广东生物高三试题及答案

广东生物高三试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.有内质网的细胞不一定是真核细胞B.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白2.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是（）A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子B.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高酒精产量3.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.单基因遗传病是受一个基因控制的遗传病B.冠心病可能是受多对等位基因控制的遗传病C.患遗传病的个体不一定携带致病基因D.禁止近亲结婚可显著降低隐性遗传病的发病率4.下列有关生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变B.自然选择直接作用于个体的表现型而影响种群的基因频率C.地理隔离是新物种形成的必要条件D.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化5.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根尖能够产生细胞分裂素B.脱落酸能抑制马铃薯发芽C.生长素的化学本质是蛋白质D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长6.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A.血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系，共同构成内环境B.血浆、组织液和淋巴三者之间可以直接相互交换C.内环境中会有激素、二氧化碳、尿素等物质D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件7.下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D.效应T细胞能直接吞噬并消灭靶细胞中的病原体8.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类9.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是单向的、不循环的，且逐级递减B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.营养级越多，能量传递效率越高10.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值C.保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施D.就地保护是对生物多样性最有效的保护二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（）A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B.原核细胞的分裂方式是无丝分裂C.真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂D.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础2.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A.光反应阶段需要光，不需要酶B.暗反应阶段不需要光，需要多种酶C.光反应阶段为暗反应阶段提供ATP和[H]D.暗反应阶段在叶绿体基质中进行3.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.转录时以核糖核苷酸为原料B.翻译时需要tRNA转运氨基酸C.一条mRNA上只能结合一个核糖体D.基因表达的过程中遵循碱基互补配对原则4.下列关于基因突变和基因重组的叙述，正确的是（）A.基因突变能产生新的基因B.基因重组能产生新的基因型C.基因突变可以发生在个体发育的任何时期D.基因重组发生在受精作用过程中5.下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.神经调节的基本方式是反射B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的C.兴奋在神经元之间的传递是单向的D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋6.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A.激素调节通过体液运输B.激素作用的靶细胞是特定的C.激素调节的特点是微量和高效D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活7.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B.生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越强C.生态系统的自我调节能力是有限的D.提高生态系统稳定性的措施之一是增加生物的种类8.下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）A.物质循环发生在生物群落和无机环境之间B.物质循环具有全球性C.碳元素在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环D.物质循环和能量流动是相互依存、不可分割的9.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的叙述，正确的是（）A.转基因生物可能会对生态环境造成影响B.克隆人严重违反了人类伦理道德C.设计试管婴儿可以解决不孕不育问题D.基因检测可能会带来一些社会问题10.下列关于现代生物科技的叙述，正确的是（）A.基因工程可以定向改造生物的遗传性状B.植物组织培养技术可用于培育无病毒植株C.动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体D.胚胎移植技术可用于提高优良种畜的繁殖效率三、判断题（每题2分，共20分）1.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。（）2.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在。（）3.酶都是在细胞内合成的，在细胞内发挥作用。（）4.染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态。（）5.基因是有遗传效应的DNA片段，基因都位于染色体上。（）6.基因突变一定会导致生物性状的改变。（）7.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递都需要消耗能量。（）8.激素和神经递质都需要与相应的受体结合才能发挥作用。（）9.生态系统的能量流动是单向的、不循环的，且逐级递减。（）10.生物多样性的保护就是禁止开发和利用生物资源。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述光合作用的过程。2.简述基因分离定律的实质。3.简述兴奋在神经元之间的传递过程。4.简述生态系统的组成成分。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞衰老和凋亡与人体健康的关系。2.讨论如何提高农作物的光合作用效率。3.讨论现代生物技术对人类社会的影响。4.讨论生物多样性减少的原因及保护措施。答案一、单项选择题1.B2.D3.A4.B5.C6.B7.C8.C9.A10.C二、多项选择题1.ACD2.BCD3.ABD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.光合作用包括光反应和暗反应。光反应在类囊体薄膜进行，需光，将光能转化为ATP和[H]中活跃化学能；暗反应在叶绿体基质，利用ATP和[H]，将二氧化碳固定并还原成糖类等有机物。2.基因分离定律实质是在减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。3.兴奋传到突触前膜，突触小泡释放神经递质到突触间隙，递质与突触后膜受体结合，使后膜电位改变，兴奋或抑制，随后递质被分解。4.生态系统组成成分包括非生物的物质和能量，生产者（自养生物）、消费者（异养动物等）、分解者（腐生细菌等）。五、讨论题1.细胞衰老正常生理现象，使机体功能下降；细胞凋亡是编程性死亡，保证多细胞生物体正常发育，维持内部环境稳定，清除受损细胞。异常