2026年云南(中考)语文考试试卷真题答案解析

-2026年云南(中考)语文考试试卷真题答案解析一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强(qiǎng)B.谄媚(chǎn)C.埋怨(mán)D.模棱两可(mó)答案：B解析：A项中“勉强”应读作“miǎnqiǎng”，而非“qiǎng”；D项中“模棱两可”应读作“móléngliǎngkě”，而非“mú”。B项读音正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.惊涛骇浪B.世外桃园C.积极进取D.诲人不倦答案：C解析：B项“世外桃园”应为“世外桃源”；A项正确无误；C项正确无误；D项正确无误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他做事总是首当其冲，从不推卸责任B.初春时节，天气凉爽，令人不以为然C.这个设计真是美轮美奂，令人赞叹不已D.这道数学题确实很难，但老师讲解得通俗易懂，让人有豁然开朗之感答案：D解析：A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的情况；B项“不以为然”表示不认为是对的，多用于否定别人观点；C项“美轮美奂”形容建筑或装饰等富丽堂皇，不能用于设计；D项使用恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于他刻苦学习，成绩有了很大提高B.他写了一篇大约五百字左右的作文C.我们要发扬和继承中华民族的优良传统D.这个问题的责任，应该由他来承担答案：A解析：B项“大约”与“左右”重复；C项搭配不当，“发扬”和“继承”应单独使用或互换；D项“责任”与“承担”搭配不当，应为“负责”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①羌笛何须怨杨柳，__________。②少年听雨歌楼上，红烛罗帐，__________。③潮平两岸阔，__________。④无可奈何花落去，似曾相识燕归来，__________。⑤会当凌绝顶，__________。⑥人生自古谁无死，__________。⑦予独爱莲之出淤泥而不染，__________。⑧问渠那得清如许？__________。答案：①万里春色故园青②壮年听雨客舟中③日暮乡关何处是④小园香径独徘徊⑤一览众山小⑥留取丹心照汗青⑦濯清涟而不妖⑧为有源头活水来解析：均依据课标推荐背诵篇目进行直接和理解性默写，确保内容准确无误。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是__________，其文被收录在《__________》中。答案：范仲淹；范文正公集解析：范仲淹是北宋著名政治家、文学家，文集名为《范文正公集》，内容体现其政治理想。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据以下情境，拟写一份倡议书。情境：学校要建设“书香校园”，请你以学生代表的名义，向全校师生发出倡议，倡导每天阅读一小时，以提升阅读能力。答案：倡议书应包含倡议主题、阅读意义、具体行动、呼吁语等，语言亲切得体，号召力强。解析：倡议书要结构完整，内容具体，语言要具有感染力，符合校园活动号召的特征。(8)名著阅读题（4分）《小石潭记》中，柳宗元通过描写小石潭的景物，表达了怎样的心情？A.欢快喜悦B.忧郁孤独C.惊喜赞叹D.愤怒不满答案：B解析：柳宗元被贬永州，借游记抒发被贬谪后孤寂悲凉的心境，因此心情是忧郁孤独。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。《三峡》节选：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.两岸连山，略无阙处。阙：__________2.自非亭午夜分，不见曦月。亭午：__________3.虽乘奔御风，不以疾也。以：__________答案：1.通“缺”，中断2.正午3.凭、靠解析：阙在这里是通假字，通“缺”；亭午指正午；以意为“凭借、依靠”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”答案：这中间有一千二百里，即使乘着快马，驾着风，也没有这么快。解析：翻译时注意保留原句的比喻手法和情感色彩，语言应当清晰流畅。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中“阙”是“缺”的通假字，补充说明“连山”旁无空缺B.作者借描写江水的迅猛，表达了对三峡的喜爱C.本文运用了正面描写与侧面描写相结合的方法D.“昼夜”描写的是三峡的四季景色答案：C解析：A项“阙”是“缺”的通假字，但未说明其用法；B项不符文意；C项正确，本文通过描述江水和山势，相结合展现景物特征；D项不符，文中未写四季。(12)简答题（2分）文中“虽乘奔御风，不以疾也”一句蕴含了怎样的情感？请简要分析。答案：蕴含作者对自然景色的惊叹与赞美，突出三峡之险峻与江水之湍急。解析：考查对文中情感的把握，分析应结合描写对象和表达方式。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。《游山西村》-陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗中“腊酒浑”体现农家生活的朴素B.作者通过“山重水复”与“柳暗花明”的对比，表达人生哲理C.“春社”是指春分时农村举行的祭祀活动D.最后两句表达作者对乡村生活的向往之情答案：C解析：“春社”是古代祭祀土地神的节日，与春分无关。(14)简答题（3分）请结合具体诗句，分析诗人表达的情感变化。答案：情感由开始的对农家生活的欣赏，转为在山重水复时的迷茫，最后在柳暗花明中感受到希望，最终流露出对乡村生活的眷恋。解析：结合诗句内容分析情感变化，考查对诗歌情感的理解与把握。