浙江省温州市苍南县2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页浙江省温州市苍南县2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷一、书写（5分）1．抄写句子：请将下边的句子抄写，要写正确、规范、工整，注意字距比行距小，字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。云由于躲闪风的追逐而在天上奔跑，阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖跳跃。二、积累与运用（30分）感受自然奇妙。清晨，林间浮动着ménɡlóng____的微光。nènlǜ____的新芽从枝头探出，叶尖shǎnshuò____着晶莹的露珠，仿佛昨夜天空的fánxīng____。一只小鸟mínjié____地在枝头跳跃，转眼便失去了它的zōngjì____。忽然又起了一声鸟叫，音调①（A．diàoB．tiáo）清亮悦耳，引来群鸟的应和②（A．héB．hè），声响划破了③（A．寂静B．平静）树林。大自然真是个了不起的画师，miáohuì____出这种奇而又héxié____的画卷！2．根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。3．给加点字①②选择正确的读音。（填序号）4．给文中空缺处③选择合适的词语。（填序号）欣赏乡村美景。五一，小安到村里的爷爷家玩。这座____的村子位于山脚下，一条弯弯曲曲的小溪悠悠地贯穿而过。这儿景色优美，是个适宜居住的好地方。5．填入横线处最恰当的词语是（）。A．车水马龙 B．依山傍水 C．灯火辉煌 D．高楼林立6．乡村的景象让小安想起学过的诗句。请根据画面填写诗句。，。杨万里《宿前市徐公店》，？罗隐《蜂》，。辛弃疾《清平乐·村居》7．小安还想用现代诗的形式记录乡村生活。照样子，写一写。春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。乡村的生活，怎样的悠闲呢！，，。回忆乡村生活。5月5日星期一阴假期既将结束，我的心情有点低落，整个人仿佛好像泄了气的皮球。这里的一切都让我不舍。我舍不得“（）”一般的爷爷：每天天刚亮他就默默出门耕作，回家后又为全家人准备丰盛的农家菜，似乎从来都不觉得疲惫。我还舍不得……8．划横线的句子有两处错误，请你在答题卡上用学过的修改符号修改。9．填入括号处最恰当的词语是（）。A．千里马 B．百灵鸟 C．领头羊 D．老黄牛10．读划波浪线的句子，体会冒号的用法，再选择一个词语，仿照着写一写。①体贴的外婆②调皮的表弟③可爱的小黑狗我还舍不得。三、阅读与鉴赏（30分）竹林间的温情①晨雾渐渐消散，阳光为竹林镀上金边。我站在熊猫馆的玻璃幕墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫。②才刚坐下，一只熊猫就将脑袋“嗖”地扎进竹子堆，鼻尖蹭着竹子来回嗅，像在仔细挑选美味的零食。挑剔最嫩的那根时，它的前爪立马紧紧接住竹子，咧开嘴巴，露出尖尖的牙齿，“咯吱咯吱”嚼得欢快。腮帮子也随着咀嚼的节奏鼓成小球，可爱极了！③而最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在栖架上打盹的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比投降的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！④“崽崽，该称作重啦！”循着声音传来的方向望去，饲养员老陈正熟练地掀开铁栏，掏出一把苹果片，一只熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他半蹲着身子，左手扶着熊猫的后腰，生怕它重心不稳。“咋儿多吃了两根竹笋，果然重了半斤。”老陈喃喃道。⑤天空不知何时飘起了雨丝，老陈便披上雨衣，冒雨为熊猫们搭建雨棚。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。突然，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，A____蹲在一旁静静等待的熊猫，轻轻B____脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地C____熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙。⑥这一天，竹林间人与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画……（根据相关资料改写）◎读出文字里的画面11．竹林间人与熊猫的身影在“我”心中留下一幅幅画，请给每幅画取个名字。熊猫抱竹品尝图→熊猫图→老陈半蹲称重图→老陈图12．熊猫抱竹品尝的样子真可爱，读第②自然段，将示意图补充完整。13．“我”对熊猫的喜爱藏在字里行间。读第③自然段，想一想“我”的这份喜爱是怎样表达出来的，写一写你的发现。14．请将老陈照顾熊猫时的三个动作填入第⑤自然段中的横线处。

