2026年小学电教工作计划

2026年小学电教工作计划一、指导思想以国家教育数字化战略行动为指引，紧密围绕学校整体发展规划与教育教学中心工作，坚持“服务教学、促进融合、提升素养”的原则，以信息技术与教育教学深度融合为核心，以提升教师信息素养和学生数字能力为重点，优化电教资源配置与应用，完善技术支持与服务体系，为学校教育教学质量的持续提升和学生全面发展提供有力的技术支撑与保障。二、工作现状分析过去一年，我校电教工作在基础设施建设、资源应用推广及教师培训等方面取得了一定进展。多媒体教学设备基本普及，校园网络运行稳定，初步构建了数字化教学资源库。然而，也存在一些亟待改进的问题：部分教师信息技术应用能力与课堂教学融合的深度不足，资源的系统性与针对性有待加强，学生信息素养培养体系尚不完善，电教设备的精细化管理和维护水平仍需提升。三、工作目标（一）总体目标进一步完善学校电教基础设施与环境建设，提升教师运用信息技术优化教学的能力，促进优质数字教育资源的共建共享与深度应用，培养学生的信息素养与创新能力，初步形成具有本校特色的数字化教育教学新模式。（二）具体目标1.教师队伍建设：提升教师信息技术与学科教学融合的实践能力，培养一批善用技术的骨干教师，推动教师教育理念与教学方式的转变。2.学生素养培养：将信息素养教育融入教育教学全过程，培养学生利用信息技术获取、处理、分析信息的能力，以及数字化学习与创新意识。3.资源建设应用：整合优化现有数字教育资源，鼓励教师开发富有学科特色的教学资源，提升资源的利用率和应用效益。4.设备管理维护：建立更为规范高效的电教设备管理制度，保障设备完好率和正常运行，提升服务响应速度与质量。四、主要工作与措施（一）加强教师信息素养与应用能力提升1.分层分类培训：针对不同教龄、不同学科教师的需求，开展系列化、主题式培训。内容包括常用教学软件操作、在线教育平台应用、微课制作、翻转课堂设计、人工智能初步认知等。采用集中培训与校本研修相结合、线上学习与线下实践相结合的方式。2.搭建交流平台：定期组织信息技术与教学融合的公开课、示范课、研讨会，鼓励教师分享经验、展示成果。建立校内信息化教学资源分享群，促进优质经验与资源的快速传播。3.鼓励教学创新：支持教师积极参与各级各类信息化教学竞赛活动，探索基于信息技术的新型教学模式，如项目式学习、混合式学习等，推动教学方法改革。（二）推进学生信息素养培育1.融入学科教学：指导各学科教师在日常教学中有意识地渗透信息素养教育，培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。例如，在语文教学中利用网络资源拓展阅读，在数学教学中运用软件进行数据分析，在科学教学中利用模拟实验软件等。2.开展特色活动：结合学校科技节、艺术节等活动，组织开展电脑绘画、编程入门、数字故事创作等趣味性强、参与度高的信息技术实践活动，激发学生学习兴趣，提升实践能力。3.规范信息行为：加强对学生网络道德与信息安全意识的教育，引导学生正确、健康、负责任地使用网络和数字设备，保护个人信息，辨别网络信息真伪。（三）优化数字教育资源建设与应用1.资源整合与引进：对现有各类教学资源进行梳理、分类、整合，建立校本资源库。根据教学需求，有选择性地引进优质的付费数字教育资源，并做好推广使用指导。2.鼓励资源开发：激励教师结合教学实际，开发制作微课、课件、教学案例等原创性教学资源，并纳入校本资源库进行管理和共享，形成资源建设的良性循环。3.推动深度应用：引导教师在备课、授课、作业批改、课后辅导等各个教学环节有效利用数字教育资源，鼓励学生利用资源进行自主学习和合作探究，提高学习效率和效果。（四）强化电教设备管理与技术支持服务1.完善管理制度：修订和完善电教设备采购、登记、借用、维护、报废等管理制度，明确各部门及人员职责，确保设备管理规范有序。2.加强日常维护：建立设备定期巡检和维护制度，及时发现并排除设备故障，保障教学设备的正常运行。对老化设备逐步进行更新换代。3.提升服务效能：明确电教人员岗位职责，优化技术支持服务流程，确保教师在设备使用或技术应用中遇到问题时能得到及时、有效的帮助。五、保障措施1.组织保障：成立由校长负责，教务处、总务处、电教组及各教研组长参与的电教工作领导小组，统筹规划和协调学校电教工作的开展。2.经费保障：合理安排年度电教工作经费预算，保障设备采购、维护、资源引进、教师培训等工作的顺利进行。3.制度保障：完善各项电教工作管理制度和激励机制，将教师信息技术应用能力与教学融合情况纳入教师考核评价体系，激发教师参与信息化建设的积极性。六、工作进度安排*第一学期：制定并启动计划，开展教师信息技术应用能力基线调研与首轮培训，完成校本资源库初步梳理，组织信息化教学研讨活动。*第二学期：持续开展教师培训与教学实践活动，推进学生信息素养特色活动，进行设备春季巡检与维护，总结上半年工作，调整下半年计划。*全年：常态化进行设备日常维护、资源更新与技术支持服务，定期召开电教工作例会，及时解决工作中出现的问题。七、预期成效通过本年度电教工作的开展，期望学校教师信息技术应用能力得到普遍提升，课堂教学信息化水平显著