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。《再塑生命的人》（节选）海伦·凯勒我六岁那年，因一次高烧失去了视力和听力。我眼中的世界只剩黑暗，我耳朵里只听见寂静。那种孤独无助的感觉几乎把我压垮，我甚至不敢再接触大自然。有一天，我的老师安妮·沙利文走进了我的生活，她用耐心和智慧唤醒了我沉睡的心灵。她让我触摸物体，感受它们的形状和质地；她教我用手指拼写单词，让我理解语言的意义。在她的帮助下，我重新认识了世界，也重新认识了自己。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言平淡，缺乏情感色彩B.文章通过记叙身边小事，突出教师的伟大C.文章的重点在于表达对亲人的感激之情D.写作方法以描写为主，夹杂议论答案：B解析：文章通过记叙安妮·沙利文如何帮助作者，突出教师对作者的深远影响，B项正确。(16)概括题（3分）请用一句话概括本文的主要内容。答案：本文描写海伦·凯勒在安妮·沙利文的帮助下，重新认识世界并走向成功的过程。解析：主要内容包括海伦的困境和安妮的帮助，以及最终的转变。(17)赏析题（3分）请赏析文中“她让我触摸物体，感受它们的形状和质地”这句话的表达效果。答案：这句话展现了安妮·沙利文教学方式的巧妙，通过具体的感官体验，让海伦·凯勒在黑暗和寂静中重新感知世界，情感真挚，理解深刻。解析：从描写方法和表达效果两个角度进行赏析，突出教学方法与情感表达。(18)作用分析题（3分）请分析文章开头“我六岁那年，因一次高烧失去了视力和听力”在文中的作用。答案：起到交代人物背景、引出人物遭遇，为下文安妮·沙利文的出现做铺垫。解析：开头作用包括交代背景、引出情节发展、设置悬念。(19)感悟拓展题（3分）结合你自己的经历，谈谈你对“再塑生命”的理解。答案：我认为“再塑生命”是通过他人的帮助和自己的努力，找到新的生活方向。例如，我曾经遇到学习困难，后来在老师和同学的帮助下，成绩提升了许多，这也是一种再塑生命的过程。解析：理解“再塑生命”的含义，要求结合生活实际，表达个人感悟。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。《巧夺天工的自然建筑——蜂巢》蜜蜂是自然界中建筑大师，它们建造的巢穴整齐有序，结构坚固，远胜许多人工建筑。蜂巢由六边形的巢室构成，每一个巢室都是一个六面体，大小均匀、形状一致。这种六边形结构不仅节省材料，还增加了空间利用率。人们研究蜂巢的结构，发明了许多高效的建筑方式。蜂巢的建造材料来自花朵的花蜜，经过蜜蜂的唾液加成后，形成一种坚硬的蜂蜡。蜜蜂的建筑行为完全依赖本能，不需要外部指导，这种自然行为令人惊叹。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜂巢的结构特点决定了其材料的来源B.蜂巢的建筑过程完全依赖蜜蜂的本能C.蜂巢的结构是自然界中最复杂的D.文章最后一句话表明人类应向蜜蜂学习答案：B解析：B项正确，文中明确指出蜜蜂的建筑行为是本能，不需要外部指导；A项错误，材料与结构无关；C项错误，文中未比较其他结构；D项未明确。(21)简答题（3分）文章说明的说明对象是什么？采用了哪些说明方法？答案：说明对象是蜂巢；说明方法有举例子、作比较、分类别、下定义。解析：说明对象为“蜂巢”，方法包括举例、对比、分类和定义等。(22)简答题（2分）文中“蜂巢的建造材料来自花朵的花蜜”中的“材料”指的是什么？答案：指蜜蜂用来建造巢穴的物质。解析：从语境中明确“材料”指建造所需的原料。(23)简答题（2分）文章最后一段用了什么说明方法？其作用是什么？答案：引用说明；作用是增强文章的说服力和感染力。解析：引用自然现象说明，突出蜜蜂的智慧和自然界的奇妙。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。《学会表达》我们常常会遇到表达不清的问题，这不仅影响了交流，也阻碍了思维的发展。学会表达，是实现自我价值的重要途径。人的情感、思维和经验，只有通过语言才能被他人理解。表达不仅是说话的过程，更是思维的展现。面对复杂的情况，如果我们不能准确表达自己的想法，就容易误解他人，亦或被误解。因此，我们要一直练习表达，提高自己的语言能力和沟通技巧。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要论述表达与思维的关系B.文章论点为“表达是实现自我价值的唯一途径”C.文章指出要用不同方式表达，比如写作、演讲D.文章强调表达的技巧比内容更重要答案：A解析：A项正确，文章主要讲述表达与思维之间的关系；B项错误，“唯一”一词过于绝对；C项未提及；D项也错误。(25)简答题（3分）文中作者为何将“表达”称为“实现自我价值的重要途径”？请简要说明理由。答案：因为表达能展现思维，是交流和传递思想的关键，只有通过表达，才能让自己的想法被理解，从而影响他人，实现价值。解析：结合文章主旨分析，表达是思维的载体，是实现价值的方式。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路，并说明作者采用的主要论证方法。答案：文章先提出表达的重要性，再从交流、思维、误解等角度论述其影响，最后总结实践表达的必要性；论证方法主要是举例、道理论证和因果论证。解析：文中通过多种现象说明表达的作用，运用道理论证和因果论证，逻辑清晰。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：当一个人遭受挫折时，他的内心往往充满迷茫与痛苦。但正是在这些时刻，我们才更需要与他人沟通、倾听、支持，从而重拾信心，找到方向。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：题目：《那一夜，我找到了光》那是一个风雨交加的夜晚，我独自坐在家中，面对一张张试卷和一次次失败，感到无从下手。我开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃。这时，母亲轻轻走进来，没有多说什么，只是递给我