抱起按揉擦拭A：B：C：15．如果要为饲养员老陈颁奖，你想给他颁什么奖，请结合文章内容说说理由。A．“细致入微”B．“吃苦耐劳”C．“认真负责”我会给老陈颁发奖；因为16．“这一天，竹林间与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画……”这句话表达了“我”怎样的思想感情？理解不恰当的一项是（）。A．对竹林美丽景色的欣赏 B．对熊猫娇憨可人样子的喜欢C．对老陈工作态度的敬佩 D．对人与动物融洽相处的赞叹熊猫饲养背后的故事①大熊猫作为中国特有物种，素有"活化石"与"国宝"的美誉。野生大熊猫数量稀少，据调查全球仅约1900只。雌性大熊猫的受孕成功率不足10%，且新生幼崽平均体重约100克，不足母体千分之一，在野外不易存活。因此，大熊猫的人工饲养显得尤为重要。②然而，饲养大熊猫却是件极其不易的事。③我们需要为大熊猫精心打造一个适宜的住所。住所的温度控制在10-27℃。大熊猫怕热不怕冷，一旦气温过高，它们可能会出现意志消沉、食欲不振，严重的可能会患上疾病。同时，为了确保大熊猫的身心健康，还要给它们提供假山石、圆木等娱乐设施，让它们能够尽情玩耍和休息。否则，它们可能会因为缺乏刺激而变得刻板，甚至在门口来回踱步。④在饮食方面，大熊猫每日需摄入20-30公斤竹子，这是大熊猫食物的主要组成部分。但在人工饲养环境下，饲养员还会额外准备一些特制窝头作为辅食，这些窝头以竹粉、玉米粉、豆粉、鸡蛋为原料，能有效补充大熊猫易缺乏的营养元素，保证它们每日的能量需求。⑤作为一个大熊猫饲养员，不仅要对它们的住所和饮食负责，还要做好观察和记录。他们有一项重要职责，是在打扫圈舍的过程中收集熊猫粪便，称量记录粪便的重量，观察粪便的形状与颜色，因为粪便是大熊猫消化情况最直观的评估标准。⑥大熊猫饲养不易，大熊猫饲养员用他们专业的知识和满腔的热爱，为"国宝"筑起了温暖的家园。17．根据阅读材料判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①比起寒冷的冬天，大熊猫更喜欢炎热的夏天。②如果每天只给熊猫吃竹子，熊猫可能会营养不良。③我们可以通过观察粪便的状态来判断熊猫是否健康。18．根据短文内容，请你将下面的“熊猫饲养手册”补充完整。熊猫饲养手册住所适宜温度：娱乐设施：假山石、圆木主食：辅食：19．下面资料袋的内容与短文第①自然段相同。你更喜欢哪种表达？说说理由。资料袋：熊猫的新生幼崽软萌却脆弱，野外能顺利长大的还不到一半。雌性大熊猫每年能孕育幼崽的时机稍纵即逝，想成为当上“熊猫妈妈”更是难上加难。因此，每一只熊猫都是大自然珍贵的“限量款”，需要我们用心守护。20．请你仿照例子，完成问题清单，并试着解决。问题清单针对短文内容提问①为什么全球野生大熊猫的数量那么少？②？联系生活经验提问③夏天时饲养员会用什么方式给熊猫降温？④？A．你在阅读时产生了哪些问题？仿照问题清单中的例子，任选其中一个角度提问题。B．我能用的方法解决问题（填序号）。我的答案是。四、表达与交流（30分）保护自然环境与我们每个人都息息相关。请你选择下面一个任务，完成写作。21．【任务一：发明一件环保工具】如果你发明出一款能改善环境问题的神奇工具，你想发明什么？能清洁污水的机器鸭、能自动垃圾分类的垃圾桶……注意把工具的样子、功能和使用的过程写清楚。22．【任务二：分享一次环保经历】环保活动就在我们身边，植树节种树、废旧物品手工制作、旧衣物捐赠……你参加过类似的活动吗？请分享一次你的环保经历，注意把事情的过程、自己的感受写清楚。题目自拟，文中不出现真实姓名。写完后用修改符号改一改。

