黑龙江省智研联盟2025-2026学年高二上学期1月期末考试生物试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1黑龙江省智研联盟2025-2026学年高二上学期1月期末试题本试卷共100分，共14页。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔记清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠英、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共15小题，每小题2分，满分30分。在每小题所给出的四个选项中，仅有一个是符合题意的。1.图甲是内环境的结构示意图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，下图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，下列叙述错误的是（）A.图甲中的①②③④分别代表图乙中的B、D、A、CB.①所在的结构堵塞会使液体③增加从而引起组织水肿C.液体④的总量和蛋白质含量均比液体③高D.B中的大分子蛋白质可以流到C中2.胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，如图是胰液分泌的两种调节机制。下列叙述正确的是（）A.促胰液素可促进胰腺分泌胰液，消化膳食纤维B.沃泰默的实验证明了机制2C.若切断迷走神经后胰液分泌量显著减少，则可证明胰液分泌存在机制1D.若切断通往小肠的神经后再向小肠内注入盐酸仍能引起胰液分泌，则可证明神经调节很顽固3.某些植物种子需要在有光条件下才能萌发，这类种子一般较小。若在无光条件萌发，将无法进行光合作用。下图为光照等因素调控种子萌发过程的示意图，下列说法正确的是（）A.种子未受到光照时，ABA合成基因表达，ABA随体液运输作用于靶细胞膜上受体，引起细胞内信号转导B.光敏色素和叶绿素都能够吸收红光，进行能量转化，为生命活动提供能量C.若敲除编码ABA受体的基因，种子将在黑暗条件下不萌发D.推测GA的作用可能是抑制ABI5基因表达4.为研究药物X缓解运动性疲劳的机制是否与调节免疫功能有关，研究人员进行了如下实验。他们将生理状态相同的小鼠随机均分为四组，按照如下方式处理一段时间后，检测各组小鼠的免疫指标和血清中乳酸脱氢酶（LDH）含量（LDH是反映肌肉疲劳的关键指标），请根据实验设计分析，下列推测中错误的是（）组别处理方式甲组正常饲养＋跑台运动＋灌胃一定量的清水乙组正常饲养＋跑台运动＋灌胃等量的X丙组正常饲养＋跑台运动＋灌胃等量的已知免疫调节剂丁组正常饲养＋不进行运动＋灌胃等量的清水A.若乙组小鼠的吞噬细胞活性显著高于甲组，说明X可能通过增强非特异性免疫来辅助机体抵抗运动应激B.若乙组小鼠的T淋巴细胞数量与丙组相当，且均显著高于甲组，证明X与已知免疫调节剂的作用机理完全相同C.该实验中，甲组与丁组对照可以说明运动训练本身对免疫指标的影响；甲组与乙组对照用于探究X的作用D.若乙组小鼠血清LDH含量显著低于甲组，同时免疫指标更强，说明X在缓解运动疲劳的同时增强了免疫功能5.抗利尿激素（ADH）在人体水盐平衡的调节中发挥着重要作用，其通过cAMP信号通路调节水盐平衡的机制如图所示（图中AQP为水通道蛋白，小管液是指流经肾小管和集合管的液体）。下列叙述错误的是（）A.正常人体中，图中A液渗透压＜肾小管、集合管细胞的细胞内液渗透压＜B液渗透压B.若某人的腺苷酸环化酶活性降低，则会导致顶端膜上的AQP数量增多C.机体失水过多导致尿量减少，此调节过程需要神经调节和激素调节参与D.ADH释放后会通过血液运输到全身，因此临床上可通过抽血检查ADH的含量6.下图表示某概念模型，下列叙述与该模型相符的是（）A.若该模型表示水盐调节，且E表示细胞外液渗透压降低，则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动B.若该模型表示体温调节，且E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢，G可代表汗腺分泌减少，H可代表肾上腺素分泌减少C.若该模型表示下丘脑-垂体-靶腺轴，F代表垂体，则G、H可分别代表性腺或肾上腺髓质D.若该模型表示血糖调节，F代表下丘脑，则G、H可分别代表胰岛和肾上腺7.神经细胞产生兴奋具有“全或无”的特性，只有刺激达到一定强度时，才能引发动作电位，动作电位一旦发生，其幅度和时间特性不会因为刺激强度的进一步增加而改变。