第13课 《纪念白求恩》课件 2026-2027学年统编版语文七年级上册

七年级上册第13课·议论文专题学习纪念白求恩毫不利己传千古，纯粹初心照山河本课我们将化身“红色英雄讲解员”，循着文字的脉络走近这位伟大的国际主义战士。在深度研读中感悟其毫不利己、专门利人的崇高精神，同时解锁议论文的写作密码，学会以理服人、以情动人的表达艺术。📢课堂导入：致敬“十大国际友人”中国国际广播电台曾发起“十大国际友人”评选，致敬百年来对中国贡献卓著、深受中国人民爱戴的外国友人。他们跨越国界与时代，有的助力民族解放，有的投身建设发展，用行动书写中外友谊的华章。在这些闪耀的名字中，有一位加拿大医生格外醒目——他不远万里来到中国，把生命献给了中国的抗日事业。他，就是今天我们要走近的主人公：诺尔曼·白求恩墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨夯实基础01积累课文中的重点字词与文学常识，夯实语文基础；梳理文章的整体写作思路，准确把握段落之间的逻辑关联与过渡技巧，构建清晰的文本脉络框架。学习写法02深入研读对比手法在文中的具体运用，理解其对突出人物形象与精神品质的作用；剖析“叙议结合，以议为主”的写作特点，体会叙述为议论服务、议论升华叙述的表达效果。精神传承03感悟白求恩大夫毫不利己、专门利人、精益求精的崇高品德，深刻理解其国际主义与共产主义精神的时代价值；思考如何在当代生活中传承与践行这种精神，汲取成长与奉献的力量。学习目标情景任务导入：红色英雄讲解员大赛讲解主题：跨越国界的医者——白求恩01字词通关熟练掌握生字词的读音与释义，确保讲解过程中无读音偏差与用词错误，夯实语言表达基础。02精神溯源完整梳理白求恩的生平事迹，深度提炼其“毫不利己、专门利人”的国际主义精神内核。03逻辑解读清晰拆解《纪念白求恩》的议论脉络，理解文章从介绍生平到赞扬精神的论证逻辑层次。04现场解说运用对比、排比等修辞手法增强感染力，结合现场氛围完成一段生动感人的解说词创作。💡备赛锦囊：本节课的全部知识点（字词、生平、文本分析、写作手法）将直接作为本次大赛的核心文稿素材！请大家认真听讲、做好笔记，为你的精彩讲解积累丰富素材。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务群任务二：圈画整理认识求恩任务三：抓关键析精神理文脉任务四：体会手法理解意义任务一：梳音晓义牢记字词任务五：品词析句感受力量任务六：赛场输出实战创作任务一：梳音晓义牢记字词选拔规则：字词闯关初遴选白求恩事迹讲解员选拔将以“字词闯关”作为首道关卡。这不仅是对语言基本功的检验，更是对历史细节的致敬。参赛选手需通过现场抽题，完成指定红色历史词汇、白求恩生平相关术语的读音辨析与词义阐释，闯关成功者即可获得晋级下一阶段的资格。核心考察：夯实讲解基础重点考察选手对易混淆字、多音字及特定历史名词的标准发音掌握情况；同时需准确理解字词背后的历史背景与精神内涵，确保讲解内容的准确性与严肃性。这是成为一名优秀红色讲解员的基石，也是传承红色基因的必备素养。读音标准·字正腔圆规范吐字发音，拒绝读音偏差，展现专业语言风貌。知义明理·深刻领会深挖字词背后的历史渊源，传递真实的红色故事。闯关成功·晋级遴选通过基础考验，迈出成为白求恩事迹讲解员的第一步。任务一：梳音晓义牢记字词🚩第一关：请给下列标红字注音，并大声朗读，结合释义加深理解！01.冀()

释义：希望、期望；河北省的简称。

例：希冀、冀求、冀图成功。02.派遣()

释义：上级安排人员去做某项工作。

例：派遣使者、公司派遣他出国进修。03.殉职()&热忱()

殉职：为公务而牺牲生命；热忱：热情。

例：他为救援群众而殉职，令人敬佩；对待工作要满腔热忱。04.狭隘()&纯粹()

狭隘：心胸不宽广；纯粹：不掺杂杂质。

例：不要心胸狭隘；他的动机很纯粹。05.鄙薄()

释义：轻视、看不起；浅陋微薄。

例：不要鄙薄他人的劳动成果。06.拈轻怕重()&漠不关心()