答案解析部分1．【答案】由于躲闪风的追逐而在天上奔跑，阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖跳跃。【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确；“躲闪”的“躲”是身字旁，右边是“朵”；“追逐”都是走之旁，半包围结构；“身影”的“影”右边是三撇；“跳跃”都是足字旁，左右结构；把句子中标点符号书写正确。

故答案为：由于躲闪风的追逐而在天上奔跑，阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖跳跃。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。【答案】2．朦胧、嫩绿、闪烁、繁星、敏捷、踪迹、描绘、和谐3．A，B4．A【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。2．结合句子表述的意思，“朦胧”都是月字旁，左右结构；“嫩绿”的“嫩”是女字旁，右边是“敕”；“闪烁”的“烁”是火字旁，右边是“乐”；“繁星”的“繁”上面是“敏”上下结构；“敏捷”的“敏”右边是反文旁；“踪迹”的“踪”是足字旁，右边是“宗”；“描绘”的“绘”是绞丝旁，右边是“会”；“和谐”的“谐”是言字旁，右边是“皆”；

故答案为：朦胧、嫩绿、闪烁、繁星、敏捷、踪迹、描绘、和谐3．结合语境和字词的读音、含义来选择：“音调”在这里指声音的高低程度，“调”应读“diào”，选A；“应和”指声音相互呼应，“和”在此处读“hè”，选B。

故答案为：AB4．“寂静”侧重环境的安静、没有声响，“平静”多形容心情或水面等的安稳，句中修饰“树林”的安静氛围，“寂静”更恰当，选A。

故答案为：A【答案】5．B6．儿童急走追黄蝶；飞日菜花无处寻；采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬7．翩翩起舞的蝴蝶；清澈见底的小溪；活泼可爱的孩童【解析】【点评】题目考查学生对成语和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及诗句仿写的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和词语的理解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。5．根据句子语境，“村子位于山脚下”且“有一条弯弯曲曲的小溪贯穿”，描述的是村庄与山、水相邻的地理环境。

A项“车水马龙”形容街道热闹繁华，不符合村庄宁静的氛围；

B项“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流，与“山脚下”“小溪贯穿”的描述完全契合；

C项“灯火辉煌”多形容夜晚灯火明亮，与语境无关；

D项“高楼林立”用于形容城市建筑密集，与“村子”的特征不符。

故答案为：B6．结合图中描述的场景，根据对诗句的积累和理解，图1可以用“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描述，意思是儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。图2中描述“蜜蜂”可以用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”进行表述；图3中描述的“小孩剥莲蓬”，可以用“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”进行表述；

故答案为：①儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；②采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜；③最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬7．结合题目中给出的诗句，结合诗句的诗句，联系乡村生活的场景，进行仿写作答。

故答案为：翩翩起舞的蝴蝶；清澈见底的小溪；活泼可爱的孩童【答案】8．假期即将结束，我的心情有点低落，整个人好像泄了气的皮球。9．D10．①体贴的外婆：每天晚上总会轻手轻脚走进房间，把温热的牛奶放在我的桌边。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。8．“假期既将结束，我的心情有点低落，整个人仿佛好像泄了气的皮球。”这句中“既将”书写错误，应该写成“即将”；“仿佛好像泄了气的皮球”这句中“仿佛”和“好像”意思重复，应该去掉其中一个；

故答案为：假期即将结束，我的心情有点低落，整个人好像泄了气的皮球。9．结合文中对爷爷的描写，每天天刚亮他就默默出门耕作，回家后又为全家人准备丰盛的农家菜，似乎从来都不觉得疲惫。应该用“老黄牛”描述爷爷，意思是比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

