2026年四川高考(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年四川高考(语文)考试试卷(真题)带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代的背景下，人类的记忆模式正在经历深刻的变化。传统的记忆方式依赖于物理载体，如书籍、地图、口述等。然而，现代人越来越倾向于将记忆储存于外部设备，如手机、电脑、云端。这种“外置记忆”的趋势看似便利，却引发了对人类认知能力退化的担忧。文章指出，记忆外移可能削弱个体的思维能力、情绪共鸣与文化积淀，使得人类在面对复杂信息时变得浅薄。与此同时，数字化记忆也带来了记忆的碎片化与标准化倾向，弱化了记忆的个性化与情感关联。尽管如此，数字记忆仍有其不可替代的价值，例如提高信息检索效率、保留文化多样性等。因此，我们需要在现代与传统之间寻求平衡，既不必一味排斥数字记忆，也应警惕其带来的负面影响。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为数字化记忆对人类思维能力有积极作用B.本文主要讨论数字记忆对传统记忆方式的替代性问题C.数字记忆的问题在于它让人类变得更加依赖外部设备D.作者主张应彻底摆脱数字记忆以恢复人类的正常记忆能力答案：A解析：原文提到数字化记忆虽然有负面影响，但也有其不可替代的价值，如提高信息检索效率。选项A正确概括了文章的辩证态度，而其他选项要么过于片面，要么与原文不符。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者通过举例论证，说明数字记忆存在的优点B.文章采用对比论证，突出了数字记忆与传统记忆的异同C.作者从“记忆外移”问题出发，指出其对个体和文化的影响D.文章最后一段提及全球化趋势，是对全文观点的升华答案：D解析：文章最后一段并未提及全球化趋势，而是强调应寻求现代与传统之间的平衡。选项D属于无中生有的干扰项。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字化记忆虽然有其优势，但可能造成记忆的标准化B.作者认为人类的记忆方式正在向数字化方向转变C.碎片化记忆是数字时代背景下无法避免的现象D.作者的写作目的主要在于批判数字化记忆的弊端答案：D解析：作者的观点是辩证的，既肯定了数字记忆的优势，也指出其问题。因此D项“主要在批判”表述错误，与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】山野间，晨雾未散，林中栖息着无数生灵。一位老人，年过七旬，每日仍独自攀上山巅，观察群鸟。他年轻时曾是鸟类学家，如今因年老体弱，只能在山林小径间漫步，发梢间不时沾着晨露。他爱鸟，却从不打扰它们的栖息；他育人，却从不以恩赐之名要挟孩童。他像一块沉默的石头，守望着这片山林，也守望着一个微小的信念——人与自然，或许从未真正分离过。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“晨雾未散”为全文定下了幽静细腻的情感基调B.作者通过老人的环境描写，赞扬其坚毅持之不懈的品性C.文章以象征手法展现人与自然之间深刻的和谐关系D.老人的形象体现了对自然的无条件尊重答案：A解析：文章开头以“晨雾未散”营造出静谧的氛围，为全文的情感基调奠定基础，选项A正确。其他选项虽具有一定文学色彩，但未准确把握文本的写实风格与情感基调。(5)简答题（4分）文中“他像一块沉默的石头”一句，有何作用？请简要分析。答案：通过比喻修辞，形象刻画出老人默默无闻、坚定守望的形象；“沉默的石头”象征着他的沉稳与执着，增强文本的文学性和感染力。解析：该句运用比喻手法，既突出老人的静默特质，又加深其与自然之间的精神契合，是对人物形象的总结和升华。(6)赏析题（4分）请赏析“他像一块沉默的石头”一句的表达效果。答案：此句以“沉默的石头”为喻，将渺小的个体与稳固、恒久的自然元素相比，突出了主人公在时间洪流中的坚韧与不变，赋予其一种超越生死的精神力量。解析：这个比喻既形象又富有象征意味，使人物形象更加立体，同时暗示了他与自然之间永恒的精神联系。(7)探究题（3分）你认为文中老人坚守的信念“人与自然或许从未真正分离过”是否具有现实意义？请说明理由。答案：具有现实意义。在现代社会快速发展进程中，人与自然的关系越来越远，老人的信念提醒人们应重新审视自身在自然中的位置，呼唤对自然的敬畏与责任。