拈轻怕重：挑拣轻松的工作；漠不关心：冷淡不关心。

例：工作要勇于担当，不能拈轻怕重。💡课堂互动：请两位同学分别朗读左右两列词语，并尝试用“热忱”和“拈轻怕重”各造一个句子。jìqiǎnxùnchénàicuìbǐbó

niān

mò任务一：梳音晓义牢记字词第二关：词义大挑战——请根据释义写出课文中相应的词语01释义：为公务而牺牲生命。02释义：心胸、气量、见识等不宽广。03释义：指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。04释义：热情。忱，情意。05释义：冷静而凄凉的意思。06释义：感到可敬而心服。07释义：（指见解、学术、技艺等）精明高妙。08释义：本文比喻生存或向前发展的途径。答案：殉职答案：狭隘答案：极端答案：热忱答案：冷清答案：佩服答案：高明答案：出路任务一：梳音晓义牢记字词第二关：请根据释义，写出课文中对应的核心词语(09)接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（拈：抓、捏）(10)本义指肢体麻木无感觉，文中指缺乏热情，对集体利益不关心。(11)指学术、技术、作品等已达良好水平，却仍追求更完美的境界。(12)看见别的事物就改变主意，形容不安心本职，事业心不坚定。(13)对人或事物感情冷淡，态度漠然，完全不放在心上。(14)轻视、看不起，认为某人或某事不值得重视。(15)形容事物非常渺小或不重要，不值得提起。学习锦囊：这些词语多用来刻画人物的工作态度与精神面貌。在写作中灵活运用，能让人物形象更鲜明，情感表达更精准。答案：拈轻怕重答案：麻木不仁答案：精益求精答案：见异思迁答案：漠不关心答案：鄙薄答案：不足道任务二：圈画整理认识求恩手抄报第一版拟安排白求恩事迹简表，这不仅是对文本信息的梳理，更是一次与英雄灵魂的对话。请大家结合课文内容与补充资料，以小组为单位参与完成，让我们一起为这位伟大的国际主义战士勾勒出清晰的形象。01速读圈画·初感知快速浏览课文与史料，用不同符号圈画关键信息：红笔标时间节点，蓝笔注行动语言。从文字细节中捕捉白求恩的性格特质与精神闪光点。02梳理制表·建框架以“生平经历、主要贡献、人物语录”为维度搭建简表框架。重点梳理他从加拿大奔赴中国的足迹，提炼其作为医者的仁心与战士的担当。03润色点评·塑形象为简表补充感人细节，撰写人物短评。结合抗战背景，解读白求恩精神的时代内涵，思考这种跨越国界的奉献精神对当下的启示。🌟课堂互动：完成后请小组代表分享成果，我们将评选“最佳事迹简表”并收录进班级主题手抄报，让英雄故事被更多人看见！任务二：圈画整理认识求恩01国籍与身份他是加拿大共产党员，更是伟大的国际主义战士。作为享誉世界的胸外科专家，他放弃了海外优渥的生活条件，带着精湛的医术和满腔热忱，毅然投身到中国抗日战争的烽火前线。02来华的初衷受加美两国共产党的联合派遣，不远万里来华支援。他不仅要在枪林弹雨中抢救负伤的战士，更立志将先进的战地外科技术传授给中国医护人员，为中国留下一支“永远不走的医疗队”。03战地丰碑·英雄事迹扎根敌后：深入晋察冀根据地，在破庙里搭建“战地手术室”；极限救治：连续工作69小时，为115名伤员手术，多次无偿献血；