末梢A产生兴奋性神经递质，末梢B产生抑制性神经递质，神经元关系如图a所示。下列选项中，关于C神经元膜电位的变化，不正确的是（）A.若兴奋末梢A，末梢B不兴奋，则C神经元膜电位变化如图bB.若兴奋末梢B，末梢A不兴奋，则C神经元膜电位变化如图dC.若末梢B先兴奋，末梢A后兴奋，则C神经元膜电位变化如图b或dD.若末梢A先兴奋，末梢B后兴奋，则C神经元膜电位变化如图c8.原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人发生甲减的原因，分别给他们及一个健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图Ⅱ所示。下列叙述正确的是（）A.图I中A是垂体，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少B.若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减C.依据图Ⅱ测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有原发性甲减的是丙D.图Ⅱ中甲、乙可能分别患垂体性继发性甲减和下丘脑性继发性甲减9.某研究团队基于猴痘病毒（MPXV）的三种关键抗原蛋白制备了MPXVmRNA疫苗，mRNA封装于甘露糖修饰的脂质纳米颗粒，靶向递送至抗原呈递细胞。该疫苗能有效预防MPXV和痘苗病毒（VACV）感染。下图是MPXVmRNA疫苗的作用机制示意图。下列叙述正确的是（）A.抗原呈递细胞的甘露糖受体可靶向识别病毒疫苗中的三种mRNAB.MPXVmRNA疫苗用于表达病毒抗原，蛋白酶体用于合成抗体C.相比灭活病毒疫苗，MPXVmRNA疫苗诱导产生更多类型的记忆细胞D.进入机体的MPXV和VACV主要被细胞毒性T细胞和巨噬细胞清除10.某种类固醇激素进入细胞后，与细胞质中的受体结合，形成的激素—受体复合物进入细胞核，直接结合到初级应答基因的启动子区域，快速激活其转录，进而影响细胞次级应答基因的转录，过程如图所示。下列叙述正确的是（）A.该种类固醇激素可能抗利尿激素、性激素、糖皮质激素等B.初级应答基因1的表达过程存在正反馈C.转录过程中，基因2的两条链都可以作为模板D.添加类固醇激素的同时抑制翻译过程，检测相应基因是否产生mRNA可区分初级应答基因和次级应答基因11.苜蓿是秋眠植物，在红光信号下，与秋眠相关的信号转导途径如图所示，其中PIFI是与转录有关的蛋白质，其他英文表示均为基因。下列叙述错误的是（）A.土壤缺N可能通过影响光敏色素的合成，削弱秋眠信号的正常转导B.秋季持续的红光信号可通过降低赤霉素与脱落酸的比值来促进休眠C.在细胞核内，光敏色素通过抑制PIFI蛋白来抑制秋眠相关基因的表达D.光敏色素空间结构的改变是细胞内启动秋眠信号转导链的初始信号12.居民在阳台种植黄瓜时发现，靠近墙壁的幼苗茎秆细长易倒伏（徒长），而阳台中央的幼苗粗壮。研究表明，墙壁遮挡导致红光/远红光比值（R/FR）下降，引发光敏色素信号改变。科研人员模拟阳台光照条件处理野生型和光敏色素B（phyB）突变体黄瓜幼苗，结果如表所示，下列叙述正确的是（）组别光照处理野生型下胚轴长度（cm）突变体下胚轴长度（cm）1全日照（R/FR=1.2）3.23.12荫蔽（R/FR=0.3）8.95.03荫蔽+红光补光5.14.8注：红光补光使荫蔽环境R/FR升至0.8A.荫蔽环境下光敏色素主要以Pr形式存在，通过促进赤霉素合成导致徒长B.组2中突变体徒长程度较低，说明phyB缺失减弱了植物对荫蔽胁迫的响应C.红光补光可抑制野生型幼苗徒长，但对突变体无效，因红光需phyB传递信号D.阳台种植时向墙壁侧补红光，主要通过提高光合速率缓解徒长13.2025年诺贝尔生理学或医学奖于10月6日颁发给了坂口志文等三位科学家。坂口志文通过实验发现，从健康小鼠体内移除调节性T细胞后，小鼠会患上自身免疫病。机体中调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图），下列说法错误的是（）A.调节性T细胞来自骨髓中的造血干细胞B.正常机体的调节性T细胞数量应处于动态平衡状态C.调节性T细胞可能具有免疫抑制的作用D.降低Bim蛋白的活性或数量不利于移植器官的成活14.细菌的脂多糖（LPS）能引起小鼠强烈的免疫反应——炎症反应，此过程中若抑制小鼠脑干N区的兴奋性，会导致促炎因子（白细胞介素-6）显著减少，抗炎因子（白细胞介素-10）显著增加。用LPS分别刺激野生型小鼠（WT）和免疫细胞中LPS受体缺失的小鼠（KO），检测小鼠N区神经元的兴奋性，结果如下图所示。