2026年吉林语文小升初历年真题及答案

-2026年吉林语文小升初历年真题及答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）píngzhànglǐngyùguǎngmàoA.苹仗B.坪仗C.平仗D.平帐答案：B解析：根据拼音“píngzhàng”应写作“坪仗”，其中“坪”表示平坦的场地，“仗”为“战斗”的意思，合起来表示“在平坦的地方打斗”，常用于描述兵法或地形。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.赏心悦目B.可见一斑C.一笔一划D.随心所欲答案：D解析：“随心所欲”表示按照自己的心意，想要做什么就做什么，是一个常用的成语，书写无误；其他选项均有书写错误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他的作业总是完成得井井有条，令人佩服。B.他讲故事时总是绘声绘色，让人听得津津有味。C.今天天气真好，阳光灿烂，风和日丽。D.我们要学习他那种精益求精的精神。答案：D解析：“精益求精”指的是追求更加完美，常用于形容做事认真，有追求，使用恰当；“井井有条”多用于形容事情安排得有条理，但与“作业”搭配略显不当；“绘声绘色”形容说话生动，通常用于描述讲述，与“讲”更搭配；“风和日丽”形容天气晴朗，虽正确，但与“天气真好”重复。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他不但学习好，而且性格也很好。B.我昨天去学校，看见他正在教室里学习。C.由于他努力，所以成绩在班上名列前茅。D.我们一定要注意交通安全，防止意外事故发生。答案：D解析：D项结构正确，逻辑清晰；A项“不但……而且……”句式应为“不但……而且……，而且……”，因此结构不完整；B项中“看见他正在教室里学习”语序不当，应为“看见他在教室里学习”；C项中“由于……所以……”前后因果关系不能同时使用，应保留其中一个。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他喜欢读书。→把字句：他喜欢读书这件事。②下雨了，我们不去了。→反问句：下雨了，我们难道要去吗？答案：①他喜欢读书这件事。②雨下得这么大，我们难道还要去吗？解析：题①要求将“他喜欢读书”改为把字句，表达更完整；题②要求改写为反问句，增强语气，使句子更具情感色彩。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①野径云俱黑，江船火独明。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。④绿遍山野、白遍田野，一片白茫茫，银装素裹。⑤举头望明月，低头思故乡。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦春种一粒粟，秋收万颗子。⑧牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。答案：①野径云俱黑，江船火独明。②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。④绿遍山野、白遍田野，一片白茫茫，银装素裹。⑤举头望明月，低头思故乡。⑥会当凌绝顶，一览众山小。⑦春种一粒粟，秋收万颗子。⑧牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。解析：以上诗句均为小学课标推荐背诵篇目，分别出自《江南春》《题西林壁》《雪》《静夜思》《望岳》《悯农》《小儿垂钓》等古诗，考察学生对古诗词的掌握和理解。(7)文学文化常识（4分）“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这是宋代诗人________的诗句。A.王安石B.苏轼C.陆游D.李白答案：A解析：此句出自王安石的《泊船瓜洲》，通过“绿”字描绘春天江岸的景象，表达思乡之情。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】你的好朋友小明在比赛中失利，情绪低落。你该如何安慰他？请写一段劝说性的文字。答案：小明，这次比赛虽然没有拿到好成绩，但你已经尽力了，只要不放弃，下次一定会取得进步。人生就像马拉松，重要的不是一时的成败，而是坚持到底的勇气和不断努力的精神。相信自己，下次你一定能做到更好！解析：本题考查学生的口语交际能力，要求能用真挚的情感进行劝慰，同时要体现出对他人情绪的理解和支持。(9)名著阅读题（4分）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了________年。A.二十五B.二十八C.二十九D.三十答案：B解析：鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年，经历了很多困难，靠自己的智慧克服了种种险阻，最终获救。所以答案是B。