故答案为：D10．结合对文中句子的理解，句子中的冒号表示解释说明；选择自己喜欢的人物，根据对人物的理解，进行仿写作答，注意冒号的正确运用。

故答案为：体贴的外婆：每天晚上总会轻手轻脚走进房间，把温热的牛奶放在我的桌边。【答案】11．栖架打盹；雨棚擦身12．脑袋：扎进竹子堆；鼻子：蹭着竹子来回嗅；前爪：紧紧搂住竹子13．这里用了明贬实褒的写法，表面上再说熊猫是撒娇精，实际上是觉得熊猫可爱，表达了作者对熊猫的喜爱。14．A：抱起；B：擦拭；C：按揉15．“细致入微”；因为老陈无论是在称重还是搭建雨棚时，都会时刻关注熊猫的状态，细致入微地照顾熊猫。16．A【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合短文内容，文中主要描写了熊猫抱竹品尝图、熊猫栖架打盹图、老陈半蹲称重图、老陈为熊猫擦身图，描写了大熊猫的活泼可爱以及人们对熊猫的爱护；

故答案为：栖架打盹；雨棚擦身12．结合第②自然段，熊猫吃竹子时脑袋扎进竹子堆；鼻子蹭着竹子来回嗅；前爪紧紧搂住竹子，嘴巴咧开，嚼得欢快；结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：脑袋：扎进竹子堆；鼻子：蹭着竹子来回嗅；前爪：紧紧搂住竹子13．结合第③自然段的描写，句子中“赖床”“懒样儿”“投降”“撒娇精”等词语看似是对熊猫的嫌弃，其实表达了对熊猫的喜爱之情，这是运用了明贬实褒的特点。

故答案为：这里用了明贬实褒的写法，表面上再说熊猫是撒娇精，实际上是觉得熊猫可爱，表达了作者对熊猫的喜爱。14．结合对词语的理解，结合动作的逻辑顺序和语境中的温柔态度分析：

A处：老陈先“直起腰”“掏出毛巾”，接下来应是靠近熊猫并做出抱起的动作，才能进行后续的清洁，因此填“抱起”。

B处：抱起熊猫后，用毛巾处理“脚掌上的泥点”，“擦拭”指用布等擦去污渍，符合清洁泥点的动作，填“擦拭”。

C处：“用指腹温柔地”搭配的动作应更轻柔，“按揉”指轻轻按压揉搓，体现出对熊猫的呵护，填“按揉”。

故答案为：A：抱起；B：擦拭；C：按揉15．结合文中描写，饲养员老陈照顾大熊猫细致入微，无论是在称重还是搭建雨棚时，都会时刻关注熊猫的状态，非常用心地照顾熊猫。结合对词语的理解，选择适当的词语进行作答。

故答案为：“细致入微”；因为老陈无论是在称重还是搭建雨棚时，都会时刻关注熊猫的状态，细致入微地照顾熊猫。16．结合短文内容，因为有了人们对熊猫的细心呵护，才使大熊猫能幸福安逸地生活在这样优美的自然环境中。阅读各项，BCD三项中都描述了人与大熊猫融洽相处的场景，A项只是描述了竹林的美景，对句子的理解，不恰当。

故答案为：A【答案】17．错误；正确；正确18．10~27℃；饮食；竹子；特制窝头19．我更喜欢资料袋，因为它语言生动活泼，用了“熊猫妈妈“限量款“等词，读起来更有趣味性。20．除了劈竹和喂食，饲养员日常还要做哪些工作呢？；其他动物新生幼崽的野外存活率有多高？；联系上下文；①；因为雌性大熊猫发情期短；雌性大熊猫受孕率低；新生幼崽的野外存活率低。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．①结合“大熊猫怕热不怕冷，一旦气温过高，它们可能会出现意志消沉、食欲不振，严重的可能会患上疾病。”的表述，这项错误。

②结合“但在人工饲养环境下，饲养员还会额外准备一些特制窝头作为辅食，这些窝头以竹粉、玉米粉、豆粉、鸡蛋为原料，能有效补充大熊猫易缺乏的营养元素，保证它们每日的能量需求。”的表述，这项正确；

