顶端弯钩”形成时,弯钩内侧生长素浓度高,抑制生长B.据图可知,茉莉酸和水杨酸对“顶端弯钩”的形成具有抑制作用C.MYC2会加剧生长素的分布差异,从而促进“顶端弯钩”的形成D.植物激素能通过影响相关基因的表达来调节植物的生命活动三、非选择题:本题共5小题,共55分。21.癫痫的发病机制与脑部神经元过度兴奋有关,其发病机制如图1所示。研究小组为探究两种药物对突触间隙神经递质A含量的影响开展了相关实验,图2为不同处理下,突触间隙神经递质A的含量随时间的变化曲线。回答下列问题:(1)图1中乙细胞内Gln转化为神经递质A后,通过______方式释放到突触间隙。EAAT功能异常时,突触间隙中神经递质A积累引发神经元过度兴奋的原因是______。(2)图2中药物X处理组的曲线趋势是______。该药物缓解癫痫症状的核心原理是______。(3)图1中丙细胞分泌的神经递质B属于抑制性递质,若其分泌不足,会______。图2中若增加药物Y(促进神经递质B释放)处理组,其突触间隙神经递质A的含量变化与对照组相比______。(4)图2中t=6h时,对照组突触间隙神经递质A含量显著高于药物X组,此时对照组神经元的膜电位______。从癫痫治疗的长期效果看,应优先选择药物X的理由是____________。22.研究发现,长期紧张的精神状态会导致人体内糖皮质激素水平升高,进而引发其他生理变化。糖皮质激素分泌的主要调控机制及部分生理效应见下图(5-HT:5-羟色胺,在此过程中是兴奋性神经递质)。请据图回答问题:(1)突触前神经元通过________方式将5-HT释放到突触间隙后,引发突触后膜膜内的电位变化情况是________。5-HT与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的________功能。(2)据图分析,处于紧张状态时,下丘脑分泌________激素(填激素中文名称),促进垂体分泌相应激素,进而引起糖皮质激素的分泌,这体现了激素分泌的________调节。(3)有研究表明,长期紧张的精神状态易引发抑郁情绪。推测其原因是:长期紧张状态下糖皮质激素水平持续升高,________了突触前膜5-HT转运体的数量,导致突触间隙5-HT含量________,后膜神经元无法兴奋,因此精神抑郁。(4)氟西汀是以5-HT转运体为靶点的抗抑郁药物,氟西汀通过________(促进、抑制)5-HT转运体来治疗抑郁症;长期服用氟西汀治疗疾病可能产生药物依赖,药物依赖主要和5-HT受体________(填“增多”或“减少”)有关。(5)临床发现施用药物X可缓解因长期紧张情绪引发的体内糖皮质激素水平变化。为探究该药物的作用机理及效果,研究人员以健康小鼠为实验材料进行实验,甲组:不作处理;乙组:给健康小鼠施加长期压力刺激,并施加适量的药物X;丙组:以生理盐水取代药物X溶液,其他操作同乙组。结果见下表。请分析作答。各组小鼠下丘脑CRH含量、血浆ACTH含量、血清糖皮质激素含量检测记录表(mg/ml)组别CRHACTH糖皮质激素甲组23.9322.348.64乙组34.2929.1910.20丙组45.8544.3013.95据图和数据分析,长期紧张情绪最可能直接刺激到调控过程中________(填器官名称)的功能,继而引起糖皮质激素增多。23.清华大学课题组发现“脑-脾神经轴”是机体通过神经信号调控适应性免疫应答的通路(如图)。(1)该图充分说明________调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。(2)去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有________。图中所示的免疫活动所属的特异性免疫方式为________。图中乙酰胆碱____(填“是”或“不是”)神经递质。(3)CRH神经元与动物应激反应有关。研究人员发现,给小鼠注射抗原后,放置于高台上(触发应激反应)的小鼠相比对照组小鼠的免疫应答程度增加。据图分析,可能的原因是_________。(4)研究者是通过疫苗接种实验证实哺乳动物存在“脑-脾神经轴”。实验思路:取生理状态相同的小鼠若干只,随机均分为甲乙两组。甲组小鼠只手术不切断通路,乙组小鼠的处理是:__________。再分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原,一段时间后,比较两组小鼠体内相应抗体的含量。预期实验结果:__________。24.脱落酸(ABA)能增强植物对非生物胁迫如干旱、盐碱和寒冷的适应性。硫化氢(H2S)是一种水溶性的气体信号分子,在调节植物对环境胁迫和生长的适应性方面也发挥重要功能。为研究ABA和H2S对拟南芥气孔开度和植物生长的影响,研究人员进行了相关实验,结果如图甲所示。回答下列问题:(1)据图甲推测,ABA能增强植物对干旱胁迫适应性的原因是______。该过程可能会降低植物的光合速率,原因主要是______。(2)研究表明拟南芥在Ca2+介导下,保卫细胞K⁺、Cl⁻大量流失,使细胞______(填“吸水”或“失水”),引起气孔关闭。(3)SnRK2.6蛋白在植物气孔的保卫细胞中表达,是ABA信号通路中调节植物气孔开闭的关键调节因子。为进一步研究ABA调控气孔开闭的机制,科研人员利用SnRK2.6蛋白缺失拟南芥突变体(ost1-3)和H2S合成缺陷拟南芥突变体(des1)进行相关实验,结果如图乙所示。结合图甲、图乙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论