著书育人：编写战地医疗教材，创办卫生学校培养本土人才；

以身殉职：抢救伤员时感染败血症，1939年11月在河北唐县牺牲。04最后的牵挂·临终遗言他在遗嘱中仍惦念着前线的药品和未竟的医疗事业，丝毫未提个人家事。他曾深情地说：“我在这里的两年，是我一生中最愉快、最有意义的时光。”这份超越国界的大爱与无私，成为了永恒的精神丰碑。任务二：圈画整理认识求恩▍补充资料作者档案：毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。他是中国无产阶级革命家、军事家、思想家，也是杰出的诗人与书法家。作为中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，他的思想与精神深刻影响了中国的发展进程。写作背景与初衷1939年11月，白求恩在河北唐县因公殉职。同年12月1日，延安各界举行追悼大会。12月21日，毛泽东亲笔写下《纪念白求恩》一文，不仅寄托了对逝者的深切哀思，更以此号召全体中国共产党人学习白求恩毫不利己、专门利人的国际主义精神与共产主义精神。任务三：抓关键析精神理文脉✨手抄报内容创作任务手抄报第二版拟重点安排「白求恩精神」的深度简述。作为本次创作的核心成员，请你深入研读课文，梳理文章脉络，提炼出白求恩精神的关键内核，并以生动凝练的语言完成简述撰写，让英雄的形象与精神在版面中熠熠生辉。💡任务小锦囊：建议从“国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神”三个维度切入，结合课文中的具体事例，用排比、抒情等手法增强文字感染力，让精神简述既有深度又有温度。任务三：抓关键析精神理文脉白求恩是怎样的一个人？毛泽东又高度赞扬了他哪些崇高精神？请同学们带着问题默读课文，用笔圈画出段落中的关键语句，尝试归纳每一段的核心要点，感悟文字背后的精神力量。▍第一段：开篇立论，直击精神内核“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”作者以设问开篇，旗帜鲜明地指出了白求恩精神的本质——既是国际主义精神，也是共产主义精神。这不仅是对白求恩的最高褒奖，也为全文奠定了崇敬与赞美的情感基调。任务三：抓关键析精神理文脉第二段中心句？“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”内容分析：高度赞扬白求恩“毫不利己、专门利人”的奉献精神。这一精神并非抽象的口号，而是具象化为两个维度的行动准则：对待革命工作，他秉持着“极端负责任”的态度，精益求精、恪尽职守；对待革命同志与人民群众，他倾注“极端的热忱”，真诚付出、无私关怀。这是白求恩精神最质朴也最光辉的现实写照。03“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”任务三：抓关键析精神理文脉第三段中心句？内容分析：作者从职业素养维度，盛赞白求恩对技术精益求精的精神。这不仅是对医术的极致追求，更是高尚医德与精湛医技的结合，成为他在战地救死扶伤、践行医者使命的坚实根基。03“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”要点：总结全文，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。第四段重点句：04墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务三：抓关键析精神理文脉四个段落之间有着怎样的关系？1.国际主义精神，共产主义精神。2.毫不利己专门利人的精神。3.对技术精益求精的精神。4.毫无自私自利之心。白求恩的精神品质课文整体上是“总——分——总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨墨剑飘雨任务三：抓关键析精神理文脉文中所赞扬的白求恩的几种精神的顺序能否调换，为什么？不能调换顺序。白求恩的国际主义精神（“大”德），是白求恩最突出的特质，所以放在第1段重点说;“毫不利己专门利人的精神”（“公”德）是他国际主义精神的最好体现，所以在第2段紧接着来说;对技术的精益求精是具体业务的追求（“技”），放在后边说，也体现出先政治、后业务的认识原则。对比手法运用04对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人“极端的负责任”“极端的热忱”“满腔热忱”“对技术精益求精”“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”

毛泽东不仅直接写了白求恩，还写了不少人，那么针对这些人，他们有是什样的表现呢？速读第2、3段完成表格。对比手法的运用，首先鲜明地突出了白求恩同志毫不利己、专门利人的崇高共产主义精神，让其形象更加立体且令人敬佩；其次，通过对比强调了向白求恩学习的迫切性与必要性，清晰地指出了我们自身存在的差距与不足，明确了需要克服的缺点和今后努力的方向；最后，这种正反对照的方式增强了论证的力度，使文章的论点更加突出，有力地支撑并阐述了“每一个中国共产党员都要学习白求恩的精神”这一核心观点，让说理更具说服力与感染力。说说运用对比手法的好处。04指人生价值指志趣指修养指品质指人格

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用五个短语“一个……的人”构成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。任务五：品词析句感受力量——品味排比句的力量任务六：赛场输出实战创作学习白求恩的精神是为了更好的纪念白求恩，同学们，今天我们也尝试用笔下的文字去致敬这位英雄。再次默读《纪念白求恩》全文，为白求恩撰写一份专属颁奖词，用凝练的文字致敬这位跨越国界的英雄，让他的精神在笔尖闪光！任务六：赛场输出实战创作▍仿写示例：一个学生的成绩有好坏，但只要具有努力向上的决心，就是一个可爱的人，一个勤奋的人，一个有理想的人，一个不被眼前的失败打倒的人，一个将来定能为社会做出贡献的人。✍创作任务：请借鉴此排比句式，结合白求恩的事迹与精神，为他撰写一段深情的颁奖词，展现其“毫不利己、专门利人”的崇高品格。随堂综合检测⒈心里充满真诚和热情。()⒉态度冷淡，毫不关心。()⒊看到别的事物就改变原来的主意。()⒋接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()⒌缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。()㈠用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱漠不关心见异思迁拈轻怕重麻木不仁随堂综合检测㈡《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的（）A.写作目的与文章主旨，点明纪念意义并号召学习其精神B.文章内容与论述重点，单纯介绍白求恩的生平事迹细节C.写作动机与论述缘由，仅交代作者撰写此文的直接起因D.表达方式与论述方式，强调以记叙和抒情为主要手法A随堂综合检测《纪念白求恩》一文的中心论点是下列哪一项？A.学习白求恩同志毫不利己、专门利人的国际主义精神。B.赞扬白求恩同志对工作极端负责任、对同志极端热忱的态度。C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神，这是他精神的核