2026年吉林小升初语文(真题)带答案

-2026年吉林小升初语文(真题)带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）长江之水东流去，浪花淘尽英雄。读音：lónglǐngqīngyún词语：龙岭、清云答案：龙岭、清云解析：本题考查学生根据拼音正确书写词语的能力，注意“龙岭”是具体地名，“清云”常用来形容清澈的天空。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.着急、怜悯B.恼怒、犹豫C.惊惶、惊慌D.倾覆、倾情答案：D解析：A项“怜悯”正确；B项“犹豫”正确；C项“惊惶”和“惊慌”都正确，但本题考查的是词语书写是否完全正确，只有D项中两个词语都书写正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.小明做事总是丢三落四，所以每次考试都是一塌糊涂。B.老师讲的课生动有趣，我们听得津津有味。C.他见多识广，所以对任何问题都一知半解。D.这件事我完全不明白，真是莫名其妙。答案：B解析：“津津有味”形容读书看报时很感兴趣，本题使用恰当；A项“一塌糊涂”和“丢三落四”语义重复；C项“见多识广”与“一知半解”矛盾；D项“莫名其妙”形容事情令人难以理解，与“明白”矛盾。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这座湖的风景非常美妙，使我流连忘返。B.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统。C.老师说：“今天我们要去参观博物馆。”D.因为天气太冷了，所以大家都穿得很少。答案：A解析：A项语句通顺，表达准确；B项“发扬”和“继承”搭配不当；C项引号使用不规范；D项“因为”和“所以”表因果关系，但后句“穿得很少”与“天气太冷”不符。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他不但会唱歌，而且会跳舞。②古人常把月亮比作玉盘。答案：①他不但会跳舞，而且会唱歌。②月亮被古人比作玉盘。解析：第一题要求将句子中的“不但……而且……”结构改为“不但……而且……”的另一种排列，属并列关系的语序变换；第二题要求将“把”字句改为“被”字句。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野径云俱黑，______。②会当凌绝顶，______。③人间四月芳菲尽，______。④竹径有时风，______。⑤今夜月明人尽望，______。⑥梅子黄时雨，______。⑦惟有绿荷红莲，______。⑧等闲识得东风面，______。答案：①江船火独明②一览众山小③山寺桃花始盛开④竹径有时风⑤不知秋思落谁家⑥雨前初见花⑦唯有绿荷红莲⑧万紫千红总是春解析：这些诗句均出自小学课标推荐背诵篇目，如《春夜喜雨》《望岳》《三衢道中》《宿建德江》《山行》《赠汪伦》《卜算子·送鲍浩然之浙东》等，考查学生对古诗名句的掌握。(7)文学文化常识（4分）下列说法正确的一项是（4分）A.《出塞》作者是王翰，是唐代的边塞诗人。B.《渔歌子》是叶绍翁所写，描绘了江南雨景。C.《元日》是苏轼的诗，诗人借描写春节的习俗表达对生活的热爱。D.《忆江南》作者是白居易，原为词，后被改编为诗。答案：D解析：《忆江南》是白居易的词作，而非诗，D项正确；A项作者应为王昌龄；B项作者应为张志和；C项《元日》作者是王安石。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在课间和同学玩闹，不小心把小红的书包弄掉了一本课本。这时，小明应该怎样说？请用礼貌的语言写出小明的转述。答案：小明赶紧跑过去，把课本捡起来递给小红，并诚恳地说：“对不起，我刚才在玩耍时不小心弄掉了你的课本，请你原谅。”解析：本题考查学生在情境中运用礼貌语言进行转述的能力，要求语言得体，态度诚恳。(9)名著阅读题（4分）《安徒生童话》中哪一篇讲述了一位贫穷的卖火柴的小女孩在除夕夜用火柴取暖并见到幻象的故事？A.《丑小鸭》B.《海的女儿》C.《卖火柴的小女孩》D.《皇帝的新装》答案：C解析：这篇故事是《安徒生童话》中的一篇经典作品，情节感人，具有深刻的社会意义。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】走进秋日的校园，金黄的银杏叶像一把把小扇子，铺满了小径。秋风吹过，落叶在空中打着转，缓缓飘落。这是一种美丽又略带忧伤的景象，仿佛在诉说着时间的流逝，也提醒着我们：一年又一年，时光飞逝，我们也要珍惜当下。我最喜欢在午后阳光温暖时，静静地坐在操场边的树下，看着树叶在微风中摇曳，听到鸟儿在枝头歌唱，感受大自然的宁静和温柔。这让我明白，生活中不只有忙碌和压力，还有简单和美好。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章主要描写的是秋天的校园景色。B.文章表达了作者对时间流逝的无奈。C.