2026年江苏小升初语文(真题)试卷(含答案)

-2026年江苏小升初语文(真题)试卷(含答案)一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）píjuàn()bǎngwǔ()gōngyì()A.疲倦抱舞公义B.疲倦捧舞公义C.疲倦抱舞公意D.疲倦捧舞公意答案：B解析：本题考查学生看拼音写词语和选择正确读音的能力，注意多音字和形近字的区分。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.放肆装饰平仄B.纷繁曲折鲜艳C.滂沱精粹飘渺D.偏偏偏旁欣赏答案：A解析：本题考查词语的正确书写，关键在于注意形近字和常见别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.老师讲课总是津津有味，同学们听得非常投入。B.他做事总是一本正经，从不马虎。C.看到他如此鹏程万里，我们都为他感到高兴。D.这篇文章写得精彩绝伦，引人入胜。答案：A解析：“津津有味”用于形容讲课生动、有趣，使用恰当；“鹏程万里”比喻前程远大，一般用于形容人，不能用于形容文章；“一本正经”形容做事严肃认真，词汇搭配不当；“精彩绝伦”多用于形容表演、作品等，用在此处不够准确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.小明昨天去了学校，他今天没有去学校。B.因为今天下雨，所以我们不能去公园玩。C.我们必须认真对待学习，不能马马虎虎地完成作业。D.只要你努力学习，就一定会成功。答案：C解析：A项缺少连词，造成句子不连贯；B项语序不当，应为“今天下雨，所以不能去公园玩”；C项表述通顺，逻辑清晰；D项缺少条件承接词，导致语意不完整。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①你今天真漂亮。→改成反问句：难道你今天不漂亮吗？②我们把书包忘在教室了。→改成被字句：书包被我们忘在教室了。答案：①难道你今天不漂亮吗？②书包被我们忘在教室了。解析：第①题将陈述句改为反问句，需在句首加入“难道”并把肯定词改为否定词；第②题将“把”字句改写为“被”字句，需转换主宾关系。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①______，明月来相照。②欲作家书意万重，________。③________，春来江水绿如蓝。④不识庐山真面目，________。⑤不要人夸颜色好，________。⑥小荷才露尖尖角，________。⑦纸上得来终觉浅，________。⑧绿杨烟外晓寒轻，________。答案：①明月来相照②复恐旁人恶③山衔落日去④只缘身在此山中⑤只留清气满乾坤⑥早有蜻蜓立上头⑦绝知此事要躬行⑧红杏枝头春意闹解析：本题考查古诗词的记忆与引用能力，要求学生掌握教材中推荐背诵的篇目。(7)文学文化常识（4分）文学常识填空：《水浒传》的作者是______，它是四大名著之一，讲述了______的故事。传统文化知识填空：二十四节气中的第一个节气是______，端午节的传统食物是______。答案：施耐庵；一百零八位梁山好汉反抗官府压迫；立春；粽子解析：本题考查文学文化常识，包括四大名著的作者、故事内容，以及节气和传统节日的相关知识。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】新学期即将开始，学校打算开展一次“文明礼仪”主题的宣传活动。班长邀请你帮忙设计一条宣传标语。你该如何表达？答案：文明礼仪，从我做起。解析：本题考查学生在具体情境中运用语文知识进行表达的能力，要求标语简洁易懂、有号召力。(9)名著阅读题（4分）《西游记》中孙悟空曾三次打闹天宫，第一次是因为____，第二次是因为____，第三次是因为____。答案：蟠桃园偷吃仙桃；大闹五庄观；大闹天宫解析：本题考查《西游记》中关键情节的理解，帮助学生巩固对经典名著的基本了解。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】那是一个阴雨绵绵的下午，我独自坐在教室的角落，内心十分懊恼。因为我在数学考试中只考了85分，远远低于我预期的成绩。那天，老师把试卷发下来，我看到自己的分数后，心里像压了一块大石头，沉甸甸的。我低着头，不敢看老师的眼睛，怕她会批评我。身边的同学都在热烈地讨论着分数，我却无心参与，脚步沉重地走向了办公室。当我站在老师面前时，原本以为会迎来一顿批评，但是老师却笑着说：“考试只是检验我们学习的一种方式，最重要的是从失败中吸取教训。”老师鼓励我要相信自己，继续努力。那晚，我忘记了疲惫，认真地复习了一遍错题。