解析：这一信念不仅是对自然的认同，更是对人与自然关系的哲学思考，具有启发性。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：近年来，城市垃圾分类普及率持续上升，但居民参与度仍偏低。调查显示，有76%的受访者认为垃圾分类“繁琐”，只有38%的人愿意长期坚持。材料二：某市开展“可回收物积分计划”，居民通过分类投放可回收物获得积分，用于兑换生活用品或公共服务。实施一年后，该市垃圾分类参与率提升了25%。材料三：专家指出，垃圾分类的核心在于建立完整的回收体系，而非单纯依靠居民自觉。当前，部分城市回收体系不完善，导致居民缺乏分类动力。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.目前垃圾分类的参与度已达到全市居民的半数以上B.“可回收物积分计划”是提升居民参与度的核心措施C.垃圾分类应以政府主导、居民配合为前提D.垃圾分类的观念普及率与实施效果呈正相关答案：C解析：材料三强调了回收体系的重要性，指出政府主导是关键，选项C正确。其他选项要么与材料数据不符，要么脱离实际。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.多数城市垃圾分类体系完整，实施效果良好B.垃圾分类的主要瓶颈是居民的分类意识不足C.“积分计划”成功的关键是政府的政策支持D.目前垃圾分类制度在全国已全面推行答案：C解析：材料二提到“积分计划”一年后参与率提升，体现了其在政策支持下的效果，选项C正确。(10)简答题/概括归纳题（6分）请根据上述三则材料，概括当前垃圾分类实施中的主要问题。答案：当前垃圾分类主要问题包括一是居民参与度低，认为分类繁琐；二是回收体系不完善，缺乏激励机制；三是政策宣传力度不足，部分居民不了解分类意义。解析：该答案从材料中提取了三个核心问题，概括准确，符合题目要求。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】余观夫王将军，少有奇志，志四方。年三十余登科，历任地方要职，政绩斐然。越数年，三征辽东，皆破敌军，论功行赏，王将军被封为建威将军。然其所务不在名位，而在修文教化。每亲临学舍，抚琴讲学，士子皆感其德。虽战事频繁，仍不废教化之志，终成一代儒将。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.余观夫王将军/少有奇志/志四方B.余观/夫王将军少有奇志/志四方C.余观夫/王将军少有奇志/志四方D.余观夫王将军少有/奇志志四方答案：A解析：根据语法结构，“余观夫王将军”为完整主谓结构，“少有奇志”与“志四方”分别说明其志向，应断为A项。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“登科”指科举考试中进士及第B.“建威将军”是古代一种武官名号C.“抚琴”指亲自弹琴讲解D.“士子”泛指士人，包括文人、学者和官吏答案：D解析：“士子”通常指正在准备科举考试的读书人，不包含已任官的官吏，选项D错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王将军年少时就有远大的志向B.王将军在军事与文教方面均有建树C.王将军虽官居高位仍重视百姓教育D.王将军参与了三次辽东之战答案：D解析：文中提到“三征辽东”，表示三次征讨辽东，而非亲自参与了三次战役，选项D错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)年三十余登科，历任地方要职，政绩斐然。答案：年仅三十多岁便考中进士，历任地方重要官职，政绩显著。解析：此句翻译时需注意“登科”“政绩斐然”等文言词汇的现代对应，语义清晰自然。(2)虽战事频繁，仍不废教化之志。答案：尽管战事频繁，但王将军仍然没有放弃教化百姓的志向。解析：句中“不废教化之志”表达其坚持教化的精神，需准确翻译。(15)简答题（3分）请你用一句话概括王将军的形象特点。答案：王将军是兼具文韬武略、重视教化、淡泊名利的儒将。解析：该句准确概括了其军事成果与文教贡献，突出了其儒将形象。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维唐(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明季节与环境，营造出清新宁静的氛围B.