作者认为生活中只有忙碌和压力。D.作者觉得银杏树是校园里最美丽的树。答案：A解析：文章主要通过描写秋天校园的景物，如银杏叶、秋风等，表现了自然之美，A项正确；B项“无奈”夸大；C项“只有”表述错误；D项无依据。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“忧伤”答案：文中“忧伤”指的是对时间流逝的感慨和对美好事物消逝的失落情绪。解析：在文中，“忧伤”与“美丽”并列出现，表达的是一种复杂的情感，既欣赏自然之美，也感叹时光的短暂，故解释为对美好的事物逐渐消逝的惆怅情绪。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章描写了秋天校园的美丽景色，表达了作者对自然和时间的感悟，展现了一位热爱生活、细心观察的少年形象。解析：文章通过描写银杏叶、秋风、阳光等自然元素，表现出作者对生活的热爱和对自然美的欣赏。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“落叶在空中打着转，缓缓飘落。”答案：这句话采用了拟人手法，将落叶比作人，赋予其动态美感，形象地描绘了落叶飘落的情景，增添了画面感和诗意。解析：拟人手法的运用使句子更加生动形象，增强文章的艺术表现力。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：时间是宝贵的，我们应该学会珍惜当下的每一刻，像作者那样在繁忙的学习生活中，也能发现身边的美好，用心感受生活中的点点滴滴。解析：文章通过描写秋天的自然景物，提醒读者要善于观察、体会生活中的美好，结合自身实际，表达了对生活态度的思考。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】春天是植物生长的季节，气温逐渐回升，阳光变得明媚，土壤也开始变得湿润。在这个季节，植物会经历萌芽、生长、开花、结果等过程。春天的气候特点有利于植物种子的萌发和幼苗的生长。一般来说，种子在温暖、湿润的环境中更容易发芽。而花的开放则需要充足的阳光和适宜的温度。科学家通过研究发现，植物的生长周期与季节变化密切相关。现代农业利用温室技术，可以模拟春天的气候条件，使植物在其他季节也能生长。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.种子在温暖、湿润的环境中更易发芽。B.花的开放不需要阳光和温度。C.温室技术可以让植物在冬天开花。D.春天的气候不利于植物生长。答案：A解析：A项正确，说明了种子萌发所需的环境因素；B项错误，“需要”是文中明确强调的；C项表述不严谨，温室可以让植物在其他季节生长，但开花还需特殊条件；D项与文意相悖。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是“春天的气候特点与植物的生长关系”；说明方法有“举例子”和“下定义”。解析：文章介绍了春天气候特点以及植物的生长过程，属于事物说明文；“春天是植物生长的季节”是下定义，“种子在温暖、湿润的环境中更容易发芽”是举例子。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“一般来说”答案：不能删去。“一般来说”表明下文内容是普遍现象，不是绝对真理，使语言更严谨科学，也增强了说服力。解析：说明文语言要求准确，使用“一般来说”可避免绝对化，使表达更加严谨。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：春天的气候特点促进了植物的生长，科学家利用温室技术模拟这种环境，让植物一年四季都能生长。这说明科学能改变自然规律，提高农业生产效率。解析：文章介绍了春天在植物生长中的作用，并提及温室技术的应用，由此生发认识，应围绕科技与自然的关系进行阐述。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那一次我流泪了（半命题作文）要求：根据题目补充完整，并围绕“流泪”这件事，叙述一个真实的故事，表达自己的情感变化和成长体会。题目二：假如我是______（材料作文）【材料提示】：请你从“小树苗”“环卫工人”“图书管理员”中选择一个，写一篇作文。要求表达出你的职责与责任，并以具体事例为基础展开。要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：那一次我流泪了那一次我流泪了，是我参加完600米跑步比赛后。从开始跑到最后一圈，我始终紧咬着前面的选手，可就在最后冲刺时，我被绊了一下，摔倒在地，膝盖擦破了皮。我疼得眼泪哗啦啦地流下来，但并没有放弃。我扶起膝盖，继续往前跑，虽然速度比之前慢了许多，但我依然坚持跑到终点。那一刻，我发现成长不仅是学会奔跑，更是学会在跌倒后继续前行。题目二：假如我是小树苗假如我是小树苗，我会努力地向上生长，吸收阳光雨露，忍受风吹雨打。虽然路途艰辛，但我仍相信，只要坚持下去，总有一天会成长为一棵参天大树。我相信，每一片新芽都是成长的印记，每