第二天，我信心满满地走进了教室。当老师再次宣布考试结果时，我竟然获得了95分！那一刻，我明白了，成功不是一蹴而就的，而是需要不断努力和坚持。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章讲述了一次考试失败后重新振作的故事。B.教师一直在批评调皮的学生。C.作者得分经常发生变化，不稳定。D.作者觉得自己的考试成绩没有意义。答案：A解析：文章通过一次考试失败到成功的过程，表达了作者从失败中学习并成长的经历。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）懊恼、信心满满、一蹴而就答案：懊恼：心情不愉快、烦恼；信心满满：非常有信心、充满自信；一蹴而就：事情轻而易举地完成。解析：本题考查学生对文中词语的理解能力，要求结合上下文合理解释词语含义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了作者在一次数学考试失败后，在老师的鼓励下认真复习，最终取得好成绩的故事。体现了作者从失败中找到动力，积极扭转局面的精神。解析：概括主旨需抓住事件起因、发展和结局，分析人物的情绪变化和行为转变。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句：我低着头，不敢看老师的眼睛，怕她会批评我。答案：这句话通过动作描写（低着头、不敢看）和心理描写（怕），生动地刻画了“我”因为考试失利而导致的紧张和羞愧心理，增强了文章的感染力。解析：本题考查学生对重点语句的赏析能力，要求从描写方法和表达效果两方面进行分析。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：生活中我们难免会遇到失败和挫折，但只要我们不放弃，吸取教训，就能迎来成功。老师的鼓励让我明白，面对困难要有勇气和信心。解析：本题联系生活实际，重在考查学生的理解和表达能力，要求学生结合自身经历或感受进行阐述。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】水是生命的源泉。地球表面上71%都是水，但其中97.5%是海水，不能直接饮用。剩下的2.5%是淡水，其中大部分被冰川和深层地下水所占据。真正能被人类使用的淡水资源仅占全球水总量的0.3%左右。因此，节约用水不仅是我们每个人的责任，而且是关系到整个人类生存的重要任务。在日常生活中，节约用水有很多小技巧。比如洗碗时可以用盆接水，而不是一直开着水龙头；洗衣服时尽量选择满负荷运转，以减少用水量；此外，还可以安装节水型水龙头，这样每次用水都会更省。如果我们每个人都能从身边的小事做起，那么世界上就能减少很多浪费的水。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.人类可以直接饮用海水。B.地球表面的水大部分是淡水资源。C.节水型水龙头可以有效节约用水。D.水资源丰富，不需要节约。答案：C解析：文章明确指出节水型水龙头能减少用水量，体现出节水的重要性。A项错误，因为海水需要处理才能饮用；B项错误，因为地球表面多数是海水；D项与文章主旨相悖。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是“节约用水”的重要性；说明方法主要有举例子、列数字、作比较。解析：说明对象是文章要说明的核心内容，说明方法则需要结合文章内容，找出具体的方法。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）加点词：“大约”答案：不能删去，“大约”一词说明数据的估算性，使表达更严谨，避免绝对化。解析：本题考查学生对说明文语言准确性的理解，强调说明文语言的科学性和严谨性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：文章说明了淡水资源的有限性和节约用水的必要性。我们应该从自身做起，珍惜每一滴水。解析：本题考查学生对文章内容的概括能力和对现实生活的认识，要求语言简洁，重点突出。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那一次我学会了坚持（命题作文）题目二：假如我是孙悟空（半命题作文）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：那一次我学会了坚持那一次我学会了坚持，是在我学骑自行车的那一天。我第一次骑车时总是摔倒，膝盖上磕破了一大块皮。妈妈鼓励我说：“没关系，慢慢来，你一定能行。”我咬牙坚持，一次又一次地站起来，继续尝试。虽然过程中屡次失败，但是我没