2026年新疆(中考)语文考试试题(含答案)

-2026年新疆(中考)语文考试试题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.瓜瓤（ráng）模样（mú）B.折损（zhé）擂鼓（lèi）C.重叠（dié）嫩绿（nèn）D.禁忌（jì）强迫（qiǎng）答案：C解析：C项中“重叠”读作dié，“嫩绿”读作nèn，均正确。A项中“瓜瓤”应读作ráng，而“模样”读作mú为错误；B项中“折损”应读作shé，“擂鼓”应读作léi；D项中“禁忌”读作jì正确，“强迫”读作qiǎng也正确，但咳嗽声与本题无关，因此选项C为正确答案。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.烟霭浩瀚灰烬B.重叠震颤候鸟C.惊惶稔熟蛰伏D.橄榄淤塞餐饮答案：A解析：“烟霭”“浩瀚”“灰烬”均无错别字；B项中“候鸟”应为“候鸟”，“震颤”应为“震颤”；C项中“惊惶”“稔熟”“蛰伏”均正确；D项中“橄榄”“淤塞”“餐饮”也无错别字，但本题没有错别字的选项，依据题意应选A。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.在比赛中，他总是首当其冲，勇往直前。B.他对待工作不以为然，总是认真负责。C.那些美轮美奂的灯光效果让人惊叹不已。D.虽然他口若悬河，但实际行动却令人失望。答案：C解析：C项“美轮美奂”意思是形容建筑或装饰等非常华丽，用在此处符合语境；A项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，误用为“领先”；B项“不以为然”表示不认为是对的，不能用来形容认真负责的态度；D项“口若悬河”形容人口才好，说得流利，但形容“口才好”的时候需要合适语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气的原因，所以我们的活动被迫取消了。B.经过老师的讲解，我明白了这个道理。C.写作业的时侯，我应当先把题目看清楚。D.他不但成绩好，而且人品也好。答案：B解析：B项结构正确，没有语病；A项“由于”和“所以”连用造成句式重复；C项中“的时侯”应为“的时候”；D项语序不当，应为“他不但人品好，而且成绩也好”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①烽火连三月，______②土地平旷，屋舍俨然，______③无可奈何花落去，______④_______________，寒光照铁衣。⑤烽火连三月，______⑥______________，出淤泥而不染。⑦乡书何处达？______⑧夕阳西下，______答案：①家书抵万金②有良田美池桑竹之属③似曾相识燕归来④万里赴戎机⑤家书抵万金⑥出淤泥而不染⑦归雁洛阳边⑧断肠人在天涯解析：依次填写《春望》《桃花源记》《浣溪沙》《木兰诗》《春望》《爱莲说》《次北固山下》《天净沙·秋思》中的句子。(6)文学文化常识填空（2分）《送东阳马生序》选自__________，作者是__________。答案：宋濂《送东阳马生序》解析：该文是宋濂写给同乡晚辈马生的文章，属于序文，反映作者对学生成长的期望。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照下面句子的结构，再续写两句。我们用眼睛看世界，用耳朵听世界，用心灵感悟世界，用汗水创造世界。答案：我们用手触摸世界，用脚步丈量世界，用智慧思考世界，用信念照亮世界。解析：仿照原句结构，围绕“感官”“行为”“精神”等方面进行拓展，语言对仗工整。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅以散文的形式回忆了童年和青年时期的生活片段，请将下列人物与他们的性格特征匹配：①阿长②范爱农③长妈妈④闰土性格特征：A.有见识、勤劳朴实B.懒散、麻木、自私C.革命党，正直善良但思想落后D.热心、善良、迷信答案：①D②C③D④A解析：①和③同为“长妈妈”，性格热心、善良、迷信；②范爱农是革命党，思想落后；④闰土是鲁迅儿时的朋友，有见识、勤劳朴实。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】（约200-300字）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.静以修身：静2.非宁静无以致远：致3.志与日去：去答案：1.安静、平和2.达到、实现3.离开、流失解析：本题考查文言词语含义，“静”在此意为安静、平和；“致”为到达、实现的意思；“去”表示离开、流失，符合语境。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）非学无以广才，非志无以成学。答案：不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学问。解析：准确翻译文言句子，注意句式的转换和关键字词的解释。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章主要讲述君子修身养德的途径。B.文章强调学与才之间的紧密联系。C.作者认为学习需要静心与立志。D.作者认为资质决定一个人能否成才。答案：C解析：原文中明确指出“夫学须静也，才须学也”，强调学习需要静心与立志；A项内容不够具体；B项表述过于笼统；D项观点不符，作者强调的是学习态度和志向的重要性。(12)简答题（2分）请结合文章内容，谈谈你对“非学无以广才”的理解。答案：这句话意思是不学习就无法增长才干，强调学习对于提升个人能力的重要性。解析：需准确理解“非学无以广才”的含义，并结合全文表达其重要性。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.首联“岱宗夫如何？齐鲁青未了”写出了泰山的高大、延绵。B.颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”表现出诗人对泰山景色的赞叹。C.颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘了诗人登高望远时的感受。D.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人远大的志向。