诗中“竹喧归浣女”写出了山居生活的田园气息C.尾联表达物我两忘、超然物外的心境D.全诗通过细腻的景物描写表达作者对自然的赞美答案：C解析：尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人虽离开春天，但愿意留在秋天的山居生活中，体现的是对自然与生活的热爱，而非“物我两忘”。(17)赏析题（6分）请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句的表达效果。答案：这两句诗通过视觉和听觉描写，生动呈现了山中秋夜的静谧景色。其中，“明月松间照”写月光从松林中洒下，光线柔和；“清泉石上流”写流水在石头上潺潺流淌，音响清脆，形成动静结合的意境，展现出自然的和谐之美。解析：本句使用动静结合的写景手法，通过“照”与“流”两个动词，生动描绘出山间清幽之景，增强了诗意与画面感。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______答案：(1)积土成山，风雨兴焉；(2)艰难苦恨繁霜鬓；(3)不积跬步，无以至千里解析：这些句子分别出自《劝学》《登高》《劝学》三篇，均为名篇名句，考查学生对古诗文名句的掌握情况。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.这个问题涉及国家安全，我们必须处心积虑地加以防范。B.老师讲课特别生动，让同学们听来耳目一新。C.新政策的出台，让企业纷纷扬扬，蓬勃发展。D.她虽然年轻，却在事业上大有作为，可谓后起之秀。答案：D解析：“后起之秀”指后辈中成长起来的出色人物，符合语境。“处心积虑”含贬义，不符合褒义语境；“耳目一新”多用于对事物新面貌的评价，本句语境不符；“纷纷扬扬”形容雪花或尘土等飞舞，不适用于企业的发展。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们应当加强领导，改善措施，从而提升群众的满意度。B.由于老师用心指导，使学生的作文水平得到了提高。C.在这个过程中，我们克服了重重困难，取得了巨大的收获。D.他不仅完成了任务，而且比任何人都早到。答案：C解析：C项语义通顺，结构合理；A项“改善措施”搭配不当；B项“使”字导致句子成分残缺；D项“比任何人都早到”逻辑不清。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（）①我看你在那边。②你好像不愿意让我靠近你。③可我偏偏要来。④你为什么回避我？A.①④②③B.①②④③C.④②①③D.③②①④答案：A解析：句子①引入话题，④是疑问，②是回应，③是表达决心，顺序符合人物心理活动的发展逻辑。(22)语言表达题（5分）请把下面句子进行仿写：人生如一条蜿蜒的河流，时而平静，时而奔涌。答案：人生如一颗沉稳的巨石，或被风雨侵蚀，或被岁月磨蚀。解析：原句以比喻为主，强调人生的过程与变化，仿写需保持相同结构和修辞方式，选项中的比喻和表达方式一致。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下图内容，补写一句话，表达对图中现象的评论。图：同学们在图书馆安静地自习，旁边有同学手机声音不断响起。答案：安静的环境被手机噪音打破，反映了当代学习环境中注意力分散的问题。解析：该句子总结了图中现象的本质，具有批评性与现实意义。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：清晨的阳光洒满大地，一位沉默的农夫在田野劳作。他没有抱怨生活的艰辛，只默默地耕耘着。有人说他愚钝，他却说：“每一粒种子都有自己的春天。”要求：按照要求完成作文写作。答案：【作文题目】每一粒种子都有自己的春天【正文】清晨的阳光洒满田野，一位沉默的农夫在辛勤耕作。他不抱怨生活的重负，只是默默劳作。有人认为他愚钝，却不知他深知，每株植物都有属于自己的生长时期，每一粒种子，终将迎来属于它自己的春天。在这个急功近利的时代，许多人渴望一夜成名，一朝功成。他们急于求成，不愿等待；他们追求速胜，害怕失败。像农夫一样，固守内心的宁静与满足并非意味着麻木，而是一种智慧。它要求我们尊重自然的节奏，体会成长的过程，相信时间的力量。人生正如播种，不可能一蹴而就。每一个真实的