下列说法正确的是（）A.用提纯后的细菌脂多糖刺激小鼠会引发相关的细胞免疫和体液免疫B.小鼠脑干N区细胞的兴奋可以引起炎症反应的发生C.由图可知细菌脂多糖LPS主要直接作用于N区神经元使其兴奋性提高D.上述过程中神经系统和免疫系统以神经递质作为相互通讯的信号15.果蝇正常发育的神经细胞（信号细胞）通过旁侧抑制机制抑制邻近上皮细胞（靶细胞）发育成神经细胞，其过程如下图所示：神经细胞膜上的DSL与邻近上皮细胞表面受体Notch结合后，导致Notch的S2位点被切割。然后Notch受体被胞吞形成内体，从而激活γ-分泌酶并在S3位点切割，产生有活性的NICD调控基因表达。下列叙述错误的是（）A.Notch受体S2位点被切割并发生胞吞后γ-分泌酶才能被激活B.γ-分泌酶基因缺陷的果蝇易引起神经细胞瘤C.突触结构中细胞间信息交流的方式与该机制中细胞间信息交流的方式不同D.有活性的NICD可激活神经细胞特异性表达基因的转录二、选择题:本大题共5小题，每小题3分，满分15分。在每小题所给出的四个选项中，有多项是符合题意的，全部选对得3分，部分选对得1分，有错选不得分。16.研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光、强光条件下测得的α分别为0°、17.5°、35.5°。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2所示。下列分析正确的是（）A.与弱光相比，强光对生长素分布的影响程度更小B.水稻根具有背光生长的特性，这与单侧光影响生长素的极性运输有关C.水稻根向光侧生长素含量下降仅与生长素向背光侧运输有关D.生长素浓度414.4ng·g-1比350.0ng·g-1对水稻根的抑制作用强17.下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）的调节机制为应激刺激→下丘脑分泌CRH→垂体分泌ACTH→肾上腺分泌糖皮质激素（GC），一定强度的应激反应有助于机体发挥潜力，若应激过于强烈或者时间过长，则会抑制T细胞有丝分裂。下列说法正确的是（）A.CRH和ACTH通过体液运输，GC的分泌存在分级调节和负反馈调节B.应激时，交感神经可直接促进肾上腺髓质分泌肾上腺素，属于神经—体液调节C.长期应激导致GC含量升高，T细胞受抑制同时影响机体的细胞免疫和体液免疫D.给小鼠注射ACTH抗体，可抑制GC分泌，能够缓解长期应激引起免疫抑制18.条件性位置偏爱（CPP）实验是一种用于研究动物对特定药物依赖程度的实验方法，用于评估对成瘾药物的依赖性。经预筛后的小鼠（未表现出位置偏爱）随机分为生理盐水组和可卡因组。随后两组小鼠接受连续4天的CPP训练。第5天对小鼠进行CPP检测，以CPP得分作为判断小鼠是否形成条件性位置偏爱的标准。下列说法合理的是（）注：配对箱是实验中与注射药剂匹配的环境箱体A.生理盐水组小鼠在预筛阶段与检测阶段的CPP得分无明显差异B.以上结果表明可卡因CPP训练能够对可卡因产生明显偏爱C.CPP形成的原因是可卡因导致突触间隙中多巴胺的含量下降D.CPP的形成过程不需要大脑皮层的参与，因此属于非条件反射19.在热带雨林中，菌根真菌依赖宿主植物供碳，并协助植物吸收磷，二者相互依赖。为探究菌根真菌对植物磷吸收的作用，科研人员分别向接种了丛枝菌根（AM）真菌、外生菌根（ECM）真菌的幼苗提供不同磷源后，测定生长情况（如图）。下列相关叙述错误的有（）A.乔木与真菌的关系为原始合作B.自变量为菌根真菌种类和磷源类型C.在有机磷为主的土壤中，AM树种比ECM树种更具优势D.菌根真菌通过扩大吸收范围、转化形式促进植物对磷的吸收20.某研究小组探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取不同条件下的酵母菌培养液1ml，分别加入9ml无菌水后，用血细胞计数板计数，结果如下图（单位：×107个/mL）。相关叙述错误的是（）A先盖上盖玻片再滴加培养液，待酵母菌全部沉降到计数室底部再计数B.根据15℃、96h酵母菌的种群数量，可推算每个中格中的平均数量为25个C.不同温度下，酵母菌种群数量都是先增大后稳定的，呈S型增长D.温度对酵母菌种群的影响随其密度的增大而增大，属于密度制约因素三、非选择题:本大题共5小题，每小题11分，满分55分。21.植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。莴苣种子萌发的机制如下图，请回答下列问题：（1）光敏色素作为一种接受光信号的蛋白质分子，其主要吸收______，在___________的细胞内比较丰富。