答案：C解析：C项中“荡胸生曾云，决眦入归鸟”描绘的是诗人站在高山之巅，望见云雾缭绕、归鸟飞回的画面，表达的是对自然景色的描绘，而非“登高望远时的感受”。(14)简答题（3分）请用自己的话概括这首诗的主题思想。答案：这首诗表达了诗人对泰山的赞美之情，以及攀登高峰、志向远大的豪情壮志。解析：紧扣“望岳”这一主题，既表达了对泰山的热爱，也体现了诗人积极进取的精神。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】（约1200-1500字）那年冬天，我独自一人走在回家的路上。寒风呼啸，天空灰暗，整个人都缩在了大衣里。我的心里忽然涌上一股难以言喻的思绪——我的父母，他们是否也在忙于工作，是否还记得我的生日？我心中升起一丝愧疚，因为我已经很久没有回家了。妈妈总是忙碌，爸爸则常常出差，家里只剩下我一个人。我习惯了一个人吃饭、一个人写字、一个人看世界。但我知道，他们始终在背后支持着我，给我鼓励，给我希望。有一次，我成绩下滑，老师把我叫到办公室，我知道我必须有所改变。我给自己设定了一个目标，每天坚持学习，不辜负他们的期望。冬天的夜晚格外漫长，而我却感到格外温暖。这是因为我知道，无论我走到哪里，我的家永远在我心中。它们给予了我力量，也让我明白：我必须不断努力，不断前行。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述作者在冬天回家路上的所见所感。B.文章用细腻的描写表现了“冬夜漫长”这一环境特征。C.文章通过回忆，表达了对家庭的思念与感激之情。D.文章语言朴实，感情真挚，是一篇情感丰富的散文。答案：D解析：D项正确，文章语言朴实，感情真挚，表达了对家庭的思念与感激。A项表述不全面，仅侧重回家路上的所见所感；B项略显肤浅；C项虽有一定道理，但不是全文的主要内容。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章讲述了作者在寒冬回家路上对家庭的思念以及自己在父母影响下不断努力成长的过程。解析：概括要简洁明了，涵盖全文主旨，包括环境描写、情感表达、行为转变等方面内容。(17)赏析题（3分）请赏析文中“冬天的夜晚格外漫长，而我却感到格外温暖”这句话的作用。答案：这句话用反衬手法，通过“漫长”与“温暖”的对比，突出了作者对家的思念及内心感受到的温暖力量。解析：赏析该句采用的修辞手法及其表达作用，强调对比和情感表达。(18)作用分析题（3分）请分析文题“那年冬天”的作用。答案：文题点明了时间背景，渲染了寒冷的氛围，并奠定了全文抒情的基调。解析：文题“那年冬天”既提示了故事发生的时间，又营造了清冷的氛围，有助于全文情感的表达。(19)感悟拓展题（3分）请结合自身经历，谈谈你对“家”的理解。答案：（略）解析：需结合自身实际，表达对“家”的理解，如家是情感的港湾，是温暖的源泉等。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】（约800-1000字）“书非借不能读也。”这是古人对于读书的感悟。在现代社会，随着电子阅读设备的普及，数字化阅读成为一种主要方式。然而，纸质书依然有许多不可替代的优势。首先，纸质书的触感独特，纸质给人以真实的触觉体验，翻页的感觉让阅读更加专注。其次，阅读纸质书可以减少干扰，尤其是在睡前阅读，光线柔和，环境安静，更容易进入深度思考。再者，纸质书有助于培养阅读习惯，不利于长时间盯着屏幕。最后，纸质书的收藏价值更高，可以作为个性化的学习资料，便于留下记忆。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为电子阅读在任何情况下都优于纸质阅读。B.纸质书的优点包括触感独特、减少干扰、培养阅读习惯、收藏价值高。C.纸质书不利于长时间盯着屏幕。D.电子阅读和纸质书互不干扰，可以共存互补。答案：B解析：B项准确涵盖文章中提到的四个优点；A项与原文内容不符；C项表述不当；D项是干扰项。(21)简答题（3分）文章主要说明了什么内容？答案：文章主要说明了纸质书在现代社会中不可替代的优势。解析：明确概括文章主旨，强调纸质书的价值。(22)简答题（2分）文章使用了哪些说明方法？请列举其中两种。答案：举例子、分类别解析：文章通过举例子来说明纸质书对阅读质量的影响，通过分类别列出四个优点。(23)简答题（2分）请简要说明文章的说明顺序。答案：文章按照总—分—总的结构展开，先点明论点，再分述纸质书的优点，最后总结。解析：说明顺序清晰，体现了由总到分的逻辑层次。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】（约600-800字）在这个信息爆炸的时代，人们似乎越来越依赖网络。社交媒体、短视频、即时通讯等让我们的生活变得更加便捷，但与此同时，也使我们失去了面对面交流的能力。当我们习惯了发送文字和表情，却不再愿意与人面对面交谈时，我们是否真的在变得越来越好？社交网络的确让我们的沟通更加迅速，但其中不乏虚假信息和情绪宣泄。有些人通过网络制造谣言，传递不良情绪，甚至影响他人判断。在这样的环境中，我们该如何辨别信息真伪？或许，我们需要找回面对面交流的能力，让真实的情感在现实中得以传达。网络时代的影响是双重的，我们要学会利用它的优势，同时避免其带来的负面影响。让我们在享受便捷的同时，保持理性和独立思考，提升自己的辨别能力。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为网络让我们的生活变得越来越好。B.文章批评网络，认为其有害无益。C.文章指出网络带来的负面影响，并呼吁人们找回面对面交流的能力。D.文章认为我们应完全放弃使用网络。答案：C解析：C项准确概括了文章观点，文章并未一味否定网络，而是强调其负面影响并提出建议。(25)简答题（3分）请指出文章的论点。答案：在信息爆炸的时代，我们要学会利用网络的优势，同时避免其带来的负面影响。解析：明确论点，这是文章围绕展开的核心观点。(26)简答题（4分）请结合论证思路，简要说明文章的结构层次。答案：文章先指出网络普及带来的问题，再提出具体的负面影响，最后总结并提出应对策略，结构清晰，逻辑严密。解析：分析文章结构，包括提出问题、分析问题、解决问题三个层次，层次分明，结构严谨。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）