③结合文中“粪便是大熊猫消化情况最直观的评估标准。”的表述，这项表述正确。

故答案为：错误；正确；正确18．结合文中描写，熊猫的住所最适宜的温度是10-27℃；熊猫的食物主食是竹子，辅食是以竹粉、玉米粉、豆粉、鸡蛋为原料的特制窝头；

故答案为：①10~27℃；②饮食；③竹子；④特制窝头19．对比资料袋和短文第①自然段的表述，短文中语言表述，运用列数字的说明方法，客观描述了熊猫的数量和生存现状；“资料袋”的语言相对更加新鲜生动，“熊猫妈妈“限量款“等词语富有时代气息，新鲜生动，更富有感染力。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：我更喜欢资料袋，因为它语言生动活泼，用了“熊猫妈妈“限量款“等词，读起来更有趣味性。20．结合短文内容，分别从短文的内容以及自己的生活经验两个不同的角度，提出问题，进行表述作答。

故答案为：除了劈竹和喂食，饲养员日常还要做哪些工作呢？其他动物新生幼崽的野外存活率有多高？联系上下文；①；因为雌性大熊猫发情期短；雌性大熊猫受孕率低；新生幼崽的野外存活率低。【答案】21．神奇的蜂鸟我想发明一款“生态净化蜂鸟”，它的外形像一只巴掌大的金属蜂鸟，翠绿色的流线型机身泛着哑光光泽，翅膀是两层可折叠的纳米薄膜，展开时能看到薄膜上布满细密的菱形纹路——那是捕捉污染物的“过滤网”。它的尖喙里藏着三根不同颜色的探针：蓝色对应水质净化，灰色负责空气过滤，棕色专吸土壤中的重金属，尾羽则是一个透明的圆柱状收集舱，像挂着颗晶莹的露珠。​​​​​​​​它的功能堪称“环境多面手”。面对污水时，蓝色探针插入水中，翅膀会快速振动形成漩涡，将污水吸入机身内部的净化舱，通过三层过滤系统——先分离塑料微粒，再分解化学药剂，最后释放出含有益生菌的清水，连鱼缸里的浑浊水都能瞬间变得清澈见底。遇到雾霾天，灰色探针会弹出微型风扇，把空气中的PM2.5颗粒粘在翅膀的纳米膜上，收集到一定量就会发出“嘀嘀”提示音，尾羽舱会自动压缩污染物，变成一颗黑色的“环保胶囊”。要是碰到被污染的土地，棕色探针能像打针一样扎进土壤，吸出铅、汞等重金属，同时释放出改良土壤的营养液，让板结的土地慢慢恢复透气感。​​​​​​​​使用它时只需按下背部的太阳能充电板，说出指令——比如“净化村口的池塘”，它就会展开翅膀低空飞行，在水面上画出银色的弧线，飞过的地方会留下一串冒着细泡的涟漪，半小时就能让半亩浑浊的池塘变得能看见水底的鹅卵石。如果是处理垃圾分类站的异味，它会成群结队地飞来（一次可同步操控10只），灰色探针集体启动时像一片浮动的银雾，一小时后连垃圾桶周围的苍蝇都不见了。收集满污染物的“环保胶囊”可以直接扔进特制的回收箱，这些胶囊会被重新提炼成建筑材料，真正实现“变废为宝”。​​​​​​​​​​​​​​​最贴心的是，它能通过手机APP实时传输数据，屏幕上会显示“已净化污水200升”“清除PM2.5颗粒300克”等信息，还能自动规划净化路线，避开人群密集的区域。有了这群“蜂鸟”，小区的水沟、路边的花坛、甚至城市的内河，都能在它们的飞舞中悄悄变干净。​22．有趣的环保活动去年夏天，我参加了社区组织的“旧物改造市集”，那是一次让我重新理解“环保”的奇妙经历。​​​​​​​​活动前一周，我翻出家里的“闲置大