据图分析，远红光___________莴苣种子发芽（填“促进”或“抑制”）。（2）结合图分析，赤霉素通过促进GA蛋白的合成，__________，进而促进种子萌发。赤霉素除了具有促进种子萌发外，还有_____________功能。（3）在一天之中，白天与黑夜的相对长度称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物，如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并用长日照处理顶部花芽，用短日照处理下部的叶片，结果开花；反之，用短日照处理顶部花芽，长日照处理下部的叶片，结果不开花（如图）。该实验的目的是探究__________。由上述实验结果可以推知，菊花感受光周期刺激的部位是____________，该部位感受光周期刺激会影响开花的可能机制是：___________。22.研究发现，长期紧张的精神状态会导致人体内糖皮质激素水平升高，进而引发其他生理变化。糖皮质激素分泌的主要调控机制及部分生理效应见下图（5-HT：5-羟色胺，在此过程中是兴奋性神经递质）。请据图回答问题：（1）突触前神经元通过________方式将5-HT释放到突触间隙后，引发突触后膜膜内的电位变化情况是________。5-HT与突触后膜上的受体结合体现了细胞膜的________功能。（2）据图分析，处于紧张状态时，下丘脑分泌________激素（填激素中文名称），促进垂体分泌相应激素，进而引起糖皮质激素的分泌，这体现了激素分泌的________调节。（3）有研究表明，长期紧张的精神状态易引发抑郁情绪。推测其原因是：长期紧张状态下糖皮质激素水平持续升高，________了突触前膜5-HT转运体的数量，导致突触间隙5-HT含量________，后膜神经元无法兴奋，因此精神抑郁。（4）氟西汀是以5-HT转运体为靶点的抗抑郁药物，氟西汀通过________（促进、抑制）5-HT转运体来治疗抑郁症；长期服用氟西汀治疗疾病可能产生药物依赖，药物依赖主要和5-HT受体________（填“增多”或“减少”）有关。（5）临床发现施用药物X可缓解因长期紧张情绪引发的体内糖皮质激素水平变化。为探究该药物的作用机理及效果，研究人员以健康小鼠为实验材料进行实验，甲组：不作处理；乙组：给健康小鼠施加长期压力刺激，并施加适量的药物X；丙组：以生理盐水取代药物X溶液，其他操作同乙组。结果见下表。请分析作答。各组小鼠下丘脑CRH含量、血浆ACTH含量、血清糖皮质激素含量检测记录表（mg/ml）组别CRHACTH糖皮质激素甲组23.9322.348.64乙组34.2929.1910.20丙组45.8544.3013.95据图和数据分析，长期紧张情绪最可能直接刺激到调控过程中________（填器官名称）的功能，继而引起糖皮质激素增多。23.清华大学课题组发现“脑-脾神经轴”是机体通过神经信号调控适应性免疫应答的通路（如图）。（1）该图充分说明________调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。（2）去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞膜上有________。图中所示的免疫活动所属的特异性免疫方式为________。图中乙酰胆碱____（填“是”或“不是”）神经递质。（3）CRH神经元与动物应激反应有关。研究人员发现，给小鼠注射抗原后，放置于高台上（触发应激反应）的小鼠相比对照组小鼠的免疫应答程度增加。据图分析，可能的原因是_________。（4）研究者是通过疫苗接种实验证实哺乳动物存在“脑-脾神经轴”。实验思路：取生理状态相同的小鼠若干只，随机均分为甲乙两组。甲组小鼠只手术不切断通路，乙组小鼠的处理是：__________。再分别给两组小鼠注射相同剂量的抗原，一段时间后，比较两组小鼠体内相应抗体的含量。预期实验结果：__________。24.脱落酸（ABA）能增强植物对非生物胁迫如干旱、盐碱和寒冷的适应性。硫化氢（H2S）是一种水溶性的气体信号分子，在调节植物对环境胁迫和生长的适应性方面也发挥重要功能。为研究ABA和H2S对拟南芥气孔开度和植物生长的影响，研究人员进行了相关实验，结果如图甲所示。回答下列问题：（1）据图甲推测，ABA能增强植物对干旱胁迫适应性的原因是______。该过程可能会降低植物的光合速率，原因主要是______。（2）研究表明拟南芥在Ca2+介导下，保卫细胞K⁺、Cl⁻大量流失，使细胞______（填“吸水”或“失水”），引起气孔关闭。（