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】在我童年的一个夏天，我决定自己去爬山。那时候我还没有学过骑自行车，只会走着去。那座山不高，大约有两百米，但对一个六岁的孩子来说，仿佛是一座高耸入云的大山。我背着小包，带着水壶，一步一步往上爬。一路上，我看到了许多小动物和美丽的花朵。途中，我差点被石头绊倒，但还是坚持爬了上去。站在山顶上，我看到了远处的村庄和田野，那是一幅美不胜收的画卷。那一刻，我感到无比自豪，觉得自己长大了。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.作者在写自己第一次骑自行车的经历。B.作者写的是自己独自爬山的经历。C.作者通过爬山表达对家乡的热爱。D.作者在山顶看到了城市的景象。答案：B解析：文章描写的是作者独自爬山的经历，而非骑自行车、表达对家乡的热爱或看到城市景象，因此B项正确。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“美不胜收”答案：形容景色非常美丽，让人看不够，难以用语言形容。解析：在文中，“美不胜收”形容山顶的景色非常壮丽，让人目不暇接，表达了作者对自然景色的喜爱。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章讲述了作者在童年时期第一次独自爬山的经历，展现了他对挑战的勇气和克服困难后获得成就感的心理变化。解析：从文中可以看出，作者通过爬山的过程，表现了他的自立精神与战胜自我后的自豪感。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）“那是一幅美不胜收的画卷。”答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将山顶的景色比作画卷，形象生动地描绘了山上的景色之美，增强了文章的感染力。解析：将自然景色比作画卷是一种形象的比喻，既突出了景色的美丽，又让读者仿佛置身其中，感受到作者的喜悦与自豪。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：文章让我明白，做任何事情都不能轻言放弃。就像我遇到困难时，坚持爬到山顶，才能体会到成功的喜悦。生活中也会有类似的困难，只要我们勇敢面对，持续努力，就一定能克服。解析：文章通过记叙爬山过程，传达了坚持与成长的重要性，引发学生对生活经历的思考与感悟，实现了阅读与生活的结合。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】植物的光合作用是指植物利用阳光、二氧化碳和水制造氧气和养分的过程。阳光是植物光合作用的重要能源，它能被叶绿体中的叶绿素吸收。叶绿素是植物细胞中的一种绿色色素，主要存在于叶绿体中，是植物进行光合作用的关键。植物通过光合作用储存能量，供给自身生长和发育。除此之外，植物还能通过光合作用释放氧气，为地球上的生物提供生存所需的氧气。由此可见，植物在生态系统中起着至关重要的作用。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.光合作用需要水和二氧化碳，不依靠阳光。B.氧气来自于叶绿体，与光合作用无关。C.植物通过光合作用制造养分，供给自身生长。D.光合作用只能在夜晚进行。答案：C解析：文章明确指出植物通过光合作用制造氧气和养分，供给自己生长，所以C项正确。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：说明对象是植物的光合作用；运用的说明方法有定义说明和举例说明。解析：本文通过定义说明“光合作用”的作用和过程，并辅以“叶绿素”等具体例子，使说明内容更加清晰明了。(17)文中加点词语“叶绿素”能否删去？为什么？（3分）答案：不能删去。因为“叶绿素”是植物进行光合作用的关键物质，删去后会使读者不清楚光合作用的必要条件，从而削弱了说明的效果。解析：文中提到“叶绿素是植物细胞中的一种绿色色素，主要存在于叶绿体中，是植物进行光合作用的关键”，说明其在句中的重要性。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：植物的光合作用能制造养分和氧气，对生态系统的维持至关重要。解析：光合作用不仅提供了植物生存所需，还为地球上的生物提供了氧气，对环境和生命有深远的影响。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：难忘的经历（命题作文）题目二：假如你是______（半命题作文，横线上可以填：老师、小树苗、一只小猫等）要求：①内容具体，感情真挚；②语句通顺，条理清晰；③不少于400字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名。答案：题目一：难忘的经历在我学骑自行车的那年夏天，我经历了人生中一次难忘的经历。那天，我决定一个人去公园骑车，因为我已经练过好几次了。可是，当我真的骑上车的时候，突然感到害怕，手脚不听使唤，车